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《计算机常用工具软件》（高级）一体化教学课程标准一、课程介绍《计算机常用工具软件》课程是计算机应用技术专业一门重要的专业技能课程。
通过本课程的学习，使学生掌握计算机常用工具软件的类别、功能、使用方法。
熟练运用工具软件实现计算机系统的日常维护，文件管理等。
计算机工具软件的应用也是一名计算机操作人员的基础技能，本课程以模块教学的形式进行，专业技能模块采用以一体化教学为重点的教学方式，通过校内一体化教学，结合计算机应用技术专业特点和行业特征，有效地培养学生的综合职业能力、创新精神、合作精神和良好的职业道德。
通过本课程的学习，可以使学生熟练运用当前流行的各类工具软件，提高计算机操作运用能力，对计算机应用综合技能的提高具有重要意义。
本课程内容采用的模块化设置，每个模块下又分为若干个以工作任务为中心的课题，每个课题均采用目标化管理，任务驱动的“一体化”教学模式。
强化技能训练，提高学生动手能力、解决实际问题的能力。
本课程的设计尽量避免以往重知识轻技能的弊端。
教学时各模块既有独立性，又有关联性。
独立性是指各模块设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独立，学生应该一个模块一个模块地掌握其知识点；关联性是指各模块间存在相互补充关系，按理论实践一体化要求设计，强调动手做，强调解决问题。
它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。
1．以工作任务为中心（1）设计选择了具有典型、实用性、通用性的教学案例作为工作任务。
（2）按工作任务分解目标要求，构建或组织相关实践——理论知识——拓展知识的教学内容。
2．一体化教学模式（1）专业知识学习与职业技能训练一体化（2）学习空间与实训现场一体化（3）教学场景与工作场景一体化3．课程标准与职业标准对接（1）课程教学内容与岗位必备能力相衔接（2）课程考试与职业资格考核相融通二、适用对象技工院校三年制计算机应用技术专业。
三、场地及设施要求授课过程中，每个授课班级配有一个60平米的一体化微机室，每人配一台P4以上配置的计算机，并预装教学所用各类别工具软件。
达州职业技术学院教案系（部）公共事务管理任课教师吴刚教师职称副教授课程名称常用工具软件授课对象课程学时32学年学期《常用工具软件立体化教程》配套教学教案第1讲任务一——“卸载程序”窗口任务二——使用迅雷下载软件任务三——虚拟机运行窗口小结1、了解获取工具软件的基本方法和虚拟机的相关知识和基本使用方法。
2、掌握工具软件安装与卸载、使用迅雷下载软件的操作方法。
3、对于本章的内容，学员应认真学习和掌握。
第2讲第3讲第4讲任务三——使用光影魔术手处理照片实训二——处理并制作艺术照掌握使用Snagit捕获屏幕文件的方法。
掌握ACDSee浏览和播放图片，以及编辑、管理和转换格式的方法。
掌握使用光影魔术手处理图片的基本操作方法。
对于本章的内容，学员应认真学习和掌握，理解相关知识点的制作原理。
第5讲任务二——处理数码照片和视频实训二——可爱的BABY1、掌握用GoldWave录制和编辑音频文件，以及用Windows Movie Maker2、熟悉用格式工厂软件转换音频和视频格式的方法。
3、对于本章的内容，学员应认真学习和掌握，理解相关知识点。
第6讲任务一——百度音乐播放音频文件实训二—使用PPTV播放在线电影、掌握用百度音乐和暴风影音播放本地音乐和电影，以及在网络中在线听音乐和看视频的方法。
、熟悉使用百度音乐中自定义播放列表的方法。
、了解PPTV网络电视软件的使用方法、对于本章的内容，学员应认真学习和掌握，理解相关知识点的作用。
想一想：第7讲（略讲）第8讲（略讲）第9讲（略讲）第10讲第11讲。
《计算机常用工具软件》课程标准课程编号：课程总学时：32学时课程学分：课程类别：专业拓展课程适用专业：计算机软件专业制定单位：制定时间：一、课程总述1.课程性质《计算机常用工具软件》是软件技术专业学生的一门专业拓展课程，是一门理论为辅，实践为主的技能型课程，主要培养学生获取、安装、应用、维护常用计算机工具软件的能力。
该课程的前导课程是《计算机导论》。
2.课程设计思路本课程以学生的就业为导向，从实际应用出发详细介绍了最基本而且被目前计算机应用各领域所公认的应用工具软件，并结合实际应用的情景案例讲授计算机常用工具软件的使用方法。
本课程是理论与实践相结合的课程，以各种计算机常用工具软件的应用为主线，以实际应用需求为依据，遵循学生认知规律，确定本课程的教学内容：包括应用软件的理论与具体的实际应用。
针对现在高职学生的特点：接受能力一般、理解能力一般、喜欢动手操作的特点，课程内容的选取以够用、实用为主。
工具软件理论知识以够用为准，使学生能够初步掌握工具软件的基本知识；工具软件应用内容以实用为准，增加实践性、操作性强的知识、紧密结合岗位技能需求，同时也注意后续课程的要求，注重知识的连贯性。
根据本课程的特点选择“案例引导、任务驱动”的教学模式，以实际应用需求为依托，在教学中通过电子教案、视频、现场演示、软件操作等多种现代化教学手段，丰富教学信息量，激发学生学习的积极性和主动性。
在课程教学中，为了充分体现“案例引导、任务驱动”的课程思想，将每章的工具软件以工作环境下的各种应用需求作为课程的引入。
教学中将每个工具软件领域的应用分解成一个个小项目，实现从需求出发、软件获取、安装、最终解决问题的过程。
在计算机应用领域能够完成同一任务的工具软件可能有几种甚至于几十种，挑选一款适合自己的软件来切实高效地解决实际应用问题成为本课程教学的主要目标之一。
这样以具体的案例任务为单位组织教学，以典型实际问题为载体，引出相关专业理论知识，使学生在学习和实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。
《常用工具软件》实训教案一、实训目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的概念、功能和应用场景。
2. 培养学生熟练使用常用工具软件，提高解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力。
二、实训内容1. 压缩软件：WinRAR、7-Zip2. 解压缩软件：WinRAR、7-Zip3. 文件搜索工具：Everything4. 截图工具：Snipaste5. 远程协作工具：TeamViewer三、实训步骤1. 压缩软件实训：a. 介绍WinRAR和7-Zip的概念、功能和安装方法。
b. 演示如何使用WinRAR和7-Zip进行文件压缩和解压缩。
c. 让学生动手实践，尝试压缩和解压缩文件。
2. 文件搜索工具实训：a. 介绍Everything的概念、功能和安装方法。
b. 演示如何使用Everything进行文件搜索。
c. 让学生动手实践，尝试使用Everything搜索文件。
3. 截图工具实训：a. 介绍Snipaste的概念、功能和安装方法。
b. 演示如何使用Snipaste进行截图和标注。
c. 让学生动手实践，尝试使用Snipaste截图和标注。
4. 远程协作工具实训：a. 介绍TeamViewer的概念、功能和安装方法。
b. 演示如何使用TeamViewer进行远程连接和协作。
c. 让学生动手实践，尝试使用TeamViewer进行远程连接和协作。
5. 综合实训：a. 让学生结合所学知识，选择合适的工具软件解决实际问题。
b. 引导学生进行团队合作，互相协助，完成实训任务。
四、实训评价1. 评价学生对常用工具软件的掌握程度。
2. 评价学生在实际操作中的熟练程度。
3. 评价学生在团队合作中的表现。
五、实训注意事项1. 确保学生已经掌握了计算机基本操作技能。
2. 在实训过程中，教师应引导学生查阅相关资料，提高自学能力。
3. 鼓励学生提出问题，教师及时解答。
4. 注意培养学生团队合作意识，引导学生互相协助。
CDR如何使⽤⽴体化⼯具？⽴体化⼯具使⽤⽅法介绍在做效果图时，经常会⽤到让平⾯的图形放在透视⽴体⾯上使其效果更真实，更⾃然。
所以今天⼩编就为⼤家介绍CDR如何使⽤⽴体化⼯具⽅法，不会的朋友可以参考本⽂，希望能对⼤家有所帮助！⽅法/步骤1、⽤多⼤师级的⼈物，可以⽤该软件画出⾮常⽴体3D效果图来。
对于初学者先了解⼯具的使⽤。
如：⽴体化⼯具。
打开该软件，找到交互式⽴体化⼯具。
如图2、使⽤交互式⽴体化⼯具要有什么条件呢？先要有⼀个平⾯对象，⽐如：圆形，矩形等平⾯对象。
这⾥⽤矩形。
如图3、使⽤交互式⽴体化⼯具——选中你要做⽴体化的平⾯对象，如：矩形。
出现交互式⽴体化⼯具的图标。
如图4、点选你要做⽴体化的平⾯对象，如：矩形——然后按住左键向外拉出，产⽣⽴体效果。
如图5、调节⽴体化的⼩滑条，可以调节⽴体化的深度（长度）——使其拉伸到想要的效果。
如图6、使⽤交互式⽴体化⼯具，点击⽴体化图形会产⽣旋转标志如：1.平⾯旋转。
2.三维旋转。
在旋转的圈内或圈上为——2.三维旋转。
如图7、使⽤交互式⽴体化⼯具，点击⽴体化图形会产⽣旋转标志如：1.平⾯旋转。
2.三维旋转。
在旋转的圈外或圈上为——1.平⾯旋转。
如图8、（注意：在旋转圈上为根据位置的不同是会有不同的旋转效果的——依图标为准。
）旋转效果。
如图9、交互式⽴体化⼯具——⽴体化的类型是有很多种类的。
在那⾥调节⽴体化类型呢？如图10、选择不同的⽴体化类型就会产⽣不同的⽴体效果的。
如图11、使⽤制交互式⽴体化⼯具及其它⼯具制作的⼀个⽴体效果图。
多多练习哦。
如图以上就是CDR如何使⽤⽴体化⼯具⽅法介绍，操作很简单的，⼤家学会了吗？希望这篇教程能对⼤家有所帮助！。
《photoshopcc图像处理立体化教程第章photoshopcc的基本操作》xx年xx月xx日
CATALOGUE 目录
•第1节 了解PhotoshopCC
•第2节 认识PhotoshopCC的工作界面
•第3节 新建和打开文件
•第4节 图像的基础操作
CATALOGUE
目录•
第5节 选区的创建与编辑
•第6节 图层的创建与应用
•
第7节 色彩与色调调整
•第8节 滤镜的应用
•第9节 通道与蒙版的应用
01
第1节 了解PhotoshopCC
第1节 了解PhotoshopCC
•请输入您的内容
第2节 认识PhotoshopCC的工作界面
第2节 认识PhotoshopCC的工作界面•请输入您的内容
03
第3节 新建和打开文件
第3节 新建和打开文件•请输入您的内容
04
第4节 图像的基础操作
第4节 图像的基础操作•请输入您的内容
05
第5节 选区的创建与编辑
第5节 选区的创建与编辑•请输入您的内容
06
第6节 图层的创建与应用
第6节 图层的创建与应用•请输入您的内容
07
第7节 色彩与色调调整
•请输入您的内容
第7节 色彩与色调调整
08
第8节 滤镜的应用
第8节 滤镜的应用•请输入您的内容
09
第9节 通道与蒙版的应用
第9节 通道与蒙版的应用•请输入您的内容
THANKS 谢谢您的观看。
常用工具软件教案一、教案概述本教案旨在帮助学生掌握常用工具软件的基本概念、功能及操作方法，提高他们的实际应用能力。
通过学习，学生将能够熟练使用各类工具软件，解决实际问题。
二、教学目标1. 了解常用工具软件的分类及特点。
2. 掌握各类工具软件的基本操作方法。
3. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。
三、教学内容1. 常用工具软件分类及特点介绍。
2. 压缩软件的使用方法。
3. 杀毒软件的使用方法。
4. 文本编辑软件的使用方法。
5. 图像处理软件的使用方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解工具软件的基本概念、功能及操作方法。
2. 演示法：展示工具软件的操作过程，让学生跟随操作。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，解决实际问题。
4. 讨论法：分组讨论，分享使用心得和技巧。
五、教学安排1. 第一课时：介绍常用工具软件分类及特点。
2. 第二课时：讲解压缩软件的使用方法。
3. 第三课时：讲解杀毒软件的使用方法。
4. 第四课时：讲解文本编辑软件的使用方法。
5. 第五课时：讲解图像处理软件的使用方法。
教案示例：【第一课时：常用工具软件分类及特点】1. 导入：介绍本节课的主题，引导学生关注常用工具软件。
2. 讲解：讲解常用工具软件的分类，如压缩软件、杀毒软件、文本编辑软件、图像处理软件等。
3. 演示：展示各类工具软件的基本功能及操作界面。
4. 练习：让学生课后并安装一款工具软件，熟悉其基本操作。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。
六、教案内容【第六课时：压缩软件的使用方法】1. 导入：回顾上节课的内容，引出压缩软件的重要性。
2. 讲解：讲解压缩软件的基本功能，如压缩文件、解压文件、创建压缩文件等。
3. 演示：展示压缩软件的操作界面，讲解如何进行文件压缩和解压。
4. 实践：让学生动手操作，练习使用压缩软件进行文件压缩和解压。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。
七、教案内容【第七课时：杀毒软件的使用方法】1. 导入：讲述杀毒软件在计算机安全中的作用，引起学生重视。
Photoshop图像处理立体化教程（Photoshop 2023）（微课版）教案全套一、引言Photoshop是目前最受欢迎的图像处理软件之一，被广泛应用于各个行业，包括设计、摄影、广告等等。
本教程旨在教授使用Photoshop进行图像处理中的立体化效果操作，帮助学员掌握制作立体化图像的技巧和方法。
1.1 教学目标•理解立体化效果的原理和应用场景•掌握Photoshop的三维编辑工具和技巧•学会使用Photoshop制作立体化效果的图像1.2 教学工具要求•一台装有Photoshop 2023的计算机•学员需要具备基本的Photoshop操作和图像处理知识二、教学内容2.1 立体效果的原理和应用•了解立体效果的概念和原理•分析不同应用场景下的立体效果的需求2.2 Photoshop三维编辑工具的介绍•了解Photoshop的三维编辑工具界面•学习如何导入和编辑三维元素2.3 制作立体化图像的基本步骤•导入图像并调整图像分辨率•将图像转换为三维形状•调整和编辑三维形状的属性2.4 添加立体化效果•使用灯光和阴影效果增加立体感•调整透视和形变属性改变立体效果•使用贴图技巧增强立体化效果三、教学方法3.1 讲授•上课讲授立体化效果的原理和应用•演示Photoshop三维编辑工具的使用方法•分步演示制作立体化图像的基本步骤和技巧3.2 实践•要求学员按照教师的教学演示进行实践操作•引导学员从导入图像到添加立体化效果的完整流程进行实操3.3 练习•提供一些图像处理练习题，要求学员利用所学的技巧制作立体化效果的图像•通过练习加深学员对知识的理解和掌握程度四、教学评估•通过学员的实践操作和练习成果来评估其对于制作立体化图像的掌握程度•可以进行小组和个人评估，包括实操表现、图像效果和技术应用等方面的评估五、教学资源•提供教学视频或录像资料，供学生复习和巩固所学知识•提供相关的教学文档和参考书目，供学生进一步学习和拓展六、教学进度安排1.第一次课：引言和理论知识讲解（1小时）2.第二次课：Photoshop三维编辑工具介绍和操作技巧（1小时）3.第三次课：制作立体化图像的基本步骤演示和实践（2小时）4.第四次课：添加立体化效果的技巧和实操（2小时）5.第五次课：练习和评估（1小时）6.第六次课：总结和复习（1小时）结束语通过本教程的学习，学员将能够掌握使用Photoshop制作立体化图像的技巧和方法，并能够应用于各种实际场景中。
第七单元常用工具软件一、教学目标1.安装WinRAR压缩软件，熟悉WinRAR的主界面和主要功能。
2.使用WinRAR快速压缩和解压。
3.了解Photoshop的主要功能。
4.学习Photoshop文件的打开、新建、存储。
二、课时分配本单元2个任务，安排2个课时。
三、教学重点1.使用WinRAR快速压缩和解压。
四、教学难点1.了解Photoshop的主要功能。
五、教学内容任务一压缩软件 WinRAR1. WinRAR的安装2. WinRAR的主界面3. 使用WinRAR快速压缩和解压（1）快速压缩（2）快速解压任务二 Photoshop的应用一、初识Photoshop1. 软件背景2. 主要功能（1）选区（2）图层（3）路径（4）通道（5）蒙版（6）滤镜（7）自动化二、Photoshop CS5的操作界面1. 应用程序栏（1）界面管理（2）移动界面（3）拉伸界面2. 菜单栏（1）打开菜单（2）执行菜单中的命令（3）快捷菜单3. 工具箱（1）展开、折叠工具箱（2）移动工具箱（3）选择工具（4）隐藏和显示工具箱4. 工具选项栏（1）显示、隐藏工具选项栏（2）移动工具选项栏5. 浮动控制面板（1）选择面板（2）展开和关闭面板（3）调整面板位置（4）拉伸面板（5）面板的拆分与组合（6）链接面板（7）复位调板显示（8）打开面板菜单6、图像窗口（1）移动图像窗口的位置（2）切换图像窗口（3）排列图像窗口7. 状态栏三、Photoshop CS5文件操作1. 打开图像2. 关闭图像文件3. 新建图像文件4. 存储文件四、图像的查看与导航1. 查看图像显示四、图像的查看与导航五、设置前景色和背景色1. 利用“拾色器”对话框设置颜色2. 利用“颜色”调板设置颜色3. 利用“色板”调板设置颜色4. 用“吸管工具”从图像中获取颜色六、图像处理中的辅助工具1. 标尺2. 参考线3. 网格六、课后作业完成每个任务的目标检测。
