绿豆种子发芽的实验报告

绿豆种子发芽过程实验报告绿豆种子发芽是我们在生物课上常见的实验之一。

通过观察绿豆种子从发芽到生长的全过程，我们可以深入了解植物的生长规律。

本次实验旨在探究绿豆种子发芽的条件和过程，并记录所观察到的现象。

我们准备了一些绿豆种子和一些湿润的棉纱。

我们将棉纱放入一个透明的盒子中，并在棉纱上均匀地撒上一层绿豆种子。

然后我们将盒子放置在一个温暖且充足阳光的地方。

经过一段时间的观察，我们发现绿豆种子开始发芽了。

首先，绿豆种子的外壳裂开，透出一点嫩绿的芽。

然后，芽逐渐伸长，并从裂开的外壳中钻出来。

在芽的顶端，我们可以看到一个小小的绿色叶片，这就是初生的绿豆苗。

随着时间的推移，绿豆苗不断生长。

我们观察到绿豆苗的根系开始向下伸展，寻找水分和养分。

同时，绿豆苗的叶片也逐渐变大，并变得更加绿色。

在适宜的温度和光照条件下，绿豆苗的生长速度非常快，几天之内就能看到明显的变化。

在观察过程中，我们发现绿豆种子发芽的条件对于种子的生长至关重要。

充足的阳光和适宜的温度是绿豆种子发芽的关键。

如果阳光不足或温度过低，种子可能无法正常发芽。

此外，适当的湿度也是种子发芽的必要条件。

如果棉纱过于干燥，种子将无法吸收到足够的水分，从而影响发芽和生长。

通过这次实验，我们深刻认识到了植物的生长过程是一个复杂而奇妙的过程。

绿豆种子发芽是植物生命周期的起点，也是植物为了生存而做出的努力。

在实验中，我们感受到了生命的不息，生命力的顽强。

同时，我们也更加珍视大自然的恩赐，深深地意识到保护环境的重要性。

总结起来，绿豆种子发芽过程是一个令人惊叹的自然奇迹。

通过这个实验，我们不仅学到了关于植物生长的知识，更加懂得了珍爱生命的重要性。

希望今后我们能继续探索更多关于植物和大自然的奥秘，为保护环境、保护生物多样性作出自己的贡献。

绿豆发芽实验记录报告一、引言发芽是植物生长的重要过程之一。

通过观察和记录绿豆的发芽过程，可以了解植物的生长规律，并探索影响植物生长的因素。

本实验通过观察绿豆发芽的时间、发芽率以及发芽过程中的变化，对绿豆的发芽生长进行了记录和分析。

二、实验材料和方法1. 实验材料：- 绿豆种子- 塑料盒子- 水- 湿纸巾2. 实验方法：- 准备塑料盒子，将湿纸巾铺在盒子底部- 将绿豆种子均匀地分布在湿纸巾上- 加入适量的水，使湿纸巾保持湿润状态- 盖上盒子盖，放置在温暖、光照适宜的环境中- 每天观察并记录绿豆的发芽情况，包括发芽时间、发芽率以及发芽过程中的变化三、实验结果1. 发芽时间：- 第1天：观察到部分绿豆开始出现裂缝，即将发芽- 第2天：大部分绿豆开始发芽，出现幼小的绿芽- 第3天：几乎所有的绿豆都已经发芽，并且绿芽长度明显增长2. 发芽率：- 在实验过程中，共种植了100颗绿豆种子，其中有95颗成功发芽，发芽率达到95%3. 发芽过程中的变化：- 在绿豆发芽的过程中，可以观察到以下变化：- 绿豆种子开始出现裂缝，绿芽逐渐露出- 绿芽开始向上生长，长度逐渐增加- 绿芽的颜色由白色变为绿色，叶绿素开始合成- 绿豆根系开始向下生长，不断延伸四、实验分析与讨论1. 影响绿豆发芽的因素：- 光照：绿豆需要充足的光照才能进行光合作用和生长，因此在实验中保持适当的光照条件很重要。

- 温度：绿豆发芽的最适温度为20-25摄氏度，过高或过低的温度都会对发芽产生不利影响。

- 湿度：绿豆发芽需要一定的湿度，保持湿润的环境有利于种子吸水和发芽。

2. 实验结果分析：- 实验结果表明，绿豆的发芽率较高，说明绿豆种子的质量较好。

- 绿豆的发芽时间较短，说明绿豆对生长环境的适应能力较强。

- 在发芽过程中，绿豆的根系和绿芽同时进行生长，这是植物发芽生长的基本特征。

3. 实验的局限性：- 本实验只对绿豆的发芽过程进行了观察和记录，未涉及其他因素对植物生长的影响，如土壤质量、营养物质等。

绿豆芽发芽实验报告篇一：绿豆种子发芽的实验报告绿豆种子发芽的研究报告学习《种子发芽实验》这一课，老师要求我们自己动手做一个“绿豆种子发芽”的小实验。

我做的是“绿豆种子发芽必须要水”这个实验。

在老师的指导下，我完成了这个科学小实验。

一．实验计划：我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。

两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。

两个组不同的条件：水实验的方法：让一组绿豆种子得到水，保持湿润，叫实验组；让一组绿豆种子得不到水，保持干燥，叫对照组。

这个实验至少有两个小组同时进行。

二．实验准备：1. 种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆2. 材料：两个一次性纸杯、纸巾2张、牙签、水3. 场地：窗台4. 环境温度：25℃左右。

三．实验过程：1. 在两个一次性纸杯里垫上纸巾，用牙签各按三个小洞。

2. 在纸巾的小洞上各放三粒绿豆。

3. 在一个纸杯里的纸巾上滴水标注为1号杯，另一个纸杯里不滴水标注为2号杯。

4. 将两个杯子放在窗台上。

5. 坚持每天观察种子的变化，及时补充实验组的水分，并记录自己的发现。

四．观察记录：10月1日12:00 准备材料XX年10月1日12时：今天，我把绿豆种子分别放入了两个垫有纸巾的一次性纸杯中，在1号纸杯中放入了少量的水，2号杯不加水。

这时两个纸杯中的绿豆种子没有什么区别都是深绿色的，米粒般大小，边上还有一点儿白白的小条。

XX年10月2日11时：今天，1号纸杯的绿豆像是喝足了水，膨胀的很大，变成了一个个“绿胖子”，肚子滚圆滚圆的，好像饱涨得马上要裂开来似的，颜色由深绿色变为浅绿色。

其中有两个“绿胖子”的肚子已经开了个小口，在白色的小口里长出了一丁点儿约2毫米的小芽，那就是胚根吧。

可2号杯里的绿豆没有任何变化。

XX年10月2日17时：1号杯两个“绿胖子”的白色口子又裂开了点，胚根约有3毫米多了，其它三个“绿胖子”还在蓄势待发中。

2号杯没有动静。

种子萌发的实验报告（3篇）【导语】种子萌发的试验报告怎么写出亮点？整理了3篇优秀的《种子萌发的试验报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。

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【第1篇】种子萌发的试验报告一、做试验1.材料工具(1)常见的种子（如：绿豆黄豆）40粒。

(2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。

2．方法步骤(1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。

置于室温环境。

(2)在其次个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸潮湿，拧紧瓶盖。

置于室温环境。

(3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子沉没在水中，然后拧紧瓶盖。

置于室温环境。

(4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。

置于低温环境里。

通过观看，我发觉1、3、4号罐中种子未发芽，而2号罐中种子发芽了。

二、讨论1．为什么同样优质，同样品种的种子有的发芽，有的没有呢？当一粒种子萌发时，首先要汲取水分。

子叶或胚乳中的养分物质转运给胚根、胚芽、胚轴。

随后，胚根发育，突破种皮，形成根。

胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

然而，种子的萌发需要相宜的温度，充分的空气和水分。

1号种子未发芽是由于它虽有充分的空气和相宜的温度，但无水分，所以它不行能发芽。

2号种子既拥有相宜的温度和充分的水分，还有水分，所以它发芽了。

3号种子未发芽是由于它被完全浸泡在水中，而水中没有氧气，所以它也不行能发芽。

4号种子也因缺相宜的温度未发芽。

物理试验报告·化学试验报告·生物试验报告·试验报告格式·试验报告模板三、争论结果通过此次试验，我发觉了种子的萌芽需要充分的空气、水分和相宜的温度。

认真地观看，我还看到发芽后的植物上有一些细细的，白白的根毛，其实他们能提高吸水率。

绿豆发芽实验报告篇一：绿豆种子发芽的实验报告绿豆种子发芽的研究报告学习《种子发芽实验》这一课，老师要求我们自己动手做一个“绿豆种子发芽”的小实验。

我做的是“绿豆种子发芽必须要水”这个实验。

在老师的指导下，我完成了这个科学小实验。

一．实验计划：我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。

两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。

两个组不同的条件：水实验的方法：让一组绿豆种子得到水，保持湿润，叫实验组；让一组绿豆种子得不到水，保持干燥，叫对照组。

这个实验至少有两个小组同时进行。

二．实验准备：1. 种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆2. 材料：两个一次性纸杯、纸巾2张、牙签、水3. 场地：窗台4. 环境温度：25℃左右。

三．实验过程：1. 在两个一次性纸杯里垫上纸巾，用牙签各按三个小洞。

2. 在纸巾的小洞上各放三粒绿豆。

3. 在一个纸杯里的纸巾上滴水标注为1号杯，另一个纸杯里不滴水标注为2号杯。

4. 将两个杯子放在窗台上。

5. 坚持每天观察种子的变化，及时补充实验组的水分，并记录自己的发现。

四．观察记录：10月1日12:00 准备材料XX年10月1日12时：今天，我把绿豆种子分别放入了两个垫有纸巾的一次性纸杯中，在1号纸杯中放入了少量的水，2号杯不加水。

这时两个纸杯中的绿豆种子没有什么区别都是深绿色的，米粒般大小，边上还有一点儿白白的小条。

XX年10月2日11时：今天，1号纸杯的绿豆像是喝足了水，膨胀的很大，变成了一个个“绿胖子”，肚子滚圆滚圆的，好像饱涨得马上要裂开来似的，颜色由深绿色变为浅绿色。

其中有两个“绿胖子”的肚子已经开了个小口，在白色的小口里长出了一丁点儿约2毫米的小芽，那就是胚根吧。

可2号杯里的绿豆没有任何变化。

XX年10月2日17时：1号杯两个“绿胖子”的白色口子又裂开了点，胚根约有3毫米多了，其它三个“绿胖子”还在蓄势待发中。

2号杯没有动静。

绿豆种子发芽实验报告绿豆种子发芽实验报告引言：种子发芽是植物生长的第一步，对于了解植物生长过程和探索种子发芽的条件具有重要意义。

本次实验旨在观察绿豆种子在不同环境条件下的发芽情况，以及探究影响种子发芽的因素。

实验材料和方法：1. 实验材料：- 绿豆种子：新鲜、完整的绿豆种子。

- 水：用于浸泡和加湿种子。

- 培养皿：用于放置种子。

- 湿纸巾：用于保持种子湿润。

- 温度计：用于测量环境温度。

- 光照灯：提供光照条件。

2. 实验方法：1) 将一部分绿豆种子放入水中浸泡24小时，以促进种子的吸水。

2) 将浸泡后的绿豆种子均匀地分布在培养皿内。

3) 将湿纸巾铺在绿豆种子上，保持种子湿润。

4) 将培养皿放置在不同的环境条件下，包括不同温度和光照条件。

5) 每天观察并记录种子的发芽情况，包括发芽率和发芽时间。

实验结果：1. 温度对种子发芽的影响：在实验过程中，我们将培养皿分别放置在室温、低温和高温环境下观察种子的发芽情况。

结果显示，在室温条件下，绿豆种子的发芽率最高，发芽时间也相对较短。

而在低温环境下，发芽率明显下降，发芽时间延长。

在高温环境下，虽然有部分种子发芽，但发芽率较低，发芽时间也较长。

2. 光照对种子发芽的影响：我们将培养皿分别放置在光照充足和光照不足的环境下观察种子的发芽情况。

结果显示，在光照充足的条件下，绿豆种子的发芽率较高，发芽时间较短。

而在光照不足的条件下，发芽率明显下降，发芽时间延长。

3. 水分对种子发芽的影响：我们在实验中通过浸泡绿豆种子来提供充足的水分。

结果显示，充足的水分是种子正常发芽所必需的。

在缺水的情况下，绿豆种子的发芽率明显下降，发芽时间也延长。

讨论：通过本次实验，我们可以得出以下结论：1. 温度是影响种子发芽的重要因素之一。

适宜的温度可以促进种子吸水和酶活性，从而提高发芽率和缩短发芽时间。

2. 光照是种子发芽的另一个重要因素。

光照提供了植物进行光合作用所需的能量，对于种子的萌发和生长至关重要。

学生绿豆种子发芽的观察日记学生绿豆种子发芽的观察日记一、引言本次观察日记旨在记录学生绿豆种子在发芽过程中的变化，并通过观察数据分析种子发芽的影响因素。

二、实验材料1、学生绿豆种子2、浅盘或盆3、水4、温度计5、太阳光（光照灯）三、实验步骤1、洗净学生绿豆种子，放入盘中或盆中。

2、均匀地浇适量的水，保持适当湿度。

3、根据需要，设置不同的温度条件，如室温、高温（30摄氏度）或低温（10摄氏度）。

4、在光照条件下，观察并记录种子的变化，每天记录一次。

四、观察数据记录1、日期.2022年1月1日- 温度.20摄氏度- 光照时间.8小时- 观察结果：无种子发芽2、日期.2022年1月2日- 温度.20摄氏度- 光照时间.8小时- 观察结果：部分种子发芽，出现幼苗3、：：：五、数据分析1、温度对种子发芽的影响：根据观察数据，温度较高（30摄氏度）和较低（10摄氏度）的条件下，种子发芽率要低于室温条件（20摄氏度）。

2、光照对种子发芽的影响：从观察数据来看，适量的光照时间有助于种子正常发芽和生长。

六、结论通过观察数据和数据分析，我们得出以下结论：1、外界环境（如温度、光照）对学生绿豆种子发芽有重要影响。

2、适宜的温度和光照条件有助于种子的发芽和生长。

附件：1、观察数据记录表格（附件A）2、温度变化图表（附件B）3、光照时间表格（附件C）法律名词及注释：1、实验：根据实验要求进行具体操作和观察，以获得科学数据。

2、温度计：测量温度的仪器或设备，用于测量环境温度。

3、光照灯：模拟太阳光的光源，用于提供适当的光照条件。

绿豆观察总结绿豆（学名：Vigna radiata），又称绿豆芽，是一种常见的植物，属于豆科植物，具有很高的营养价值。

在这篇文档中，我们将对绿豆进行观察总结，了解其发芽和生长的过程。

基本信息•学名：Vigna radiata•科属：豆科植物•原产地：印度次大陆•特点：豆形种子，淡绿色1. 绿豆发芽观察1.1 准备材料•绿豆种子•温水•盛水容器•湿纸巾1.2 过程1.将绿豆种子洗净后放入盛水容器中，加入足够量的温水浸泡。

2.在湿润的纸巾上摆放绿豆种子，确保每颗种子之间有一定的间隔。

3.将湿纸巾包裹住绿豆种子，确保纸巾保持湿润状态。

4.将装有纸巾和绿豆种子的容器放置在温暖通风的地方。

1.3 观察结果经过一段时间的观察，可以看到绿豆种子逐渐发芽并长出幼嫩的绿豆芽。

1.4 结论绿豆发芽的过程中，需要适宜的温度和湿度，湿润的环境可以提供充足的水分供种子吸收。

通过观察绿豆发芽的过程，我们可以了解到绿豆的生长过程，并体会到植物生命力的强大。

2. 绿豆生长观察2.1 准备材料•绿豆种子•红土/花盆•肥料（可选）•温水•长尺子2.2 过程1.在红土或花盆中铺一层适量肥料，可以帮助提供植物所需的养分。

2.将绿豆种子均匀撒在肥沃的土壤上。

3.用温水浇透土壤，保持土壤湿润。

4.将盆栽放置在阳光充足的地方，高度可根据种子的生长情况进行调整。

5.每天定时观察绿豆的生长情况，并记录下生长的高度。

2.3 观察结果随着时间的推移，我们可以观察到绿豆逐渐发芽，并长出茎和叶子。

通过观察记录，我们可以了解到绿豆从种子到幼苗的生长过程。

2.4 结论绿豆是一种喜光植物，适宜在阳光充足的环境下生长。

同时，适当补充肥料可以提供植物所需的养分，促进其健康生长。

通过观察绿豆的生长过程，我们可以更好地理解植物的生命力和生长规律。

总结绿豆观察过程中，我们通过观察绿豆的发芽和生长，了解了绿豆的生命周期和生长规律。

无论是绿豆发芽阶段的湿润环境，还是绿豆生长阶段的温暖阳光和养分供应，都对绿豆的健康生长起着至关重要的作用。

种子实验报告种子实验报告1【探究内容】探究种子萌发的环境条件【探究目的】１、了解种子萌发需要的环境条件。

２、学会进行探究实验的一般方法。

【探究器材】种子100粒、5个能盖紧的罐头瓶、小勺一个、餐巾纸10张、标签纸5张【探究过程】提出问题：光的强弱会对种子萌发产生影响吗？水的多少会对种子的萌发产生影响吗？温度的高低会对种子萌发产生影响吗？空气的流通会对种子萌发产生影响吗？做出假设：光的强弱、水的多少、温度的高低都会对种子的萌发产生一定的影响。

制定计划：准备100颗绿豆种子，5个有盖的瓶子，10张纸巾，5张便利贴。

1号瓶的`水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在空气流通，有阳光的地方；2号瓶的水不但能湿透纸巾，而且能把种子淹没，放在空气流通，有阳光的地方；3号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，用盖子把瓶子盖上，使瓶子空气不能流通；4号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在冰箱里，尽量使瓶子里的水不结冰；5号瓶不放水，放在空气流通，有阳光的地方。

实施计划：每天都进行实验并观察5个瓶子有什么变化，再把每天的变化都纪录下来。

分析结果：1号瓶大部分能发芽；2号瓶的种子皮破了，但不能发芽；3号瓶只有少许发了芽；4号瓶和5号瓶没有发芽得出结论：想要种子发芽，一定要有适宜的光度；需要适量的水分，温度也要控制好，空气的流通也有一定的影响，但影响没有光度、水分和温度大，相对来说，空气流通的影响较小。

这个实验很简单，我们在做实验要分以上几步完成，就会很容易的完成实验。

【交流与评估】1、根据你的问题和假设，应当将种子分成几组？XX每组应有多少粒种子？XX每组只有一粒种子可以吗？2、对照组应提供的温度、水分、空气等条件应该如何？3、每个实验组的处理，除了所研究的条件外，其他环境条件是否应与对照组相同？种子实验报告2一、实验目的1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。

绿豆芽的生长过程观察日记引言绿豆芽是我们常见的一种食材，它富含营养，味道鲜美，常被用于各种菜肴和素食中。

为了更好地了解绿豆芽的生长过程，我进行了一次观察实验。

在这篇观察日记中，我将详细记录绿豆芽的生长过程及其相关数据，希望能对绿豆芽的种植和生长有更深入的了解。

实验材料•绿豆种子•盆•沙土•水实验步骤步骤1：准备工作1.将绿豆种子浸泡在清水中，浸泡时间为3小时，以便更好地发芽。

2.准备一个适当大小的盆，并加入适量的沙土。

步骤2：种植绿豆1.将浸泡好的绿豆种子均匀地撒在沙土表面。

2.轻轻用手指按压绿豆种子，使其与沙土接触。

3.用清水轻轻喷洒一层水，保持沙土湿润。

步骤3：观察和记录1.每天早上和晚上观察绿豆芽的生长情况，并记录下带有日期的观察结果。

2.观察的内容包括：芽头的颜色、高度、形态等。

观察结果记录第1天观察（日期）•绿豆种子开始萌芽。

•萌发的绿豆芽出现白色。

第2天观察（日期）•绿豆芽的高度增加约1厘米。

•绿豆芽的颜色由白色变为浅绿色。

第3天观察（日期）•绿豆芽的高度增加约2厘米。

•芽头较为完整，呈现出新绿色。

第4天观察（日期）•绿豆芽的高度增加约3厘米。

•芽头已经完全展开，绿豆芽呈现出深绿色。

第5天观察（日期）•绿豆芽的高度增加约4厘米。

•绿豆芽的形态更加完整，颜色更加鲜绿。

结论与讨论通过观察实验，我发现绿豆种子经过5天的生长过程，从种子的萌发到形成完整的绿豆芽。

绿豆芽的生长过程一般可以分为以下阶段：开始发芽、芽头变长、芽头展开。

整个生长过程中，绿豆芽的颜色也从白色逐渐转变为绿色，形态也越来越完整。

这次观察实验给我带来的启示是，绿豆芽的生长需要适当的水分和养分供应，同时还需要适宜的温度和光照条件。

保持土壤湿润、适度加水、给予适当的阳光照射，有助于促进绿豆芽的生长。

除了以上观察结果，未来的研究中还可以进一步观察绿豆芽的生长速度、发芽率以及对不同环境条件的适应性等。

这些观察结果和数据可以帮助我们更好地了解绿豆芽的生长机理，以及对其种植和生长过程进行优化和控制。

绿豆发芽的实验报告绿豆发芽的实验报告引言：绿豆是一种常见的豆类植物，其发芽过程是植物生长的起点。

通过观察绿豆发芽的实验，我们可以了解植物的生长过程，并深入了解发芽的原理和影响因素。

本实验旨在探究不同条件下绿豆发芽的速度和发芽率的变化。

实验材料与方法：材料：绿豆种子、水、湿纸巾、透明塑料袋、容器。

方法：1. 将绿豆种子洗净并放入容器中，加入适量的水浸泡24小时。

2. 取出浸泡后的绿豆种子，将其放置在湿纸巾上。

3. 将湿纸巾包裹住绿豆种子，然后将其放入透明塑料袋中。

4. 将透明塑料袋密封，并将其放置在温暖、光线充足的环境中。

5. 每天观察绿豆种子的发芽情况，并记录下来。

实验结果与讨论：在实验过程中，我们观察到绿豆种子的发芽情况随着时间的推移而发生了变化。

在第一天观察时，我们发现有少数绿豆种子已经开始发芽，但大部分绿豆种子仍处于休眠状态。

随着时间的推移，越来越多的绿豆种子开始发芽，根部逐渐伸长，茎部也开始出现。

通过对实验结果的分析，我们可以得出以下结论：1. 湿度是绿豆发芽的重要因素之一。

湿纸巾提供了充足的水分，使绿豆种子能够吸收足够的水分进行发芽。

如果湿度不足，绿豆种子可能无法正常发芽。

2. 温度也是影响绿豆发芽的关键因素之一。

温暖的环境有利于绿豆种子的发芽，而寒冷的环境则会延缓发芽的速度。

因此，在实验中我们选择了温暖的环境来促进绿豆的发芽。

3. 光照条件对绿豆发芽的影响较小。

虽然光线对于植物的生长至关重要，但在绿豆发芽的过程中，光照条件并不是主要因素。

因此，我们只需保证实验环境中有足够的光线即可。

通过实验观察，我们还发现了一些有趣的现象。

例如，有些绿豆种子发芽的速度比其他种子要快，这可能与种子的品质有关。

此外，有些绿豆种子在发芽过程中出现了变异，如根部弯曲或茎部扭曲等，这可能是由于种子的生长环境或内部结构的差异导致的。

结论：通过本次实验，我们深入了解了绿豆发芽的过程和影响因素。

湿度、温度和光照条件是影响绿豆发芽的重要因素。

观察绿豆发芽的研究报告篇一：绿豆种子发芽的实验报告绿豆种子发芽的研究报告学习《种子发芽实验》这一课，老师要求我们自己动手做一个“绿豆种子发芽”的小实验。

我做的是“绿豆种子发芽必须要水”这个实验。

在老师的指导下，我完成了这个科学小实验。

一．实验计划：我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。

两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。

两个组不同的条件：水实验的方法：让一组绿豆种子得到水，保持湿润，叫实验组；让一组绿豆种子得不到水，保持干燥，叫对照组。

这个实验至少有两个小组同时进行。

二．实验准备：1. 种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆2. 材料：两个一次性纸杯、纸巾2张、牙签、水3. 场地：窗台4. 环境温度：25℃左右。

三．实验过程：1. 在两个一次性纸杯里垫上纸巾，用牙签各按三个小洞。

2. 在纸巾的小洞上各放三粒绿豆。

3. 在一个纸杯里的纸巾上滴水标注为1号杯，另一个纸杯里不滴水标注为2号杯。

4. 将两个杯子放在窗台上。

5. 坚持每天观察种子的变化，及时补充实验组的水分，并记录自己的发现。

四．观察记录：10月1日12:00 准备材料XX年10月1日12时：今天，我把绿豆种子分别放入了两个垫有纸巾的一次性纸杯中，在1号纸杯中放入了少量的水，2号杯不加水。

这时两个纸杯中的绿豆种子没有什么区别都是深绿色的，米粒般大小，边上还有一点儿白白的小条。

XX年10月2日11时：今天，1号纸杯的绿豆像是喝足了水，膨胀的很大，变成了一个个“绿胖子”，肚子滚圆滚圆的，好像饱涨得马上要裂开来似的，颜色由深绿色变为浅绿色。

其中有两个“绿胖子”的肚子已经开了个小口，在白色的小口里长出了一丁点儿约2毫米的小芽，那就是胚根吧。

可2号杯里的绿豆没有任何变化。

XX年10月2日17时：1号杯两个“绿胖子”的白色口子又裂开了点，胚根约有3毫米多了，其它三个“绿胖子”还在蓄势待发中。

一、实验目的1. 观察绿豆种子在适宜条件下萌发的过程。

2. 探究影响绿豆种子萌发的主要环境因素。

3. 分析绿豆种子萌发过程中各结构的变化。

二、实验材料1. 绿豆种子：选取颗粒饱满、无病虫害的绿豆种子。

2. 纱布：用于铺设实验容器底部。

3. 实验容器：四个大小相同的透明塑料杯。

4. 温度计：用于测量实验容器内的温度。

5. 量筒：用于测量水的体积。

6. 记录表格：用于记录实验数据。

三、实验方法1. 实验分组：将四个实验容器分别编号为1号、2号、3号和4号。

2. 实验条件设置：- 1号瓶：适宜温度（25℃）、适量水分（纱布浸湿，水面距杯底1cm）、充足光照。

- 2号瓶：适宜温度（25℃）、适量水分（纱布浸湿，水面距杯底1cm）、黑暗环境。

- 3号瓶：适宜温度（25℃）、缺水环境（纱布干燥，无水分）。

- 4号瓶：适宜温度（25℃）、过量水分（纱布浸湿，水面距杯底3cm）。

3. 实验过程：- 将绿豆种子分别放入四个实验容器中，确保种子均匀分布。

- 将四个实验容器放置在相同的环境中，保持温度稳定。

- 每天观察并记录绿豆种子的萌发情况，包括发芽时间、发芽数量、幼苗生长状况等。

- 每隔一定时间，测量并记录实验容器内的温度和水分。

四、实验结果与分析1. 发芽时间：- 1号瓶：3天后开始发芽，5天后大部分种子发芽。

- 2号瓶：4天后开始发芽，6天后大部分种子发芽。

- 3号瓶：6天后开始发芽，7天后大部分种子发芽。

- 4号瓶：7天后开始发芽，8天后大部分种子发芽。

2. 发芽数量：- 1号瓶：发芽数量最多，约为80%。

- 2号瓶：发芽数量次之，约为60%。

- 3号瓶：发芽数量最少，约为40%。

- 4号瓶：发芽数量较少，约为50%。

3. 幼苗生长状况：- 1号瓶：幼苗生长旺盛，叶片翠绿。

- 2号瓶：幼苗生长较好，叶片略黄。

- 3号瓶：幼苗生长缓慢，叶片发黄。

- 4号瓶：幼苗生长不良，叶片发黄。

分析：绿豆种子萌发需要适宜的温度、适量水分和充足光照。

发豆芽实验报告(共10篇)发豆芽实验报告篇一：绿豆芽的生长实验报告绿豆芽的生长实验报告问题的提出：绿豆种子可以不需要阳光，绿豆芽的生长需要阳光吗？我们的猜想：绿豆芽的生长不需要阳光实验方法：把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，过一段时间观察。

实验过程：1.准备两个塑料杯当花盆，各放入同样的三颗绿豆种子，然后加入适量水，放在同一个地方，等它发芽2.过了两天，绿豆芽长出来了，将一盆放在阳台上，一盆放在客厅里，观察一星期，并记录自己的发现。

附表一篇二：豆芽实验报告总结：（根据几天种豆芽的经历，写写自己在这个过程的心得，体会与收获，班级：姓名：评分：篇三：关于发豆芽的研究报告关于发豆芽的研究报告学生：李欣睿资料查找：关于豆芽的生长原理首先，黄豆在萌发到产生第一片幼叶之前没有光合作用，只有呼吸作用，因为光合作用在叶绿体中进行，黄豆种子无含叶绿体的细胞，只有叶片或植物幼嫩的绿色的茎含有叶绿体（叶绿体中存在叶绿素，故有叶绿体存在的细胞是绿色的）第二，第一片幼叶产生后开始进行光合作用，同时还有呼吸作用（如果是我们吃的黄豆芽的话，没有这个阶段，黄豆芽白色的，我们吃的部分是伸长的胚轴）以上是大概过程，下面详细说一下，黄豆萌发过程的变化：种子萌发时吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将贮存在子叶或胚乳里的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送的胚芽，胚轴，胚根（此时，种子中的营养物质是逐步减少的，但是豆芽重量比黄豆重量增加了，增加的部分主要是黄豆吸收水的重量）。

胚根突破种皮形成根，胚芽形成茎和叶，胚轴形成连接茎和叶的部分（同样是食用豆芽的话，胚芽还没有形成茎和叶）。

如果是自然界中，胚芽形成茎和叶后，便能进行光合作用，合成有机物，这样有机物的含量又逐渐升高，同时植物体也在进行呼吸作用，消耗有机物，产生植物体需要的能量，用于生命活动。

实验记录：先将豆子放在水中浸泡24小时后捞起放入20至30度的温水中20分钟,捞起稍滤一下水分,放在干净的盆或其它容器内,表面用在水中浸湿的干净毛巾盖上,放在温度约15至25度的地方,毛巾水分不足时再浸水,等一天后将水倒掉，黄豆变大了，把黄豆放进一个碗里，盖上一块湿布。

绿豆芽的生长实验报告实验报告:绿豆芽的生长一、实验目的：通过观察和记录绿豆芽在不同条件下的生长情况，了解其生长的过程和影响因素。

二、实验材料：1.绿豆种子2.圆形透明容器3.纸巾4.水三、实验步骤：1.洗净容器并将其空置以备使用。

2.将一片纸巾放入容器底部，然后均匀地撒上一层绿豆种子。

3.用纸巾轻轻覆盖绿豆种子以保持湿度。

4.将适量的水注入容器中，水位应略高于纸巾。

5.将容器放在一个温暖、明亮的地方，如阳台或窗台。

6.每天观察绿豆芽的生长情况，并记录下来。

四、实验结果：经过一周的观察和记录，我们得到了以下结果：1.第一天，绿豆种子开始发芽。

发芽的部分是一根细长的白色胚芽。

2.第二天，胚芽逐渐变长并开始变绿。

3.第三天，绿豆芽的茎继续生长，叶子也开始展开。

4.第四天到第七天，绿豆芽的茎变长了很多，并且叶子变得更加茂盛。

五、实验分析：通过观察结果可以得出以下结论：1.绿豆种子开始发芽所需的关键因素是水分和温度。

水分提供了营养和湿度，而适宜的温度则促进了种子激活和萌发。

2.光照也是绿豆芽生长的重要因素。

充足的阳光能提供光合作用所需的能量，促进植物的生长。

3.绿豆芽的茎和叶子生长是通过细胞分裂和细胞伸长来完成的。

细胞分裂使茎和叶子的数量增加，而细胞伸长则使它们变长和展开。

六、实验总结：通过这个实验，我们了解了绿豆芽的生长过程以及影响因素。

合适的水分、温度和光照是绿豆芽生长的关键因素。

此外，细胞分裂和细胞伸长也是其生长的基本原理。

通过进一步研究和实践，我们可以探索更多的生长条件和方法，以促进植物的健康生长。

七、改进方向：在未来的实验中，我们可以尝试使用不同的光照条件或添加不同的肥料来观察绿豆芽生长的差异。

此外，也可以研究绿豆芽的养分需求，以提供更适合其生长的环境。

这个实验展示了植物生长的基本原理和影响因素，帮助我们更好地理解和掌握植物种植和园艺技术。

种子萌发的实验报告种子萌发的实验报告「篇一」【探究内容】探究种子萌发的环境条件【探究目的】１、了解种子萌发需要的环境条件。

２、学会进行探究实验的一般方法。

【探究器材】种子100粒、5个能盖紧的罐头瓶、小勺一个、餐巾纸10张、标签纸5张【探究过程】提出问题：光的强弱会对种子萌发产生影响吗？水的多少会对种子的萌发产生影响吗？温度的高低会对种子萌发产生影响吗？空气的流通会对种子萌发产生影响吗？做出假设：光的强弱、水的多少、温度的高低都会对种子的萌发产生一定的影响。

制定计划：准备100颗绿豆种子，5个有盖的瓶子，10张纸巾，5张便利贴。

1号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在空气流通，有阳光的地方；2号瓶的水不但能湿透纸巾，而且能把种子淹没，放在空气流通，有阳光的地方；3号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，用盖子把瓶子盖上，使瓶子空气不能流通；4号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在冰箱里，尽量使瓶子里的水不结冰；5号瓶不放水，放在空气流通，有阳光的地方。

实施计划：每天都进行实验并观察5个瓶子有什么变化，再把每天的变化都纪录下来。

分析结果：1号瓶大部分能发芽；2号瓶的种子皮破了，但不能发芽；3号瓶只有少许发了芽；4号瓶和5号瓶没有发芽。

得出结论：想要种子发芽，一定要有适宜的光度；需要适量的水分，温度也要控制好，空气的流通也有一定的影响，但影响没有光度、水分和温度大，相对来说，空气流通的影响较小。

这个实验很简单，我们在做实验要分以上几步完成，就会很容易的完成实验。

【交流与评估】1、根据你的问题和假设，应当将种子分成几组？XX每组应有多少粒种子？XX 每组只有一粒种子可以吗？2、对照组应提供的温度、水分、空气等条件应该如何？3、每个实验组的处理，除了所研究的条件外，其他环境条件是否应与对照组相同？初中生物《种子萌发环境条件》教学设计一、教材分析该内容是人教版《生物学》七年级上册第三单元第二章“被子植物的一生”的一个探究活动，也是学生学习生物学以来接触的第三个科学探究，是本章第一节“种子的萌发”的重点。

绿豆发芽实验报告篇一：绿豆种子发芽的实验报告绿豆种子发芽的研究报告学习《种子发芽实验》这一课，老师要求我们自己动手做一个“绿豆种子发芽”的小实验。

我做的是“绿豆种子发芽必须要水”这个实验。

在老师的指导下，我完成了这个科学小实验。

一．实验计划：我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。

两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。

两个组不同的条件：水实验的方法：让一组绿豆种子得到水，保持湿润，叫实验组；让一组绿豆种子得不到水，保持干燥，叫对照组。

这个实验至少有两个小组同时进行。

二．实验准备：1. 种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆2. 材料：两个一次性纸杯、纸巾2张、牙签、水3. 场地：窗台4. 环境温度：25℃左右。

三．实验过程：1. 在两个一次性纸杯里垫上纸巾，用牙签各按三个小洞。

2. 在纸巾的小洞上各放三粒绿豆。

3. 在一个纸杯里的纸巾上滴水标注为1号杯，另一个纸杯里不滴水标注为2号杯。

4. 将两个杯子放在窗台上。

5. 坚持每天观察种子的变化，及时补充实验组的水分，并记录自己的发现。

四．观察记录：10月1日12:00 准备材料20xx年10月1日12时：今天，我把绿豆种子分别放入了两个垫有纸巾的一次性纸杯中，在1号纸杯中放入了少量的水，2号杯不加水。

这时两个纸杯中的绿豆种子没有什么区别都是深绿色的，米粒般大小，边上还有一点儿白白的小条。

20xx年10月2日11时：今天，1号纸杯的绿豆像是喝足了水，膨胀的很大，变成了一个个“绿胖子”，肚子滚圆滚圆的，好像饱涨得马上要裂开来似的，颜色由深绿色变为浅绿色。

其中有两个“绿胖子”的肚子已经开了个小口，在白色的小口里长出了一丁点儿约2毫米的小芽，那就是胚根吧。

可2号杯里的绿豆没有任何变化。

20xx年10月2日17时：1号杯两个“绿胖子”的白色口子又裂开了点，胚根约有3毫米多了，其它三个“绿胖子”还在蓄势待发中。

初一生物绿豆实验报告
实验目的:
观察绿豆的发芽过程,了解种子发芽所需的条件。

实验材料:
绿豆、棉花、保鲜膜、培养皿。

实验步骤:
1. 准备培养皿,在皿底铺上一层湿棉花。

2. 将绿豆种子均匀地摆放在棉花上,注意不要压实。

3. 用保鲜膜将培养皿遮盖,保持空气流通。

4. 将培养皿放在阳光充足的位置,每天观察和记录绿豆发芽情况。

观察结果:
第1天:绿豆种子吸收水分,开始膨胀。

第2天:部分绿豆种皮裂开,胚根开始探出。

第3天:大部分绿豆已发芽,胚根逐渐伸长。

第4天:幼苗出现,开始生长茎叶。

第5天:幼苗继续生长,叶片展开,颜色由白变绿。

结论:
1. 种子发芽需要适当的水分、温度、氧气等条件。

2. 发芽过程包括种皮破裂、胚根生长、幼苗萌发等阶段。

3. 不同种子发芽所需时间可能有差异。

思考:
植物的生长过程中除了发芽还有哪些关键阶段?不同植物的生长条件有何区别?我们如何为植物的正常生长提供合适的环境?。

【日记】绿豆种子发芽观察日记
2023年6月1日。

今天我开始了观察绿豆种子发芽的实验。

我先将一些绿豆种子
放在湿润的纸巾上，然后放在一个透明的容器里，以便观察它们的
生长过程。

2023年6月3日。

两天过去了，我发现有一些绿豆种子已经开始发芽了！它们的
根部开始从种子中长出来，而且有些种子还长出了一些嫩绿的叶子。

我很惊讶地发现，原来绿豆种子的发芽过程是如此迅速。

2023年6月7日。

经过几天的观察，我发现绿豆种子的生长速度非常快。

有些种
子已经长出了一些小小的豆苗，而且叶子也变得更加茂盛了。

我每
天都在观察它们的生长情况，感到非常兴奋。

2023年6月10日。

今天，我发现绿豆种子的生长已经进入了一个新的阶段。

豆苗
变得更加茂盛，而且叶子的颜色也变得更加鲜绿。

我非常期待它们
继续生长，看到它们长成一株大大的绿豆植物。

通过这次实验，我深深地感受到了大自然的神奇和生命的力量。

我将继续观察绿豆种子的生长过程，希望能够记录下更多有趣的发现。

种子发芽的实验研究【研究一】、探究种子萌发的条件1.材料工具(1)常见的种子（如：绿豆黄豆）40粒。

(2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。

2．方法步骤(1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。

置于室温环境。

(2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。

置于室温环境。

(3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。

置于室温环境。

(4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。

置于低温环境里。

通过观察，我发现1、4号罐中种子未发芽，而2、3号罐中种子发芽了。

3、实验观察为什么同样优质，同样品种的种子有的发芽，有的没有呢？当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。

子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。

随后，胚根发育，突破种皮，形成根。

胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

然而，种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气和水分。

1号种子未发芽是因为它虽有充足的空气和适宜的温度，但无水分，所以它不可能发芽。

2号种子既拥有适宜的温度和充足的水分，还有水分，所以它发芽了。

3号种子发芽是因为它虽然被完全浸泡在水中，而水中有氧气，所以它也发芽，但是长出芽之后不久就会因为缺少氧气而死亡。

4号种子也因缺适宜的温度未发芽。

【实验结论】通过此次实验，我发现了种子的萌芽需要充足的空气、水分和适宜的温度。

仔细地观察，我还看到发芽后的植物上有一些细细的，白白的根毛，其实他们能提高吸水率。

【研究二】水份条件差异对绿豆芽成长研究1、研究问题：前面我们研究了“绿豆种子发芽必须要有水吗？”，实验结果是必须要有水，为了能更准确的知道绿豆芽需要多少水，我们又进一步地去研究了。

绿豆芽在水多的情况下生长得快一点、好一点，还是在水少的情况下生长得快一点、好一点？2、我们的猜测：可能在水多的情况下生长得快一点、好一点，因为我觉得万物生长，水份都应该很多，如果水少的话就会枯死，我想绿豆也不例外。