【重点考点】最新版七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代知识梳理 新人教版

第一课中学时代【中考考纲】【思维导图】新的起点——初中生活新体验成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因努力就有改变——少年实现梦想的方法【知识整合】一、中学序曲1、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。

（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

②中学生活提供了发展自我的多种机会。

集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

“苟日新，日日新，又日新。

”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。

④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

（2）我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。

”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

七上道德与法治第一单元成长的节拍复习提纲班级姓名第一课中学时代1．中学生活让我们站在一个新的起点上。

请问这个“新的起点”主要有哪些表现？答：跃进中学生活，我们会遇到的新鲜事物有：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……2．为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？（我们的成长表现在哪些方面？）答：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

具体表现在以下几个方面：(1)随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；(2)随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；(3)随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；(4)随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

3．如何理解中学生活是“生命馈赠给我们的成长礼物”？(1)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。

①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。

4．如何理解中学时代可以为我们的一生奠定重要基础？(1)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

(2)中学生活提供了发展自我的多种机会。

(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

(4)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

5．“有梦就有希望。

”请你谈谈对此观点的认识。

部编版七年级上册道德与法治第一单元知识笔记归纳整理第一单元成长的节拍第一课中学时代一、新的起点1．为什么说中学生活是我们的新起点？中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新起点上。

2．中学生活有什么重要意义？(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

二、成长的礼物3．我们为什么要珍惜中学生活？(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。

(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

4．在中学时代，我们有机会重新塑造一个怎样的“我”？（1）.越来越有活力，能坚持，有韧劲。

(2)越来越坚强。

会合作，能包容。

(3)越来越上进，敢于表达，超越自我。

5．中学生活为我们的发展提供了哪些机会？(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。

(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

6．我们应怎样面对中学生活的各种可能与挑战？三、有梦就有希望1．什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望。

2.青少年为什么要有梦想？(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望。

(2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，能促进人类不断地进步和发展。

(3)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。

(4)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

3．为什么少年梦想与中国梦想密不可分？(1)生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框《一、教材分析1.课标要求：课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个人心理品质，磨砺意志，形成良好的生活状态。

”2.教学内容本课是学生中学生活的开篇，也是学生开始中学生活的情感积淀。

学生即将跟随成长的节拍，迎接新的学习生活。

本课内容《中学序曲》旨在引导学生了解中学生活的变化，迎接并接受中学生活的种种精彩与可能，热情迎接青春的挑战，努力塑造更美好的自我。

二、学情分析对于学生来讲，中学生活充满了无限的可能与美好。

刚刚进入中学的学生，需要完成“小学-中学”的过渡适应，包括身体的变化、心理的成熟、思想的完善以及精神世界的不断丰富，种种变化对于学生来讲是机遇，也是挑战。

面对新鲜复杂的新环境，学生难免会产生一些或喜或忧的情绪体验，引导学生积极面对，树立信心，为中学生活做好充分的准备，打下坚实的情感基调。

三、教学方法1.情感、态度和价值观目标：感受中小学的不同以及即将迎来的各种变化，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；感受中学生活的希望与美好，用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。

2.能力目标：提高融入集体、适应新环境的能力；掌握方法，应对变化，积极面对新生活。

3.知识目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对一个人成长的重要性；了解并掌握中学生活即将发生的种种变化，学会积极地规划自己的新生活。

四、教学重难点教学重点：1.中学时代的独特价值和意义；2.珍惜中学生活，把我人生机遇。

教学难点：中学时代的独特价值和意义。

五、教学方法：情境体验，合作学习，交流分享六、课时安排：2课时七、教学过程【导入新课】：运用你的经验金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，大家一起来分享感受吧!你最喜欢学校的什么地方？用一个词语描述你上中学的心情。

从现在开始，大家有了一个新的身份──中学生，面对新的学校，新的生活，可能会有几分好奇，几分期待，甚至几分迷茫。

《道德与法制》基础知识班级姓名第一单元：成长的节拍第一课中学时代1.1 中学序曲1.中学阶段是我们新的起点体现在：它是阶段的结束，又是阶段的开始。

在中学阶段我们会接触到新的、新的、新的等。

2.中学阶段的重要性体现在：①中学阶段是人生发展的一个，这段时间可以为我们的一生。

②中学阶段见证着一个人从少年到青年的。

3.中学阶段会促进我们的新成长体现在：①不断发展②逐步觉醒③不断提高④日渐丰富4.中学阶段提供我们发展的新机会体现在：①中学生活为我们提供了的多种机会。

②进入中学，新的目标和要求激发着我们的。

③在新的环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象，塑造自己的。

5.我们要塑造的新形象应该是：越来越有；越来越；越来越有。

1.2 少年有梦1.梦想的重要性或意义体现在：①激发我们生命的和，让生活更有色彩。

②有梦想，就有。

③促进人类社会。

2.少年的梦想有时与现实有很大的差距，人类是否需要这样的梦想：人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断和。

3.少年应该树立怎样的梦想？少年的梦想，与个人的紧密相连；与紧密相连，与密不可分。

4.怎样实现梦想？①少年有梦，不应止于心动，更在于。

②，是梦想与现实之间的桥梁。

5.怎样做到努力？需要有的坚忍和不怕失败的勇气；需要；需要；也要讲究。

第二课学习新天地2.1 学习伴成长1.中学阶段学习特点：①中学阶段，是我们的重要任务。

它包括和。

②知识学习具有、、、等不同的层次。

③同一学习活动，我们可能会有不同的。

2.我们应该怎样进行学习？①学习不仅仅局限在，处处皆可学习，时时皆能学习。

②学习需要、的态度。

③学习伴随我们的。

④要树立的观念，才能适应不断发展的社会。

3.学习的重要性体现在哪些方面？①学习让我们能够，和拥有更的生活。

②学习就是给生命添加。

③学习点亮，同时也可，为幸福生活。

2.2享受学习1.如何认识学习的苦与乐？①学习中既有也有。

②学习的苦体现在：、、等方面。

学习的乐体现在：、、等方面。

七年级上册道德与法治第一二单元知识点第一单元成长的节拍第一课中学时代1、中学生活有什么重要意义？（P4页）（1）中学时代为我们的一生奠定重要基础.（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶.2、中学生活给了我们哪些成长的礼物？（P5页）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战.3、中学成长礼物的重要作用？（P6-7页）（1）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会.（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越. （3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”.4、中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该怎样做？（P8页）我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力.5、我们为什么要有梦想？（P9-10页）（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩.有梦想，就有希望.（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望.（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连.（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分.6、什么是中国梦?（P10页）实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”. 中国梦的基本内涵是什么？中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福.怎样才能实现中国梦？实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量.7、如何实现梦想？（P11-13页）（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动.努力，是梦想与现实之间的桥梁.（2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后重头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求.（3）努力，需要立志.（4）努力，需要坚持.（5）努力也有方法，如：①分清轻重缓急，合理规划和管理时间.②劳逸结合，学会科学用脑等.8、努力的方法有哪些？（P13页）（1）分清轻重缓急，合理规划和管理时间.（2）劳逸结合，学会科学用脑（3）每天进步一点点. （4）学思并进. （5）珍视团队合作.第二课学习新天地1、对学习的正确认识？（P15-17页）（1）初中阶段的学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养（2）学习不仅仅局限在学校.学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟.（3）学习需要自觉主动的态度.带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习.（4）学习伴随着我们的成长.（5）学习没有终点.学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断的学习，不断的充实自己.只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会.2、学习带给我们哪些感受？（P20-21页）（1）学习中有快乐.（2）学习中也有辛苦.（3）学习是苦乐相伴的，我们要体验学习的美好，享受学习的过程.3、学习的重要性？（P18-19页）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活.（2）学习就是给生命添加养料.（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力.4、学会学习我们应该怎样做？（P22-23页）（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣.（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法.（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式.如：自主学习、合作学习、探究学习等.5、科学的学习方法有哪些？(1) 合理安排时间（2）养成良好的学习习惯（3）不断提升自己的学习能力6、课堂记笔记策略：（P23页）（1）课前准备（2）课中记录（3）课后补充第三课发现自己1、为什要正确认识自己？（P27页）（1）正确认识自己，可以促进自我发展.（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往.2、如何正确认识自己？（P28-30页）（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己.（2）我们可以通过自我评价来认识自己.要用客观、全面、发展的眼光来认识自己. （3）我们可以通过他人评价来认识自己.我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视.用理性的心态面对他人的评价.4、自我评价的方法：（P29页）（1）自我观察和分析（2）与他人比较5、正确对待他人评价的方法：（P30页）（1）用心聆听（2）勇于面对(3)平静拒绝6、（用理性的心态面对他人的评价），是走向成熟的表现.7、怎样接纳自己？（P33页）（1）接纳自己，需要接纳自己的全部.（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧.8、怎样欣赏自己？（P33-34页）（1）我们要学会欣赏自己.欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献.（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人.9、怎样做更好的自己？（P34-36页）（1）做更好的自己，就要扬长避短.（2）做更好的自己，需要主动改正缺点.（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能.（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的.第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【中考考纲】考点20．了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义.【知识整合】一、和朋友在一起1.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？（P40页）随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切.2.朋友对我们有什么影响？（友谊的力量是什么）（P41-43页）.与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心.几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐.二、深深浅浅话友谊1.如何正确认识友谊？（友谊的特质是什么）（P44-46页）①友谊是一种亲密的关系.每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感.③友谊是一种心灵的相遇.友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等.2.澄清我们对友谊的几个认识：（P46-48页）（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的.自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出.我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊.（2）竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度.如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦.在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多.（3）朋友相处需要原则吗？友谊不能没有原则.友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事.其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊.【易错点拨】1.交友不能只索取不付出，友谊是平等的、双向的.接受帮助，也学习帮助对方：感受关怀，也学习关怀对方.我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感.2.交友不能没有原则.友谊需要信任和忠诚，但哥们儿义气要不得，不能不加分辨地为朋友做任何事.当朋友误人歧途，不予规劝甚至推渡助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊.第五课交友的智慧【中考考纲】考点21．学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度.【知识整合】一、让友谊之树常青1.建立友谊（1）如何建立友谊？（P49-50页）①建立友谊，需要开放自己.建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险.无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过.②建立友谊，需要持续的行动.在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好.如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会.③掌握一些有助于建立友谊的方法，如：面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞等.2.呵护友谊（1）如何呵护友谊？（P51-53页）①呵护友谊，需要用心去关怀对方.体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持.的界限和分寸.朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定.③呵护友谊，需要学会正确处理冲突，如：保持冷静、坦诚交流、及时处理等.④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害.当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊.两者都需要勇气，也需要智慧.聪明的我们要学会选择：哪些朋友可以深交；哪些朋友可以保持较好关系；哪些朋友可以慢慢疏远，甚至要保持距离.二、网上二、交往新时空1.网络交往有什么特点？（P55页）（1）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点.2.慎重结交网友（2）我们如何做到慎重结交网友？（P56-57页）①在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择.对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它.②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识.例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助.③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重.（3）网络交往的利与弊？（P55页）网络交往的利：1.超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈.2.满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任.网络交往的弊：2.1. 关闭了与他人沟通的心灵之门.3.2.虚拟的交往难以触摸到生活的真实.【易错点拨】１.友谊是需要经营和呵护的，我们要学会呵护友谊的方法.２.来自朋友的伤害让我们难过，呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害.当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊.两者都需要勇气，也需要智慧.３.网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊.要在网络交往中学会自我保护，认清现实交往的重要性.。

《道德与法治》知识重点梳理七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代1.走进中学时代，“新”起点的表现新名字、新感觉、新变化，人生发展的新阶段2.（重点、难点）中学时代在成长中的重要作用（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，能够为我们的一世确定重要基础（2）中学时代目击着一个人从少年到青年的生命进阶3.中学时代目击着一个人从少年到青年的生命进阶 , 表现在哪里（1）随着身心不停发展，我们开始深入探望生命的神奇，满怀好奇地撩开精神世界的面纱（2）随着自我意识的逐渐觉醒，我们开始主动发现和认识自己（3）随着思想水平和理解能力的不停提高，我们对世界的认识更为详尽而深入（4）随着生活体验的体验的体检丰富，我们开始自觉磨砺意志和品德，思虑生活的意义4.列举中学生活为我们供应了哪些发展自我的机遇（1）集体生活，修养我们的品德，丰富我们的个性（2）新的课程，引领我们研究新的知识领域（3）丰富多彩的社团活动，给我们供应发展兴趣的平台（4）各样各样的社会实践，为我们打开认识社会之门5.（重点）中学生活馈馈送我们的礼物有哪些（1）新的机遇和可能、新的目标和挑战（2）中学生活为我们供应了发展自我的多种机遇（3）新的目标和要求激发着我们的潜能（4）在新的环境中，我们有机遇重新塑造自我6.怎样面对初中生活“千里之外，始于足下”爱惜当下，掌握机遇，从点滴做起，不懈努力。

7.梦想的含义梦想是对美好生活的梦想8.梦想存在的意义（1）梦想能不停激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望（2）由于有了梦想，人类才能不停地进步和发展。

9.少年的梦想有什么特点（1）是人类天真无邪、美丽可爱的梦想。

它总是与现实有必然距离，有时甚至不确实质。

（2）少年的梦想，与个人的人生目标亲密相连。

（3）少年的梦想，与时代的脉搏亲密相连，与中国梦密不能分。

10.为什么人在少年时期必然要有梦想（1）编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。

（2）人类需要少年的梦想。

第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲▲1、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?（中学时代的价值和意义）(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。

2、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

(2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。

(3)进入中学，新目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。

(4)不断完善自我，重塑自我。

3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。

(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

4、新目标和新要求有什么作用？(1)进入中学，新目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。

(2)不断完善自我重塑自身。

第2框少年有梦▲1、少年的梦想有什么特点？（梦想的重要性）答：（1）编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望。

（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。

2、怎样实现梦想?（怎样拉近梦想与现实的距离？）（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。

（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。

（3）努力是一种生活态度。

《道德与法治》七年级上册基础知识第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1、为什么说中学生活是我们新的起点？（1）我们有了一个新的名字——中学生。

（2）中学生活把我们带进一个别样的天地。

（3）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

（4）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

2、中学时代独特的价值和意义是什么（中学时代的重要性）？（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

3、如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？（1）开始深入探寻生命的奥秘。

（2）开始主动发现和认识自己。

（3）对世界的认识越发具体而深入。

（4）开始自觉磨砺意志和品质。

4、中学生活对我们来说意味着什么？中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

5、中学生活给我们的成长带来哪些馈赠（具体表现）？（1）中学生活为我们的发展提供了多种机会。

（2）中学生活激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

（3）中学生活让我们有机会重塑自我。

6、中学生活为自我的发展提供了哪些机会？（1）集体生活，涵养了我们的品格，丰富我们的个性。

（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。

（3）丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

7、中学生活重新塑造的“我”的形象是怎样的？（1）越来越有活力，能坚持，有韧劲。

（2）越来越坚强，会合作，能包容。

（3）越来越有主见，敢于表达自我。

8、怎样适应初中新生活？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦1、什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想就有希望。

2、青少年为什么要有梦想？（梦想的意义）（1）它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

七年级上册道德与法治第一单元知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代【中考考纲】【知识整合】一、中学序曲1、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。

（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

②中学生活提供了发展自我的多种机会。

集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

“苟日新，日日新，又日新。

”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。

④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

（2）我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。

”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

（3）理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。