七年级生物 第一章生物的特征练习题精选(答案)

初中生物学七上第一章（观察周边环境生物、生物特征）教师用试卷一、选择题1．某同学在校园内发现了一种不认识的植物，观察后记录如下：①植株高大；②叶针形；③有球花和球果，没有真正的花和果实。

该植物与下列哪种生物同属一类()A．向日葵B．葫芦藓C．银杏D．肾蕨【答案】C【知识点】生物分类的依据与方法；生物的归类2．生物有许多区别于非生物的特征。

下列属于生物的是（）A．生石花B．木马病毒C．煮熟的种子D．珊瑚礁【答案】A【知识点】生物的特征；生物的归类【解析】【解答】A、生石花具有生物的特征，属于生物，A正确。

B、木马病毒不具有生物的特征，不属于生物，B错误。

C、煮熟的种子不具有生物的特征，不属于生物，C错误。

D、珊瑚礁不具有生物的特征，D错误。

故答案为：A。

【分析】生物的特征有：1生物的生活需要营养；2生物能进行呼吸；3生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；5生物能生长和繁殖；6生物都有遗传和变异的特性；7除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3．李敏和蕾蕾将调查到的生物进行分类，他们把水稻、虾、河蚌归为一类，把蚂蚁、鬼针草、蚱蜢归为另一类。

他们的分类依据是（）A．生物的数量B．生物的生活环境C．生物的用途D．生物的形态结构特点【答案】B【知识点】生物的归类【解析】【解答】由题意可知，水稻、虾、河蚌等生物都生活在水中，属于水生生物；而蚂蚁、鬼针草、蚱蜢等生物都生活在陆地上，属于陆生生物。

可见，他们是按照生活环境进行分类的。

故答案为：B。

【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

4．水稻和玉米是粮食作物，玫瑰和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物，这样分类的依据是（）A．用途B．形态结构C．生活环境D．生物数量【答案】A【知识点】生物的归类【解析】【解答】A、水稻和玉米是粮食作物，玫瑰和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物，这是根据生物用途进行分类的，A符合题意，BCD不符合题意。

第一节生物的特征练习题一、选择题1.生命最基本的特征是（）A. 新陈代谢B. 生殖和发育C. 遗传和变异D. 适应及改变环境2.下列各项中属于生物的是（）A. 机器人B. 向日葵C. 钟乳石D. 钟表3.“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是（）A. 生活需要营养B. 遗传和变异C. 生长和繁殖D. 对外界刺激作出反应4.“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征（）A. 生物的生活需要营养B. 能对外界刺激作出反应C. 能排出身体内产生的废物D. 具有生长和繁殖现象5.含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明它具有下列哪项特征（）A. 能进行光合作用B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 能对刺激作出反应6.下列不具有细胞结构的生物是（）A. 向日葵B. 海马C. 香菇D. 烟草花叶病毒7.下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（）A. 生物都是由细胞构成的B. 生物都能快速运动C. 生物都能进行光合作用D. 生物都需要营养8.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

”这句话体现了小草的生命现象是（）A. 需要营养B. 能生长C. 能呼吸D. 能排泄废物9.常言道：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。

”这句俗语表明生物的生活需要（）A. 营养物质B. 进行呼吸C. 对刺激作出反应D. 生长发育10.下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A. 燕子育雏B. 子女与父母不同C. 种子萌发长成幼苗D. 小羊发现狼后迅速逃离二、填空题11.生物的特征（1）生物的生活需要______________，维持生存。

（2）生物体能进行______________，吸入氧气，呼出______________。

（3）生物体能排出体内产生的______________。

（4）生物体能对外界刺激作出______________。

人教版七上1.1.1生物的特征一、选择题（共14题）1.“红豆生南国，春来发几枝”体现的生物特征是A．遗传B．繁殖C．生长D．变异2.在2022年中国国际大数据产业博览会上，小i机器人可以实现解答观众的法律问题，帮助完成老年证办理等工作，但小i不是生物学意义上的人。

因为“小i”不具有下列哪项生命活动A．排出代谢废物B．来回自由行走C．能够与人交流D．解答多种问题3.下列生命活动中，所有生物都具有的是A．光合作用B．简单反射C．自由运动D．进行繁殖4.调查是科学探究常用的方法之一，某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。

下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是A．都能进行新陈代谢B．都能够合成有机物C．都能对外界刺激做出规律性反应D．都能生长繁殖5.“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能排出身体内产生的废物D．具有生长和繁殖现象6.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。

下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜7.下列不属于生命现象的是A．幼苗生长B．机器人扫地C．母鸡下蛋D．猎豹追捕羚羊8.下列诗句中不属于描写生命现象的一句是A．春眠不觉晓B．处处闻啼鸟C．夜来风雨声D．花落知多少9.以下属于所有生物共同具有的特征是A．所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳B．生物都能制造有机物C．生物都是由细胞构成D．生物都能繁殖后代10.近日，一位机器人导购员“小新”亮相杭州新华书店，大大的眼睛和圆圆的小嘴巴看起来十分可爱。

“小新”能为顾客提供査书、找书等导购服务，并能唱歌、与小朋友聊天，如此萌的导购员自然成为了孩子们的最爱。

下列关于该“小新”的说法正确的是A．“能说会道”所以属于生物B．有“脸部”表情所以是动物C．能“听懂”语言所以有神经组织D．没有生命无生物的基本特征11.在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体A．能够生长和发育B．不能适应环境C．具有遗传和变异现象D．能对各种刺激作出反应12.下列关于生物特征的描述，正确的是A．生物的基本特征是能够运动B．植物的生命活动不需要营养C．生物能进行呼吸D．生物都是由细胞组成的13.下列诗句包含生命现象的是A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B．黄河之水天上来，奔流到海不复回C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船D．春江潮水连海平，海上明月共潮生14.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。

第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1.下列属于生物的是()A.网络游戏中的奶牛B.变形金刚C.流感病毒D.珊瑚礁答案:C2.有几个同学讨论生物的特征,下列描述正确的是()A.动植物都能自己制造有机物B.动物能进行呼吸,植物不能C.动物能排出体内的废物,植物也能D.生物都是由细胞构成的解析:生物具有需要营养、能进行呼吸、能排出体内的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等特征。

植物能进行光合作用制造有机物,动物需以植物或别的动物为食;植物和动物都能进行呼吸;植物可通过落叶带走一部分废物;除病毒外,生物都是由细胞构成的。

答案:C3.下列诗句中能体现生命现象的是()A.好雨知时节B.黄河之水天上来C.床前明月光D.春风又绿江南岸解析:D项体现了生物的生长和繁殖现象,其他各项均是自然现象。

答案:D4.“离离原上草,一岁一枯荣。

”这种生命现象说明生物具有的特征是()A.能进行呼吸B.能生长和繁殖C.能对刺激作出反应D.能排出体内的废物答案:B5.下列各项中,不属于科学观察的是()A.在树林中偶然发现一只野兔B.观察菜豆种子的萌发过程,记录分析C.用录音机录下昆虫的叫声,并加以分析D.用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的几个过程拍摄记录下来解析:科学观察要有明确的目的,观察要全面、细致,并及时做好记录,偶然发现不是科学观察。

答案:A6.人用手碰触含羞草时,含羞草的叶片会立即合拢,这说明生物具有哪一特征?()A.生物的生长和繁殖B.生物生活需要营养C.对外界刺激作出反应D.生物能够排出体内产生的废物解析:动物能对外界刺激作出反应,植物也有这一特性。

当含羞草的叶片受到手的碰触这一刺激时,含羞草就会对这一刺激作出反应,出现叶片合拢的现象。

答案:C7.科学家通过实验发现,给作物播放音乐能提高产量,这说明生物()A.需要营养B.能进行生长C.能排出废物D.能对外界刺激作出反应答案:D8.下列生物不是由细胞构成的是()A.细菌B.蘑菇C.植物D.病毒解析:除病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。

欠风丹州匀乌凤市新城学校生物的特征一.单项选择1.以下各项中都属于生物的一组是A、含羞草、真菌、水B、电脑、病毒、小草C、猫、蘑菇、松树D、蝴蝶、小鸟、钟乳石2.含羞草的叶片被碰后会合拢，而草履虫能趋向蔗糖，这说明生物具有A、生长特性B、应激性C、繁殖特性D、遗传特性3.壁虎遇到敌害后会断尾，这说明了生物A、能够不断长大B、能繁殖后代C、能对外界刺激作出反响D、能影响环境4.在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。

除以下哪项外都能判断这些小颗粒是生物?A、有细胞结构B、有应激性C、体小且绿色D、能生长繁殖5.生物与非生物最本质的区别是A、生物能动，非生物不能动B、生物能长大，非生物不能长大C、生物有生命，非生物没有生命D、生物能对外界刺激作出反响，非生物对外界刺激没有反响6.以下哪种现象属于生物的生长现象A、人在离开路灯行走时，影子越来越长B、春暖花开时，杨树的树干越长越短C、随着环境的变化，沙漠的面积越来越大D、工人筑路时，路面越来越宽7.以下古诗中，描写生物生长发育的是〔〕A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B、夜来风雨声，花落知多少C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D、红豆生南国，春来发几枝8.以下各项中，哪项不能作为判断生物的依据〔〕A、能生长和繁殖后代B、能运动和由小变大C、能呼吸和获取营养D、能代谢和排出废物8.以下有关生物共同特征的描述，不正确的选项是A、生物能生长和繁殖B、生物都是由细胞构成的C、生物的生活需要营养D、生物能对外界刺激作出反响10.以下古诗中，描写生物生长发育的是〔〕A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B、红豆生南国，春来发几只C、夜来风雨声，花落知多少D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天二.填空1.生物体结构和功能的根本单位是_________________。

2.生物在表现为多样性的同时也具有共性：________是生物最根本的特征，在此根底上生物才有生长、繁殖和应激性等生命活动。

第一章认识生物练习1.下列不属于生命现象的是（）A. 幼苗生长B. 机器人扫地C. 母鸡下蛋D. 猎豹追捕羚羊2.自然界中生物形态结构多种多样，下列属于生物的是（）A. 逐年长高的小树B. 漫天飞舞的雪花C. 恐龙化石D. 溶洞中长高的石笋3.关于生物特征的说法，正确的是（）A. “蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物B. “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长C. “种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D. “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸4.我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是（）A. 生物能生长和繁殖B. 生物的生活需要营养C. 生物能对外界刺激作出反应D. 生物能排出体内产生的废物5.“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征( )①具有生长现象②具有新陈代谢现象③具有应激性④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A. ①②⑥B. ③④⑤C. ②③④D. ④⑤⑥6.当我们用手去触摸含羞草的叶时，它的叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是（）A. 能够运动B. 需要呼吸C. 能对外界的刺激作出反应D. 生物都是有细胞构成的7.大肠杆菌、桑树、家鸽和大熊猫共有的基本特征不包括的是（）A. 都具有严整的结构B. 都能进行新陈代谢C. 都有生长和生殖现象D. 都能对外界刺激产生反射8.完成下列活动不需要使用调查方法的是( )A. 全国性人口普查B. 中学生对网络游戏的看法C. 某一保健品的市场销售预测D. 探究“光对鼠妇生活的影响”9.下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（）①分组②设计调查路线③归类④做好调查记录⑤选择调查范围⑥将归好类的资料进行整理A. ①②③④⑤⑥B. ①③④②⑤⑥C. ⑤①②④③⑥D. ①⑤②④③⑥10.汽车会运动，还需要燃烧油，所以它是生物．（判断对错）11.鲸在海面上喷出水柱，说明鲸在呼气．（判断对错）12.调查田野动物时，尽可能不影响动物的正常生活。

第一节生物的特征基础巩固一、选择题1.下列关于观察的说法不正确的是（）A.观察要有明确的目的性B.观察要全面、细致和实事求是C.观察后还要同别人交流看法D.观察时一定需要借助仪器2.2020年，新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球，判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（）A.具有细胞结构B.能繁殖后代C.能运动D.个体徽小3.我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是（）A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出体内产生的废物4.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养B.朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应C.春种一粒粟，秋收万颗子——生物能够繁殖后代D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生物能排出体内的代谢废物5.读唐代诗人王维的优美诗句“红豆生南国，春来发几枝”体会到其中包含的生物特征是（）A.生物能进行呼吸B.生物能生长和繁殖C.生物有遗传的特性D.生物能排出体内产生的废物参考答案：一、选择题1.答案：D解析：科学观察可以直接用肉眼观察，也可以借助一些仪器或工具。

2.答案：B解析：新型冠状病毒属于病毒类，没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，但具有能复制繁殖等生命现象，因此它属于生物3.答案：B解析：野骆驼以梭梭、骆驼刺等植物为食，从中获取营养物质，说明生物的生活需要营养。

4.答案：D解析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养；“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应；“春种粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代；“穿花蛱蝶深深见”是蝶类在采食花粉，说明生物的生活需要营养，“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜒在产卵，说明生物能繁殖后代。

5.答案：B解析：“红豆生南国，春来发几枝”说的是红豆产自南方，春天来了，红豆生出了几个新枝，体现了生物能生长和繁殖。

班别：姓名：等级：一、选择。

1.下列选项中，属于生物的是（）A.珊瑚B.钟乳石C.生石花D. 机器人2. 秋季，银杏叶纷纷落下，仿佛大地铺上了一层金色的地毯。

这说明植物( )A. 能排出体内产生的废物B. 能进行呼吸C. 能生长繁殖D. 需要营养3. 下列诗文或谚语与其所体现的生物基本特征对应错误的是( )A. 野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖B. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物的变异现象C. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养D. 一叶落知天下秋——生物能对外界刺激作出反应4. 病毒作为生物的主要理由是（）A.有细胞结构B.能繁殖后代C.由有机物组成D.能使其他生物生病5. 女儿跟妈妈一样是黑头发、高鼻梁，这体现了生物具有的特征是（）A.生长和繁殖B.有遗传和变异的特性C.需要营养D.对外界刺激作出反应6. 下列对生物的特征描述错误的是( )A. 几乎所有的生物都是由细胞构成的B. 一切生物都具有繁殖的能力C. 运动是区分生物和非生物的最主要特征之一D. 生物都有遗传和变异的特性二、填空。

7. 下面是有关珊瑚的介绍，阅读后回答问题。

珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。

它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。

珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。

珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。

藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。

大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境。

（1）(1)珊瑚是生物吗？;为什么？。

(2)资料中有4个生物的特征，请列举出来：、、、。

班别：姓名：等级：一、选择。

1.下列选项中，属于生物的是（C ）A.珊瑚B.钟乳石C.生石花D. 机器人2. 秋季，银杏叶纷纷落下，仿佛大地铺上了一层金色的地毯。

第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1:牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ )的特征:A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应 D。

生长和繁殖2:“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征:( ）A。

呼吸 B。

排出体内废物 C.对刺激作出反应 D。

生长和发育3。

下列物质不属于生物的是：（）A。

鱼 B、病毒 C、蘑菇 D、阳光4：下列现象中的物体属于生物的是：( ）A。

机器人弹钢琴 B。

火山爆发时岩浆喷出C。

钟乳石在慢慢长大D。

馒头上长出“白毛”5:属于生物基本特征的是:( ）A。

生物都能快速运动 B。

生物都是由细胞构成的C。

生物都能进行光合作用D。

生物都能生长和繁殖6:下列可作为区别生物与非生物标志的是：（）A。

是否由细胞构成 B。

是否需要营养C。

能否生长D。

能否运动7:在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒.下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A．有细胞结构 B．能生长和繁殖 C．体小且绿色D．能对环境的变化作出相应的反应8。

下列说法不符合科学观察要求的是（）A．要有明确的目的 B.要有计划 C.不感兴趣的可随便看看 D。

要及时、详细记录9.病毒作为生物的主要理由是（ )A．可独立进行生命活动 B.具有细胞结构 C。

能繁殖后代 D。

能使其他生物致病10.下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪些共同特征。

（1)猫生小猫属于。

（2）小猫长成大猫属于。

（3）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 . （4）猫吃老鼠属于。

第二节调查周边环境中的生物1：含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂,这是：（）A、生物的生长B、生物的发育C、生物进行呼吸D、生物对外界刺激做出反应2:含羞草受到刺激后作出反应与下列那一种生理现象相同： ( )A、植物的光合作用B、人手被针刺后缩手C、人出汗和排尿D、母鸡下蛋3:下列哪一特征不是所有生物都有的：( ）A．能进行呼吸 B．需要营养物质C．能生长繁殖D．能进行光合作用4：调查时要选取的对象是：（）A。

精心整理《生物的特征》习题精选一、我来选1. 观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（）A. 科学观察要有明确的目的B. 观察要全面细致和实事求是C. 科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜，显微镜等仪器D. 科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心2. 下列属于生物的是A. 恐龙骨骼B.珊瑚C.珊瑚虫D.钟乳石3. 植物的一生需要不断的从外界吸收，通过光合作用制造出自身需要的有机物A.水、无机盐B.水、二氧化碳C.水、无机盐，无氧化碳D.以上三项都不是4. 生物生活所需的有机物直接或间接来自A.其他动物B.真菌C.植物D.以上三项都不是5. 动物和人在生活过程中不民产生废物，人的废物排出体外的方式有A.出汗B.呼出气体C.排尿D.以上三种都是6. 以下哪种生物不是由细胞构成的A.含羞草B.狮子C.磨菇D.流感病毒7. 动物的繁殖方式很多，虎、狼是通过繁殖下一代（）A.产生种子B.产卵C.产仔D.以上都不对8关于生物，下列说法正确的是A. 动物能对外界刺激作出反应，植物不行B. 蘑菇属于植物，用种子繁殖后代C. 所有的生物都是由细胞构成的D. 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳二.我能判断9. 冰凌顶端的冰积得越多，冰凌不会变得越长，这是冰凌的生长现象，因此，冰凌是有生命的。

（）10. 只有动物才对外界刺激作反应。

（）精心整理11. 生物的需要营养，例如，柳树通过根从土壤中吸收葡萄糖，淀粉等有机物，维持生存。

（）12引起禽流感的病毒不是由细胞构成的。

（）精心整理二•我会答13.生物的特征有、、、、，另外，除外，生物都是由细胞构成的。

14 •分析下列图片，将图中的物体分成生物和非生物两类，并说明你的理由。

(1)图中的生物有。

(2)图中的非生物有。

(3)你的理由是。

15. 下面是有关昆虫有法布尔的介绍，请阅读，然后回答问题。

19世纪着名的法国昆虫学家亨利•法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家。

第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征达标题A卷一、选择题1．下列属于生物的是（）A.恐龙骨骼B.珊瑚C.珊瑚虫D.钟乳石2、下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是：（）A、生物能进行呼吸B、生物都是由细胞构成的C、生物能生长和繁殖D、生物能对外界刺激作出反应3、下列不属于生物对外界刺激作出反应的是：（）A、放在室外的铁皮会逐渐生锈B、含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂C、向日葵的花盘会随着太阳转动D、植物的根向地生长4．属于生物基本特征的是（）A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖5、下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（）A、必须借助仪器用眼观察B、可利用照相机帮助我们观察C、可以直接用肉眼观察D、可利用录音机等工具观察二、填图题填充下图，阐明生物的基本特征。

第一节生物的特征达标题B卷一、选择题1．下列现象中的物体属于生物的是…（）A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出 C．钟乳石在慢慢长大D．馒头上长出“白毛”2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征…（）A．需要营养 B．进行呼吸 C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖3．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征…（）A．呼吸 B．排出体内废物 C．对刺激作出反应 D．生长和发育4．下列属于生物共同特征的是…（）A．都能运动 B．都能呼吸 C．都有细胞结构 D．都生活在水中5.含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征？〔〕A.能对刺激作出反应；B.能进行光合作用；C.能产生运动；D.能进行呼吸。

二、填空与分析做答1、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。

（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

）曲中的生有：曲中的非生物有：2、人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是。

生物的基本特征(练习题及答案)生物的基本特征（练题）1.生物能够生长发育和繁殖后代的基础是（）A遗传B变异C应激性D新陈代谢2.下列各项中，属于生物的是（）A、感冒病毒B、恐龙蛋化石C、珊瑚D、能慢慢长大的钟乳石3.下列属于生物的是（）Ａ.馒头上长出的白毛Ｂ.恐龙化石Ｃ.不断长大的钟乳石Ｄ.珊瑚礁4、雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。

下列现象与此不相类似的是（）A、蚯蚓活动使土壤更肥沃B、变色龙的体色随环境颜色而变化C、仙人掌的叶退化成针形D、有些树木秋天落叶，有些四季常青5、下列现象中不是生物对外界刺激做出反应的是（）A、惊弓之鸟B、蜻蜓点水C、杯弓蛇影D、望梅止渴6．下列属于生物的是(。

)①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧c．②③④⑥D．②⑤⑥⑦7．下列属于生物基本特征的是（）A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖8.原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征,但家鸡的产卵量比原鸡多这是因为生物体具有的特征是（）A.生长现象B.生殖和发育C.遗传和变异D.新陈代谢9.从地层挖出来的千年古莲种子,种在泥塘里仍能长叶开花,但其花色与现代莲稍有不同,说明生物体具有(。

)Ａ适应性Ｂ遗传性Ｃ变异性Ｄ.遗传和变异性10.病毒并没有细胞结构，但生物学家仍以为病毒是生物，其主要来由是（）Ａ.由蛋白质和核酸组成Ｂ.能侵染其它生物Ｃ.能在寄主细胞内复制产生后代Ｄ.具有应激性和遗传性11.昆虫中的蝶类在白天活动,蛾类在夜晚活动,说明了生物体具有（）A.适应性B.向光性C.应激性D.遗传性12、（1）有句古诗“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物具有的特征是。

（2）“离离原上草，一岁一枯荣。

”说明生物具有的特征是。

（3）鲸喷出水柱，说明生物具有的特征是。

4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物具有的特征是。

济南版七年级上1.1.1生物的基本特征同步练习（含答案）济南版七年级上1.1.1生物的基本特征（共17题）一、选择题（共14题）生物具有共同的特征，下列不属于生命现象的是A．母鸡下蛋B．植物落叶C．生石花开花D．机器人弹钢琴下列各项中，不属于生物的是A．电脑病毒B．蘑菇C．青蛙D．人诗句“绿树见芳芽”描述的现象，属于生物特征中的A．生物能生长和繁殖B．生物能进行呼吸C．生物能遗传和变异D．生物的生活需要营养向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象A．生长B．生殖C．遗传D．对刺激的反应诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”（唐·王维），描述了生物基本特征中的A．生长和繁殖B．生活需要营养C．遗传和变异D．对外界刺激作出反应下列各项不属于生物共有特征的一组是A．生长和生殖B．具有细胞结构C．不断从外界吸收营养D．能排出代谢废物下列具有细胞结构的生物是A．腺病毒B．乙肝病毒C．向日葵D．艾滋病病毒下列不属于生命现象的是A．幼苗生长B．机器人扫地C．母鸡下蛋D．猎豹追捕羚羊所有动物都具有的特点是A．用肺呼吸B．有敏锐的视觉和听觉C．有口有肛门D．.只能获取现成的有机物下列属于生命现象的是A．火山爆发B．开水沸腾C．雨后春笋D．电闪雷鸣读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是A．生物能进行呼吸B．生物有变异的特性C．生物都能繁殖D．生物能排出体内产生的废物“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”。

该诗句描述的生命现象是A．生物的生长发育B．生物的遗传和变异C．生物对刺激的反应D．生物能适应一定的环境白居易用“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的诗句表达对西湖美景的喜爱之情，以下对这幅美景的描绘中，哪一项属于生命现象A．波光粼粼B．和风习习C．绿树如茵D．沙堤松软下列诗句中没有描写生命现象的是A．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B．满园春色关不住，一枝红杏出墙来C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头D．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船二、综合题（共3题）下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：(1) 猫生猫，鼠生鼠属于。

生物的特点同步练习一、选择题1.以下物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚礁③蘑菇④智能机器人⑤卫星A. ①②③B.①③C.②④D.④【答案】 B【解析】蝴蝶、蘑菇拥有生物的特点，属于生物；珊瑚礁是珊瑚虫的分泌物，智能机器人，卫星不拥有生物的特点，不属于生物。

2.以下不属于生命现象的一组是（）A.母鸡下蛋B.雨后彩虹C.大汗淋漓D.浪涛滔滔【答案】 B【解析】母鸡下蛋属于生物的生殖发育，属于生命现象， A 不吻合题意；雨后彩虹不拥有生物的基本特点，所以不是生物，不属于生物现象， B 吻合题意．大汗淋漓属于排泄代谢废物，属于生命现象， C 不吻合题意．浪涛滔滔不拥有生物的基本特点，不属于生命现象， D 吻合题意。

3.以下不属于生物特点的是（）A.生物都能自由运动B.生物都能呼吸C.生物都能生长和生殖D.生物都能进行排出废物【答案】 A【解析】动物一般能自由运动，植物一般不能够运动，所以能自由运动不属于生物共同特点，A吻合题意；生物都能呼吸、生物都能生长和生殖、生物都能进行排出废物都属于生物的特点，BCD不符合题意。

4.以下生物的基本特点中，哪一项不是保持生物个体生活所必需的（）A.从外界获得营养B.排出体内的各种废物C.生殖后代D.吸入氧气排出二氧化碳【答案】 C【解析】从外界获得营养、吸入氧气排出二氧化碳、排出各种废物等都是生物生计的基本条件，生殖后代是种族繁衍的需要，不是个体生计所必需的。

5.以下物体中，属于生物的是（）A. 智能机器人B.变形金刚C. 溶洞中的石笋D.石头上的青苔【答案】 D【解析】智能机器人、变形金刚、溶洞中的石笋，都不拥有生物的特点，不属于生物；石头上的青苔拥有生物的特点，属于生物。

6.以下各项中都属于生物的一组是（）A. 岩石、牵牛花、小草B.煤炭、蛇、蘑菇C. 土壤、狼、柳树D.母鸡、细菌、病毒【答案】 D【解析】岩石不属于生物， A 不吻合题意；煤炭不属于生物，B不吻合题意；土壤不属于生物，C不吻合题意；母鸡、细菌、病毒，都属于生物，D吻合题意。

第一节《生物的特征》同步练习一、选择题1．在一片大草原上，斑马正悠闲地啃食着青草，突然有一只斑马发现不远处有一只狮子，它狂奔起来，其他斑马也开始奔跑起来．这种现象说明（）A．生物能够繁殖B．生物对外界的刺激作出反应C．生物体的生长需要营养D．生物能排出体内的代谢废物2．下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（）A．生物都能快速运动B．生物都能遗传和变异C．生物都能自己制造有机物D．生物都是由细胞构成的3．生物的基本特征很多，病毒作为生物的主要理由是（）A．能自由运动B．能对外界刺激做出反应C．能繁殖后代D．能使其他生物患病4．下列说法正确的是（）A．能够运动的物体一定是生物B．植物可以吸收氧气，释放二氧化碳C．“一猪生九仔，连母十个样”这句话描述了生物的遗传现象D．生物都是由细胞构成的5．在显微镜下观察一滴白马河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（）A．有细胞结构的B．有应激性C．体小且为绿色D．能生长繁殖6．如图最能体现出生物的基本特征是（）A．生物可以繁殖B．生物能适应环境C．生物体的基本结构是细胞D．生命活动需要能量7．“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，该谚语中描述的现象体现的生物基本特征是（）A．生物能生长B．生物都有遗传特性C．生物的生活需要营养D．生物能变异8．苍马山风景优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现生活着松、鸟、蜥蜴、杨、槐等各种生物．下面是同学们对这些生物特征的叙述，错误的是（）A．都能生长和繁殖B．都能排出体内产生的废物C．都是由细胞构成的D．都能自己制造有机物9．下列现象属于生物应激性现象的是（）A．避役的体色与变化的环境保持一致B．竹节虫的形态与竹节相似C．蝗虫的体色与绿色的青草一致D．黄蜂身体上黄黑相间的条纹10．近期某些学校学生流感人数明显上升。

为搞好学生的病情防治，学校与防疫部门首先要准确了解学生大面积发生流感的原因，你认为应首先用（）A．观察法B．调查法C．测量法D．实验法11.生物能保持物种性状相对稳定，这是因为生物具有（）A.遗传的特性B.变异的特性C.进化的特性D.自然选择的特性12.校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。

生物的特征习题（含答案)未命名一、单选题1．珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。

珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（）A．呼吸B．取食C．生长D．繁殖【答案】A【解析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．浅水区域阳光较多，有利于藻类植物进行光合作用，释放较多的氧气；而珊瑚虫的呼吸作用需要吸收氧气放出二氧化碳．因此珊瑚虫一般生活在浅水区域，与珊瑚虫的呼吸有关．故选A．考点：生物的特征．2．.向日葵茎一般都向光生长。

这说明生物体能够（）A．进行新陈代谢B．对外界刺激做出一定的反应C．繁殖下一代D．由小长大【答案】B【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。

它能够使生物“趋利避害”。

这是生物对环境的适应。

植物的根向地生长，叶向光生长，这说明植物也和动物一样具有对外界刺激作出反应的能力。

向日葵向光生长的特性，说明生物能对外界刺激作出反应；故选：B。

【点睛】解答此题的关键是理解生物的特征。

A．鲨鱼B．章鱼C．木鱼D．娃娃鱼【答案】C【解析】【分析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】鲨鱼、章鱼、娃娃鱼都具有生命的基本特征，属于生物，而木鱼没有生命的基本特征，故不属于生物。

故选：C。

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。

七年级生物上册课后练习答案(新版教材)人教版七年级生物上册课后练习答案.第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征P8 1．（1）×；（2）√；（3）×：（4）×。

2.略3.（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚虫才是生物，是一种生活在海洋中的动物，具有生物的基本特征。

(2) 浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。

因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。

第二节调查周边环境中的生物1.2略第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系P18 1．（1）×；（2）×；（3）√：（4）×。

2.这句诗描写的是气温对植物生长的影响。

由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。

生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，用多汁鼠妇做实验才能得出可信的结论。

用一只鼠妇做实验会有很大的误差。

1.提高实验结论的可信度。

P17 资料分析1.答：骆驼排尿少，出汗少，这样可以减少体内水分的消耗，适应缺水环境。

另外，骆驼一次能喝大量的谁，并且能将水储存在胃里，这也是对缺水环境的适应。

骆驼刺的根系非常发达，这样可以更多地吸收水分；它的地上部分植株矮小，这样可以减少水分的散失。

海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温作用，这是对寒冷环境的适应。

2.答：蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，增加土壤的透气性。

此外，蚯蚓吞食土壤，排出的蚓粪可以增加土壤的肥力，改善土壤的团粒结构，有利于植物的生长。

第二节生物与环境组成生态系统P20 资料分析11.昆虫的幼虫吃树干中的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫。

2.会。

树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物（水、二氧化碳、无机盐）。

3.见教材同页正文，此处略。

P22 观察与思考1.略2.答：从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少，青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。

生物的特征练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 生物的基本特征包括以下哪项？A. 需要营养B. 能够繁殖C. 具有细胞结构D. 所有选项都是2. 以下哪个选项不是生物的共同特征？A. 呼吸B. 运动C. 响应刺激D. 光合作用3. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下哪个不是细胞的基本功能？A. 物质交换B. 能量转换C. 遗传信息传递D. 光合作用4. 生物的遗传信息主要储存在以下哪个分子中？A. 蛋白质B. 核酸C. 糖类D. 脂质5. 以下哪个过程不是生物的生长发育过程？A. 分裂B. 细胞分化C. 组织形成D. 光合作用6. 生物的适应性表现在以下哪项？A. 形态结构的多样性B. 生活习性的差异性C. 对环境的适应性D. 所有选项都是7. 以下哪个不是生物对环境的影响？A. 改变土壤结构B. 影响气候C. 产生氧气D. 制造塑料8. 生物的进化过程主要受到以下哪个因素的驱动？A. 基因突变B. 自然选择C. 人工选择D. 所有选项都是9. 以下哪个不是生物多样性的组成部分？A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性10. 生物分类的依据主要包括以下哪项？A. 形态特征B. 生理特征C. 遗传信息D. 所有选项都是二、填空题（每空2分，共20分）11. 生物体的基本单位是________。

12. 生物体通过________来获取营养。

13. 生物体的遗传信息是通过________传递给后代的。

14. 生物体对外界刺激做出反应的过程称为________。

15. 生物体的生长发育过程包括________、________和________。

16. 生物体的适应性是通过________和________来实现的。

17. 生物体的进化过程遵循________原则。

18. 生物多样性包括________、________和________。

19. 生物分类的等级从大到小依次是________、________、________、________、________、________、________。