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北师大版数学四年级下册《天平游戏(二)》课件

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北师大版四年级数学下册：天平游戏(二)

北师大版四年级数学下册：天平游戏(二)
①4x=20
②6y=54
解：
4x=20 4x÷4=20÷4 x=5 方程的两边都除以4.
解：
6y=54 6y÷6=54÷6 y=9
方程的两边都除以6.
男生做红字题，女生做蓝字题。
解方程：
③x÷7=12 ④x÷1.2=48
x÷7=12
解： x÷7×7=12×7
x=84
方程的两边都乘7.
x÷1.2=4.8
解： x÷1.2×1.2=4.8×1.2
x=5.76
方程的两边都乘1.2.
课本92页试一试：解方
解：
3y=45 3y÷3=45÷3 y=15
方程的两边都除以3.
课本92页试一试：解方程
解：
1.6x=3.36 1.6x÷1.6=3.36÷1.6 x=2.1 方程的两边都除以1.6.
男生做红字题，女生做蓝字题。
解方程：
xg xg xg
5g 5g 5g
天平保持（ 平衡 ）， 说明天平两边质量（ 相等 ）。
xg xg
10g 10g
等式性质2：
等式两边都乘一个数（或除以一 个不为0的数），等式仍然成立。
如果每块月饼的质量 看做x千克
x×4=380
x×4=380
解：
4x=380 4x÷4=380÷4 x=95
方程的两边都除以4.
芒山镇雨亭小学：王兴夫
等式性质1：等式的两边 都加上（或减去）同一个 数，等式仍然成立。
解方程：
X—15 = 20 解： X—15+15 = 20+15 X = 35
等式的两边都加上15，等式仍然成立。
如果等式两边都乘（或除以）一 个相同的数（0除外），等式还会 成立吗？

北师大版数学四年级下册《天平游戏》公开课PPT共28页

北师大版数学四年级下册《天平游戏》公开课PPT共28页

Hale Waihona Puke 46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
北师大版数学四年级下册《天平游戏》 公开课
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

(北师大版)四年级数学下册课件 天平游戏二

(北师大版)四年级数学下册课件 天平游戏二
3x=5×3
By 杜小二
已知托盘天平的左盘中放了两个x克的砝 码，右盘中放了两个10克的砝码，要使天 平平衡，x应该为几？
2x=10×2
By 杜小二
等式两边都乘以一个数（或除以一个不为0 的数），等式任然成立。
By 杜小二
已知托盘天平的左盘上放了两个砝码， 分别是x克和x克，右边的盘中放了四 个5克的砝码，你能说出x是几吗？
方程：
By 杜小二
已知托盘天平的左边放了三个t克的砝码， 右边放了三个5克的砝码，那么t是几呢？
方程：
By 杜小二
解方程
求出4x=380中的未知数x。
（？）×4=380 ？=95
方程两边都除以4： 4x÷4=380÷4
X=95
By 杜小二
4×95=380 结果是正确的。
By 杜小二
4x=20
x÷7=12
By 杜小二
本节课通过简单的天平以一个不 为0的数，等式仍然成立，并 且能够在此基础上解简单的方 程。
By 杜小二
北师大版四年级数学下册
By 杜小二
1.通过天平游戏，发现等式两边都加上（或 都减去）同一个数，等式仍然成立，等式两 边都乘上一个数（或都除以一个不为0的 数），等式仍然成立。 2.利用发现的等式性质，解简单的方程。
By 杜小二
已知托盘天平的左盘中各放了三个5克的 砝码，右盘中放了三个x克的砝码，要使 天平平衡，x应该为几？
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求出下列各字母代表的质量:
方程：3t=15 解: 3t÷3=15÷3 t=5
求出下列各字母代表的质量:
方程：2x=20 解: 2x÷2=20÷2 x=10
解方程： 47+x=47 4x=20
x÷9=72 a－18=26
本节课我们主要学习了哪些内容？ 你掌握解方程的方法了吗？同桌 之间互相讨论一下！
北师大版四年级数学下册
天平游戏(二)
九里堤小学 杨燕玲
sc-wang@
求方程中的未知数： x+26=85 12.5-x=7.8 X=4.7
解：X+26-26=85-26 解：X= 12.5-7.8 X =59
注意：1.写“解”字。 2.等号对齐。
加数=和－另一个加数 乘数=积÷另一个乘数 减数=被减数－差
等式两边都乘同一个数，等式仍成立。
等式两边都除以同一个不为0的数， 等式仍成立。
等式两边都乘同一 个数（或除以同一个不 为0的数），等式仍成 立。
4块月0 解：4x÷4=380÷4 X=95
解方程： 3y=45 x÷7=14
求出下列各字母代表的质量:
方程：x+2=4 解: x+2－2=4－2 x+2=4
被减数=差＋减数
除数=被除数÷商
被除数=商×除数
等式两边都乘一个 数（或除以一个不为0 的数），等式还成立吗？
小组讨论要求：
• 1.组长监督，请小组每一位成员依 次发言。其他成员认真倾听，根据 发言内容作好记录。 • 2.讨论过程中控制好音量。 • 3.讨论完毕，确定好发言人员并立 即坐好。
等式两边都除以一个不为0的数，等式仍成立。