第六篇《答谢中书书》一．基础知识1.作者陶弘景（456-536），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人，有“山中宰相”之誉，南朝齐梁时思想家、医学家。
著有《陶隐居集》《本草经集注》《二牛图》等。
2．背景透视。
本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文，全梁文》卷四十六（中华书局1958年版）。
文章写于南北朝时期。
这个时期，政局动荡，矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，从自然中寻求精神卜的解脱。
陶弘景就是看透了混浊的人世而隐居山林的。
这些文人在他们的书信中，常常描山画水，表明自己的兴趣爱好，并作为对友人的安慰。
此文正是如此。
3．文本主题。
这封书信以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
4.书下注释：（1）四时俱备四时：_____________2）晓雾将歇歇：_______________（3）夕日欲颓颓：_______________（4）未复有能与其奇者与：_______________(1)四季(2)消散(3)坠落(4)参与。
这里有“欣赏”“领悟”的意思二．问题探究1．山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
2．作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3．作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？从形态、色彩、声音三个方面描摹其美景的。
4．陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水诗的成就？自康乐以来，未复有能与其奇者。
5．本文表达了作者什么样的思想感情？本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
6．“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏（意思对即可）。
这几句描写，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。
7．文中提到的“康乐”指谁？作者举他有什么用意？“康乐”指谢灵运。
说明能够欣赏领略山川之美的人很少。
8．作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？一是形体的动与静：高峰为静，流水为动。
二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动。
三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。
真题演练阅读下面两篇文言文，完成下列各题。
【甲】三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!【乙】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
（1）对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是A．略无阙处略无：一点都没有B．属引凄异属引：连续不断C．五色交辉五色：指青、黄、白等多种颜色D．自康乐以来康乐：指南朝年号（2）对下列文言句子的翻译，不正确的一项是A．自非亭午夜分，不见曦月--如果不是在正午或半夜，是不能见到太阳或月亮的。
B．虽乘奔御风，不以疾也--即使是乘着快马，驾着风，也没有这么快。
C．青林翠竹，四时俱备--树木和竹子，一年四季都保持青翠的颜色。
D．未复有能与其奇者--不再有其他地方能比这里的景色更奇异的了。
（3）下列对两篇选文的理解，不正确的一项是A．两文语言凝练生动，音韵和谐。
甲文错落有致，读起来朗朗上口：乙文散文的流畅之美和骈文的整饬之美结合完美。
B．甲文以总分思路构文，先后给人以山壮、水急、趣多、凄清的美感：乙文以总分总思路构文，使读者对山川景物产生完整的印象，突出山川景色的秀美。
C．两文都是写景散文，都做到了情景交融，都直接抒发了对祖国奇山异水美景的喜爱与赞美之情。
D．两文作者寄情山水，崇尚自然。
山水各异，其美略同，古来共谈，关注和热爱美好山河的情怀千古传流。
答案：2、【分析】译文：【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。
悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。
如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。
等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。
有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。
水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。
每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。
所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫三声凄凉得令人眼泪满衣裳。
”【乙】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。
解答此类题目，首先要翻译句子，理解句意然后再解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
ABC．正确；D．有误，句意：自从南朝的谢灵运以来。
康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。
故选：D。
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
ABC．正确；D．有误，此句中重点的词有：复，又。
与（yù），参与，这里有欣赏领略之意。
奇，指山水之奇异。
句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
故选：D。
（3）本题考查对文章内容的理解。
A．有误，《答谢中书书》是作者寄给谢微谈山水之美的一封信笺。
BCD．正确。
故选：A。
答案：（1）D。
（2）D。
（3）A。
2022北京市门头沟区中考题（三）阅读文言文，完成10-12题。
（共8分）【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（节选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】下山二里，循旧路，向五老峰。
汉阳、五老，俱庐南面之山，如两角相向，而犁头尖界于中，退于后，故两峰相望甚近。
自汉阳计之，且三十里。
余始至岭角，望峰顶坦夷，莫详五老面目。
及至峰顶，风高水绝，寂无居者。
因遍历五老峰，始知是山之阴，一冈连属；阳则山从绝顶平剖，列为五枝，凭空下坠者万仞，外无重冈叠嶂之蔽，际目视野甚宽。
然彼此相望，则五峰排列自掩，一览不能兼收；惟登一峰，则两旁无底。
峰峰各奇不稍让，真雄旷之极观也！（节选自徐霞客《游庐山日记》）10．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）A．山川之美俱庐南面之山天之骄子不毛之地B．未复有能与其奇者一览不能兼收嫉贤妒能难能可贵C．实是欲界之仙都始知是山之阴实事求是物是人非D．自康乐以来则五峰排列自掩泰然自若妄自菲薄11．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（2分）【甲】晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟杂乱的鸣叫声。
理解：此句描写动景，为画面增添了灵动感，突出了猿、鸟鸣叫声的不和谐。
【乙】自汉阳计之，且三十里。
翻译：从汉阳开始计算路程，将近三十里。
理解：写出了到达五老峰路途遥远，无近路可抄，为下文描写五老峰做铺垫。
12．甲乙两文都写到了山。
甲文中陶弘景通过“高峰入云，清流见底”“两岸石壁，五色交辉”等语句突出了山①特点；而乙文中徐霞客则通过“凭空下坠者万仞”“两旁无底”等语句突出了山②特点。
甲乙两文分别用“③”和“④”表达了作者对所写景物的赞美之情。
（4分）答案：（三）阅读下面文言文，完成10-12题。
（共8分）10．A（2分）11．【乙】（2分）12．①美②险③实是欲界之仙都④真雄旷之极观也”（4分，每空1分）附【乙】文翻译下山走了二里路，沿着旧路，向五老峰前进。
汉阳峰、五老峰，都是庐山南面的山，犹如两支角相对，而犁头尖则介于两者中间，退到后面，所以两座山峰相望很近。
从汉阳开始计算路程，将近三十里。
我刚到岭角，遥望峰顶很平坦，不详悉五老峰的面目。
等到到达峰顶，只见风很猛烈，没有流水，空寂而无人居住。
因游历遍五老峰，才知道这山的北面，一冈相互连属，山的南面，则是从山绝顶平剖，分成五支，从空中下坠万仞，非常高险，其外没有重冈叠嶂的遮蔽，视野非常宽广。
然而五座山峰排列一线，彼此互相遮掩，一望不能兼收五峰；只能登上一峰，而峰两旁似乎无底！座座山峰各有奇险景观，相互不稍逊色，真是雄伟宽广的极致景观！【过关检测】1. 给下列加点字注音：夕日欲颓（）未复有能与其奇者（）晓雾将歇（）【答案】颓tuí与 yù歇xiē【解析】注意“与”字在此处的读音。
2. 解释下列加点词在文中的意思。
(1)答谢中书书（）(2)五色交辉（）(3)四时俱备：（）(4)晓雾将歇（）(5)未复有能与其奇者（）【答案】(1) 书：书信(2)交辉：交相辉映(3)四时：四季(4)歇：消散(5)与：参与，这里有欣赏、领悟的意思【解析】加点词语翻译要求精准。
熟记并积累这些词语有助于提高文言文阅读能力。
3. 指出下列加点词语的古义和今义：A．晓雾将歇：古义：_____________________今义：____________________B．夕日欲颓：古义：_____________________今义：____________________【答案】A古义：消散；今义：休息 B古义：坠落；今义：萎靡【解析】学习文言文，注意积累古今异义词语，对于理解文言文有很大帮助。
有些词语，要联系上下文确定在本文中的意义。
