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2023年小学文明教育实践活动实施方案一、活动目标1. 培养小学生良好的道德品质，培养他们积极向上、文明有礼的行为习惯。
2. 增强小学生的社会责任感和爱心意识，培养他们的团队协作能力。
3. 通过实践活动，提高小学生的社交能力和沟通能力。
二、活动内容1. 教育活动（1）开展主题教育活动，组织学生学习优秀文化传统和道德知识，引导学生树立正确的价值观。
（2）开展爱国主义教育活动，组织学生学习国家历史、地理知识，让学生了解和热爱祖国。
（3）举办文明礼仪教育活动，组织学生学习基本礼貌、交往礼仪等，培养文明有礼的行为习惯。
2. 实践活动（1）开展助人为乐的志愿者活动，组织学生参与社区服务、社会公益活动，培养学生的爱心和责任感。
（2）开展环境保护实践活动，组织学生参与垃圾分类、植树造林等环保行动，培养学生保护环境的意识。
（3）开展学生自治组织活动，组织学生参与班级、学校的组织管理，培养学生的团队协作能力和领导才能。
1. 活动策划（1）指导小学校长及教师团队进行活动策划，确定活动目标和内容，并根据学校实际情况进行调整。
（2）明确活动时间和地点，确保活动的顺利进行。
2. 资源准备（1）根据活动内容，准备教育资源，包括优秀文化传统和道德知识的教材、讲座资料等。
（2）为实践活动准备必要的物资，包括社区服务、环境保护、学生自治等活动所需的工具和材料。
3. 活动实施（1）通过多种形式进行教育活动，如校内课堂教育、户外讲座、主题班会等。
（2）组织学生参与实践活动，指导学生学习各项技能并进行实践操作。
（3）在活动过程中，注重对学生进行引导和纠正，帮助他们树立正确的价值观和行为习惯。
4. 活动评估（1）组织学校教师进行活动评估，了解活动的效果并及时调整活动内容。
（2）通过问卷调查、访谈等方式，收集学生、家长对活动的反馈，以便改进活动方案。
1. 学校支持（1）学校要高度重视文明教育实践活动，给予活动充分的支持和关注。
（2）学校领导要积极参与活动，与学生一起进行实践活动，起到榜样和引领作用。
小学生文明实践活动实施方案一、背景介绍小学生作为国家未来的栋梁，培养其良好的道德观念和行为习惯至关重要。
文明实践活动是培养小学生良好品德的有效途径。
通过开展文明实践活动，不仅可以加深小学生对社会文明的了解，还可以培养他们的实践能力、团队协作意识和社会责任感。
本文档旨在制定小学生文明实践活动的实施方案，引导小学生积极参与，培养他们优秀的品德。
二、活动目标1.培养小学生的文明意识，提升他们的道德素养。
2.培养小学生的实践能力和团队协作意识。
3.培养小学生的社会责任感，让他们意识到自己是社会的一份子，并有责任维护社会秩序。
4.增强小学生的社会交往能力，培养他们良好的人际关系和合作意识。
三、活动内容本次小学生文明实践活动将开展以下多样化的活动，以满足不同学生的需求和兴趣：1. 社区清洁活动•时间：每周六上午•地点：校附近社区•内容：组织学生们进行社区环境整治，如清理垃圾、修剪花草等，提高他们的环境意识和责任感。
2. 校园文化艺术展示•时间：每学期末•地点：学校礼堂•内容：组织学生展示自己的文化艺术才华，如歌曲、舞蹈、乐器演奏等，增强学生的自信心，培养他们对艺术的兴趣。
3. 社会公益活动•时间：每学年一次•地点：社会公益机构•内容：组织学生参与社会公益活动，如照顾老人、植树造林等，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
4. 校园道德讲堂•时间：每月一次•地点：学校教室•内容：邀请校外专家进行道德讲座，引导学生了解和思考一些道德问题，如诚实、尊重他人等，提升他们的道德素养。
5. 社交礼仪培训•时间：每学期一次•地点：学校礼堂•内容：组织学生参加社交礼仪培训课程，学习如何与他人交往、如何表达自己的观点等，提升他们的社交能力。
四、活动实施步骤1.组织活动前，确定活动的具体内容、时间和地点，制定详细的活动计划。
2.在活动开始前，与学校领导、老师和家长沟通，得到他们的支持和配合。
3.在学校内进行相关宣传，向学生宣传活动的目标和意义，鼓励他们积极参与。
文明教育实践活动实施方案一、活动目标1. 增强学生的文明意识和文明素养，培养学生正确的价值观、道德观和行为习惯。
2. 培养学生团结友爱、守纪守法、自律自信的品质，培养学生良好的社会交往能力。
3. 提升学生的自我管理能力和自我约束能力，激发学生的积极性和创造性，培养学生勇于担当、敢于创新的精神。
4. 培养学生保护环境、爱护公共设施的意识，养成良好的生活习惯和环保意识。
5. 通过各种实践活动，使学生能够将所学知识与实际生活相结合，培养学生实践能力和动手能力。
二、活动内容1. 推行文明礼仪。
组织开展晨会活动，培养学生端正坐姿、认真听讲等礼仪习惯；开展礼仪培训课程，教育学生如何行走、站立、握手等；定期进行班级评选，评选出“文明之星”，树立榜样。
2. 爱惜公物。
组织学生参观公共设施，如图书馆、体育馆等，讲解设施的用途和使用方法，教育学生正确使用公物；进行游园活动，提醒学生不乱扔垃圾，保持环境整洁。
3. 从身边小事做起。
组织学生开展整理教室的活动，教育学生懂得整理自己的物品，培养整洁、有序的生活习惯；开展关爱他人的活动，组织学生为老师、同学做一些小事，增进彼此的友情和感恩心。
4. 弘扬文明风尚。
组织学生编写、表演文明公益广告，宣传文明行为；组织文明宣传队伍，走进社区、商业区等公共场所，宣传文明礼仪。
5. 开展志愿服务活动。
组织学生到儿童福利院、养老院等社会福利机构进行志愿服务，用实际行动表达关爱之心。
三、活动方法1. 组织开展集体活动，如集体参观、集体演讲比赛等。
2. 组织学生参与小组活动，如小组讨论、小组演讲等。
3. 执行个人任务，如个人写作、个人表演等。
4. 在活动中引入游戏元素，增加趣味性和参与度。
5. 利用多媒体手段，进行图片展示、视频播放等，加深学生对文明教育的理解。
四、活动评估1. 设立活动评价指标，包括学生的参与度、表现水平等。
2. 进行活动后的问卷调查，收集学生的反馈意见和建议。
3. 监测学生在日常生活中的表现，如是否遵守规则、是否关心他人等。
六文明教育实践活动实施方案近年来，我国一直致力于推动社会文明进步和全面发展。
为了加强青少年的思想道德教育，提高他们的文明素养，各级政府和学校纷纷开展了六文明教育实践活动。
本文将探讨六文明教育实践活动的实施方案，以及如何进一步提高其效果。
一、振兴文明礼仪教育文明礼仪是社会交往中的基本准则，它涵盖了礼貌、尊重、谦让等各方面的知识和技能。
为了提升青少年对文明礼仪的认知和培养良好的交际习惯，学校可以组织学生参加各种文明礼仪培训班，如茶艺、国学、礼仪辅导等，通过亲身体验，培养学生的礼仪素养。
二、加强环保意识教育环保是当今社会的重要议题，而环保意识的培养，要从小做起。
学校可以组织师生参加环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等，让学生亲身参与其中，了解环保行动的重要性，培养环保意识。
三、推动科技创新教育科技创新是推动社会进步的重要力量，而培养青少年的科技创新能力，更是促进国家未来发展的关键。
学校可以加强科技教育，组织科技创新竞赛、科技论坛等活动，激发学生对科技的兴趣，培养他们的科学思维和创新能力。
四、弘扬体育精神教育体育是培养学生身心健康的重要途径，也是培养团队协作精神和竞争意识的有效手段。
学校可以组织各类体育运动比赛和健身活动，增强学生对体育的兴趣，培养他们的团队精神和竞争意识。
五、推广文化传承教育传统文化是中华民族的瑰宝，传承和弘扬传统文化可以增强学生对国家的认同感和自豪感。
学校可以组织文化活动，如传统音乐、舞蹈、书法等课程，让学生了解和接触到传统文化，培养他们的文化品味和鉴赏能力。
六、倡导社会志愿服务教育社会志愿服务是培养学生社会责任感和奉献精神的重要途径，也是促进社会和谐发展的有效手段。
学校可以组织学生参与各类志愿服务活动，如扶老助残、关爱环卫工人等，鼓励学生积极参与社会实践，增强他们的社会责任感。
为了更好地实施六文明教育实践活动，我们还可以通过以下策略提高其效果：一、制定具体的实施方案学校应根据自身的实际情况，制定具体的实施方案，明确活动的目标、内容和时间安排。
小学文明实践工作实施方案一、背景分析小学生是祖国的未来，他们的文明素养和实践能力的培养对于未来社会的发展至关重要。
当前，随着社会的发展，小学生的文明素养和实践能力面临着新的挑战和机遇。
因此，制定小学文明实践工作实施方案，对于提高小学生的文明素养和实践能力具有重要意义。
二、实施目标1. 提高小学生的文明素养，培养良好的道德品质和行为习惯；2. 提升小学生的实践能力，增强他们的动手能力和创新意识；3. 培养小学生的社会责任感，促进他们积极参与社会实践活动。
三、实施内容1. 开展文明礼仪教育通过开展校园文明礼仪教育活动，引导学生养成良好的行为习惯和礼仪意识。
学校可以组织开展校园礼仪知识竞赛、文明礼仪主题班会等活动，引导学生尊重师长、关爱同学，培养他们的礼仪意识和行为规范。
2. 开展实践活动组织学生参与各类实践活动，如义务劳动、社区服务、环境保护等，让学生通过亲身实践感受社会的美好，培养他们的社会责任感和实践能力。
学校可以结合当地资源，开展种植、手工制作、公益讲座等实践活动，让学生在实践中学会合作、创新、贡献。
3. 强化家校合作学校与家庭是学生成长的重要环境，加强家校合作对于培养学生的文明素养和实践能力至关重要。
学校可以定期举办家长会、家访活动，与家长沟通学生的学习和行为情况，共同关心和引导学生的成长。
四、实施步骤1. 制定实施方案学校领导和教师团队共同制定小学文明实践工作实施方案，明确实施目标、内容、时间安排和责任分工等。
2. 宣传动员通过校园广播、班会、家长会等渠道，向全校师生和家长宣传实施方案，动员大家共同参与文明实践工作。
3. 组织实施学校组织相关部门和教师团队，按照实施方案的要求，组织开展文明礼仪教育、实践活动和家校合作等工作。
4. 监督检查学校领导和教师要定期对实施情况进行检查和评估，及时发现问题并加以解决，确保实施工作的顺利进行。
五、实施保障1. 营造良好环境学校要营造积极向上的校园文化氛围，倡导文明礼仪，鼓励学生参与实践活动，营造良好的家校合作氛围。
2023年小学文明教育实践活动实施方案一、活动目标1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，使其具备健康、快乐的成长。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化素养。
3. 增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们的社会交往能力。
4. 培养学生良好的卫生习惯和生活处世能力，提升其自理能力。
二、活动内容1. 开展文明礼仪教育（1）每月举行主题班会，以文明礼仪为主题，强调学生的行为规范和社交礼仪。
（2）举办学生演讲比赛，以培养学生的演讲能力和自信心。
（3）制定校园礼仪守则，开展礼仪教育活动，引导学生形成良好的礼仪习惯。
（4）通过察看学生在课堂和校园中的行为，及时表扬和纠正不文明行为。
2. 弘扬中华民族优秀传统文化（1）每周开展主题活动，如诗词歌赋、传统舞蹈、古代文化知识竞赛等，了解和传承传统文化。
（2）组织参观博物馆、美术馆等文化场所，让学生亲身感受中华文化的魅力。
（3）丰富课外阅读资源，推荐经典文学作品，培养学生的阅读兴趣和文学素养。
（4）举办传统文化体验活动，如书法、剪纸、民间艺术等，培养学生的创造力和实践能力。
3. 强化社会责任感和公民意识（1）开展社区义务劳动活动，参与社区环境整治和志愿服务。
（2）引导学生参与社会公益活动，如捐款、义卖等，培养学生的爱心和社会责任感。
（3）组织学生参观社会行业，了解社会运行和职业道德，培养学生的社会交往能力和职业选择意识。
（4）举办班级民主管理活动，培养学生的自主管理能力和团队合作意识。
4. 培养良好的卫生习惯和生活处世能力（1）每周开展生活常识讲座，教育学生科学生活、个人卫生等知识。
（2）建立良好的卫生习惯督导机制，每月进行一次卫生习惯检查，指导学生正确清洁个人卫生和学习环境。
（3）开展生活技能课程，教育学生做饭、洗衣等生活常识和能力。
（4）定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力，如防火、防盗、防骗等。
三、活动方式和时间安排1. 活动方式：以班级为单位，开展主题班会、主题活动、实践体验等形式。
千里之行，始于足下。
文明教育实践活动实施方案文明教育实践活动是一项致力于培养和践行社会主义核心价值观、推进社会文明进步的重要工作。
为了有效促进学生的文明素养提高，以下是一份文明教育实践活动的实施方案。
一、活动目标1. 提高学生的文明意识和道德观念，培养良好的品德习惯；2. 弘扬社会主义核心价值观，推动学校文明风尚的形成；3. 加强学生的社交礼仪，培养良好的人际交往能力；4. 培养学生的公民责任感，激发积极参与社会实践的意识。
二、活动内容1. 校园文明建设活动（1）开展“文明校园、美丽校园”主题宣传活动，倡导养成文明行为；（2）组织校园环境整治，保持校园的整洁和美观；（3）举办文明礼仪知识竞赛，增加学生的礼仪意识和修养。
2. 社区文明实践活动（1）组织学生参与社区环境整治和志愿服务活动，提高社区文明水平；（2）开展青少年法制教育活动，增强学生的法律意识和法治观念；（3）开展邻里和谐活动，鼓励学生关心他人、帮助他人。
3. 社交礼仪培训活动（1）开设社交礼仪课程，培养学生的社交礼仪意识和技巧；（2）组织模拟社交活动，提高学生的社交能力和沟通能力；（3）举办文明交往比赛，评选优秀学生代表。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4. 公民责任教育活动（1）开展义务劳动活动，培养学生的奉献精神和社会责任感；（2）组织社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性；（3）开展爱心捐助活动，增强学生的关爱他人的意识和行动。
三、活动实施步骤1. 制定活动计划：根据学校的实际情况和活动目标，确定每个学期的活动计划，并安排具体活动内容和时间。
2. 组织活动筹备：成立文明教育实践活动组织小组，负责活动的组织策划、宣传推广和后续评估工作。
3. 宣传动员：通过宣传栏、班会、校园广播等形式，向全校师生宣传活动的目标和意义，鼓励大家积极参与。
4. 开展活动：根据活动计划，组织学生参与各项实践活动，并及时进行记录和总结，以便后续分析和评估活动效果。
六文明教育实践活动实施方案第1篇六文明教育实践活动实施方案一、背景与目的随着我国社会经济的快速发展，人民群众的物质生活水平不断提高，精神文明建设显得尤为重要。
六文明教育实践活动旨在深入贯彻落实党的十九大精神，培育和践行社会主义核心价值观，推动全社会形成文明和谐的氛围。
本方案旨在明确六文明教育实践活动的目标、内容、方法、组织保障等方面，确保活动的顺利进行。
二、活动目标1. 提高广大人民群众对六文明的认识，使之家喻户晓、深入人心。
2. 增强公民道德素质，培养文明行为习惯，营造和谐友善的社会氛围。
3. 推动全社会树立文明观念，形成文明礼仪、文明行为、文明用语、文明交通、文明旅游、文明上网的良好风尚。
4. 促进各部门、各单位协同配合，形成全民参与、共建共享的工作格局。
三、活动内容1. 文明礼仪教育：普及礼仪知识，倡导文明礼仪行为，提高人们的文明素养。
2. 文明行为教育：倡导文明行为，反对不文明行为，引导公民自觉遵守公共道德规范。
3. 文明用语教育：提倡文明用语，抵制低俗、粗鲁、侮辱性的言语，营造和谐友善的语言环境。
4. 文明交通教育：强化交通安全意识，倡导文明交通行为，减少交通事故发生。
5. 文明旅游教育：倡导文明旅游，提高游客文明素质，保护旅游资源，营造良好的旅游环境。
6. 文明上网教育：引导网民文明上网，抵制网络低俗、暴力、谣言等有害信息，营造清朗的网络空间。
四、活动方法1. 开展六文明主题宣传活动，通过线上线下相结合的方式，扩大六文明教育实践活动的影响力。
2. 举办六文明知识竞赛、讲座、培训等活动，提高广大人民群众对六文明的认识。
3. 推广六文明先进典型，通过宣传先进事迹，引导全社会树立文明观念。
4. 开展六文明实践活动，组织志愿者队伍，深入社区、学校、企业等基层单位，开展文明实践活动。
5. 强化六文明教育进课堂，将六文明教育纳入学校德育教育体系，培养青少年文明素养。
6. 加强六文明教育宣传报道，充分发挥新闻媒体、网络平台等作用，营造良好的舆论氛围。
文明教育实践活动实施方案一、背景介绍随着现代教育的不断发展，学校的教育形式也逐渐多样化。
近年来，面对社会发展与学生独特成长环境，学校的教育形式也在不断变化。
以往教育的手段与现代社会已经发生了很大的变化，传统的图文讲述已经不足以满足学生的学习需求。
因此，需要通过实践教育来提升学生的综合素质和实际能力。
二、活动目的本次活动的主要目的是通过文明教育实践活动，让学生在实际场景中学习文化教育。
具体目的如下：1、加深学生的文明修养，提高素质教育水平。
2、推进学生在实际生活场景中的文化与品德教育。
3、增强学生对环保、公益、志愿服务等的关注度和激发学生的参与能力。
4、促进学生之间的团结协作，增强班级凝聚力。
三、活动内容1、环保主题活动在校园内进行环保教育，让学生了解垃圾分类、节能减排、绿色出行等基本概念，通过现场观察，学生可以体验人工种树、捡拾垃圾、组织班级美化等活动，从而使学生认识到环保对于人类的重要性。
学生根据当地公益活动进行志愿服务，参与其他社区的慈善活动，如“送温暖”等公益活动，让学生了解不同社区的特点，不同人群的需求，并且让学生体验互助、帮助他人、关怀他人等体验。
3、情感教育活动教育学生科学学习情感与表达，让学生了解“心高”的意义，相信通过文化教育可以为自己和别人带来一定的帮助。
通过向同学和老师传达家庭的感谢之情，让学生内化自己的情感教育，培养学生的情感自我管理能力。
四、活动流程1、开展前期工作，联系社区、组织志愿者、准备物资等。
2、在活动前一天，召开动员会议，明确活动流程及注意事项。
3、第一天：环保主题活动。
4、第二天：公益活动。
5、第三天：情感教育活动，同时进行总结。
五、师生参与1、师生共同参与活动，由老师引导学生参与活动，同时也参与活动，为学生提供学科知识的补充。
2、班主任作为每一次活动的负责人，对每一次活动做好前期的准备工作。
3、学生分配为活动组长、志愿者等角色，负责具体活动的执行。
1、增加了学生的社会责任感，培养了学生的爱国主义、汉语文化传承和社会责任感等。
开展“六文明”教育实践活动实施方案开展“六文明”教育实践活动实施方案开展“六文明”教育实践活动实施方案一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以推进文明单位建设为载体，以提高公民道德素质和社会文明程度为目标，以“做文明人、办文明事”为基本要求，以“践行价值观、文明我先行”为主题，扎实开展文明服务、文明执法、文明经营、文明交通、文明出游、文明餐桌“六文明”活动，推动形成健康向上的道德风尚，为我市成功创建国家级文明城市营造良好的社会环境。
二、活动内容(一)开展文明服务活动。
按照市委、市政府“三严三实”、“一改双优”和“三亮三评”工作要求，规范窗口管理，增强服务意识，倡导文明办公、友善服务，戒除“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风，争创人民满意公务员。
(二)开展文明执法活动。
端正执法理念，坚持执法为民。
以自己查、群众评的方式，推动作风转变、落实整改。
进一步规定执法行为，建立健全文明执法行为规范，积极探索公积金执法方式，严格问责，坚决纠正简单粗暴、吃拿卡要、以权谋私、不作为、乱作为等不文明执法行为。
(三)开展文明经营活动。
加大公积金宣传力度，通过主流媒体宣传，利用微博、微信、传单、宣传册等方式，对新政进行宣传。
印发宣传册派人员送达，使新政进社区、进机关、进企业、进工地、进会场，通过强力宣传形成了强大的舆论氛围，促进工作开展。
(四)开展文明交通活动。
教育全体人员摒弃六大交通陋习，抵制六大危险驾驶行为。
组织干部职工利用休息日时间到十字路口开展文明交通志愿活动，以自己的实际行动来影响和带动周围身边群众。
(五)开展文明出游活动。
集中学习《中华人民共和国旅游法》、《中国公民国内旅游行为共约》，强化人员文明出游意识。
(六)开展文明餐桌活动。
教育全体人员倡导“节约用餐、文明消费”的良好风尚，树立文明用餐，节俭消费良好氛围。
三、实施步骤(一)宣传发动，营造氛围(4月份)。
召开会议，安排部署，集体动员，启动主题系列活动，营造浓厚氛围。
圪塔小学六文明教育实践活动实施方案
为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。
为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想：
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。
让文明之风吹遍校园的每一个角落!
三、重点治理的内容：
1. 不文明、不礼貌的习惯:
①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②同学之间骂人，讲粗话、脏话;对老师不尊重，对同学不礼貌。
③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。
④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
⑤校内骑车，乱停乱放。
2. 不良的卫生习惯：
①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。
3.违规违纪的行为：
①迟到、早退、旷课;上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
②抄袭作业,考试作弊。
③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④吸烟、打架、上网吧;翻越校园围墙、爬墙跳窗。
四、实施途径和方法：
(一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。
学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围;组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去;注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。
(二)坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。
文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。
组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样;通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用;要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭;要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
(三)坚持目标推动与学生自我教育相结合。
将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。
要通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。
学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教育分层目标，并将其贯彻到教育教学实践中去。
以造就学生健全的人格为目标，遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则，开展读、讲、赛、评等一系列活动。
读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书;讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会;赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛;评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行长期评比，建立学生个人文明量化评定制度。
(四)坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。
校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。
认真贯彻《山东省教育厅关于加强中小学校园文化建设的意见》精神，对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。
(五)坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。
学校以各种主题教育实践活动为载体，利用9月20日全国“公民道德宣传日”和9月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、升旗仪式、主题班会以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教育;利用学科教学，组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。
要组织开展“六个一”活动，即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事、教师撰写一篇礼仪教育论文
五、文明礼仪教育月活动的内容：
1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。
①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”!“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”“没关系”!
②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。
③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。
做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。
2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。
文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。
对学生进行《文明礼仪常规》、《店子初中学生一日常规》教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学;着装得体，衣着整洁;谈吐举止文明，使用礼貌用语;在公共场合不吵闹、不喧哗;不吸烟，不喝酒;不打架，不骂人;不破坏公物，不踩折花草树木;男女生之间无不文明交往现象。
3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。
不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。
各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。
4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。
①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。
②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
六、活动要求：
1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。
2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。
七、方法步骤：
(一)、宣传动员发动阶段：
1、成立活动领导小组，设立文明监督岗。
2、学校召开全校师生动员大会，各班举行主题班会，学习活动实施方案。
学校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动倡议。
3、以班为单位学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《店子初中学生一日常规》《校园文明行为“十讲”“十不准”》等一系列学校规章制度。
4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。
5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期学习园地。
6、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传，让每位同学明确活动的内容和意义。
(二)、检查落实阶段：
1、各班自查自纠。
发现问题及时整改。
2、“校园之声”广播站开办“文明校园”系列报道，宣传报道活动进展情况，宣传学习活动中涌现出先进事例，用身边人、身边事教育学生。
3、举办“讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明中学生”征文比赛，获奖征文将在《屋楼春晓》上作专题刊登。
4、星星根据《班级量化管理考核细则》对活动月中的好人好事大力表扬，对违规违纪进行通报批评。
(三)、总结表彰。
活动结束对各班进行综合考评，表彰奖励。
并举办“文明礼仪在心中”演讲比赛。
拟表彰文明班级2个。
先进个人20人。
优秀文明监督岗6人。
