数学课堂教学调查问卷

课堂教学有效性的调查问卷[学生]

年级 班 性别 年龄

同学们好，为了提高课堂教学效率，老师们想知道你们对课堂教学的想法，这样老师可以根据你们的想法，改进我们的教学，让你们喜欢我们的课堂，使你们在课堂上学到更多的东西。请你们如实的把你们的想法告诉我们。

说明：在每道题后面的括号内填上你认为的序号。答案没有正确与不正确之分，你怎样想的就请怎样填，如果答案里没有你想要选择的答案，请在后面横线上写上你的答案并选上。

1．你最喜欢上的课是（ ）

A．语文 B 数学 C.英语 D. [填写你最喜欢的课]

2．你最喜欢上这门课的主要原因是（ ）

A．喜欢教这门课的老师 B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D.

3．你觉得老师的课上得好，好在（ ）

A．和蔼可亲 B. 学识渊博 C.教法灵活D.

4．你觉得老师的课上得不够好，不够好在（ ）

A．老板着脸 B. 废话太多 C.教法不灵活D.

5、老师设计的课堂情境，你觉得（ ）

A．能吸引你 B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D.

6、好的老师在教学时，你认为应该（ ）

A．注意照顾全体学生，以学生为中心，教法灵活，课堂活动丰富多彩

B．课堂上比较安静，教态自如，能把所有学生教懂。

C．不要捆住学生的手脚，让学生自由发挥，能引导学生主动探索知识，能让所有的学生都能有所收获。D.

7．课堂上，动手操作活动，你觉得（ ）

A．有必要且喜欢B．没必要且不喜欢C．正好可以玩一下D.

课堂教学评价现状调查问卷（学生卷）

年级: 性别:

学生情况：

1．课堂上（ ）得到老师的关注。

A,希望 B，不希望 C非常希望 D,无所谓

2.你希望每节课老师都对你有一定的评价吗（ ）

A，是 B不是

3平时的课堂中你受表扬的次数多吗?

A很多 B很少

4课堂上听讲时你希望得到老师怎样的评价？（ ）

A坐端正，认真听 B 某某同学认真听，第一个举起了小手，请你回答 C他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子D其它

5.你喜欢老师在课堂上对你和同学的评价、激励用语和方式吗？（ ）

A，喜欢 B，一般 C，不喜欢 D，很反感

一,单项选择

评价方式:

1. 课堂上你最喜欢的评价方式是（ ）

A， 教师评价 B，同学评价 C自我评价

2怎样的评价方式会让你有再一次想发言的机会？

A赞扬 B 鼓励 C客观评价 D其它

3.课堂上大家遇到共同的难题时，老师的做法是（ ）

A，让学生独立思考 B，让学生共同探讨 C，老师直接讲解 D，老师会认为超出范围，置之不理 评价内容:

1一节课结束后，你喜欢的评价内容有（ ）

B， 知识掌握的好不好 B，课堂上表现好不好 C大家学得都很好

2.课堂上你遇到知识难题时，你希望（ ）

A,老师给你留思考的时间 B，老师告诉你答案 C。老师启发你D，同学帮助你

3老师在同学们回答问题后，一般会怎样评价？

A马上评价 B不评价，继续上课 C几位同学回答后，一起评价

4.你认为老师在课堂教学中能够照顾到每一个同学的学习和反应，平等对待每一位同学吗？（ ）

A，做得很好 B，做得较好 C一般 D做的不好

评价的效果:

1.你觉得老师在课堂上对你或同学的学习和自信心有激励吗？（ ）

A,很有激励 B，激励很大 C，一般 D，没有激励

2.老师能鼓励你去发现和提出问题，能以你的回答为出发点开展教学吗？（ ）

杨斜镇中心小学

课堂教学评价调查问卷（教师卷）

1.作为一名教师，您认为怎样的鼓励能激发学生的学习兴趣（ ）

A,直白的指出学生的缺点 B，利用委婉的言语让学生明白其道理

2.有效的教学评价具有什么作用（ ）可多选。

A，检验教学效果 B，诊断教学问题 C，提供反馈信息

D，引导教学方向 ， E调控教学进度

3.教学评价的功能（ ）

A,具有导向意义 B，具有激励功能 C，具有促进功能

D，阻碍学生发展 ，E促进教师专业的发展

4.课堂上，对学生的评价您觉得效果最好的方式是：（ ）

A，学生评价 B，教师评价 C，学生与教师评价相结合

5.在课堂上，一般什么情况下你会批评学生？（ ）

A，学生表现不好时 B，回答问题错误（非常简单的问题） C一般不批评学生

6.课堂教学评价的目的是什么？（ ）

A，全面考察学生的学习状况 B，激发学生的学习兴趣 C，促进学生的全面发展

7.在课堂上，一般你会在什么情况下表扬学生（ ）

A，配合教学时 B，学生回答问题正确时 C，学生表现良好时

8.在课堂上，表扬学生后你发现学生上课（ ）

A更积极了 B，没有变化 C，不认真听

9.影响你在课堂上实施非正式评价的原因是（ ）

A ,学生的课堂表现 B，沉重的教学负担 C，您的心情

10.课堂教学评价包括（ ）

A，诊断性评价和形成性评价 B，认知性评价和诊断性评价C，自我评价和教师评价 D，诊断性评价和自我评价

11.教学评价应主要评价（ ） A，课堂氛围 B，学生学习效果 C，教师的知识传授情况 D，教学目标达标情况

12.教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法正确的是（ ）

A，教学评价是评价学生的学情 B，教学评价主要是检验教师的教情 C，教学评价依据教育目标及有关标准对教学活动做出的判断 D，教学评价不仅评价学生的学情，也评价教师的教情。

初中数学课堂教学提问有效性的调查问卷（学生）

亲爱的同学：

你好！本问卷旨在了解你的一些基本学习情况，以便于我们在研究之后能够帮助你更好地改进学习。所有的题目仅作为我们研究使用，不会和你们的学习成绩有任何联系。希望你能根据自己的经历，如实填写，你的意见将会成为我们更好地了解数学课堂教学的情况，以及进一步促进学生思维能力的提高的重要依据，感谢你的参与和配合！

你所在的年级是： 年级

1. 你愿意主动举手发言并希望老师让你回答课堂提问( )

A是 B否

2.你的老师在课堂上提问时，较多的采用方式是( )

A自问自答 B师问生答 C生问生答 D生问师答

3.在课堂上，你最喜欢哪种提问方法？（ ）

A 老师按成绩提问 B 老师按小组提问 C 自由提问

4.老师提出的数学问题，你希望采用的回答方式是( )

A个别答 B齐答 C 无所谓

当课堂上老师提问听不明白时，你会怎么做？（ ）

A 自己思考 B 问同学 C 问老师 D 不管它

5.课堂上，老师给你们留出提问时间的机会( )

A经常 B较少 C几乎不

6. 对于课堂提问，你属于以下哪种情形较多( )

A有欲望并主动提出问题 B有欲望，但不敢提问

C想提问，但没有机会 D老师没有要求我们提问 E不愿意

7. 老师设置的问题，你经过探索，思维能力进步情况( )

A有极大的提高 B有一定程度的提高 C没有一点提高 8.希望课堂上要求被回答的类型( )

A自己组织回答 B老师说前半句，学生说后半句

C选择性问题，只要求回答是或否或者是这个是那个。

9.你希望在你回答时，你数学老师的反应是( )

A经常简单赞扬 B经常简单赞扬，加以点评