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顶岗实习期间班主任工作总结5篇篇1一、引言在本学期顶岗实习期间，我作为班主任，认真负责地完成了各项任务。
本着对学生负责、对实习单位负责、对自己负责的态度，我在实习期间的工作总结旨在回顾工作成果，反思工作不足，明确未来工作方向。
二、工作内容1. 学生实习安排与指导在实习前，我积极与实习单位沟通，了解实习岗位需求，合理安排学生实习岗位。
实习期间，我定期与学生沟通，了解实习情况，解决实习过程中遇到的问题。
同时，我还为学生提供了实习指导，帮助他们更好地适应实习环境。
2. 班级管理在实习期间，我始终坚持班级管理工作。
通过定期召开班会，了解班级动态，解决班级问题。
我还关注学生的心理健康，积极与学生沟通，及时发现并处理心理问题。
3. 实习单位反馈收集与整理我定期与实习单位沟通，收集实习单位对学生的评价和建议。
通过整理实习单位反馈，我更好地了解了学生在实习过程中的表现，为今后的教育工作提供了宝贵的参考。
4. 家长沟通在实习期间，我积极与家长沟通，及时汇报学生实习情况。
我还通过家长反馈，了解学生在家的表现，以便更好地关注学生的成长。
三、工作成果1. 学生在实习单位的表现得到了广泛认可，实习单位对学生的评价普遍较高。
2. 班级管理工作得到了学校领导的肯定，班级氛围和谐，学生安心学习。
3. 通过实习单位反馈的整理，我更好地了解了学生的学习特点和发展方向，为今后的教育工作提供了有力支持。
4. 家长沟通工作得到了家长的好评，家长对我的工作表示满意。
四、工作不足与反思1. 在实习安排过程中，部分学生的岗位匹配度还有待提高，需要进一步加强与实习单位的沟通。
2. 在班级管理过程中，还需加强对学生的心理辅导，帮助他们更好地应对学习和生活中的压力。
3. 在与家长沟通方面，还需提高沟通效率，更好地解答家长的疑问。
4. 在实习指导过程中，还需加强对学生职业素养的培养，帮助他们更好地适应职场环境。
五、未来工作方向1. 加强与实习单位的沟通，提高岗位匹配度，为学生创造更好的实习环境。
班主任顶岗实习个人总结5篇第1篇示例：在本次的班主任顶岗实习中，我深深地感受到了教师这一职业的重要性和责任感。
在这段时间里，我充分发挥了自己的专业知识和技能，认真负责地完成了各项工作，也收获了很多。
作为班主任，我要关注每个学生的学习情况和生活状态。
我会定期与学生进行沟通，了解他们的需求和困难，帮助他们解决问题，鼓励他们克服困难，健康成长。
在这个过程中，我深刻体会到了做一个班主任的责任和使命。
我还要与家长和其他老师密切合作，共同关心学生的成长。
在和家长沟通中，我要及时向他们反馈学生的表现和进步情况，帮助他们更好地了解和关心孩子；我还要和其他老师协作，共同制定学生的教育计划，保障教学质量。
在进行这次班主任顶岗实习中，我也遇到了一些困难和挑战。
有些学生的学习态度不够认真，有些家长表现得过于焦虑，还有一些问题需要我与其他老师协商解决。
但是我坚信，只要我保持耐心和信心，认真对待每个学生和家长，就一定能够克服这些困难，做好自己的工作。
在实习的我要向学校和老师们表示感谢。
正是他们的指导和帮助，让我能够顺利完成这次班主任顶岗实习，提升了自己的能力和经验。
我会继续努力，争取成为一名优秀的班主任，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
这次班主任顶岗实习是我成长的一个重要阶段，我会把这段宝贵的经验牢记在心，不断完善自己，为教育事业做出更大的贡献。
感谢学校和老师们对我的支持和鼓励，我会继续努力，不负众望，做一名合格的班主任。
第2篇示例：作为班主任，我最重要的责任就是关心和照顾学生。
在实习中，我经常与学生们交流，了解他们的学习状态和生活情况。
我不仅关心他们的学习成绩，还关心他们的心理健康。
通过和学生们的交流，我发现有些学生在学习上遇到了困难，有些学生在家庭方面有了问题。
我尽力帮助他们解决这些困难，鼓励他们坚强勇敢地面对生活的挑战。
作为班主任，我还要负责管理班级和组织各项活动。
在实习期间，我积极组织班级会议和活动，帮助学生增强团队意识和集体荣誉感。
班主任顶岗实习工作总结6篇篇1一、实习背景与目的作为教育行业的实习生，我参与了为期半年的班主任顶岗实习工作。
本次实习旨在通过实践提升理论水平，增强教育教学能力，为未来的教育工作生涯奠定坚实基础。
实习期间，我担任了初中班主任职务，全面参与班级管理工作，深入了解班主任的工作职责和要求。
二、实习内容与过程1. 深入了解学校文化与教育理念在实习初期，我通过参加学校组织的各类会议、观摩课堂教学以及与学生和教师的交流，深入了解学校的文化氛围和教育理念。
我认真学习了学校的教育目标、教育方法和教育评估体系，以便更好地融入学校的教育环境。
2. 积极参与班级管理工作作为班主任，我积极参与班级管理工作，包括制定班级规章制度、组织班级活动、关注学生学习与生活等。
在实习期间，我着重培养学生的自主学习和团队协作能力，组织开展了多次主题班会，让学生在轻松愉快的氛围中成长。
3. 深入了解学生心理与教育教学策略我关注学生的心理健康，通过与学生的日常交流和心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题。
同时，我积极参与听课、评课活动，向其他教师学习教学方法和策略，并尝试将这些方法运用到自己的教学中。
4. 不断提升自身能力在实习期间，我积极参加各类培训活动，学习先进的教育理念和管理方法。
同时，我还利用业余时间阅读相关书籍和文献，提升自己的专业素养和教育教学能力。
三、实习收获与成长1. 增强了教育教学能力通过实习，我深入了解了班主任的工作职责和要求，提高了自己的教育教学能力。
我学会了如何制定教学计划、组织教学活动以及如何评估教学效果。
2. 提升了班级管理能力在实习期间，我积累了丰富的班级管理经验。
我学会了如何制定班级规章制度、组织班级活动以及如何处理班级突发事件。
3. 增强了与学生沟通的能力通过与学生的日常交流和心理辅导，我了解了他们的需求和想法，学会了如何与他们建立良好的师生关系。
这使我更加关注学生的心理健康和成长需求。
4. 提高了团队协作能力在实习过程中，我与其他教师紧密合作，共同完成了许多教学任务和班级管理工作。
教育实习班主任工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在实习班主任岗位上已经度过了近三个月的时间。
在这段时间里，我经历了从学生到老师的角色转变，收获了宝贵的班级管理经验和学生情感体验。
以下是我对实习班主任工作的总结：一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以德育为核心，注重培养学生的综合素质。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的行为准则，为班级的稳定和发展奠定了基础。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习、生活情况，及时解决他们遇到的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在实习期间，我还参加了学校组织的班主任培训活动，学习了许多先进的班级管理经验和方法。
这些培训活动不仅丰富了我的理论知识，还提升了我的实际操作能力。
此外，我还通过阅读相关书籍和资料，不断充实自己的知识储备，为更好地开展班级管理工作提供了有力支持。
二、教学方面在教学方面，我主要负责语文学科的教学工作。
通过认真备课、上课和课后辅导等环节，我努力提高自己的教学质量和效果。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂讨论和互动，营造了良好的学习氛围。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
通过布置探究性作业和实践性活动，鼓励学生自主探究、合作学习和创新思维的发展。
这些措施不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的综合素质和创新能力。
三、个人成长方面在实习期间，我不仅在班级管理和教学方面取得了显著的进步，还在个人成长方面获得了宝贵的收获。
通过与学生的互动和交流，我不仅提高了自己的沟通能力和表达能力，还培养了自己的耐心和责任心。
同时，我还学会了如何处理与学生的关系、如何处理突发事件等问题，这些经验将对我未来的工作产生积极的影响。
此外，在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，如何平衡班级管理和教学的时间、如何处理学生的不良行为等问题。
针对这些困难和挑战，我积极寻求解决方案，向资深班主任请教、查阅相关资料、参加培训活动等措施不断充实自己的知识和能力。
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下面是小编给大家带来的顶岗实习班主任工作总结范文最新五篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!班主任实习工作总结实习班主任个人工作报告实习个人工作总结实习个人总结报告个人实习总结优秀范文顶岗实习班主任工作总结1回首这一个学期的见习班主任工作，最大的感受是累并欢乐着，做一个好的班主任需要付出很多，同时收获的也很多。
作为一名顶岗实习教师兼见习班主任，我踏踏实实的在自我的岗位上工作，并在其他班主任教师的悉心指导下取得了必须的效果。
本学期的实习班主任工作主要有一下几点：1、加强学生的思想政治教育教育，教育学生学会如何做人，如何生活，让学生在思想上对学习对生活有正确的认识。
注重对学生爱国教育和感恩教育的培养，让学生实现全面发展。
2、转变教育观念，正确对待“差生”。
没有爱就没有教育，作为一个班主任，应当用我们的爱去滋润每一个学生的心田。
班主任对一些后进生的教育要循序渐进，要明白教育后进生不是一蹴而就的事情，对待后进生要有很大的耐心。
要适当的降低要求，多给予后进生表现成功的机会，这样会充分调动他们学习的进取性和主动性，教师要善于学生踏踏实实的稳步前进。
3、落实好导师制培养对象工作，将学校提出的导师制培养落实到实处。
导师制培养是隆尧一中在新学期提出的一项新的制度，作为实习班主任，帮忙本班级任课教师了解培养对象的基本情景，进取协调导师和培养对象之间的联系时间，鼓励学生与导师多交流。
一个学期的见习班主任工作让我在各个方面的本事都得到了锻炼，让我的综合素质有了很大的提高。
班主任顶岗实习总结班主任顶岗实习总结（精选6篇）难忘的实习生活已经告一段落了，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，如果我们能够写好实习总结，可以收获更多。
在写实习总结之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的班主任顶岗实习总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班主任顶岗实习总结1本人于XX年8月31日至12月31日在英德市大湾中学进行顶岗实习。
实习期间积极参与到八年级（14）班的班级管理工作当中，全力协助班主任工作。
在认真做好班主任工作的同时，我虚心向指导老师学习，认真准备5个班的历史教学工作。
一、努力做好班主任工作实习期间，我认真参与班级管理，积极向班主任了解学生情况，很快我就掌握了八年级14班学生的基本情况。
八年级14班是一个内宿班，大部分的学生来自大湾镇附近的农村，而且其中有几个学生在初一是屡次触犯校规的角色。
除此之外，还有三个走读的学生，其中一个是老师的女儿，成绩挺好，但是脾气较差。
还有一个学生刚刚从广州转学回来，各方面情况都属于空白状态需要好好了解一下。
在了解学生的基础上，我开始深入了解班主任工作，并身体力行。
每天早晚检查宿舍，早上检查完宿舍之后还要去开晨会，了解一下学校要布置的相关工作，还有前一天学生的整体表现（每一天都会有老师去检查学生各方面的情况），之后下班级看早读，晚上看一下学生的晚修情况。
虽然期间发生过很多我招架不来的事情，诸如：午休打架、学生被锁在宿舍两节课、晚上打球被撞断锁骨……但是每一件事情都在原班主任的指导下，平安处理完了。
现在回想起来，每一次的事件都让自己学会了很多，成长了很多。
原则问题不能有所松懈，有时候即使自己再生气，即使知道有些学生明知故犯也要顾全大局。
除了一些调皮学生会创一些祸事，其他的回忆都很美好。
这半年以来，开始相遇的时候，我们之间如同针尖对麦芒，他们骄傲的倔强，我狼狈的成长……但是最后的最后他们都有所改善，每一次的比赛、考试、评比他们都有足以令人骄傲的成绩：两次月考综合成绩排名年纪一等奖、校运会总分一等奖、班容班貌评比一等奖……希望他们还能获得一个又一个的好成绩，即使这些成绩里不再有我的努力。
班主任顶岗实习自我总结范文5篇篇1在顶岗实习期间，我担任了某中学的班主任工作，通过近一年的实践，我深刻认识到班主任工作的重要性和复杂性。
本文将对我实习期间的班主任工作进行全面总结，以期为未来的工作提供有益的参考。
一、实习背景与目标本次顶岗实习旨在提高我的教育实践能力和班级管理能力，使我更好地理解和掌握班主任工作的要求和技巧。
在实习过程中，我力求达到以下目标：1. 深入了解学生的需求和特点，建立良好的师生关系。
2. 制定科学合理的班级管理制度，确保班级秩序稳定。
3. 培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
4. 加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的成长。
二、实习过程与体验在实习过程中，我经历了以下几个阶段：1. 了解阶段：通过与学生的交流和观察，我初步了解了班级的整体情况和学生的个性特点。
同时，我也向其他班主任请教，学习他们的管理经验和方法。
2. 实践阶段：根据学生的需求和特点，我制定了相应的班级管理制度，并开始实施。
在实践过程中，我不断调整和完善管理制度，确保其适应班级的实际情况。
此外，我还组织学生参加了多种活动，如主题班会、团队游戏等，以培养学生的团队协作精神和自主学习能力。
3. 反思阶段：在实习过程中，我不断反思自己的管理方法和教育理念。
通过与学生的交流和观察，我发现自己在某些方面还存在不足。
因此，我不断调整自己的管理策略，以更好地适应学生的需求和发展。
三、实习成果与收获通过本次顶岗实习，我取得了以下成果和收获：1. 提高了教育实践能力和班级管理能力。
通过实践和反思，我学会了如何更好地管理和引导班级，提高了自己的教育水平和综合素质。
2. 建立了良好的师生关系。
通过深入了解学生的需求和特点，我与学生建立了深厚的感情基础，为未来的工作奠定了良好的基础。
3. 培养了学生的自主学习能力和团队协作精神。
通过组织和参与多种活动，学生学会了如何自主学习和团队协作，提高了他们的综合素质和能力。
4. 加强了与家长的沟通和合作。
顶岗实习班主任工作总结5篇篇1在本次顶岗实习中，我担任了某中学的班主任工作。
通过这段时间的实习，我不仅积累了丰富的班主任工作经验，还深刻认识到班主任工作的重要性和挑战性。
以下是我对这次实习的总结。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过实践锻炼，提升我的班主任工作能力。
在实习前，我系统学习了班主任工作的相关理论和技能，并设计了详细的实习计划。
实习期间，我严格按照计划进行，力求做到理论与实践相结合，全面提升自己的综合素质。
二、实习内容与过程1. 深入了解学生情况在实习初期，我通过与学生交流、与家长沟通以及查阅学生档案等方式，全面了解了每位学生的家庭背景、性格特点、学习情况等方面的信息。
这为我后续开展班主任工作奠定了坚实的基础。
2. 制定班级管理计划根据学生的实际情况和学校的要求，我制定了详细的班级管理计划。
计划包括班级纪律、学习安排、活动组织等方面，旨在营造一个良好的班级氛围，促进学生的全面发展。
3. 组织实施班级活动在实习期间，我组织了多次班级活动，如主题班会、文艺表演、体育比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的组织能力和团队合作精神。
同时，我也注重活动的教育和引导作用，让学生在活动中受到启示和成长。
4. 加强家校联系与沟通家庭是学生的重要成长环境，家校联系对于学生的教育至关重要。
在实习期间，我积极与家长保持沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
5. 反思与总结在实习过程中，我时刻保持反思和总结的意识。
每次活动结束后，我都会认真总结经验教训，分析存在的问题和不足，并提出改进措施。
同时，我也积极向其他班主任请教和学习，不断提升自己的业务水平。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我深刻认识到班主任工作的重要性和挑战性。
班主任不仅是学生的管理者和教育者，更是学生的朋友和引路人。
要做好班主任工作，需要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，还需要具备高尚的师德和责任心。
顶岗实习期间班主任工作总结5篇第1篇示例：顶岗实习期间班主任工作总结近期，我担任了某某公司的班主任岗位，在这段时间里，我认真履行岗位职责，积极参与到班级管理、学生指导等工作中去，取得了一定的成绩。
在此，我对这段实习期间的工作进行总结与反思，以便今后更好地提高自己的工作水平。
一、班级管理作为班主任，我认为最基本的职责即是对班级中的学生进行管理。
在这段时间里，我及时了解学生的情况，关注他们的学习状态和生活状况，建立了良好的师生关系。
在平时的课间时间和放学后，我积极与学生交流，了解他们的需求和困难，并尽力为他们提供帮助和指导。
在日常管理中，我注重对学生的行为进行引导和规范，培养他们的自律意识和责任感，使得整个班级的秩序井然，学习氛围良好。
二、学生指导除了日常的班级管理工作外，作为班主任还需要关注学生的成长与发展。
在这段实习期间，我在学生指导方面也做了一些尝试和努力。
我主动了解学生的兴趣爱好和特长，帮助他们选择适合自己的发展方向，并鼓励他们积极参与各种活动和比赛。
我也关注学生的心理健康和生活质量，帮助他们应对学习与生活中的压力，提高他们的应变能力和抗挫折能力。
三、团队合作作为班主任，只有与其他教师和班级同仁密切合作，才能更好地完成工作。
在这段实习期间，我积极与其他老师和同事协作，互相支持，共同促进班级的发展。
我与班主任助理、班级主任等人定期开会讨论工作，分工明确，相互配合，取得了较好的工作效果。
在与学校领导协作方面，我及时向学校领导汇报工作进展，听取他们的意见和建议，积极配合学校的各项管理工作，为学校的整体发展贡献自己的力量。
四、自我反思与展望在这段实习期间，虽然取得了一定的成绩，但我也发现了自身在一些方面存在的不足之处。
我觉得自己在学生心理调适方面还有待加强，需要更多地通过学习和实践来提高自己的辅导能力。
我在与家长和学生的沟通交流方面还需加强，提升自己的言行举止和沟通技巧，加强与家长的联系，使得家校之间的合作更加顺畅。
班主任顶岗实习生工作总结5篇篇1一、实习背景与目的作为班主任顶岗实习生，我在本学期承担了实际班主任的工作职责。
本次实习的目的在于通过实践，提升我的教育教学能力，深入了解班主任工作的内涵与挑战，为未来的教育事业发展打下坚实的基础。
二、实习内容与工作成果1. 学生管理与班级建设在实习期间，我积极投入学生管理与班级建设工作。
首先，我制定了班级规章制度，明确了班规班纪，为班级营造了良好的学习氛围。
其次，我组织了班级文化建设活动，如班级墙报设计、班级荣誉墙等，增强了班级的凝聚力和向心力。
2. 教育教学工作在教育教学方面，我积极参与了备课、上课、辅导等环节。
我认真研究了教材，制定了详细的教学计划。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
在课后，我耐心辅导学生，解答学生的疑问。
3. 德育工作在德育方面，我注重培养学生的良好品德。
我组织了多种德育活动，如主题班会、道德讲座等，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我还关注学生的心理健康，及时关注学生的情绪变化，为学生提供心理支持。
4. 家校合作与沟通在实习期间，我积极与家长沟通，建立了良好的家校合作关系。
我通过家长会和家访等形式，与家长交流学生的情况，共同关注学生的成长。
5. 实习收获与反思通过本次实习，我深刻认识到班主任工作的艰辛与责任。
我不仅提升了教育教学能力，还学会了如何与学生、家长沟通。
同时，我也意识到自己在工作中还存在一些不足，如缺乏经验、处理问题时不够果断等。
因此，我需要继续学习，不断提升自己的专业素养。
三、工作不足与改进措施1. 工作经验不足由于实习时间有限，我在班主任工作方面还缺乏经验。
为此，我需要通过阅读相关书籍、参加培训等方式，积累更多的工作经验。
2. 处理问题不够果断在实习过程中，有时面对学生的问题，我处理得不够果断。
为了改进这一点，我需要学会更好地分析问题，提高决策能力。
同时，我还需要学会授权，让学生参与到问题的解冒过程中来。
顶岗班主任教育实习工作总结范文5篇顶岗班主任教育实习工作总结1转眼间两个月的实习生活也结束了。
还记得刚开始的时候，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自我才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自我早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个团体，早已把自我当成了这个团体里的一份子。
想到自我要离开了，是那么的不舍。
看到自我相处了两个月的学生和教师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。
突然间发现那里的一切都好亲切，自我的学生都万分可爱。
看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。
时间过得真快，两个月就这样过去了。
回想起在这短暂的两个月内所发生的和自我所经历的事情，真的学会了很多。
实习是大学阶段很重要的一件事情。
实习锻炼了我们的实践教学本事。
提高了对教育工作的认识。
在实践中体会了教书育人的重大职责。
在这两个月的实习期间，我认真的向自我的指导教师学习。
认真的听取教师们对我的评价和提议。
认真的听好教师上的每一堂课，吸取教师的宝贵的教学方法。
认真，充分准备每一堂课，听取教师的提议和教导。
认真，仔细批改学生每一天的作业，做好作业讲评工作。
帮忙作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有职责心的好教师。
在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情景。
针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。
同时在工作上也得到了其他教师们的帮忙和关心。
得到了学生的配合和支持。
短短的两个月，给我留下了很多完美的回忆。
这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。
经过这两个月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的伟大和教师的艰辛。
刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导教师讲课，再回顾我的任课教师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个教师都会有不一样的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。
我深深佩服教师在课堂上的应对自如，他经过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛十分的活跃。
在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。
听课的过程，是积累经验的过程。
在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学本事的积累。
听了一周的课后，我开始走上讲台，开始慢慢适应课堂气场。
由于经验不够，应变本事不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。
认识了自我的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。
这时，指导教师要求我多听课。
并且为我指出了教案的不足以及上课出现的缺点和不足。
随着时间的推移，经过听课和实践，我开始有了一些提高。
这时指导教师给了我多次机会，分不一样层面锻炼和培养我的授课本事。
带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自我的同学而是真正的学生。
他们不会像自我的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。
他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
在上课的过程中，我也遇到了困难。
如课堂秩序。
正是这些小小的挫折，让我战争越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，并且教师要把自我当成活动中的一员、学生们的良师益友。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。
对于已经具备了必须程度自学本事，能够独立思考的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在欢乐中学习。
我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。
由此而来，他们学习的进取性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。
让这群学生学的简便欢乐。
之前大家可能有抱怨教师上课的种种。
可是实习结束了，自我亲身经历过了才明白其实上好一堂课不是一件很容易的事情。
自我距离心目中的那个主角还有很多路要走。
其实，教师是既伟大有很艰辛的职业。
整个实习期间都让我难以忘怀，也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作教师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。
学生已经有了自我的思想和逻辑，遇到问题有自我的思维方式和解决办法。
他们都很愿意和我讨论问题。
这时我就以朋友的主角与之倾心交谈，适当的给他们提议。
将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。
日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，认真的班主任工作是很累人的事情。
学校是一个规训的场所，学生理解的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和构成良好的人格。
班主任的素质主要体此刻日常行为中。
班主任要以作则。
说到做到。
班主任能够体现出班主任的性格、气质、本事等心理特征，班主任经过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能理解班主任的管理教育，班主任就经过自我良好的素质能够使学生受到潜移默化的教育作用。
班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任仅有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。
而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不明白要花费多少汗水和心血。
回顾过去两多月的实习工作，心中充满感激。
我要感激我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。
我要感激学校的教师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到教师工作的重要与伟大。
在实习中，你会遇到各种各样的情景，就像天气一样千变万华。
当遇到了自我喜欢的还是不喜欢的，容易完成的还是很难完成的，我们都要勇敢的应对。
虽然我一开始的时候都会有顾忌去做，可是事实告诉我，应当对自我有信心，应有勇气去尝试。
即使我在尝试中失败了，也能让自我成长，如果连锻炼的机会都没有的话，哪何来积累经验和成长呢?这么一想我上的八十多节课也是很有价值的。
这一切，只能靠自我去争取。
如果我们只是在那里等待别人给你的机会，那我们只会在沉默中消亡，仅有主动，才能为自我创造良机。
顶岗班主任教育实习工作总结2我在__市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。
实习的基本资料包括两部分：课堂教学、班主任工作。
在原任指导教师武教师和班主任孙教师的耐心指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。
“师者，传道授业解惑也!”“教师是人类灵魂的工程师。
”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。
刚开始实习，根据学校要求，在指导教师的提议下，我听了8节课，听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。
之后是进入正式的课堂教学，一向在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。
此刻，再回顾我的任课教师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个教师都会有不一样的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。
我深深佩服教师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他经过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
现就个人实习后的情景和感受作如下回顾与总结。
一、教学工作__市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。
在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至能够说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。
上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满活力，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。
比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。
一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个阿弥陀佛?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不明白这个。
大人是天上文曲星，聪明得很，必须明白一部《论语》有多少个子曰吧?”毕沅也答不出。
因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。
我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。
在对“士不能够不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。
在之后的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。
这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。
总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。
在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。
即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，可是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。
仅有这样，才能激发学生的追求提高的意识。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。
课堂教学中，教学效果好，教学资料能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武教师指出缺点和不足，以不断地提升自我。
在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。
在教学之前，我都认真听了指导教师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导教师修改。
我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班。
是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。
由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。
一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。
接下来的时间。
我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情景，兴趣爱好等等，每一天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。
很快，根据情景制定了工作计划，交由原班主任孙教师审批。
接下来，我就按计划把一件件事做好。
首先是常规工作方面，每一天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，午时监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情景等等。
同时，也进行一些答疑辅导。
教师节期间，我在班主任孙教师的指导支持以及学生的进取配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了教师和学生的极大肯定。
