初中环保教育教案

环境教育课教案精选6篇环保教育教案篇一教学目标：1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。

树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。

2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。

3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？教学重点：（1）、让学生了解人类与自让的关系（2）、树立学生保护环境的观念（3）、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性2、如何使学生了解保护环境的重要性3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：教学步骤：一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。

二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。

1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。

2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。

3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

6、让学生意识到保护环境的必要性。

三、播放录像（人类自己造成的灾难，例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。

四、让学生谈谈观后感和体会。

五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。

八、小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。

九、制定环保措施1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）2、制定环保措施并实行。

3、教师小结。

十、总结延伸1、设计环保广告语，宣传环境保护。

2、向家人做一次保护环境的宣传。

环境教育教案篇二一。

环境保护课教案(优秀7篇)保护环境教案篇一教学过程：1.阐明这次活动的目的，引入主题主持人发言宣布活动开始2.通过网络来播放一些片断，映射现代生活钟的环境污染，并提出我们对未来的设想播放“一节电池的作用”，“温室效应”，“环保自行车”等flash动画短篇3.同学相互发表评论，提出自己的观点，对未来进行想象，活跃气氛讨论主题：生活中的环保4. 小结前面同学提出的观点，并转入轻松的电脑小游戏环节，让同学体验做清洁工把垃圾分类的感受主持人小结，然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏5.通过flash的形式关注我们身边的一些不良习惯，让同学们意识到养成良好习惯的重要性6.再次由同学们发表观点，相互讨论，最后由主持人总结这次活动中的亮点，提出把理论付之行动的`口号小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。

保护环境教案篇二一、问题的提出：环境教育是我校素质教育的一项重要内容。

在创建“绿色学校”的过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。

这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对创建“绿色学校”也造成一定的冲击。

如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起学校领导的高度重视，并作为学校德育工作一项重要任务来抓。

二、活动的时间：20xx年9月22日三、活动的主题：我与校园环境——美化校园，你我做起四、活动的目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。

“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

初中生环境保护教育共8课教案教学设计教案一：《环境保护意识的培养》一、教学目标1.了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识和责任感。

2.学习环境保护的基本知识，掌握环境保护的方法和技巧。

3.培养学生的观察和分析能力，提高他们对环境问题的认识和解决能力。

二、教学重点1.培养学生的环保意识和责任感。

2.学习环境保护的基本知识和方法。

三、教学难点1.引导学生认识环境保护的重要性。

2.培养学生的观察和分析能力。

四、教学准备1.多媒体设备。

2.环境保护相关的图片和视频。

3.学生小组讨论的材料。

五、教学过程1.导入（10分钟）教师通过播放环境保护相关的视频，引起学生对环境问题的关注，并提出问题：“你们觉得环境保护为什么重要？”2.知识讲解（20分钟）教师通过PPT展示环境保护的基本知识，包括环境污染的种类、原因以及对人类的影响等。

同时，教师还可以向学生介绍一些环保的方法和技巧。

3.小组讨论（15分钟）将学生分成小组，每一个小组讨论一个具体的环境问题，如垃圾分类、水资源的保护等。

要求学生在小组内展开讨论，提出自己的观点和解决方法，并准备汇报。

4.展示和总结（15分钟）每一个小组派代表汇报他们的讨论结果，并展示他们的解决方法。

教师根据学生的展示进行点评和总结，强调环境保护的重要性和每一个人的责任。

5.课堂练习（10分钟）教师提供一些环境保护相关的问题，让学生进行思量和回答，以检验他们对所学知识的掌握情况。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对环境保护的重要性有了更深入的认识，同时也了解了一些环保的方法和技巧。

小组讨论的环节能够锻炼学生的团队合作和表达能力。

在今后的教学中，可以通过更多的案例和实践活动来加深学生对环境保护的理解和实践。

《保护环境从我做起》教案7篇《保护环境从我做起》教案篇1背影分析：共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。

教育目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。

设计理念：引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。

教育重点难点：树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。

活动准备：学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。

活动过程：一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班会现在开始。

二、主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。

主持人甲：下面请同学们看大屏幕。

播放环境污染与创建优美环境的课件。

主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。

（各小组分头讨论）讨论题目：1、你认为哪些行为不利于环境保护？2、你认为哪些行为有利于环境保护？3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。

第一小组；第二小组：第三小组：第四小组；三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。

现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）主持人乙：请同学们上台交流倡议书。

四、知识竞赛主持人甲：下面进行环保知识竞赛。

辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。

从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。

保护环境从我做起，从身边的小事做起。

使我们的校园更干净，更美丽。

主持人乙：今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。

班主任班会总结：认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

初中环境教育教案初中环境教育教案（精选5篇）初中环境教育教案1一、教学目标1.使学生了解一些常见的动植物的作用。

2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。

3.使学生了解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。

2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。

3.关于动植物的录像带。

三、课时安排：一课时四、教学过程（一）教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。

（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。

）4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。

（板书课题：人类的好朋友--动物和植物）（二）学习新课1.人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。

请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?2.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。

教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。

你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同谈论交流。

3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。

教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。

我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染??所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。

为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。

（三）巩固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。

2.提问：（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？（四）布置作业出一份"保护环境报"。

初中环保行动计划教案一、教学目标1.学生了解环保的重要性，认识环境污染的危害。

2.培养学生的环保意识，增强对环境保护的责任感和使命感。

3.提高学生的环保技能，培养环保行为习惯。

二、教学内容1.环境污染的危害（1）大气污染：空气中臭氧，二氧化硫等物质污染，对人类的健康造成了危害。

（2）水污染：饮用水中含有微量的有害物质，会对人的健康造成伤害。

（3）噪声污染：长期处于高噪声环境中，可引起听力下降、失眠、头痛等问题。

（4）地球的变化：气候变暖、洪涝、干旱等等破坏地球上的生态平衡。

2.环保的意义环保是人们应尽的义务和责任，保护环境是为了人类的未来。

不仅能够保护人类健康和生命以及改善生活质量，也能够保护地球上其他的生物体。

同时，环境的保护也能够促进经济的发展，提高人民的生活水平。

3.环保行动计划为了防止环境污染，大力推进环境保护事业，我们需要行动计划：（1）减少对自然资源的消耗，大力推广“节约用水，节约用电”等口号。

（2）加强环境监管，加强污染物排放的限制，控制空气、水、土地的污染。

（3）推广低碳、节能、环保技术，发展可再生能源。

三、教学重点和难点1.重点：环境污染的危害，环保的意义。

2.难点：如何让学生从课本中了解环保知识，如何激发学生的环保意识，如何在学生身边传递环保的实践。

四、教学方法1.讲授：通过讲述案例，教授环保知识，引导学生思考环保的意义和重要性。

2.实践活动：组织学生进行环境保护活动，如植树、拾荒、垃圾分类等，让学生切身体验环保的过程。

3.研讨讨论：让学生在小组内就环保问题进行研讨，听取各方面的意见，激发学生的环保意识。

五、教学手段1.教学据库：介绍环保知识、环保现状等相关资料。

2.环境教室：组织学生各种形式的讨论，提高学生的环保意识和技能。

3.实践活动：根据学生年龄和年级安排相应的环保实践活动。

六、教学评价和反思1.评价：通过教学观察、日常语言行为、环保实践等多方面的考察，来评价学生的环保意识和实践。

初中环境保护教育教案篇一：七年级环境保护教育教案目录第一课时《情系环保》第二课时《农药带给我们什么》第三课时《化肥带给我们什么》第四课时《吸烟的危害》第五课时第六课时《噪声污染及其危害》《保护臭氧层》第一课时《情系环保》【教学目的】1．通过活动，引导学生认识人与自然环境的关系，明确环保的重要性，提高保护环境的意识。

2．培养学生良好的社会公德，使他们从身边做起，自学地用行动来保护环境。

【教学过程】一、引入情境1．出示浦江县一些优美的环境照片，并之前提出问题：（1）你看了这组照片后说一说美在哪里，对人类有什么好处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，人们为什么要这么做？2．出示浦江县一些脏、乱、差的环境照片。

提出问题：（1）你看了这组照片后说一说不好在哪里？对人类有什么坏处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，为什么会形成这种情况。

3．小结：刚才同学们对二组环境照片都谈了看法。

总的说，人们的生活离不开优美的环境，环境需要人们去保护、改造。

二、明理提高1．你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢？举例说明。

2．学生谈谈之外，教师说。

1）数万年以前，地球上气候温暖，森林茂密，自然条件非常好，人们沐浴着大自然的恩泽。

近些年，人类不注意保护，乱伐林木，乱开矿产，破坏资源，使地球臭氧层被破坏，人们生活的空气、水、土壤正在遭到严重污染，植物受损害，河里鱼死了，草也不生长。

这就至使我们的生活受到恶劣影响，人类的健康得不到保证。

2）目前，世界上已鉴定的生物物种有150多万种，前几年地球上平均每天至少有一种生物灭绝。

而现在平均每小时消失一种生物。

世界上最大的一只重达900千克的海龟，在威尔士海滩丧命。

3）近几年来，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏，树林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向东南方向推进。

沙尘暴正在向人类示威！这都是我们人类所造成的，那我们同学能不能发挥自己的想象，画出生活中的环境污染？3．学生画画，然后展示。

初中化学环保教案教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到化学在环境保护中的作用。

2. 培养学生运用化学知识解决环境问题的能力。

3. 引导学生树立环保意识，养成良好的环保习惯。

教学内容：1. 环境保护的基本概念和重要性。

2. 化学在环境保护中的作用。

3. 环保意识和环保习惯的培养。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些环境污染的图片，引导学生思考环境问题的严重性。

2. 学生分享自己对环境保护的了解和看法。

二、课堂讲解（20分钟）1. 教师讲解环境保护的基本概念，如什么是环境，环境问题的种类等。

2. 教师讲解化学在环境保护中的作用，如化学污染的控制，废物的处理等。

3. 教师通过实例讲解化学知识在解决环境问题中的应用。

三、实践活动（15分钟）1. 学生分组讨论，思考如何运用化学知识解决环境问题。

2. 每组选定一个环境问题，制定一个解决方案，并进行展示。

四、课堂总结（5分钟）1. 教师引导学生总结课堂所学，强调环保意识和环保习惯的重要性。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

教学评价：1. 学生对环境保护的基本概念和化学在环境保护中的作用的理解程度。

2. 学生在实践活动中的表现，如提出合理的解决方案，进行有效的讨论等。

3. 学生对环保意识和环保习惯的认同程度，以及在日常生活中是否有所体现。

教学资源：1. 环境污染的图片。

2. 与环境保护相关的化学知识资料。

教学建议：1. 在讲解环境保护的基本概念时，可以结合一些实际的环境问题，让学生更直观地理解环境问题的严重性。

2. 在讲解化学在环境保护中的作用时，可以举例一些化学技术在环境保护中的应用，如水的净化，废气的处理等，让学生了解化学在环境保护中的重要性。

3. 在实践活动环节，教师应引导学生运用所学的化学知识，提出合理的解决方案，培养学生的实践能力。

4. 在课堂总结环节，教师应强调环保意识和环保习惯的重要性，引导学生将所学应用于日常生活，养成良好的环保习惯。

环境教育教案集〔一〕课题一：环境和环境问题教学目标：使学生了解环境的概念，人类与环境的关系，环境问题产生的缘由，人类对环境问题的关注。

教学方法：阅读讲解法、争论法、电教法。

教学过程：一.什么是环境环境是指四周事物的境况。

四周事物是同某项中心事物相对而言的。

我们通常所说的地理环境，是以人类为中心的环境，它包括自然环境和社会环境两类。

自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素共同组成的。

社会环境是人类在自然环境的根底上，通过长期有意识的社会劳动所制造的人工环境。

二.人类与环境的关系[学生活动]举例说明人类与环境的关系。

人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和进展的物质根底。

人类与自然环境是相互依存、相互影响、对立统一的整体，它们之间建立了生态平衡。

人类通过生产活动，从环境中输入物质与能量；同时，通过消费活动〔包括生产消费和生活消费〕，以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式，把物质和能量输出给环境。

环境又把它所受到的影响，反过来作用于人类本身，这种作用叫做环境的反响作用。

三.人类面临的环境问题1.什么是环境问题环境问题是指人类赖以生存和进展的地理环境，由于自然或人为的缘由，消灭了影响人类生活和生产，甚至影响人类生存的种种问题，这就叫做环境问题。

2.环境问题的产生经受了四个阶段第一阶段——原始农业阶段，环境质量良好其次阶段——传统农业阶段，环境质量较好第三阶段——近现代工业阶段，工业污染快速进展，环境质量急剧恶化第四阶段——现代工业时期，环境质量严峻恶化 3. 环境问题产生的缘由由于自然缘由形成的环境问题有：〔1〕火山爆发、山崩、地震、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾难〔2〕某些地区水土中缺少人体需要的某种化学元素，或含有某种不适合人体后记：1．6 月5 日世界环境日，全人类关心环境与进展的问题。

自然环境对现代经济进展具有推动和约束的双重作用。

环境问题引起了人类的重视，明智地选择了可持续进展的道路。

七年级环境教育教案（上）一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 让学生掌握环境问题的表现、成因和解决方法。

3. 培养学生保护环境、节约资源的习惯。

二、教学内容：1. 环境问题的表现：水污染、大气污染、土壤污染等。

2. 环境问题的成因：工业排放、生活污染、农业面源污染等。

3. 环境问题的解决方法：法律法规、技术治理、公众参与等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：环境问题的表现、成因和解决方法。

2. 教学难点：环境问题的成因和解决方法的实施。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解环境问题的表现、成因和解决方法。

2. 案例分析法：分析具体的环境问题案例，让学生深入了解。

3. 小组讨论法：分组讨论环境问题的解决方法，培养学生的团队协作能力。

五、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考环境问题的重要性。

2. 讲解环境问题的表现：列出具体的环境问题，让学生了解现状。

3. 分析环境问题的成因：讲解各种污染源的产生和影响。

4. 讲解环境问题的解决方法：介绍法律法规、技术治理和公众参与等方面的措施。

5. 案例分析：选取具体的环境问题案例，让学生进行分析讨论。

6. 小组讨论：分组讨论环境问题的解决方法，分享讨论成果。

七年级环境教育教案（下）一、教学目标：1. 让学生了解我国环境保护的政策法规。

2. 让学生掌握环保技术在实际中的应用。

3. 培养学生积极参与环保活动的意识。

二、教学内容：1. 我国环境保护的政策法规：环境保护法、大气污染防治法等。

2. 环保技术：污水处理技术、废气处理技术、垃圾分类技术等。

3. 公众参与环保的方式：环保宣传、志愿活动、绿色出行等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：我国环境保护的政策法规、环保技术的应用。

2. 教学难点：环保技术在实际中的应用和公众参与环保的方式。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解我国环境保护的政策法规、环保技术。

2. 演示法：展示环保技术的实际应用场景。

环保主题教育教案(精选5篇)环保主题教育教案篇1一、活动目的1、学生通过收集、整理、运用资料，使语言积累、运用能力得到锻炼。

2、通过活动使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境人人有责。

3、通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性。

二、活动准备1、学生对当地环境状况作广泛的调查。

2、收集、整理与环保有关的资料。

3、准备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。

三、活动过程（一）主持人上场：甲：今年6月5日是第32个“世界环境日”。

32年前的6月5日，联合国人类环境会议提出了“只有一个地球”的口号，目的是提醒全世界注意环境状况和人类活动对环境的危害。

乙：32年来，人类社会在飞速发展，人口在不断增加，随着人们生活水平的迅速提高，生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。

因此，我们要大声疾呼：全体学生齐诵：只有一个地球，破坏了它我们将别无去处。

主持人合：六（4）班《保护环境爱我家园》语文活动课现在开始。

（二）学生宣讲讲环保小知识《地球──我们唯一的家园》。

迄今为止，全世界的科学家们开展了各种各样的研究，证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。

同时，科学家还进行了人类离开地球是否能生存的实验，结果以失败告终。

这说明地球是我们唯一的家园，破坏了它我们将别无去处。

（三）学生表演小品：《地球告状》。

地球扮演者：咚—咚—咚……“升──堂”。

衙门大人：“堂下何人，有何冤情，快快请讲。

”衙门大人问。

地球扮演者：“我是宇宙中的成员──地球，我要状告人类”。

地球接着说：“我本来是宇宙中最耀眼、最漂亮的一个星球，我美丽的迷彩服上有海洋的蓝色、森林的绿色、云朵的白色，它们交相辉映令人喜爱。

可是人类一点儿也不爱护我，他们凿伤了我的皮肤、损失了我的毛发、弄脏了我的血液、折断了我的筋骨……望大人明查，还我公道。

教案初中生环境保护教育教学目标：1.让学生了解环境保护的重要性和紧迫性，提高他们的环保意识。

2.使学生掌握环境保护的基本知识和技能，能够自觉参与到环保活动中。

3.培养学生的环保责任感，形成良好的环保行为习惯。

教学重点：1.环境保护的基本知识和技能。

2.环保意识和环保责任感。

教学难点：1.环保意识和环保责任感。

教学准备：1.教师准备：环保知识课件、环保视频、环保案例等。

2.学生准备：环保知识预习、环保调查等。

教学过程：第一课：环境保护的意义和重要性1.导入：通过展示环境污染的图片和视频，引发学生对环保的关注。

2.讲解：讲解环境保护的意义和重要性，让学生了解环保的紧迫性。

3.讨论：组织学生讨论环保的重要性和自己在环保方面的责任。

第二课：大气污染及其防治1.导入：通过展示大气污染的图片和视频，引发学生对大气污染的关注。

2.讲解：讲解大气污染的原因、危害和防治措施。

3.实践：组织学生进行空气质量调查，了解大气污染的情况。

第三课：水污染及其防治1.导入：通过展示水污染的图片和视频，引发学生对水污染的关注。

2.讲解：讲解水污染的原因、危害和防治措施。

3.实践：组织学生进行水质调查，了解水污染的情况。

第四课：固体废物污染及其防治1.导入：通过展示固体废物污染的图片和视频，引发学生对固体废物污染的关注。

2.讲解：讲解固体废物污染的原因、危害和防治措施。

3.实践：组织学生进行垃圾分类和回收的实践活动。

第五课：噪声污染及其防治1.导入：通过展示噪声污染的图片和视频，引发学生对噪声污染的关注。

2.讲解：讲解噪声污染的原因、危害和防治措施。

3.实践：组织学生进行噪声监测的实践活动。

第六课：生态环境保护1.导入：通过展示生态环境破坏的图片和视频，引发学生对生态环境保护的关注。

2.讲解：讲解生态环境保护的意义、方法和措施。

3.实践：组织学生进行生态环境保护的实践活动。

第七课：环保法律法规1.导入：通过展示环保法律法规的图片和视频，引发学生对环保法律法规的关注。

环境教育教案环境教育教案（优秀11篇）环境教育教案篇一教学目标：1.使学生了解什么是"过度包装"。

2.使学生知道过度包装对人类和社会带来危害3.使学生增强节约意识，改变不合理的消费观念教学重点：了解什么是"过度包装"。

教学难点：过度包装对人类和社会带来危害。

教学设计：一、教学引入当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。

其实，现实生活中，只要我们稍加注意对商品进行合理而适度的包装，可以在运输，储藏过程中避免商品受到损伤并便于消费者携带。

但超出了保护商品，美化商品的功能要求，会造成资源浪费和环境污染。

(板书课题：过度包装浪费大)二、学习新课1.观察生活中常见的'商品，记录它们的包装有几层，是否属于过度包装。

2.想一想，过度包装会对人类和社会带来哪些危害。

3.我们用计算来看一下过度包装的危害，生产8亿件包装盒耗费纸张多少万吨？需要砍伐直径10厘米的大树多少万棵？3.畅所欲言分小组讨论，选择一种我们日常生活中长购买的商品，分析其包装的合理性，并提出合理，环保的包装建议。

三、小结我们要认识到过度包装的危害，自觉杜绝过度包装，为保护环境献出自己的一份力量。

幼儿保护环境教案篇二情况分析随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。

而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。

随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。

于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

活动目标1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

环保教育教案6篇环保教育教案篇1一、活动目的：1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。

2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。

3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，二、活动准备：1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。

2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

三、课前准备：1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。

2、录象带。

3、实物投影仪所用文字（三彩二白一空）。

4、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

5、学生研究用的方案和宣传稿。

活动过程：1、分小组活动：以小组为单位交流垃圾产生和处理情况的调查的方案。

2、各小组派代表发言，向全班同学汇报本小组交流方案。

3、评比哪组同学设计的方案最为合理、简洁、有效。

4、同学发言交流心得体会。

5、老师总结发言。

第一课时一、计算导入：（算一算）“今天老师要和大家上一堂研究课。

在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？1、出示题目：某市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，海宁市会有多少垃圾呢？如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？如果一年以365天计算，海宁市每年又会产生多少垃圾呢？2、学生计算，教师板书。

日180000千克 180吨月 5400000千克5400吨年 65700000千克 65700吨3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”4、“我们刚才算的，只是某市一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢？为什么？（加上宾馆、饭店以及某市大大小小的27000家厂家，垃圾量大大超出了上面的这个数字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”5、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。

“今天，老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。

这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？”二、观看录象：（看一看）“我们就从自己熟悉的某市来开展研究。

绿色环保教育教案一、教学目标1.了解环境保护的重要性及绿色环保的概念；2.掌握几种常见的环境污染源；3.培养学生的环保意识和环保行为；4.提高学生的合作意识和动手实践能力。

二、教学内容1.环境保护的重要性；2.绿色环保的概念；3.常见的环境污染源；4.环保意识和合作行动。

三、教学过程1.热身活动引导学生进行环保游戏，例如“环保接力赛”。

将学生分组，每组成员依次模拟不同的环境污染源（如汽车尾气、工厂废气等）进行角色扮演，并进行比赛看哪个小组污染源模拟最准确、最接近真实。

通过游戏帮助学生初步了解环境污染问题。

2.知识讲授（1）通过多媒体展示图片和视频等资料，引导学生了解环境保护的重要性以及绿色环保的概念。

（2）介绍常见的环境污染源，如工业废气、机动车尾气、生活垃圾等，并讲解它们对环境和人类健康的影响。

（3）讲解环保的基本知识，如节水、节电、垃圾分类等，让学生了解如何从日常生活做起，为环境保护做贡献。

3.环保实践活动（1）组织学生参与环保实践活动，如校园环境整治，清理垃圾等。

通过亲身实践，让学生亲自感受到环境保护的重要性。

（2）组织学生参观当地的环境保护设施，如垃圾处理厂、水处理厂等，让学生了解环境保护工作的具体实施。

（3）组织学生进行环保主题的创作活动，如绘画、手工制作等，鼓励学生发挥创造力，将环保的理念融入到作品中。

4.总结和反思每次活动结束后，组织学生进行总结和反思。

引导学生思考本次活动对他们的影响和学到的知识，鼓励他们分享自己的体会和感受。

四、教学评价通过教学过程和学生的参与情况，进行评价，包括以下几个方面：1.对环保的认识水平：学生是否理解环保的重要性及绿色环保的概念。

2.对环境污染源的了解程度：学生是否了解常见的环境污染源以及其对环境和人类的影响。

3.环保意识和行动：学生是否能够运用所学知识进行环保行动，如节水、节电、垃圾分类等。

4.合作意识和动手实践能力：学生在环保活动中是否能够有效合作并动手实践。

教案名称：初中环境教育课时：2课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，增强环保意识。

2. 培养学生关爱大自然、保护环境的情感和责任感。

3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动，养成环保习惯。

教学内容：1. 环境问题的现状及危害2. 环保法律法规及环保政策3. 环保行动及环保习惯的培养教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示环境问题的图片，如空气污染、水污染、垃圾围城等，引导学生关注环境问题。

2. 学生分享自己对环境问题的了解和感受。

二、环境问题的现状及危害（15分钟）1. 教师介绍环境问题的现状，如全球变暖、生物多样性丧失、资源枯竭等。

2. 学生讨论环境问题对人类和地球的影响和危害。

三、环保法律法规及环保政策（20分钟）1. 教师介绍国家环保法律法规及环保政策，如《中华人民共和国环境保护法》、《大气污染防治法》等。

2. 学生了解环保法律法规及环保政策的内容和意义。

四、环保行动及环保习惯的培养（20分钟）1. 教师引导学生思考如何从自身做起，参与环保行动，如节约用水、减少一次性用品使用、垃圾分类等。

2. 学生分享自己的环保行动和经验。

第二课时：一、回顾上节课的内容（5分钟）1. 教师引导学生回顾上节课所学的环境问题的现状及危害、环保法律法规及环保政策、环保行动及环保习惯的培养。

2. 学生分享自己的学习心得和感悟。

二、深入了解环保行动（20分钟）1. 教师介绍一些成功的环保案例，如垃圾分类试点小区、太阳能学校等。

2. 学生讨论这些环保案例的成功经验和启示。

三、制定个人环保计划（20分钟）1. 教师引导学生制定个人的环保计划，如减少使用一次性用品、节约用水用电等。

2. 学生分享自己的环保计划和实施情况。

四、总结与反思（15分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，反思自己在环保方面的不足。

2. 学生分享自己的总结和反思。

教学评价：1. 学生对环境问题的了解和认识程度。

教案名称：初中环保社团活动计划课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。

2. 培养学生关爱地球、保护环境的意识。

3. 引导学生积极参与环保活动，养成良好的环保习惯。

教学重点：1. 环保知识的普及2. 环保活动的组织与参与教学难点：1. 如何激发学生的环保意识2. 如何组织学生参与环保活动教学准备：1. 教师准备环保知识资料2. 学生准备笔记本、笔教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示地球污染的图片，引起学生对环境问题的关注。

2. 学生分享自己对环保的认识和看法。

二、环保知识普及（10分钟）1. 教师引导学生学习环保知识，包括垃圾分类、节约用水用电、减少碳排放等。

2. 学生认真听讲，做好笔记。

三、环保活动策划（10分钟）1. 教师引导学生思考如何组织一次环保活动，如校园环保标语设计、环保知识竞赛、环保手工制作等。

2. 学生分组讨论，策划适合自己的环保活动。

四、环保活动实施（10分钟）1. 学生分组展示自己的环保活动策划，其他同学提出建议和意见。

2. 教师指导学生完善活动策划，并确定活动时间、地点、人员分工等。

五、环保活动总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获，如环保知识的学习、活动策划与组织能力的提升等。

2. 学生分享自己的感悟和体会。

六、课后作业（课后自主完成）1. 根据所学环保知识，修改和完善自己的环保活动策划。

2. 制定自己的环保行动计划，如每天节约用水用电、减少使用一次性制品等。

教学反思：本节课通过引导学生学习环保知识，组织环保活动策划，提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯。

在教学过程中，要注意关注学生的学习兴趣，激发学生的环保热情，同时，要注重培养学生的实践能力，让学生在参与环保活动的过程中，真正体会到环保的重要性。

人教版初中语文环保教案一、教学目标1. 知识与技能：通过学习环保文章，了解环保知识，提高环保意识。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析文章中的环保观点，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的情感，树立可持续发展的观念。

二、教学内容1. 教学文本：人教版初中语文教材中关于环保的文章，如《草原》、《小石潭》等。

2. 教学重点：理解文章中的环保观点，分析作者是如何通过文字表达环保意识的。

3. 教学难点：如何引导学生将环保理念运用到实际生活中，培养学生的环保行为。

三、教学过程1. 导入新课：通过展示环境污染的图片或视频，引发学生对环保的关注，导入新课。

2. 自主学习：让学生阅读教材中的环保文章，了解文章内容，标记出自己认为重要的环保观点。

3. 合作探讨：分组讨论，每组选一名代表分享本组的环保观点，其他组员进行补充。

4. 教师点评：针对学生的讨论，教师进行点评，总结文章中的环保观点，引导学生深入理解。

5. 案例分析：选取一些实际的环保案例，让学生分析案例中的环保行为，思考如何在自己的生活中实践环保。

6. 课堂小结：让学生总结自己在课堂上的收获，明确环保的重要性。

7. 课后作业：布置一道与环保相关的作业，如写一篇关于环保的作文、制定一个环保计划等。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，评估学生的参与度。

2. 学生作业完成情况：评估学生在课后作业中的表现，看是否能够将所学环保知识运用到实际生活中。

3. 学生环保行为：观察学生在日常生活中的环保行为，如垃圾分类、节约用水等，评估学生的环保意识。

通过以上教学设计，希望能够培养学生的环保意识，使他们在日常生活中能够积极参与环保工作，为保护我们的家园贡献自己的力量。

七年级环境教育教案集一、教案：认识环境问题【教学目标】1. 让学生了解环境问题的现状和重要性。

2. 培养学生关心环境、保护环境的意识。

【教学内容】1. 环境问题的定义和分类2. 全球环境问题的现状3. 我国环境问题的现状和挑战4. 环境问题对人类和地球的影响【教学过程】1. 导入：通过展示环境问题的图片，引发学生对环境问题的关注。

2. 讲解：教师引导学生了解环境问题的定义和分类，分析全球和我国环境问题的现状，探讨环境问题对人类和地球的影响。

3. 讨论：学生分组讨论环境问题的重要性，分享各自的看法和感受。

4. 总结：教师总结环境问题的严重性，强调保护环境的重要性。

二、教案：环境污染与健康【教学目标】1. 让学生了解环境污染的种类和来源。

2. 培养学生关注环境污染对健康的危害。

【教学内容】1. 环境污染的定义和分类2. 常见环境污染的来源和危害3. 环境污染对人类健康的影响4. 预防环境污染的方法【教学过程】1. 导入：通过展示环境污染的图片，引发学生对环境污染的关注。

2. 讲解：教师引导学生了解环境污染的定义和分类，分析常见环境污染的来源和危害，探讨环境污染对人类健康的影响。

3. 讨论：学生分组讨论预防环境污染的方法，分享各自的看法和实际行动。

4. 总结：教师总结环境污染对健康的危害，强调预防环境污染的重要性。

三、教案：节约资源，从我做起【教学目标】1. 让学生了解我国资源状况和节约资源的重要性。

2. 培养学生节约资源的意识和行动。

【教学内容】1. 我国资源的状况和特点2. 节约资源的意义和方法3. 节约资源的实际行动案例4. 学生如何在日常生活中节约资源【教学过程】1. 导入：通过展示我国资源的图片，引发学生对我国资源的关注。

2. 讲解：教师引导学生了解我国资源的状况和特点，分析节约资源的意义和方法，分享节约资源的实际行动案例。

3. 讨论：学生分组讨论如何在日常生活中节约资源，分享各自的看法和实际行动。

教学目标：1.了解环境保护的重要性和必要性；2.了解环境问题的种类和原因；3.培养学生的环保意识和责任感；4.鼓励学生采取实际行动来保护环境。

教学准备：1.课件和多媒体设备；2.图片、视频和其他相关资源；3.学生笔记本和纸张。

教学过程：Step 1：引入1.呈现一幅描绘大气污染和水污染的图片，并询问学生对于这些环境问题的看法。

2.通过师生互动引导，激发学生关注环境保护的兴趣，并提出环保的重要性和必要性。

Step 2：概念介绍1.介绍环境保护的定义和目标，包括保护自然资源、保持生态平衡、减少污染等内容。

2.通过讲解环境问题的种类和原因，如大气污染、水污染、噪音污染、土地破坏等，让学生了解环境问题的广泛性和严重性。

Step 3：案例分析1.以具体的案例分析来说明环境问题的影响和危害，如雾霾对健康的伤害、水污染对生态系统的破坏等。

2.通过观看相关视频和图片，让学生感受环境问题的现实性和紧迫性。

Step 4：环保行动1.介绍一些简单的环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等，并解释其对于环境保护的作用。

2.组织学生开展一次环保行动，如在学校内进行垃圾分类宣传活动或节约用水实践等，让学生通过实际行动来关注和保护环境。

Step 5：总结1.让学生回顾本节课的内容，总结环境保护的重要性和必要性；2.提醒学生将环保意识付诸实际行动，为创建美丽的环境出一份力。

Step 6：作业要求学生完成一篇关于环境问题和个人环保行动的作文，并在下一节课上交。

教学拓展：1.组织学生进行实地考察，了解自己所在地区的环境问题，并制定相应的环保计划；2.邀请专家或相关人士到课堂上进行讲座，让学生深入了解环境保护的理论和实践。

教学评价：1.观察学生在课堂上的参与度和环保意识的表现；2.收集学生的作业，对其环保行动和思考进行评价；3.课堂互动中的评价，通过提问等方式检测学生对于环境保护的理解和掌握程度。

教学反思：1.因素计划激发学生的环保兴趣和意识；2.通过案例和实践让学生深刻了解环境问题的危害和必要性；3.培养学生的环保行动能力和责任感；4.拓展教学形式，让学生进行实地考察和与专业人士交流，深化对环境保护的认识。