八年级语文上册教学课件-14.背影1-部编版

时常忆起
谢谢
父 子 情 深
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父亲的旅行
邯郸经济技术开发区第一中学教师 李宁
突然父亲一拍大腿惊喊道：“还有一个东西没拿出来呢！”只见他在 包里翻腾了一会儿，从最低层拿出一个红色丝绒布包裹的盒子，打开盒子 小心翼翼地拿出一个带着红色丝绳的玉坠项链，满脸神秘地送到我的面前 说：“旅游时遇到玉石展览，特别便宜就给你买了一块。”我老公接了一 句：“爸，这都是假的，骗人的。”父亲急切而略带愠怒地说：“假不假 的我不知道，这块玉叫‘玉鼠飞天’，寓意是‘一帆风顺’，我闺女属鼠， 一看到这块玉，我就一定要买回来送给她。”他微笑着给我指着，让我仔 细看玉石的纹理，确实纹理恰好构成一只憨态可掬的小老鼠的轮廓。我开 心地接过来，戴到脖子上。女儿走过来也要戴，父亲说：“这是姥爷买给 妈妈的，因为妈妈属鼠，下次再遇到，姥爷再给你买一个里面有龙的。” 原来父亲一直记得我属鼠。
“攀”“缩”“倾”一系列动词 准确生动地展现了父亲过铁道的艰难,表现 了父亲对儿子无私的爱 。
以声传请 读背影
他用两手 攀 着上面，两脚再向 上缩 ；他肥胖的身子向左微倾 ，
显出努力的样子，这时我看见他的 背影，我的泪很快地 流下来了。
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勾画描写儿子的细节，并说说表现了儿子怎样的感情？
（注意： 圈画 批注）
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小组讨论：“我”对父亲的情感有怎样的变化？
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细节描写中彰显人物真情
父亲 动作 儿子 流泪
父疼子 子爱父
听着父亲的话，我在氤氲的茶香中，望着父亲，润湿了双眼。
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今天同学们也用心体会父亲对你们的关爱，用 一段细节描写记下他们感人的身影，体现挚爱 真情。
见或不见
你见，或者不见 父亲就在那里，不去不离 你念，或者不念 父爱就在那里 ，不偏不倚 你想，或者不想 时间都在流逝 ，不言不语 你懂，或者不懂 父亲永远站在你的身后，不舍不弃 去父亲的怀里 或者 让父爱住进你的心里 默默相守
我细
背 与 节
父描 亲写
中
——
彰 显 人 物
影 朱
自
真
清
情
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这篇文章主要写了一件什么事？
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默读第六段，勾画出让你感动的细节描写的句子， 并说说感动的理由。
（注意： 勾画 批注）
他用两手 攀着上面，两脚再向 上 缩；他肥胖的身子向左微 倾 ，
显出努力的样子，这时我看见他的
背影，我的泪很快地 流下来了。
动作描写
细腻精致
内涵丰富
感情深厚
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动词的表达作用： 1.运用一系列动词，准确生动地展现（刻画） 了……过程，表现了……感情。 2.X X 动词，准确传神地刻画了……，表现了…… 感情。