韩国语作业

韩语入门语法名词第一节名词的概念名词表示人、事物的名称。

如：버지(父亲)，작업반장(作业班长)，공기(空气)，벼(稻子)，천진(天津)。

名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。

如：혁신(革新)，규율(纪律)，운동(运动)，모순(矛盾)，노선(路线)，사상(恩想)，행복(幸福)，친선(友谊)，생각(想法)，웃음(笑)，기쁨(喜悦)，속도(速度)。

第二节名词的种类一活动体名词和非活动体名词名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。

活动体名词表示人或动物的名称。

如：사람(人，선생(先生，老师)，이사장(董事长)，노동자(工人)，이백(李白)，소(牛)，개(狗)，새(鸟)。

非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。

如：교실(教室)，돌(石)，자동차(汽车)，도시(城市)，풀(草)，나무(树)，꽃(花)，봄(春)，기쁨(喜悦)，견해(见解)，승리(胜利)。

二完全名词和不完全名词名词按照其语法功能分为完全名词和不完全名词。

完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。

如：선생님은학생들에게한국어을가르칩니다. 老师给学生教韩国语。

노동자들은나라의주인입니다. 工人是国家的主人。

其中的“선생님”，“ 학생”，“ 한국어”，“ 노동자”，“ 나라”，“ 주인”，都是完全名词。

不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。

它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。

如：모든것을조국에바쳤다. 把一切献给祖国。

이글은모를데가없습니다. 这篇文章没有不懂的地方。

저는그림을그릴줄모릅니다. 我不会画画。

누가갈수있습니까? 谁能去？这里“것”，“데”，“줄”，“수”都是不完全名词。

不完全名词在句中具有名词的语法功能，但大多数不完全名词的语法功能是不完全的。

延一的语法（上）语法1点---ㅂ니다/습니다：尊敬阶陈述句终结词尾，用于陈述句的结尾谓词词干末开音节时用ㅂ니다。

闭音节用습니다。

语法2点---ㅂ니까/습니까：尊敬阶疑问句终结词尾，用于谓词词干和体词谓词形后，表示疑问。

ㅂ니까用于开音节后，습니까用于闭音节。

语法3点---이/가助词，用于体词后，表示主语，有指定的意思。

没有收音时用-가, 有收音时用-이。

一个句子里有2个或2个以上以上主语时，大主语用는/은，小主语이/가＊特殊：谓语是表示喜恶等心理状态的形容词，可把形容词变换成他动词，表示喜恶对象的“가(이)”则换成“를(을)”。

例如：저는채연누나를좋아해요翻译：我喜欢蔡妍姐姐。

(근데나채연누나좋아할뿐만아니라여가수좋아해요.)语法4点---에助词。

用于表示地点的体词后。

（还有用于修饰时间，아침에... )一：表示时间（时间后面用에）。

(1)점심저녁아침后面加에(2)周的后面加에(3)봉여름가을겨울春夏秋冬后面加에(4)今天，明天，后天什么的不加에二：表示到达的处所가다/오다/다니다/ 이르다/도착하다前面用에例句：저는지난주에한국에왔습니다例句：저는8시에집에도작했어요翻译：我是上周来韩国。

翻译：我是8点钟到达家三：에있다/없다/계시다/在....地方，不在.....地方。

也用에例句：책상위에책이있습니다.翻译：书桌上有书表示固有：감기에걸리다：得了感冒。

语法5---에서：动作发生的场所하다. 表示“来自于。

”=from . 에서까지从...到...补充语法：에게서（非活动体）/한테서：（活动体）선생님에게서선물을받았어요.从老师哪里得到了礼物。

语法6 여기, 거기, 저기处所代词。

여기：离说话者近的地方거기：离听者近而离说话者远的地方，或者前面已经提过的地方저기：离说话者和听话者都远的地方。

语法7点---(으)십시오/으세요：表示命令，请求。

例句：먼저가세요.：您先走。

语法8点---ㅂ시다/읍시다：共动，一起做例句：시간이없으니까빨리갑시다.：没有时间了，快走把。

韩语学习计划（推荐9篇）韩语学习计划篇1韩语学习计划如今，随着全球化的不断发展，学习韩语成为越来越多人的选择。

韩语是韩国的官方语言，也是世界上最重要的语言之一之一，所以掌握韩语无疑是一项非常有意义和有用的事情。

但是，要想学好韩语，需要制定一份详细的韩语学习计划，下面，就让我们来看看如何制定一份高效的韩语学习计划。

1.目标设定首先，要根据自己的实际情况制定一个可行的学习目标。

可以根据自己的学习需求和时间安排等因素，设定一个适合自己的学习目标。

比如，如果只是为了应对旅游需求，掌握一些基本口语和日常用语就可以了；如果是为了自己的职业需求，需要学习更深入的知识和词汇。

只有明确目标，才能更好的制定学习计划。

2.时间管理时间管理也是制定韩语学习计划的重要部分。

首先，要确定每天或每周可用于学习的时间，然后分配好学习的具体内容和计划，并将其纳入日程表中，以便更好地掌控学习的进度。

此外，还需要有一些弹性的时间安排，以便处理意外情况和突发事件。

3.学习内容学习韩语需要掌握的内容非常多，包括语法、发音、词汇、听说读写等等。

在制定学习计划时，要根据自己的水平和需要制定具体的学习内容和目标。

有些人喜欢按照教材条理性地进行学习，而有些人则喜欢以兴趣为导向进行学习。

无论采取哪种方式，都要坚持不懈地学习。

4.有效的学习方法不能简单地重复学习韩语的知识点，还需要把知识点融会贯通，打下扎实的基础。

学习方法可以根据自己的喜好和实际情况选择，比如口语锻炼、听力练习、写作训练等，需要多方面练习，并且不断地反复巩固和积累才能真正掌握。

5.动力和信心学习韩语是一项长期的过程，在学习的过程中难免会遇到一些挫折和困难，因此需要保持积极的态度、强烈的动力和信心。

在学习的过程中可以寻找一些创新和有趣的学习方式和方法，提升兴趣和学习效果。

同时，可以与一些韩语学习爱好者组成团队，分享学习心得和体验，激励彼此共同进步。

总之，制定韩语学习计划需要考虑多种因素，有效地学习韩语是一项需要时间和精力的长期计划。

课文单词词性中文意思1아이名小孩1아우名弟弟1어이副怎么1오이名黄瓜1우副峰拥貌1이名牙齿2바보名傻瓜，傻子2비名雨2삐삐名寻呼机2아빠名（小孩语）爸爸2파名葱2피名血2무名萝卜2모名苗补充우리名我们补充아버지名父亲补充엄마名母亲，妈妈补充어머니名母亲（泛指很亲切的）3나무名树3다리名腿，桥3또副又3오리名鸭子3머리名头3나비名蝴蝶3토마토名西红柿3도토리名橡子3따他摘，采4배名梨；船4애나무名小树4누르다他压4모으다他集拢，聚集4베名麻布4모래名沙子4누에名蚕4위名胃；上面4뒤名后4뇌名脑4되다自成为4부르다他叫；唱歌4내내副始终；一直4으리으리副金碧辉煌貌；森严貌补充바다名海补充사과名苹果补充돈名钱5지구名地球5바지名裤子5치마名裙子5마차名马车5찌다他蒸5짜다形咸5사자名狮子5수저名勺、筷子5아저씨名叔叔5쏘다名射击5쇠名铁5뿌리名根5죄名罪5지다自输，败5쉬다自，他休息5부리名喙5최名崔5자다自睡觉5재주名技能，才能5개미名蚂蚁5제주도名济舟岛5거미名蜘蛛5새우名虾米5뒤名后5세다名数数5쥐名老鼠5처리名处理补充아가씨名未结婚的年轻女性补充싸다形便宜补充아래名下6구두名皮鞋6가수名歌手6까치名喜鹊6코끼리名大象6코名鼻子6카메라名相机6호수名湖，湖水6휴지名废纸补充까마귀名乌鸦补充귀名耳朵7야구名棒球7야자名椰子7여자名女子7소녀名少女7요리名菜7차표名车票7유리名玻璃7뉴스名新闻7얘感喂7걔代那孩子7예名从前7시계名钟表7주야名昼夜7시야名视野7휴지名废纸；餐巾纸7야지名椰子7벼名水稻7쟤名那个7묘비名石碑7차례名顺序；祭祀7요리名料理7세계名世界8과자名点心，饼干8기와名瓦8더하기名加，相加8추수名秋收8돼지名猪8쾌차名痊愈，（病）全好8궤名柜子8궤도名轨道8의사名大夫，医生8의자名椅子8왜副为什么8헤매다自，他徘徊，流浪，彷徨8외치다自（大声）叫喊，呐喊8궤도名轨道8너무副很，太补充개名狗补充나누기名除补充곱하기名乘补充덜기名减补充이사名理事9국名汤9목名颈，脖子9눈名眼睛；雪9문名门9걷다自走路9굳다形硬9밀名小麦9달名月亮9마음名心9남名别人9밥名饭9입名嘴9공장名工厂9강名江，河9떡名糕点9교육名教育9술名酒9쌀名米9묻다他问9손님名客人9밥名饭9귤名橘子9연극名剧9학생名学生9학교名学校；大学9군인名军人9돌名石头9국名汤9무용名舞蹈9어른名大人，长辈补充보신탕名保身汤；狗肉汤补充뛰다自跑补充보리名大麦补充회사名会社补充별名星星补充해名太阳补充귀名耳朵补充손님名手补充발名脚补充밥통名饭桶补充맥주名啤酒补充소주名烧酒补充군자名君子10맛名味道10낮名白天10낫名镰刀10팥名小豆，绿豆10끝名结束10좋다形（味道）好10쌓다他堆，积10밖名外面10동녘名东方10옆名旁边补充밤名晚上补充과连和补充낯名脸补充땅끝名地的边缘补充동방불패名东方不败11삯名工钱（干一天活给的钱）11몫名份儿11값名价钱11없다形没有11앉다自坐11얹다他往上放，搁11곬名山谷11핥다自舔11홅다他撸，脱（粒）灵魂11넋名补充팔다他卖12괜찮다形不错，不要紧；还行；还可以12귀찮다形厌烦12점잖다形斯文12끊다他弄断12않다自生病12옳다形对，正确12싫다形不愿意12끓다自沸腾12굶다自饿，不吃，没吃12넓다形宽补充틀리다形错补充좁다形窄13인사名问候，打招呼13저代我（谦语）13자기소개词组自我介绍13한국사람名韩国人13네感是，是的13중국사람名中国人13학생名学生13북경대학名北京大学13서울대학교名汉城大学13전공名专业13한국사名韩国历史13대학생名大学生13아니다形不，不是13신문名报纸13보다他看13가다自去，走13먹다他吃13오다自来13만나다他见，遇13하다他做13듣다他听13읽다他读13좋다形好13회사名公司13재미있다词组有趣13공부名学习13선생님名老师13우리代我们13마시다他喝13형名兄，弟13경영학名经营学13고등학교名高中13이름名名字13국적名国籍13생년월일名出生年月日13고향名故乡14그렇다면副那么14같이副一起14요즘名近来，最近14한국어名韩国语14어디代哪儿14쓰다他写14잘副好14따라하다他跟着做14질문词组提问，质疑14대답词组回答14칠판名黑板14빠名面包14사다他买14사과名苹果14책名书14밥名饭14누구代谁14친구名朋友14차名茶14식당名饭店，餐馆14우체국名邮局14다방名茶馆14가게名店铺，小铺14시장名市场14일词组事，活14도서관名图书馆14빌리다他借14과자名点心，饼干14영화名电影14음악名音乐14들읍시다常用语听14드십시오常用语请吃14물名水14앉다自坐14잠깐副稍微，一会儿14기다리다他等14보내다他送14텔레비전名电视14개名狗14지금名现在14불고기名烤肉，烧烤14아주副很，非常14월요일名星期一14좋아하다他喜欢补充남동생名弟弟补充여동생名妹妹补充맛있다形好吃补充앵두名樱桃补充복숭아名桃子补充친구名朋友补充이익名利益补充영원하다形永远，永久，永恒补充pc방名网吧补充녹차名绿茶15과거名过去15어제名昨天15그리고副还有15이야기名故事15경북궁名景福宫15그렇지만连但是15박물관名博物馆15못副不能，没能15왜代为什么15시간名时间15뭘代무엇을的简略型15청소名卫生15좀副一点，稍微15쉬다自休息15점심(밥)名午饭15할아버지名爷爷，祖父15바쁘다形忙15고양이名猫15아직副尚，还15내일名明天15-하고助和，跟15극장名剧场，戏院15혼자副自己15여행名旅游15가족名家族，家庭15결혼名结婚15일찍副早15일어나다自起来，起床15운둥名运动，锻炼15서점名书店15열심히副努力地15가방名提包，皮包15커피名咖啡15사전名词典15가지다他带15덥다形热15보통名普通，一般15자주副经常15피곤하다形疲倦15노래名唱歌15연필名铅笔15저녁(밥)名晚饭15빨래하다自洗衣15이요일名星期天15술名酒15무척副非常补充언니名姐姐（女方叫姐）补充누나名姐姐（男方叫姐）补充아침(밥)名早饭补充저녁(밥)名晚饭补充할머니名奶奶补充볼펜名圆珠笔补充노래방名练歌房16우유名牛奶16있다自有16두数两，二16개量个16한数两，二16여기代这里16얼마代多少，若干16원量元16아저씨名叔叔16이冠这16저代那16저것代哪个16돈名钱16또副又，再16누가代谁16동생名弟弟，妹妹16언니名姐姐（女称）16여행하다自旅行16교실名教室16버스名公共汽车16타다他乘16비빔밥名拌饭16맥주名啤酒16콜라名可乐16사진名相片16이것代这个16그것代那个16볼펜名圆珠笔16저기代那儿16시청名市政府16패왕별희名霸王别姬16동물名动物16일본어名日语16학년名学年16전화번호名电话号码16가족수名家里人数16며칠名几天16몇冠几个16자다自睡觉16과일名水果16문방구名文具店16물건名东西16많이副多16앞名前面16싸다他包，捆；便宜补充요구루트名酸奶补充두유名豆奶补充소名牛补充말名马补充개名狗补充닭名鸡补充개구리名青蛙补充가방名书包补充기차名火车补充지하철名地铁补充김치볶음밥名泡菜炒饭补充계란볶음밥名蛋炒饭补充볶음밥名炒饭补充팹시코라名百事可乐补充만년필名万年笔，钢笔补充붓名毛笔补充식물名植物17끝나다自完成，结束17서점名书店17세수하다自洗脸17시험名考试17식사하다自吃饭17쓰다他写；用17아침名早晨17음악名音乐17하루일과名一天的作息17하숙집名搭伙住宿的民居17예정名预定，打算17가르치다他教17고민名苦闷，烦恼17금요일名星期五17김치찌개名炖泡菜17놀라다自吃惊17꽃名花17늦잠名懒觉17달력名挂历17도착하다自到达17자르다他剪17목요일名星期四17무역회사名贸易公司17미장원名美容院17배우다他学习17백화점名百货店17버스정류장名公共汽车站17봄名春天17북한산名北汉山17사무실名办公室17선물名礼物17소개하다他介绍17쇼핑名购物17수요일名星期三17시계名表17아이名孩子17양복名西服17어머니名妈妈17언제代什么时候17얼른副立即，马上17오늘名今天17오전名上午17오후名下午17작년名去年17전화하다自打电话17졸업하다他毕业17주다他给17주말名周末17출근하다自上班17태어나다自生，出生17택시名出租车17토요일名星期六17퇴근하다自下班17화요일名星期二17회의하다自开会17휴가名休假补充시작하다他开始补充새벽名凌晨补充예약名预约补充도서관名图书馆补充자취방名自炊房补充기숙사名宿舍补充점심名中午补充저녁名傍晚补充밤名深夜补充공부하다他学习补充배우다他学习补充목단名牡丹补充무궁화名木槿花补充진달래名杜鹃花补充카비이션名康乃馨补充해바라기꽃名向日葵补充장미꽃名玫瑰补充화장실名厕所，化装室补充여름名夏天补充가을名秋天补充겨울名冬天补充오피스名办公室补充엄마名妈妈补充아빠名爸爸补充을해名今年补充후년名后年补充내년名明年补充된장찌개名大酱汤补充순두부名纯豆腐汤补充양력名阳历补充머리카락名头发补充휴대폰名手机（日文）18건물名建筑物18고맙다形谢谢18공중전화名公用电话18위치名位置18은행名银行18층名层18한생희관名学生会馆18화장실名卫生间18거실名客厅18걷다自走18계란名鸡蛋18냉장고名冰箱18동생名弟弟，妹妹18마시다他喝18모자名帽子；母子18바지名裤子18부엌名厨房18산名山18살다自活，生活18식탁名饭桌18신용카드名信用卡18안경名眼镜18엘리베이터名电梯18영화관名电影院18옷名衣服，上衣18우산名雨伞18의자名椅子18일본말名日本语18자전거名自行车18저화기名电话机18지갑名钱包18지하名地下18창문名窗户18침대名窗18침실名寝室18탁자名茶几18학생증名学生证18회사名公司，会社18슈퍼마켓名超级市场，自选市场补充빨다他洗补充말리다他晾补充다리다他熨补充물고기名鱼补充하이야名轿车补充방名房间补充주차장名停车场补充지갑名钱包补充바다名大海补充날씨名天气补充화이팅常用语加油19드시다他吃（的敬语）19무슨冠什么19분위기名气氛19샐러드名沙拉19손님名客人19음료수名饮料192인분名两份19종업원名服务员，职员19주문하다他订，订做预订19햄버거名汉堡包19회냉면名生鱼冷面19고추장名辣椒酱19공항名机场19그냥副就，那样；照样；（就）那样19김포名金浦19까만색名黑色19다른名其他，别的19데이트名约会19멸망하다名灭亡，毁灭19목욕하다自洗澡19방학名放假，假期19복잡하다形复杂，乱19비싸다形贵19설렁탕名杂烩汤19설악산名雪岳山19소설책名小说19수영名游泳19숙제名作业19시키다他使，支使19양식名西餐19어울리다自合适，和谐19잃어버리다他丢掉，丢失19잡지名杂志19장갑名手套19제주도名济州岛19지구名地球19지하철名地铁19정바지名牛仔裤19치마名裙子19하얀색名白色19한국생활名韩国生活19한식名韩餐补充야채名蔬菜补充과일名水果补充피자名比萨补充된장名大酱补充파란색名蓝色补充노란색名黄色补充빨간색名红色补充푸른색名蓝色补充중식名中华料理补充한식名韩国料理补充기차역名火车站补充터미널名长途汽车的始（终）站补充부두名港口（船）补充미팅名约会补充약속名约会20개나리꽃名迎春花，连翘20겨울名冬天20계절名季节20날씨名天气20놀이名游戏20눈사람名雪人20눈이오다名下雪20눈싸움하다自打雪仗20돌아가다自回去20만들다他制作，制造20벚꽃名樱花20아름답다形美丽20여름名夏天20진달래꽃名金达莱花，杜鹃花20창밖名窗外20춥다形冷20푸르다形绿20하늘名天，天空20하와이名夏威夷20스테판姓斯藩20가깝다形近20가볍다形轻，轻松20가을名秋天20경치名景色，景致20관광회사名旅行社20기분이좋다名情绪好20기후名气候20김치名泡菜20내장산名内藏山20높다形高20단풍名丹枫，红叶20담배를피우다名抽烟20대만名台湾20대사관名大使馆20대학원생名研究生20돌名石头20돕다他帮助20똑꼭하다形聪明20뜨겁다形热，烫20로보트名机器人20맵다形辣20무겁다形重，沉20바다名海20바람名风20비名雨20비행기名飞机20삼계탕名参鸡汤20수박名西瓜20쉽다形容易20안경을쓰다名戴眼镜20약속名约会，约定20어렵다形困难20요리하다自做菜20유명하다形有名20인형名布娃娃，洋娃娃20상미名玫瑰20주스名果汁，汁20지하철역名地铁站20차잡다形凉20카네이션名康乃馨20키가크다名个子高20튤립名郁金香20회사헌名公司职员补充철새名候鸟补充카드名扑克补充소꿉놀이名过家家补充유희名捉迷藏补充게임名（电脑上的）游戏补充물싸움名打雪仗补充적색形红色补充등색形橙色补充황색形黄色补充천名天补充하늘名天补充서늘하다形凉爽补充따스하다形温暖补充춥다形冷补充스웨터名毛衣补充옷가게名时装店补充장난감名玩具补充호수名湖补充강名江补充하천名河川补充시내물名小溪补充시다形酸补充달다形甜补充쓰다形苦补充짜다形咸补充싱겁다形淡补充샘물名泉水补充늪名池塘补充얼음名冰补充눈名雪补充안개名雾补充서리名霜补充우박名冰雹补充(낙)락하산名降落伞补充라이라크名马蹄莲21순서名顺序21얼마나副多么…啊21돌아가다自回去21취직하다自就职21그래요？常用语是吗？21수업名授课21매일名每天21샤워하다自淋浴21저녁名傍晚21퇴근하다自下班21외국어名外语21학원名学院21-쫌名左右21꼭副一定，必须21약名药21방학하다自放假21일기名日记21곧副马上，立刻21빨리副快21잊어버리다他忘掉21인천名仁川21식다自凉21고맙습니다常用语谢谢21형제名兄弟，姐妹21오빠名哥哥（女称）21백화점名百货店21냉면名冷面21등산을가다词组去登山21먼저副首先21늦게副迟地21지각하다自迟到21감기名感冒21병원名医院21여러冠许多21오래간만에词组好久，久违21기분名情绪21기숙사名宿舍21제일名第一21친하다形亲密，亲近21여쁘다形漂亮21찌다自长21심심하다形无聊21하루에副一天里21근처名附近21문화名文化21이사하다自搬家21늘다自增长补充놓다他放22모두副全部；都；总共；整个22부모님名父母22-께서는助는的敬体22-(으)시尾尊敬词尾22계시다自动在22할머니名奶奶22천진名天津22돌아가시다自动去世22-께助22성함名姓名22아내名妻子22딸名女儿22부인名夫人22때名1时候；2好时候好机会；22의사名医生22잡수시다他吃22말씀하시다他说22주무시다自睡，睡觉22편찮으시다形病，生病22죽다自死22댁名宅，府上22언세名年纪22생신名生日，寿辰22실례지만常用语对不起…22저희代我们22들어오다自进来22드리다他给22말씀名话22사장님名社长22은행名银行22갖다주다他拿给22옹돈名零用钱22건강하다形健康22깎다他削，压价，砍价；理（发）22취미名兴趣，趣味补充달名月亮补充탈名面具补充딸名姑娘23약국名药房23약사名药剂师23증세名症状23어떻다形怎么样23목名喉咙23아프다形疼23기침하다自咳嗽23열名热，（发）烧23조금副稍微23잠깐만副一会儿23푹副好好地23단분간名暂时，临时23무리하다自勉强23배名肚子23어지럽다形晕，头晕；（房屋）脏23토하다他呕吐23새벽名清晨，黎明23볶음밥名炒饭23돼지고기名猪肉23튀김名油炸食物23죽名粥23이렇게副这样地23늦다形晚，迟23막히다自堵23미안하다形对不起，抱歉23안되다自不行23모임名聚会23갑자기副突然23고생하다自受苦23나가다自出去23주말名周末23축구名足球23운전하다他驾驶23밖名外面23고프다形（肚子）饿23나쁘다形坏，不好23기쁘다形高兴23슬프다形悲伤23크다形大23지난形过去的23이번名这次23갔다오다自去一趟23장미꽃名玫瑰，蔷薇23동창희名同学会23화名气23두고내리다词组把东西忘在车上下了车23울다自哭23오랫동안名很长时间23성적표名成绩表23받다他接受23하루종일名一整天23못名钉子23콧물이나다词组流鼻涕23봉지名纸袋23괜찮다形不错，可以，不要紧补充서약名西药补充중약名中药补充호사名护士（中国）补充심장名心脏补充위名胃补充페名肺补充간(장)名肝补充대장名大肠补充소장名小肠补充밸名肠（土话）补充찰떡名粘糕补充늦게副晚地补充늦다形晚的补充많다形多的补充손담名谚语24교통名交通24어떻게副怎么样，怎样24갈아타다他换乘24걸어오다自走来24걸리다自花费（时间）；卡住24서울名汉城24내리다自，他下，降落；降价；降温度；瘦24종로3가名钟路三街24잠실운동장名蚕室体育场24멀다形远；不清楚；疏远，生疏24정류장名公共汽车站24시내名市内，城里24걸어(서)오다自走来24부산名釜山24서울역名汉城火车站24런던名伦敦24바로副一直，直接；正是，就是24도쿄名东京24경복궁名景福宫24고속버스名高速长途汽车，长途汽车24정도名程度24동쪽名东边24끝名头，到头24서쪽名西边24상해名上海24계림名桂林24베트남名越南24흥콩名香港24미국名美国24티벳名西藏24자동차名汽车24배名船24오토바이名摩托车24롯데호텔名乐天宾馆24민속촌名民俗村241호선名1号路线24수원名水原24우연히副偶然地24관광버스名观光汽车，旅游车补充미카오트名澳门补充금년名今年25여보세요感（打电话时）喂25삼성전자名三星电子25직원名职员25현대자동차名现代汽车25과장名课长25외출하다自外出25그런데副然而，可是25제자名弟子，学生25다시副再，重新25신라호텔名新罗饭店25죄송합니다常用语对不起，很抱歉25며칠名几天25빌려주다他借给25아까副刚才25새冠新25좀副一点儿，一些25문제名问题25너무副很，非常25걱정하다他担心25멋잇다形漂亮，帅25설명하다他说明25눈名眼睛25낫다自（病）愈，好了25동전名硬币25통화중名（电话）占线25동안名在…期间25전화名电话25수화기名电话话筒25넣다自放入25버튼他号码键25끊다他挂断补充다까副马上（时间间隔稍微长点）补充아주形很；永远补充빌리다他借补充조사名调查，勘察补充호랑이名老虎补充새끼名崽子补充가마名锅26감색名柿子色，橙红26귀엽다形可爱26날씬하다形苗条26넥타이名领带26매다他系26마음名心26밝다形亮，明亮；（视力 / 听力）好26-보다助比…，和…比…26복장名服装26분흥색名粉红色26블라우스名女衬衫26빨간객名红色26스타일名式样，款式26안경名眼镜26끼다他戴（手套、口罩……）；夹；挎26양복名西服26어떤冠什么样，怎么样26어울리다自和谐，配合，合适26용모名容貌，相貌26입다他穿（衣服……）；受（伤）26편하다形舒服，舒适26한복名韩服26바로副正是，就26가방名提包26녹차名绿茶26도시名 城市26두껍다形厚26모자名帽子26벗다他脱26부츠名长靴26비싸다形贵，昂贵26성실하다形诚实26스카프名围巾，纱巾26시골名乡下26시원하다形凉快，痛快26양말名袜子26신다他穿26영하名零下26올해名今年26유행하다自流行26장갑名手套26짧다形短补充구두名皮鞋补充샌들名凉鞋补充운동화名运动鞋补充고무신名胶鞋补充슬리퍼名拖鞋补充헝겊신名布鞋补充모습名样子，模样27교외名郊外27그리다他画27그림名画27길名路27꾸준히副勤奋地，坚持不懈地27오랜만名很长时间，相隔好久27-(으)면词尾如果…，假如…27-(이)나助表示选择27조금씩副一点儿27중요하다形重要27참副（真，真的27취미名兴趣，爱好27테니스名网球27특히副特别地27경제학名经济学27경찰관名警察官27고민名苦闷，烦恼27곡名曲子，乐曲27공원名公园27글씨名字体27길名路27찾다他寻找，查询；取（钱）；光复，解放27등산하다他登山27뚱뚱하다形胖27만년필名钢笔27묻다他问27설탕名白糖27시원하다形凉快，痛快27여행名旅行27오른손名右手27왼손名左手27일이생기다词组出事，有事27졸업하다自，他毕业27직접名，副直接，亲自27첫눈名初雪，第一场雪27힘名力气补充참말名真话补充홍탕名红糖补充교내名校内28그러니까副因此，如果是这样28내리다自，他下降，落，流下来28사거리名十字路口28실례합니다常用语劳驾，对不起28아마副大概，也许28옆名旁边28오른쪽名右侧28-로助表示方向、手段等28을지로名乙支路（地名）28입구名入口28지하도名地下通道下班时间28퇴근시간名28가져오다他带来28건너다自，他越过，过28국名局；汤；28국립도서관名国立图书馆28깨다他打碎28뉴스名新闻；消息，报道28들어가다自进去；上（学）28담배名烟28똑바로副一直28로터리名街心圆盘，街心公园，转盘路28매표소名售票处28세상名世上28시청名市府办公楼28신흔여행名新婚旅行28야구名棒球28오렌지名桔子28유리창名玻璃窗28육교名天桥28조심하다自，他小心28조용히副静悄悄28종각名钟阁28주차장名停车场28추측하다他推测28출구名出口28카메라名照相机28코트名上衣，外套28횡단보다名过街人行道补充차례名1顺次；2目录；3轮到；4祭祀补充신호등名红绿灯补充횡단보도名人行横道补充건널목名道口补充육교名天桥补充플랫폼名站台补充굼名梦补充꼭副一定，必须，务必补充세계名世界补充심심하다形无聊29구경하다他参观；看（热闹）；观看；游逛29근황名近况29안부를전하다词组转达问候29오래간만이다常用语相隔许久，久违了29요즘名近来29우연히副偶然地29졸업논문名毕业论文29준비하다他准备29지내다自，他过日子；举行（婚礼、祭祀等）29가늘다形纤细29갑자기副突然29건강하다形健康29귀엽다形可爱29끓이다使烧，煮29도움名帮助29동전名硬币29돼지고기名猪肉29두껍다形厚29둥글게副圆圆的29들어가다自进去29라면名方便面29매형名姐夫29빌리다他借29빨리副快29뾰족하다形尖29생기다自发生，长得…29소리名声音29연락받다词组接到联系29연락하다他联系，联络29열쇠名钥匙29자르다他剪断，剪29장학금名奖学金29(춤을)추다他跳舞29추억名回忆29춤名舞蹈29친절하다形亲切，热情29희식名会餐，聚餐补充가끔副偶尔补充매제名妹夫补充양고기名羊肉补充소고기名猪肉补充자물쇠名锁30돈名钱30더副更，更加30방법名方法30부치다他邮寄；吃力，费劲；扇扇子30붙이다他粘贴；打（耳光）30빠른우편名快递30선편名水路邮递30소포名包裹30이용하다他利用30일본名日本30항공편名飞机30고치다他修理，改正；医治30곰名熊30권量卷，册，本30기린名长颈鹿30기쁘다形高兴，喜悦30길다形长30남부지방名南部地区30달다形甜30동창(생)名同学30무게名重量30묶다他捆30별로 (안)副不怎么，不是什么30사슴名鹿30불편하다形不方便，不舒服30사자名狮子30섭섭하다形可惜，遗憾30손名手30술집名酒馆30여우名狐狸30싸다他包，包装30요금名费30우편번호名邮政编码30장학금名奖学金30전화카드名电话磁卡30제목名题目30졸다自瞌睡30축하名祝贺30취직하다自任职30코끼리名大象30파티名宴会，聚会30팔다他卖30팔리다自被卖30편量篇，首，编30호랑이名老虎30호박名南瓜补充팬더名熊猫补充여우名狐狸备注시험에 ~ 比赛输了대문大门입에맞다（词组）可口대 / 중 / 소학교大学 / 中学 / 小学 =태양<---> 있다有<---> 서다 站나我회사에다니다在公司工作공부(를) 하다学习질문을하다提问，质疑대답을하다回答일(을)하다做事，干活책을빌리다借书= 현재=매우과거서술하기（词组）叙述过去오늘今天 / 내일明天이야기를나누다聊天왜用于平辈之间或长辈对下辈；왜요用于晚辈对长辈시간이없다（词组）没时间청소를하다（词组）打扫卫生여행(을)가다（词组）去旅游결혼(을)하다（词组）结婚운둥(을)하다（词组）运动，锻炼가지고오다（词组）带来<---> 춥다冷노래(를)하다（词组）唱歌<---> 없다没有接在固有词前面只能接在固有词后面接在固有词前面（常用语）这里有얼마입니까? 多少钱？只接在汉字词后面；韩语称人民币为위안指上了年纪的男人；〈---〉아줌마上了年纪的女人（词组）照相<---> 일어나다起来송아지망아지；一(匹)马:필 [除了马以外，其他的动物都用마리강아지병아지올챙이<---> 시작하다（他）开始시험을보다 / 치다考试한국어를가르치다教韩语고민이있습니까? 有烦恼么？깜짝놀라다大吃一惊꽃이피다 / 지다花开 / 落늦잠을자다（词组）睡懒觉머리를자르다（词组）剪头发시계를차다戴表양복을갈아입다换西装无血缘关系也可以叫중국에서태어나다在中国出生택시를타다（词组）坐出租车수업을시작하다开始上课指书本上的知识（狭义）指书本知识，别人的经验……（广义）= 금년<---> 음력阴历= 핸드폰手机（英文）用于别人帮助了你，送礼给你时= 닭알= 주방밥상无凳子的桌子<---> 지상 地上옷을다리다熨衣服= 파이팅（语气更强烈）=검은색男女之间的见面、约定区别：씻다洗（手，脸）；（在家里面的）洗澡 = 횐색1 交朋友，男邀女，一般的男女朋友；2 聚会对某些事情的约定=철<---> 멀다远〈---〉차갑다凉<---> 어렵다难包括娃娃，陶瓷娃娃等 =물장난= 붉다 = 빨갛다= 누르다 = 노랗다<---> 지地<---> 땅地= 선선하다= 따뜻하다<--->덥다热= 시냇물=박재（方言）감기에걸리다（词组）患感冒기분이좋다（词组）情绪好，痛快살이찌다 （词组）长胖(으)로이사하다（惯用型）搬家至…（名）大家있다的敬语에게的敬语성함이어떻게되십니까?（常用语）请问您贵姓？敬语：부인 / 처 / 색시 / 집사람补充：3时期；4季节；5餐，顿먹다的敬语말하다的敬语자다的敬语아프다的敬语집的敬语나이的敬语생일的敬语우리的谦语주다的谦语말씀을드리다（词组）禀告，进言푹가다 （词组）好好儿睡길이막히다 （词组）堵车---> 모이다（自）<---> 안（肉眼能看到） / 속（肉眼看不到）<---> 부르다饱<---> 작다小화가나다（词组）生气，恼火例：두고오다东西忘家<---> 웃다笑간호사（韩国） / 간호원（韩国） =폐=인절이<--->일찍<---> 빠르다<---> 적다살이내리다瘦=도꾜=웰남 = 월남= 티베트 = 서장=올해<---> 스승老师；师傅；师长 = 근심하다눈이나쁘다（词组）眼睛不好전화를받다（词组）接电话버튼을누르다（词组）按号码键전화를끊다（词组）挂断电话금방 / 방금너무比它更强烈=범귀엽게（副）마음에들다（词组）称心，满意眼镜、帽子、伞、被……用“쓰다”가방을들다（词组）拿提包= 얇다薄모자를쓰다（词组）戴帽子<---> 싸다便宜목도리厚一点的围巾穿袜子、鞋……장갑을끼다（词组）戴手套지름길近道，捷径= 오래간만，解放힘이없다（词组）没劲儿，没力气<---> 거짓말假话<---> 교외校外담배를피다 / 끊다（词组）抽 / 戒烟빠르다（形）。

标准韩国语第一册初级单词表Revised final draft November 26, 20201.名小孩2.名弟弟3.副怎么4.名黄瓜5.副峰拥貌6.名牙齿7.您好8.再见，请走好9.名傻瓜，傻子10.名雨11.名寻呼机12.名（小孩语）爸爸13.名葱14.名血15.名萝卜16.名苗17.名我们 (补充)18.名父亲 (补充)19.名母亲，妈妈 (补充)20.名（泛指很亲切的）母亲(补充)21.再见22.再见23.名树24.名腿，桥25.副又26.名鸭子27.名头28.名蝴蝶29.名西红柿30.名橡子31.他摘，采32.名梨；船33.名小树34.他压35.他集拢，聚集36.名麻布37.名沙子38.名蚕39.名胃；上面40.名后41.名脑42.自成为43.他叫；唱歌44.副始终；一直45.副金碧辉煌貌；森严貌46.名海 (补充)47.名苹果 (补充)48.名钱 (补充)49.（见到您）很高兴50.请坐51.谢谢52.名地球53.名裤子54.名裙子55.名马车56.他蒸57.形咸58.名狮子59.名勺、筷子60.名叔叔61.名射击62.熬（粥，药）63.名铁64.名根65.名罪66.自输，败67.比赛输了(补充)68.自，他休息69.名喙70.名崔71.自睡觉72.名技能，才能73.名蚂蚁74.名济州岛75.名蜘蛛76.堆77.名虾米78.数，停车，厉害79.名后80.名数数81.名老鼠82.名处理83.名霜84.名未结婚的年轻女性(补充)85.形便宜(补充)86.名下(补充)87.您喝咖啡吗？88.89., 好的，谢谢90.名皮鞋91.名歌手92.名喜鹊93.名大象94.名鼻子95.名相机96.名湖，湖水97.名废纸98.名乌鸦(补充)99.名耳朵(补充) 100.名孩子101.名小孩子102.名兔子103.名斧子104.名店铺105.那里106.这里107.名蚊子108.名彩虹109.名橡皮擦110.太贵了(补充)111.去哪？(补充)112.去市中心(补充)113.请给我报纸114.什么报纸？115.116.中国报纸117.名棒球118.名椰子119.名女子120.名少女121.名菜，料理122.名玻璃123.名车票124.名新闻125.感喂126.代? 那孩子? 127.名?从前128.名钟表129.名手表130.名沙漏131.名?昼夜132.名视野133.名废纸；餐巾纸134.名水稻135.名那个136.名石碑137.名?顺序；祭祀138.名料理139.名世界140.顺序，目录141.这是什么地方？142.143.是明洞144.这儿离中国大使馆远吗？145.146.147. . 不远，很近。

韩语单词表Word List 1（初级）[名] 店铺[记] 来自中文词“假家”，所谓“假家”指的是临时搭建的房屋，人们在里面做小生意。

[名] (n.服装店)[名] 价格[记] 来自中文词“价格”[名] 家具[记] 来自中文词“家具”[形] 近, 不远[反] (adj.远)[副] 偶尔、有时，表示时间和空间上有一定间隔。

[同][例] . 金老师最近也偶尔喝酒。

[动] 去[派] (的过去时)[动] 教[例] . 我教英语。

[名] 包[形] 轻[反][名] 歌手[记] 来自于中文“歌手”[名] 当中、中间、中[例] . 江中间有一艘船。

[名] 秋天[派] (n.秋季运动会)[例] . 到了晚秋会吹起凉爽的风，树叶会掉落下来。

[名] 小龙虾[名] 家庭成员, 家族[记] 来自中文词“家族”Stand By Me -- FTISLANDSo maybe you want it to leave me？Why？？CryingYou stand by me？Every time you stand there？Girl tell me your love, NoI’ve got it all ？？Then I gone？You told me devil in my heart So sadYou stand by me？Every time you stand there？Girl tell me your love, NoI’ve got it all？？Then I gone？所以你可能要离开我了就这样，我慢慢地无法呼吸我无法理解为什么再也见不到你这件事这一切都无法避免无法这这里停下紧紧抓住快要离开的你哭泣我好像不可以再这样了你站在我身边就那样停驻每次你站在那里在你那温暖的怀抱和眼睛里不要离开女孩告诉我你爱我不要离开你说的那句话那句话是不你在我身边我得到了一切不要带走我的一切不要远离我然而我走了我不想离开你你告诉我恶魔住在我心里你的表情里只有后悔如此悲伤而我剩下的只有爱情了你站在我身边在那里停驻每一次你站在哪里爱着你温暖的怀抱和眼睛不要走女孩告诉我你爱我不要离开你说的那句话那回答是不你待在我身边我得到了一切不要带走我的一切不要远离我而我却走了这一切都无法避免无法在这里停下- Island 雷.............眼泪化成暴雨哭泣声化成雷声心如同坍塌了一般沉重不要走拜托不要离开我内心像疯了一般大声呼唤现在那个人也无法听到了天空啊拜托让那个离开的人不会再觉得累或许不会再喊出那个名字爱情啊是怎么让那个人走进内心的因为你是个看着帅气的男子叹息化成风声怀念过去我无法独自一人回忆我爱你爱你直到现在嘴唇紧闭一直不能说出那句话天空啊拜托让那离开的人一路坦荡或许我再也不能喊出那个人的名字爱情啊是如何让那个人走进我内心的因为你是个人见人爱的花美男啊内心像倒塌了一样天空啊拜托让那离去的人不会觉得辛苦或许我再也不会喊出那个人的名字永远地遵守已无法实现的约定一定要让他遇到更好的人幸福生活男人的初恋直到坟墓为止Island不用说也都知道不是吗特别的告白很好笑不是吗为什么你常常要说出来才相信为什么你常常怀疑我呢几百遍真的很令人厌倦啊格外的扫兴不是吗'我爱你'为什么你就想听这句呢已经给你看了无数的证据了啊看起来很漂亮的你的一切微笑起来也越来越没感觉了约会时间你迟到的时候高兴的同时也暗暗增加了分手的理由了吧后来我们选择了分手祈祷着各自的好运和平安又经历几次其他的爱情再次回到单身的时候那时才恍然大悟男人的初恋一直到坟墓为止爱情的基准无论何时都是你不容易再给别人真心谁都不知道的常常想念你不说也很清楚的不是吗已经结束的爱情不会再有了为什么相爱时常常看不到呢已经放下的东西为什么常常想念呢..我为什么会想念呢约会时间你迟到的时候高兴的同时也暗暗增加了分手的理由了吧事实上是那样的为了能在一起我曾努力的吟唱爱情因为爱奉献自己的一切的你那就是女人那时要理解的话还太小男人的初恋一直到坟墓为止爱情的基准无论何时都是你不容易再给别人真心谁都不知道的常常想念你不说也很清楚的不是吗已经结束的爱情不会再有了为什么相爱时常常看不到呢已经放下的东西为什么常常想念呢..我为什么会想念呢PRAY-FTISLAND又在别的现实中让人如此受伤的无数谎言真实就此消失只是被困在黑暗中在无能为力现实中我越发渺小的呐喊在谎言般的世界中只是毫无意义的事See you now See me now I’m bro ken in my faithOh, please god hear meOh, please god tell me!Oh, please god hear me ohI’ll pray I’ll pray I’ll prayI’ll pray for youOh, please god hear me一切都无法去做Oh, please god tell me!这静默的世界Oh, please god hear me呐喊嘶吼的我oh不要再迷失去向I’ll pray I’ll pray I’ll prayI’ll pray for you又再次重复着那无法战胜的斗争不管碰撞都少次只是伤痛在变大睁开眼便开始了那早已确定的结果之下变得熟悉的只是那毫无意义的事情See you now See me nowI’m broken in my faithOh, please god hear meOh, please god tell me!Oh, please god hear meohOh, please god hear me一切都无法去做Oh, please god tell me!这静默的世界Oh, please god hear me呐喊嘶吼的我oh不要再迷失去向Oh, please god help me Oh, please god help meOh, please god help me看看被遗留的我Oh, please god help me只有冰冷眼泪Oh, please god hear meOh, please god tell me!Oh, please god hear meoh-Oh, please god hear me一切都无法去做Oh, please god tell me!这静默的世界Oh, please god hear me呐喊嘶吼的我oh不要再迷失去向I’ll pray I’ll pray I’ll pray()I’ll pray for youI’ll pray I’ll pray I’ll pray（在无能为力现实中我越发渺小的呐喊在谎言般的世界中只是毫无意义的事）I’ll pray for youI’ll pray I’ll pray I’ll pray()I’ll prayI’ll pray I’ll pray I’ll pray（睁开眼便开始了那早已确定的结果之下变得熟悉的只是那毫无意义的事情）I’ll pray。

《基础韩语》课程标准一、课程概述课程定位《标准韩国语教程》是航空旅游专业课程体系中的一门核心课程，是在航空调研的前提下进行各项具体策划的课程。

其功能在于让学生了解初级韩语，掌握基本常用词汇和语法，使学生能够进行简单的韩语对话，为学生毕业后能够胜任航空服务、旅游酒店服务等岗位的工作，提供良好的知识储备和能力锤炼。

二、课程设计思路通过学习本课程，让学生较全面地认识韩国，了解中韩两国在经济、文化、教育、生活等领域的差异。

具体掌握韩国语的基本方法和技巧，能够流利的运用韩国语进行简单的会话与交流。

按照航空服务专业岗位的需求、旅游管理工作流程和酒店营销策划的方法和技巧设计教学内容和教学活动，以理论与实践相结合，把教学活动置于职业情景之中，通过校内实训、企业实习等活动，在实践中全面培养学生基本的职业素质、职业道德、职业情感和职业核心能力；同时培养学生的沟通能力、分析问题能力、信息处理能力、语言表达能力，为以后学生走上与营销策划相关的工作岗位奠定基础。

三、课程目标通过本课程的学习和实训，使航空旅游专业的学生了解航空旅游的流程及需求，切实提高学生的实际韩国语会话能力，以通过韩国语能力考试2级水平为目标同时培养学生具备独立思考、团队协作的能力。

（一）能力目标1.熟悉航空服务日常韩国语；2.具有团队合作的能力；3.具有良好的语言沟通能力；4.了解多元化文化；5.具有敏锐的洞察力与观察力；（二）知识目标1.熟悉航空服务工作流程；2.掌握基础韩语的词汇；3.掌握基础韩语的基本语法；4.熟悉韩国语日常会话交流；（三）素质目标1.具有热爱航空服务工作、爱岗敬业、乐于奉献的精神和强烈的服务意识；2.具有与人沟通和团队协作精神；3.具有很好的服务类职业道德素质和身心素质。

四、课程内容本课程从零起点学字母开始，共设有20个课时。

包括基本对话，基本词汇与简单语法以及课后练习与听力。

通过本课程学生们可以学到韩国语的基本字母、基本对话、基本句型（陈述句、疑问句、命令句、共动句等）基本语法（关于时间的现在时、过去式、将来时）的表达。

课程目标：1. 培养学生对韩国语的兴趣，提高学习韩国语的积极性。

2. 使学生掌握基本的韩国语日常用语，能够进行简单的日常交流。

3. 增强学生的口语表达能力，提高听力理解能力。

4. 了解韩国的文化背景，增进对韩国文化的兴趣。

课时安排：2课时教学对象：初级韩国语学习者教学准备：1. 教学课件（包括图片、音频、视频等教学资源）2. 教学书籍《韩国语会话》3. 黑板、粉笔4. 韩国文化相关资料教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过简短的自我介绍，引导学生进行简单的韩语问候。

2. 教师播放一段韩国歌曲或视频，让学生感受韩国语发音和语调的特点。

二、新课程内容1. 教师带领学生学习韩国语的日常用语，如问候、介绍、道别等。

2. 通过图片、视频等形式，让学生了解韩国人的日常生活场景。

三、互动练习1. 教师将学生分成小组，每组用韩语进行角色扮演，模拟日常生活场景。

2. 学生轮流担任不同角色，进行对话练习。

四、总结与作业1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。

2. 布置作业：让学生课后复习今天学习的韩语日常用语，并尝试用韩语进行自我介绍。

第二课时一、复习与巩固1. 教师检查学生的课后作业，了解学生对韩语日常用语的掌握情况。

2. 学生进行小组讨论，分享自己在课后学习韩语的经验。

二、新课程内容1. 教师带领学生学习韩国语的餐桌礼仪和餐饮用语。

2. 通过图片、视频等形式，让学生了解韩国人的饮食习惯。

三、互动练习1. 教师将学生分成小组，每组用韩语进行角色扮演，模拟餐饮场景。

2. 学生轮流担任不同角色，进行对话练习。

四、总结与作业1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。

2. 布置作业：让学生课后复习今天学习的韩语餐桌礼仪和餐饮用语，并尝试用韩语进行点餐。

教学反思：1. 关注学生的学习进度，及时调整教学内容和进度。

2. 鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的口语表达能力。

3. 注重培养学生的文化素养，让学生了解韩国的文化背景。

对外汉语教学中“刚（刚刚）”“刚才”偏误分析“刚（刚刚）”和“刚才”是韩国学生在学习汉语过程中易产生混淆的一组词。

本文结合学生课堂练习及作业中出现的偏误，对比考察对应韩国语中的时间副词，对该类偏误进行整理归类，并对其产生的原因进行解释，最后对对外汉语教学提出几点建议。

标签：刚（刚刚）刚才偏误分析语义范畴一、引言对外汉语教学中，时间词“刚（刚刚）”“刚才”是难点之一，属易混淆词。

就“刚”与“刚刚”来说，大部分语法学家和语法专著认为“刚刚”同“刚”，是“刚”的重叠形式。

对于“刚（刚刚）”同“刚才”的词性问题，现已基本确定。

如：《现代汉语八百词（增订本）》（商务印书馆，2003年），《语法讲义》（朱德熙，商务印书馆，1982），《汉语会话301句》（北京语言大学出版社，2003）都标明“刚”和“刚刚”为副词，“刚才”为名词。

对于“刚（刚刚）”“刚才”，学者们已从其语法性质（冯成林，1981）、所处位置（周晓冰，1993）等角度进行过大量的研究。

本文在这些研究基础之上，从对外汉语教学角度，对“刚（刚刚）”同“刚才”进行再考察。

二、“刚（刚刚）”与“刚才”的区别（一）时间范畴的区别“刚（刚刚）”和“刚才”的语义功能在于表示时间范畴，即“过去”的时间。

“过去”属于时制（tense）系统，通常时制三分为“过去时”“现在时”“将来时”，这种“过去”是绝对时制角度与“现在”“将来”相对的概念。

时制表示的是某一事件的发生时间与发话人说话时间或某一指定的参照时间之间的关系，有两种基本类型：绝对时制同相对时制。

前者指事件发生时间与说话时间形成的时间上的关系，后者指事件发生时间与说话时间之外的某一指定参照时间形成的时间上的关系。

龚千炎（1994）指出：“时相部分是语义层，属于词汇范畴，时态部分是语法层，属于语法范畴，而时制部分虽然多使用词汇成分，但是作为时相到时态的过渡，也包含有不少语法因素。

”由此得出汉语时间系统是一个“词汇·语法范畴”。

第1篇 一、教学目标 1. 知识目标： - 学生能够掌握韩语的基本发音和声调。 - 学生能够识别和运用韩语中的基本词汇和常用短语。 - 学生能够进行简单的日常对话，如问候、介绍、道别等。 2. 能力目标： - 学生能够运用韩语进行基本的听说交流。 - 学生能够通过阅读简单的韩语文章，了解韩国文化和社会习俗。 - 学生能够通过听力和口语练习，提高自己的语言应用能力。 3. 情感目标： - 学生对韩语学习产生兴趣，树立学习韩语的信心。 - 培养学生的跨文化交际意识，尊重韩国文化。 二、教学内容 1. 发音和声调 2. 基本词汇和常用短语 3. 日常对话 4. 韩国文化和社会习俗 5. 韩语文章阅读和听力理解 三、教学方法和手段 1. 教学方法： - 情境教学法：通过创设真实的语言环境，让学生在语境中学习。 - 任务型教学法：通过完成具体的任务，让学生在实践中掌握语言。 - 合作学习法：通过小组讨论和合作，提高学生的语言应用能力。 2. 教学手段： - 多媒体课件：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容。 - 教学辅助工具：使用卡片、实物、图片等辅助工具，帮助学生记忆和运用。 - 网络资源：利用网络平台，拓展学生的课外学习资源。 四、教学过程 1. 导入 - 通过简短的自我介绍，引起学生对韩语的兴趣。 - 播放一段韩语歌曲或视频，激发学生的学习热情。 2. 新课导入 - 引导学生复习上节课所学内容，为新课做好铺垫。 - 介绍新课主题，明确学习目标。 3. 课堂活动 - 发音和声调：通过示范、模仿、对比等方法，让学生掌握韩语发音和声调。 - 基本词汇和常用短语：通过卡片、图片等，让学生记忆和运用。 - 日常对话：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生练习日常对话。 - 韩国文化和社会习俗：通过图片、视频等形式，让学生了解韩国文化。 - 韩语文章阅读和听力理解：通过阅读和听力练习，提高学生的语言应用能力。 4. 课堂小结 - 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。 - 鼓励学生在课后进行巩固练习。 5. 课后作业 - 布置课后作业，如复习课文、完成练习题、观看韩语视频等。 五、教学评价 1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性、合作精神等。 2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生的学习效果。 3. 期末考试：通过听力、口语、阅读、写作等考试形式，全面评估学生的学习成果。

“高级韩国语（1）”课程简介课程名称：高级韩国语（1）英文名称：Advanced Korean （1）课程代码：23020351开设专业：朝鲜语专业课程类型：专业基础课先行课程：中级韩国语（2）23020241内容简介：本课程精读《高级韩国语1》1-9课的内容，9篇精读课文均为随笔作品，并结合课后习题加深课文理解，巩固单词及语法的掌握。

参考教材：马金善等《高级韩国语1》，黑龙江朝鲜民族出版社2010年版。

“高级韩国语（2）”课程简介课程名称：高级韩国语（2）英文名称：Advanced Korean （2）课程代码：23020361开设专业：朝鲜语专业课程类型：专业基础课先行课程：高级韩国语（1）23020351内容简介：本课程精读《高级韩国语1》10-12课和《高级韩国语2》1-5课的内容，8篇精读课文题材不等，有小说、民间故事、随笔等，并结合课后习题加深课文理解，巩固单词及语法的掌握。

参考教材：马金善等《高级韩国语1》，黑龙江朝鲜民族出版社2010年版；沈贤淑等《高级韩国语2》，黑龙江朝鲜民族出版社2011年版。

“高级韩国语（3）”课程简介课程名称：高级韩国语（3）英文名称：Advanced Korean （3）课程代码：23020371开设专业：朝鲜语专业课程类型：专业基础课先行课程：高级韩国语（2）23020361内容简介：本课程精读《高级韩国语2》6-10课的内容，5篇精读课文由小说、随笔等组成，并结合课后练习加深理解，巩固单词及语法的掌握。

参考教材：沈贤淑等《高级韩国语2》，黑龙江朝鲜民族出版社2011年版。

“韩国文学作品选读（1）”课程简介课程名称：韩国文学作品选读（1）英文名称：Selected Readings in Korean Literature (1)课程代码：23021006开设专业：朝鲜语专业课程类型：专业限选课先行课程：高级韩国语（1）23020351内容简介：本课程教学可分为课堂讲授、学生自学和课外作业等环节，课堂教学讲授文学史发展脉络，重点作家介绍，主要作品分析。

一，助词的概念助词是附着于词、短语和句子之后，表示各种语法意义的语素。

所谓的语法意义，就是用于语言单位（语素、词、短语、句子）之间的组合的语法手段（助词、语尾、语序等）所表示的抽象的关系意义。

例如：동생이숙제를한다（弟弟做作业）中的“이”是格助词，表示行动的主体，“를”也是格助词，表示宾语。

二，助词的特点1.助词只有抽象的语法意义，没有具体的词汇意义。

2.助词在句子中不能单独使用，只能依附于词语后面，表示各种语法意义。

3.助词是粘着语素，与词的关系比较松散。

既能用于词的后面，还能用于别的助词、语尾和短语之后。

4.韩国语中一些助词，有变体。

例如：格助词가和이，宾格助词를和을等。

这是非区别性的位置变体，只是根据词的最后音节的开闭，交替使用。

5.助词在句子中可以省略。

三，助词分类韩国语中的助词根据语法功能分为格助词和添意助词。

其中格助词又分为：主格助词、宾格助词、属格助词、副词格助词和呼格助词。

韩国语属于中亚的乌拉尔-阿尔泰语系，是黏着语。

它的语法关系主要依靠附着在单词后面的助词或词尾的变化来表示，与汉语不同，汉语属于孤立语。

韩国语的助词和词尾是没有独立性的一种附加成分，它附着在词语后面表示词语之间的语法关系，或带来某种意义、语感等。

韩语的句子是主语+宾语+谓语。

体词是指主语宾语，他们不能直接联在一起要在主语后加助词宾语后加助词，所以实际的句子就是主语+主格助词+宾语+宾格助词+谓语+词尾。

还有其他的形势如：主语加谓语主语加宾语加谓语主语加间接宾语加直接宾语加谓语状语加主语加谓语主语加补语加谓语主语加主谓结构韩语中的助词分为：1.主格助词（주격조사）-가/이用于体词之后，基本功能时表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主体。

-----이름이무엇입니까? 您的名字叫什么？-----한국어가재미있습니다. 韩国语有意思。

2.宾格助词（목족격조사）-를/을用于体词之后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。

厚植家国情怀，深耕语言实践—《初级韩国语Ⅱ》教学案例庄庆涛（山东青年政治学院, 山东济南 250103）摘要：本文基于疫情防控背景下初级韩国语教学实际出发，结合外语教学规律，将课程思政要素融入课程体系中，力图探索公共应急突发事件背景下外语教学的新模式。

关键词：韩国语；疫情防控；教学案例DOI: 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415532.20200403春坼厉疫随，市廛动歌哭。

2020庚子年岁首的新冠肺炎疫情打乱了原有的教学秩序，为了保障“停课不停学”，《初级韩国语Ⅱ》的教学也不得不做出及时调整，全力打造线上线下混合进行的全新授课模式。

全新授课模式的打造，离不开授课团队对于课程性质和课程教学目的的准确把握。

尤其是在应对应急突发事件的过程中，由于授课环境的变化，教学目的实现可能会受影响的的情况下，更需要审时度势，做出调整。

从性质上来讲，《初级韩国语Ⅱ》是朝鲜语本科专业的必修课，也是学科基础课。

课程的教学目的是使学生在《初级韩国语Ⅰ》的基础上，通过一个学期的学习，进一步深入学习并系统掌握韩国日常社会文化生活中所使用的词汇、语法和惯用语，能够在实践中学以致用并进行语言文化对比。

由于受疫情的影响，本课程的目的之一，“学以致用”的实践环境受到一定的限制，是授课团队面临的全新挑战。

基于这一教学环境的改变，为保障《初级韩国语Ⅱ》的教学顺利开展，对课程的备课、授课、作业的布置以及考核评价等教学环节进行了一系列有益的探索和实践。

一、特殊环境下教学理念的更新与转换《初级韩国语Ⅱ》是一门精读课程，内容丰富，涉及社会文化生活的方方面面。

目前的疫情环境下，中韩社会所折射出的社会文化生活变化恰恰为教材的内容起到了素材的补充，因此将思政教学融入其中，一举两得。

思政元素的渗透正是本课程教学理念更新亮点所在，这一理念体现在授课团队的备课、授课、作业布置以及考核评价各个环节中。

二、各教学环节环环相扣（一）备课环节人们常说，要想给学生一杯水，自己必须有一桶水，因此备课的过程就要求进行丰富的知识储备和搜索丰富的素材资源。

中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教冇/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一.课程介绍1•课程描述：《高级韩国语1》作为朝鲜语专业基础教育层面的一门必修课程，用绕听、说、读、写、译五个方面的专业基本技能要求开展教学活动，口的在于使学生熟练掌握朝鲜语（韩语）的基本知识，了解韩国人的思维方式以及韩国传统文化。

2.设计思路：本课程引导高年级朝鲜语专业学生通过课文学习，介绍韩语词汇、语法、句型等基础语言知识，了解韩语语言结构及韩国传统文化，从而在实践中准确、恰当地使用韩语。

课程内容包括四个部分：词汇、语法、程式化表达和文化解说。

3.课程与其他课程的关系：《高级韩国语》是韩国语专业课程的高级阶段，为其他专业课程的学习提供保障。

4•课程对毕业生能力达成的贡献：本课程能够锻炼学生韩语听、说、读、写、译五个方面的专业基本素质，使学生了解韩国风土人情与社会文化，培养学生举一反三的能力，提高韩国语水平。

二、课程目标《高级韩国语》I作为朝鲜语专业高年级学生的一门学科基础教育层面必修课程，其教学L1的在于提升学生的韩国语综合水平。

到课程结束时，学生应能：1.熟练掌握韩国语的语音规则和语音变化；2•熟记韩国语高频词汇、髙级语法以及惯用句、成语等；3•全面掌握听、说、读、写、译五个方面的语言技能。

三、学习要求1 •按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论、小组活动。

本课程将包含较多的随堂练习、讨论等课堂活动，课堂表现和岀勤率是成绩考核的组成部分。

2•按时完成常规练习作业。

这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。

延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。

3.完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。

这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。

四.教学进度五.参考教材与主要参考书1＞选用教材：[1]《延世韩国语5》，世界图书出版社，20162、主要参考书：[1]延世大学韩国语学堂编（2007）,韩国语教程V,世界图书岀版社六、成绩评定（一）考核方式 A : A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他（二）成绩综合评分体系:七.学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。

韩国语的语法结构: 主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态) 나(는) 밥(을) 먹(는)다我+ 饭+ 吃【语法】词类概论第一章名词第一节名词的概念名词表示人、事物的名称。

如：버지(父亲)，작업반장(作业班长)，공기(空气)，벼(稻子)，천진(天津)。

名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。

如：혁신(革新)，규율(纪律)，운동(运动)，모순(矛盾)，노선(路线)，사상(思想)，행복(幸福)，친선(友谊)，생각(想法)，웃음(笑)，기쁨(喜悦)，속도(速度)。

第二节名词的种类一活动体名词和非活动体名词名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。

活动体名词表示人或动物的名称。

如：사람(人)，선생(先生，老师)，이사장(董事长)，노동자(工人)，이백(李白)，소(牛)，개(狗)，새(鸟)。

非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。

如：교실(教室)，돌(石)，자동차(汽车)，도시(城市)，풀(草)，나무(树)，꽃(花)，봄(春)，기쁨(喜悦)，견해(见解)，승리(胜利)。

二完全名词和不完全名词名词按照其语法功能分为完全名词和不完全名词。

完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。

如：선생님은학생들에게한국어을가르칩니다. 老师给学生教韩国语。

노동자들은나라의주인입니다. 工人是国家的主人。

其中的“선생님”，“학생”，“한국어”，“노동자”，“나라”，“주인”，都是完全名词。

不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。

它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。

如：모든것을조국에바쳤다. 把一切献给祖国。

이글은모를데가없습니다. 这篇文章没有不懂的地方。

저는그림을그릴줄모릅니다. 我不会画画。

누가갈수있습니까? 谁能去？这里“것”，“데”，“줄”，“수”都是不完全名词。