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老年人认知功能智力状态简易评价量表(MMSE)老年人认知功能智力状态简易评价量表（MMSE）姓名：性别：年龄：文化程度：档案编号：评定时间：既往史：医生：项目定向力10分）1.今年是哪一年现在是什么季节？现在是几月份？今天是几号？今天是星期几？2您住在那个省？您住在那个县（区）？您住在那个村/组（街道）？我们现在在什么地方？（这是哪里？）我们现在在第几层楼？记忆力3分）注意力和计算力5分）3.现在我告诉您三种东西（任意与他生活工作相关的物品），我说完后，请你重复一遍并记住，待会还会问你（各1分，共3分）得分：11111111113214.100-7=？连续减5次（93、86、79、72、65.各1分。
共5分。
若错了，但下一个答案正确，只记一次错误）321111回忆能力（3分）5.现在请您说出我刚才告诉您让您记住的那些东西？语言能力9分)6．命名能力出示手表，问这个是什么工具？出示钢笔，问这个是什么工具7．复述本领我现在说一句话，请跟我分明的重复一遍（四十四只石狮子）！8.阅读本领闭上你的眼睛）请你念念这句话，并按上面意思去做！9.三步敕令我给您一张纸请您按我说的去做，现在开始：“用右手拿着这张纸，用两只手将它对折起来，放在您的左腿上。
”（右手拿纸、把纸对折、放在腿上，每个举措1分，共3分）10.书写能力要求受试者自己写一句完整的句子/口述一句完整的，有意义的句子（句子必须有主语，动词）记录所述句子的全文。
11.结构能力出示图案）请你照上面图案画下来！132111判定标准1、认知功能障碍：最高得分为30分,分数在27-30分为一般,分数<27为认知功能障碍.2、痴呆分别标准：文盲≤17分，小学程度≤20分，中学程度（包孕中专）≤22分，大学程度（包孕大专）≤23分3、痴呆严重程度分级：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE10-20分;重度,MMSE≤9分一、操作说明I.定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查).III.留意力和计较力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆本领(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1.命名本领(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,请求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2.复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3.三步敕令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,请求对方按你的敕令去做,留意不要重复或示范.只有他们按正确按次做的举措才算正确,每个正确举措计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5.书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为一般,分数<27为认知功能障碍.痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE10-20分;重度,MMSE≤9分二、使用指南1定向力：每说对一个记1分，总共5分。
·1392· E-mail:zgqkyx@·专题研究·【编者按】 轻度认知功能障碍（MCI ）是衰老或增龄引起的认知功能减退、血管性痴呆、阿尔茨海默病的前期表现。
目前我国老龄化程度日益加重，我国各地对于MCI 患病率的调查结果显示该病患病率较高，给患者家庭及社会带来了沉重的负担。
目前尚没有治愈该病的方法，只有早期干预才能延缓病情的进展。
随着我国全科医学的发展，社区卫生服务中心必将成为MCI 早发现、早诊断、早干预、早治疗的重要基地。
本期“专题研究”综合国内外相关研究成果，从MCI 的筛查、相关危险因素及社区干预措施等方面进行了概括分析，旨在对MCI 的社区干预措施进行总结，为全科医生开展MCI 的社区诊疗提供思路。
国内外认知功能障碍常用筛查量表及其社区应用陈阳，于德华，杨蓉，马琳琳，陆媛*【摘要】 随着我国步入老龄化社会，认知功能障碍患者日益增多，对家庭和社会造成了沉重的负担。
早期识别与干预认知功能障碍可以延缓病程进展，并有助于患者和家庭提前做好规划。
本文参考国内外发表的认知功能障碍相关临床研究和系统综述，通过比较分析简易精神状态评价量表（MMSE）、蒙特利尔认知评估量表（MoCA）、Mattis 痴呆评定量表（DRS）、画钟试验（CDT）、智能筛查测验（CASI）和全科医生认知功能评估量表（GPCOG），认为GPCOG 是一种有效且省时的阿尔茨海默病（AD）筛查工具，适合我国社区全科医生应用。
【关键词】 认知障碍；社区；筛查；量表【中图分类号】 R 741 【文献标识码】 A DOI：10.3969/j.issn.1007-9572.2018.00.100陈阳，于德华，杨蓉，等．国内外认知功能障碍常用筛查量表及其社区应用［J］．中国全科医学，2018，21（12）：1392-1396，1401．［］CHEN Y，YU D H，YANG R，et al．Community-based application of six common cognitive impairment screening tools athome and abroad［J］．Chinese General Practice，2018，21（12）：1392-1396，1401．Community-based Application of Six Common Cognitive Impairment Screening Tools at Home and Abroad CHEN Yang ，YU De-hua ，YANG Rong ，MA Lin-lin ，LU Yuan *Department of General Practice ，Yangpu Hospital ，Tongji University ，Shanghai 200438，China*Corresponding author ：LU Yuan ，Associate chief physician ；E-mail ：lussy@【Abstract 】 With the population aging in China，people with cognitive impairment（CI） are growing，which imposesa heavy burden on the family and society.Early detection and intervention can delay the progression of CI，and remind of CI patients and their family members of developing financial planning，heritage planning and so on ahead of time.With reference to recently published relevant clinical studies and systematic reviews at home and abroad，this article shows that GPCOG is an effective and time saving scale for Alzheimer 's disease screening and is suitable for domestic community-based application，by comparing 6 kinds of cognitive function assessment scales，including Mini-Mental State Examination（MMSE），Montreal Cognitive Assessment（MoCA），Mattis Dementia Rating Scale（DRS），Clock Drawing Test（CDT），Cognitive Abilities Screening Instrument（CASI） and General Practitioner Assessment of Cognition（GPCOG）.【Key words 】 Cognition disorders；Community；Screening；Scale碍患者患病率越来越高，给我国社会和患者家庭带来沉重的负担［1］。
mmse量表认知功能障碍的判定标准《深度解析MMSE量表：认知功能障碍的判定标准》一、引言在临床医学中，认知功能障碍是一种常见的疾病，早期诊断对患者的治疗和照料非常重要。
而MMSE（Mini-Mental State Examination）量表作为一种评估认知功能的工具，在临床实践中得到了广泛的应用。
本文将从深度和广度两个方面对MMSE量表进行全面评估，旨在帮助读者更全面、深刻地理解和应用这一评估工具。
二、MMSE量表概述MMSE量表是一种常用的评估认知功能的工具，它包括一系列简短的测试项目，通过对患者的注意、记忆、定向力、计算能力、语言表达和理解等方面进行评估，从而判断患者的认知功能状况。
该量表通常由医生或专业护理人员进行评定，可以在短时间内对患者的认知功能进行初步评估。
三、MMSE量表的应用范围MMSE量表主要用于评估老年人和患有认知功能障碍疾病的患者，如阿尔茨海默病等。
通过对患者进行MMSE量表测试，医生可以及时发现患者的认知功能异常，从而进行早期干预和治疗。
MMSE量表也被广泛用于科研领域，用于评估不同人群的认知功能水平，为相关研究提供客观数据支持。
四、MMSE量表的评分标准在MMSE量表中，一共包括了30个测试项目，每个项目的得分情况会影响最终的总分。
根据总分情况，患者的认知功能可以被划分为正常、轻度、中度和重度认知功能障碍。
在具体评分过程中，注意力、记忆力和语言表达能力是重点评估的内容，这些项目的得分情况直接反映了患者的认知功能水平。
五、对MMSE量表的个人理解作为一种评估工具，MMSE量表在临床实践中的应用非常便捷和有效。
通过对患者进行30个测试项目的评估，医生可以在短时间内获取患者的认知功能水平，为后续的诊断和治疗提供重要参考。
然而，在使用MMSE量表时，医生也需要根据患者的个体情况进行综合分析，不能仅仅依赖于量表的评分结果。
在进行评估时，还需要考虑患者的文化背景、社会环境等因素，以确保评估结果的客观性和准确性。
LOTCA认知功能评定量表评分标准附录1Loewenstein 认知功能评定表(LOTCA)测试对象姓名: 评定者: 测试日期:(在相应的数字上打圈) 编号:测试项分数备注低高定向1. 地点定向(OP) 1 2 3 4 5 6 7 82. 时间定向(OT) 1 2 3 4 5 6 7 8视知觉3. 物体识别(OI) 1 2 3 44. 形状识别能力(SI) 1 2 3 45. 图形重叠识别(OF) 1 2 3 46. 物体一致性识别(OC) 1 2 3 4空间知觉7. 身体方向(SP1) 1 2 3 48. 与周围物体的空间关系(SP2) 1 2 3 49. 图片中的空间关系(SP3) 1 2 3 4动作运用10. 动作模仿( P1) 1 2 3 411. 物品使用( P2) 1 2 3 412. 象征性动作( P3) 1 2 3 4视运动组织时间13. 复绘几何图形( GF) 1 2 3 414. 复绘二维图形( TM) 1 2 3 415. 插孔拼图( PC) 1 2 3 416. 彩色方块拼图(CB) 1 2 3 417. 无色方块拼图( PB) 1 2 3 418. 碎图复原(RP) 1 2 3 419. 画钟(DC) 1 2 3 4思维操作20. 物品分类(CA) 1 2 3 4 521. Riska 无组织的图形分类(RU) 1 2 3 4 522. Riska 有组织的图形分类(RS) 1 2 3 4 523. 图片排序A( PS1) 1 2 3 424. 图片排序B( PS2) 1 2 3 425. 几何图形排序推理( GS) 1 2 3 426. 逻辑问题(LQ) 1 2 3 4注意力及专注力1 2 3 4评估所需时间: 评估过程完成: 一次完成两次或以上完成简易智力状态检查表姓名性别年龄文化程度病历号日期17．接卡片闭眼睛（1）18．用右手拿纸19．将纸对折20．放在大腿上21．说一句完整句子22．93-7是多少？23．86-7是多少？24．79-7是多少？25．72-7是多少？26．回忆：皮球27．回忆：国旗28．回忆：树木29．辨认：手表（2）30．按样作图图样：1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0总分：SPMSQ認知功能量表(不可代答)我要問您一些有關記憶性的問題。
认知的评估量表
摘要：
1.认知评估量表的定义和作用
2.认知评估量表的分类
3.认知评估量表的应用
4.认知评估量表的优缺点
正文：
认知评估量表是一种用于测量和评估个体认知功能的工具，通过这种量表，可以了解个体的认知能力和认知缺陷，为临床诊断、治疗和研究提供依据。
认知评估量表主要分为两类，一类是通用认知评估量表，这类量表适用于各种人群，包括老年人、儿童、青少年等，主要用于评估个体的通用认知功能，如记忆力、注意力、语言能力、执行功能等。
另一类是特定认知评估量表，这类量表针对特定的认知功能或人群，如阿尔茨海默病评估量表、儿童智力量表等。
认知评估量表在临床上的应用非常广泛，可以用于诊断和治疗认知障碍，评估认知康复效果，研究认知功能的发展和变化等。
例如，阿尔茨海默病评估量表可以用于诊断阿尔茨海默病，并评估病情的严重程度和治疗效果。
然而，认知评估量表也存在一些缺点。
首先，不同的量表评估的是不同的认知功能，因此需要选择合适的量表进行评估。
其次，量表的评估结果可能受到个体的文化背景、教育水平、语言能力等因素的影响，因此需要对结果进行
解释。
最后，认知评估量表只能评估个体的认知功能，不能解释认知功能障碍的原因，因此需要结合其他检查结果进行综合分析。
总的来说，认知评估量表是一种重要的工具，可以帮助我们了解个体的认知功能，为认知障碍的诊断和治疗提供依据。
认知功能障碍主要评定量表
引言：
认知功能障碍是一类神经心理学疾病，主要表现为记忆力、学习能力、思维能力和注意力等认知功能受损。
为了评估患者的认知功能障碍程度，医学界提出了许多评定量表。
本文将介绍一些常用的认知功能障碍主要评定量表。
一、蒙特利尔认知评估量表（MoCA）
蒙特利尔认知评估量表是一种常用的认知功能评定工具，适用于中重度认知功能障碍的患者。
该量表包括多个项目，涵盖了注意力、执行功能、学习与记忆、语言和空间与执行功能等认知领域。
通过评定患者在各个项目上的表现，可以较为全面地了解患者的认知功能障碍情况。
二、阿兹海默病评定量表（ADAS-Cog）
阿兹海默病评定量表是专门用于评估阿尔茨海默病患者的认知功能障碍的量表。
该量表包括多个项目，主要评估患者的记忆、定向力、命名、语言理解与表达、注意力和构图等认知功能。
通过该量表评定，可以帮助医生判断患者的阿尔茨海默病严重程度以及监测疾病的进展情况。
三、迷你心理状态检查（Mini-Mental State Examination，MMSE）
迷你心理状态检查是一种广泛应用于临床的认知功能评定工具。
该量表包括多个项目，主要评估患者的定向力、记忆力、注意力、计算力、语言能力和构图等认知领域。
通过评定患者在各个项目上的表现，可以初步判断患者的认知功能障碍程度，以及是否存在阿尔茨海默病等认知障碍疾病。
四、老年人抑郁量表（Geriatric Depression Scale，GDS）
老年人抑郁量表是一种常用于评估老年人抑郁症状的量表，同时也可以间接反映老年人的认知功能状态。
该量表包括多个项目，主要评估患者的抑郁症状，如情绪低落、失眠、焦虑等。
因为抑郁症状常常伴随认知功能障碍，通过该量表的评定可以帮助医生更好地了解患者的认知功能状态。
五、认知失能筛查量表（Cognitive Impairment Screening Test，CIST）
认知失能筛查量表是一种简便易行的认知功能评定工具，适用于初步筛查认知功能障碍的患者。
该量表包括多个项目，主要评估患者的定向力、记忆力、注意力和计算力等认知领域。
通过该量表的评定，可以初步判断患者是否存在认知功能障碍，以及是否需要进一步进行详细的评估。
六、认知功能独立量表（Functional Assessment Staging，FAST）认知功能独立量表是一种常用于评估阿尔茨海默病患者日常生活能
力的量表。
该量表包括多个项目，主要评估患者在生活自理、交流、家庭与社会活动等方面的功能状态。
通过评定患者在各个项目上的表现，可以帮助医生了解患者的日常生活能力水平，以及阿尔茨海默病对患者功能的影响程度。
结论：
认知功能障碍主要评定量表是评估患者认知功能障碍程度的重要工具。
不同的量表在评定的领域、项目和难度上有所差异，医生可以根据患者的具体情况选择适合的评定量表进行评估。
通过评定量表的结果，医生可以更准确地了解患者的认知功能障碍情况，制定更合理的治疗和康复方案，提高患者的生活质量。
