动员会领导讲话稿（通用6篇）动员会领导讲话稿1各位老师、同学：大家好！在这个美好的春天里，我们又开始了新一学期的学习生活。
在新学期里，我们要继续发扬拼搏进取、刻苦钻研的精神，再取新成绩。
今天召开这次大会，是我们对新学期学习生活的一次展望，也是一次规划。
我们学校的指导思想是保证学生掌握所学技能的同时，加强校园文明建设。
文明礼貌是一个人的名片，也是在座的各位在几年后走入社会最好的敲门砖。
这是我们学校加强文明教育最初的出发点，也是最后的落脚点。
我们学校有N个专业，N个年级，N个班级，全校N师生，这是一个非常大的队伍。
如果不加强文明礼貌教育，就谈不上好的技能教育，我们在课堂上要尊重老师，保持课堂纪律；宿舍里尊重同学，保持个人和室内卫生，遵守宿舍管理规定，不使用违禁品，遵守作息时间，节约水电，保持宿舍整洁；就餐时，注意食堂纪律，不乱扔垃圾，遵守就餐时间，勤俭节约，自觉维护食堂秩序。
在学校学习生活里，言谈举止文明，尊师爱校，共同促进学校德育工作。
新学期我校将结合实际教学情况，开展多种形式进行文明礼貌教育，举办各种主题活动，使我们的言行举止，以礼待人、和睦相处、培养文礼信的良好品行。
我们学校举办活动目的，就是为了提高师生文明素质，规范我们的举止行为，在学校的日常生活中遵守公德，严于律己，礼貌待人，培养良好的行为习惯。
在活动中要统一思想，提高认识，各班级要认真落实活动方案，积极参与，做好活动记录；将本班活动方案、单项活动、文明教育活动总结进行详细记录。
各班要把详细记录按要求报于学生处。
我们的活动分阶段进行。
我们学校在日常生活中，重在技能的学习。
但与此同时，我们又分了三个阶段细化了活动开展的具体内容、具体时间、具体要求，其实活动并只个简单的过程，而是希望通过这个活动，每个人都能有所成长，相信每位同学在这次活动中，都会找到自己的不足，从而明确自己的方向。
目前，技能教育是一项与生活最近的学习，通过在学校的学习，掌握一定的技能服务于社会，实现自身的价值，做一个对社会有用的人。
在这次活动中，每一位同学都是主角，班干部、团干部、学生会干部在要这次活动中，起到表率作用。
活动内容其实只是一个点，以点带到我们的面，这个面可以说是在座的未来，学校的未来。
不积硅步，无以成千里。
此次的活动，我们广大的师生都会有进步，但并不是此次的进步就意识着全局的胜利，而是在这次活动中的一种坚持，持之以恒的决定。
校园文明建设，是每个人的责任。
是在座师生共同的荣誉。
广大师生员工要从自身做起，从小事做起，在活动中，加强校园文明建设，言谈举止文明，努力学习技能，加强思想建设，在学校德育工作中，形成良好的思想品德，在掌握一技之能的同时，也培养良好的文明习惯，师生规范言行举止，从而培养品德优秀的技工人才。
相信大家在这次层次分明、主题明确的活动中，都会找到自己的点，在这个点里，大家集思广益，挖掘自己的潜力，找到学习和生活的宗旨，明确自己的学习目的，使自己进步，提升学校的整体水平，最重要的是在座的师生成长于这次活动中，而学校在这次活动中记录大家的进步，看到明天发展的希望。
新学期就这样开始了，不管你准备好，或是没有准备好，它就是这样的来了。
新学期不管是你什么样的心情，今天在这里，新学期就这样与你同行。
对于即将开始的活动，以一种希望的姿态等着你来开启，开启里心底的期盼。
我们学校在培养优秀技能的同时，也希望在每个人的心里种下阳光的种子，无论在人生中遇到什么样的困难，这颗阳光的种子都会成长为人生的每一个充满阳光的希望。
我们师生携手启程！谢谢大家！动员会领导讲话稿2亲爱的同学们：你们好！首先，我代表所有在战斗在初三年级一线的全体老师向奋力拼搏、永不言败的全体同学致以亲切的问候！时值金秋，绿色渐渐隐去，硕果挂满枝头。
秋天里的玉垒，祥和宁静，成熟自然，让我们滤去了浮躁，留下澄清。
秋天里的玉垒人，充满着激情，追逐着梦想。
同学们，你们在玉垒中学度过了人生中两年多最美好的时光。
春花烂漫没有扰乱你们的心智；夏雨滂沱未能阻挡你们勇敢的跋涉；秋风萧瑟未能暗淡你们的大风之歌。
冬雪纷纷没有冷却你们执着的追求。
两年多来，你们从做梦的季节步入了追梦的青春，你们从追星族成长为希望之星。
两年多来，你们既有一帆风顺的欣慰，也有偶尔失误的惆怅；你们既有屡挫屡奋的执着，也有运筹帷幄、志在必得的张扬；两年多来，你们现一帮功力超凡的同学书山论剑，跟一批学术渊博的老师学海泛舟，打造出超强实力，炼就了不败之身。
历经考验，豪情依旧，挑战困难，舍我其谁！两个寒暑，几度春秋。
你们早上与朝阳为友，晚上同明月相伴。
“三点一线”，你们走出了无悔青春。
你们在追求中进步，在拼搏中坚强，在沉思中成熟，在磨练中成长，品尝了酸甜苦辣，体会了喜怒悲欢。
作为你们的老师，我们是陶醉的，因为总被你们的青春魅力所感染；我们为你们的茁壮成长感到由衷的骄傲与自豪！同学们，学习不能只靠外因，还要靠内因；前进不仅要靠外力，还要自己努力；收获不仅需要露水，还需汗水。
《后汉书》有句名言：“志不求易，事不避难。
”讲的是立志不追求不容易达到的目标，做事不回避困难的问题。
这些哲理告诉我们：人可以平凡，但不可平庸；玉垒中学的学生，应当志存高远，不懈追求。
未来的征途上，鲜花与荆棘相伴，挫折与成功同在。
每个人的一辈子都不可能是常胜将军，不可能不遇到一点挫折和困难，关键时刻应鼓起敢于严峻现实的勇气。
一位战斗英雄说过这样一句话：在战场上，即使我倒下去了，我的目光也要看着前面。
人生的过程，有人把它走成了一个点，他的一生从来就没有离开过原地；有人把它走成了一个圈，奋斗一番又从终点滑落到起点；有意义的人生应该是一条向上延伸的曲线，从不断超越中实现人生的价值。
《周易》说：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。
希望你们即使九千九百九十九次的跌倒之后，仍旧九千九百九十九次的站起来！我们在欣赏那些屡战屡胜的“常胜将军”的同时，更赞赏“屡战屡败、屡败屡战”的毅力和勇气。
实现人生价值的过程，不是百米赛跑，而是马拉松长跑，谁笑到最后，谁笑得最好。
同学们，机遇要靠实力说话，汗水不会白流。
“一个人能吃苦是人生最大的能力之一，吃过苦是人生最大的财富之一。
”勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
俗话也说得好：“天上不会掉馅饼，幻想必定铸成空。
”我们只有自信、拼搏、刻苦、努力！同学们，人生其实只有三天，活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，只有活在今天的人才最有价值。
不要悲伤于失败的迷离，不要陶醉于成功的喜悦，不要放任于昨日的散漫，不要停留于踏过的足迹。
玉垒中学的学生要有玉垒中学学生的追求，要有玉垒中学学生的气派！“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”成功就在你眼前，只要你再坚持一下，你就会成功！爱迪生有一句话：“很多生活中的失败，是人们滑认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么的近。
”清代诗人郑板桥有一首“题画”诗：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
”郑板桥在这首诗中，借助竹的形象，颂扬了一种品德，一种精神，就是人梯精神。
同学们，你们可以看，我们的初三教师队伍是一支业务精良，水平高超，爱生如子的队伍。
我们始终不忘教育者神圣职责，弘扬甘为人梯的精神。
将学生高高举起，让优秀人才脱颖而出。
著名科学家牛顿曾说自己的成功是因为站在巨人的肩膀上。
我们不是巨人，但是你们站在我们的肩膀上离成功总能近一些。
同学们，如果你累了，请告诉老师，我们会帮助你解除所有的疲乏，为你撑起一方晴空，给你带来阳光无限；如果你遇到困难了，也请告诉老师，我们会帮你铲除前进路上的一切艰难险阻，让你畅行无阻。
在这里，我也代表所有初三的老师向同学们承诺：我们将以高尚人格的阳光照耀你们，我们将以知识的雨露滋养你们，我们将会恪尽职守，尽心尽力！彩霞朝夕有，玫瑰不常开。
理想是彼岸，务实是桥梁。
让我们一起脚踏实地过好初三最后的学习生活，让我们今天的拼搏成为明天最美好的回忆。
“少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今日显锋芒！”我们坚信，火红的六月，胜利一定属于我们！动员会领导讲话稿3各位老师：学业水平测试很快就要来临了，对于我们学校的情况来说，情势相当严峻。
一方面是我们学校的基础很差，学生比较懒惰，比如前几天我搞了一次单元测试，287班有17人没有上90分（满分150分），288班有37人没有上90分，过两天要他们重考，结果还有人及不了格，其中最可笑可气是，我把选择题的选项交换了位置以后，居然有人按原来的答案填上去了。
我想说的，直升班如此，普通班的情势就更加严重了。
另一方面，我们学校正在申请市示范性高中挂牌，省市教育管理部门对示范性高中的学业水平测试的合格率有一个指标要求，如果我们学业水平测试考得不好，对我们学校的挂牌和招生都有很大的影响。
今天召集大家开这个会议，一是提请各位老师高度重视，二是共同探讨如何应对学业水平测试，如何提高复习效率。
争取超额完成教育局下达的学业水平测试的指标。
下面我先发表一下自己的观点，抛砖引玉，希望大家多提宝贵意见。
首先，我们教师要高度重视学业水平测试，要绷紧这根弦。
学业水平测试也有叫小高考，这个称呼凸显了学业水平测试的重要性，对学校的重要性，魏主任等都阐述的很清楚了，对学生的重要性老师们也不言而喻。
套用官方的标准话来说，学业水平测试全面衡量了学生的基本素质，为学生全面发展提供了重要的标准，同时也为高校招生，特别是重点高校录取、自主招生和学生评优提供了重要的参考依据。
其次，我们要有目标意识，各班各任课教师要采取人盯人的战术。
教育局对各学校进行指标考核，学校对各班级、对各学科也是进行目标考核的，届时学校将对未达标的班级、学科不予奖励。
根据刚才魏主任宣布的指标，各班班主任要组织任课教师开会摸底，制定好复习计划，确定本班的优秀目标和困难户，其中指标数要略高于分给班级的指标，将指标分解到任课教师。
确定班级中几个困难学生，采取盯人战术，要单独把他们找到办公室去背、做，班主任要经常下班巡课，要多找这些学生谈话，只要我们盯的紧，学生自然也就抓的紧。
四是狠抓教科书上的基本知识，如书本上的基本概念、单词等要学生背得，例题对好学生先做再看，对差生可先看再做，而教师则要做到有布置的一定要有检查，否则就等于没有布置。
五是要多对学生进行表扬和鼓励，可以对重点学生进行面批面改，也可以在部分学生作业本上做文字性的表扬、鼓励和提出学习方法。
相信每位学生是可以学好的，他们是想上进的，只是他们还没意识到学习的重要性或者不晓得怎么去提高自己和对自己的学习失去了信心而已，这个时候是最需要班主任和老师去拉他们一把了。
第三、关于数学、英语、物理等老大难的问题根据前两届的统计资料来看，英语、数学、物理是学考中最难达到合格率的科目，我想是否可以考虑下列措施：一是这三科提前进入复习迎考阶段；二是是否能在时间上加一点；三是任课教师的脑袋里的弦绷得更紧一点，早晚自习的时间利用得更充分一点。
