浅谈初中化学多媒体课件浅谈初中化学多媒体课件浅谈初中化学多媒体课件作者/兰兵随着信息技术的飞速发展，多媒体已成为当前计算机在教育领域中应用的新潮流。
多媒体技术的应用，最大限度地将收集到的教育资源进行系统的编辑，将文本、图像、动画、视频、声音和Flash动画、实验模拟等元素整合在一起，可充分调动学生的主体性，通过情境创设、协助学习，促进学生主动思考，实验探究，发展联想思维，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动构建者，使用多媒体课件辅助教学是一种较为理想的现代化教学手段。
计算机辅助教学可以提高教学效率，可以减轻师生负担。
在这种情况下，课堂教学的模式和方法就大不同以往，这就要求我们对新的教学模式和新的教学方法进行探讨和研究。
一、多媒体课件在化学教学中的应用 1.微观粒子运动化学是研究分子、原子及核外电子等微粒运动的科学，而微观粒子的运动又是用肉眼所看不到的、用手摸不着的，通常情况下，我们只有借助于挂图和模型，通过教师的讲解而使得学生理解。
而粒子运动变化的过程却无法充分展示，例如，初中化学中水分子的电解、分子运动的本质，仅凭初中生的感知能力不可能一下子掌握，但用多媒体课件模拟微粒的分开和结合的过程，形象而生动，能使学生很快地理解和接受。
2.对化学原理理论解释的模拟如，排气法收集气体（氧气、二氧化碳、氢气）、灭火器的工作原理。
3.错误的实验操作后果如，（1）用高锰酸钾制取氧气实验，采用排水法收集氧气时，实验结束时先停止加热，后将导管移出水面，从而引起水的倒吸使试管破裂。
（2）稀释浓硫酸时，将水倒入浓H2SO4中导致的安全隐患。
4.有毒、有害以及在短时间内无法完成的实验如，氧化汞受热分解、钠在氯气中燃烧、硫在氧气中燃烧等毒性实验。
5.化学生产流程的宏观演示如，炼铁的基本原理、晶体的生长等。
二、制作化学多媒体课件的常用软件及其功能简介制作一个成功的化学多媒体课件，选择什么样的开发工具是非常重要的。
