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一年级下册科学课件《4前后左右》人教版(共15张PPT)

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一年级下《4 前后左右》 人教版精品课件

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1、有计划 地开展 青年教 师的培 养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
2、积极组 织教师 外出学 习，扩 大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
我们就发现： 在使用前后左右等词描述位置时， 必须明确自己的朝向。
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三、拓展与应用
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我们指定教室的另一位同学， 大家都能说出: 他的前后左右各是谁吗？ 思考:如果他转过来，他的前后左右 又分别是谁呢？
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总结：
当你面向讲台时和面向教室后面时， 你前、后、左、右的同学会发生变化 但事实上这些同学在教室的实际位置 并没有发生变化
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活动：我是小小邮递员
请把信件传递给 指定的同学。
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用“前、后、左、右”指挥同伴点鼻子。
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4一年级(上下、前后、左右位置)演示PPT课件

4一年级(上下、前后、左右位置)演示PPT课件
22
1号车在（ 5）
号车的前面，
在（ 4）号车
的后面。
23
1号车排第（ 4 ）；
5号车在（ 2）号车的后面，
在（3 ）号的前面。
24
25
龟兔赛跑
26
上山时， 谁在前？ 谁在后？
从左数 从右数
是第（ 2 ）个。 是第（4 ）个。
31
从左数 从右数
是第（ 2 ）个。 是第（ 4 ）个。
的左边有什么？
右边呢？ 32
从左数 从右数
是第 2 个，
是第 5 个。
是第 7 个，
是第 5 个。
33
34
的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。
在 的左边
的右边是
在 的左边，
在
的右边。
35
练一练
36
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1
2
3
4
5
6
7
（ ）在（ ）的上面 （ ）在（ ）的下面8
• 我住在淘气楼 上，淘气住在 丁丁楼上，丁 丁住在2楼， 我住在几楼？
9
小红 小英 小兰
小红住在小英家的楼上，
小英住在小兰家的楼上。
谁在最上面？
谁在最下面？
10
＿＿＿住在最下 面，是第＿1＿层．第 ２层住的是＿＿＿＿ ＿，它在＿＿＿＿＿ 的上面，＿＿＿＿的 下面．第３层呢？＿ ＿＿
11
前后
12
今天，我们要到动物园 去参加那里的森林运动会！ 大家可高兴了！

一年级下册科学课件《 前后左右》 人教版

一年级下册科学课件《 前后左右》 人教版

3.总的说 来，这 是世界 上少有 的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
4.这场世 界上苦 难最深 重的经 历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
5.我的朋 友是一 位中学 老师， 她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
6.到了冬 天，天 冷的时 候，她 的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
活动：我是小小邮递员
请把信件传递给 指定的同学。
用“前、后、左、ห้องสมุดไป่ตู้”指挥同伴点鼻子。
说说你是怎样指挥同伴的。 前后左 右远近
我们指定教室的另一位同学， 大家都能说出: 他的前后左右各是谁吗？
思考:如果他转过来，他的前后左右 又分别是谁呢？
总结：
当你面向讲台时和面向教室后面时， 你前、后、左、右的同学会发生变化 但事实上这些同学在教室的实际位置 并没有发生变化
我们就发现： 在使用前后左右等词描述位置时， 必须明确自己的朝向。
三、拓展与应用
谢谢
1.从前， 有一个 叫鲁滨 逊的英 国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
2.他每天 或是拿 着枪， 带着狗 到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。

人教版一年级数学下册(上下、前后、左右、位置)演示[1]PPT课件

人教版一年级数学下册(上下、前后、左右、位置)演示[1]PPT课件
第一站 树林里
下一页
第二站 南京长江大桥
下一页
轮船
汽车
火车
在
的上面，
在
的下面。
在
的 上面，
在
的下 面。
的下面有什么?
第三站 放学路上
下一页
（ ）在（ ）的上面 （ ）在（ ）的下面
你能用上 下说一说 他们的位 置关系吗?
第四站 房间里
下一页
上 下 上 下 下
在
的 ( 上) 面
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
在
的 (下) 面
在 ( ) 的上面
下一页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在
上 的 ( ) 面
在
上 的 ( ) 面
在 ( ) 的上面
第五站 小朋友的家
下一页
涛涛 的家
笑笑 的家
小影 的家
东东 的家
认真观察,回答下面的问题.
下一页
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End

人教版一年级数学下册(上下、前后、左右、位置)演示完整ppt课件

人教版一年级数学下册(上下、前后、左右、位置)演示完整ppt课件

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13
卡丁车比赛
.
14
比赛开始 了！
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15
1号车在（ 5）
号车的前面，
在（ 4）号车
的后面。
.
16
1号车排第（ 4）；
5号车在（ 2）号车的后面，
在（3 ）. 号的前面。
17
龟兔赛跑
.
18
上山时， 谁在前？ 谁在后？
.
19
结果呢？
.
20
左右
.
21
.
22
从左数 从右数
是第（ 2）个。 是第（ 4 ）个。
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1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
6
• 我住在淘气楼 上，淘气住在 丁丁楼上，丁 丁住在2楼， 我住在几楼？
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7
前后
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8
今天，我们要到动物园 去参加那里的森林运动会！ 大家可高兴了！
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9
开 始 了
.
10
加油！谁在最前面？ 谁在最后面？
.
11
我的前面有 谁？我的后 面有谁？
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12
谁得了第一？
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23
从左数 从右数
是第（ 2）个。 是第（ 4 ）个。
的左边有什么？
右边呢？
.
24
从左数 从右数
是第 2 个，
是第 5 个。
是第 7 个，
.
是第 5 个。
25
的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。
在 的左边
的右边是
在 Байду номын сангаас左边，
在
的右边。

人教鄂教版小学科学一年级科学下册 《前后左右》课件

人教鄂教版小学科学一年级科学下册 《前后左右》课件
往前走,经过面包 房、宾馆就到了。
新知导入
明明站在队列的什么位置？ 你能用“前后左右”准确指出他的位置吗？
他的左面
他的前面 他的右面
他的后面
新知讲解一、怎样描述位置源自说说自己坐在教室什么 位置？前、后、左、右 各是谁？
新知讲解
怎么判断前、后、左、右？
前
自己眼睛看到的方向是前面。
后 自己后脑勺对着的方向是后面。
新知讲解
二、“找位置”游戏
（1）抽取老师事先准备好的提示条,按要求找到物体的具体位置。 （2）活动后,请回答：你是怎样找到这个物体的位置的。
新知讲解
三、描述校园里物体的位置
（1）四人一组,以组长为中心进行活动。 （2）更换朝向,组内轮流描述物体位置,其他 同学判断对错。 （3）比一比,哪组描述的物体位置准确。
左
左手所在的方向是左边。
右 右手所在的方向是右边。
新知讲解
介绍我的位置
右 前
后 左
我的前面是_______, 我的后面是_______, 我的左面是_______, 我的右面是_______。
新知讲解
如果指定教室的另一位同学, 你能说一说: 他坐在教室的什么位置吗？ 他的前后左右各是谁？
新知讲解
说一说,小刚的前、后、左、右各是谁？
前：_小__明__ 后：_小__白__ 左：_小__乔__ 右：_小__花__
新知讲解
你现在是面向黑板,如果转过身去面向教室后墙,前、后、 左、右的同学又是谁？
前：_______, 后：_______, 左：_______, 右：_______。
新知讲解
小刚同学也转过身去面向教室后墙,前、后、左、右的同 学变了吗？
新知讲解
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一年级下册科学课件《4 前后左右》 人教版 (共15张PPT)
一、课程导入
请同学们讨论自己在队列的什么位置？
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描述位置的时候我们用到了“前”和“后”。
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二、请介绍自己前后左右的同学。
后
前：_____
右
左
后：_____
前
左：_____
右：_____
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思 他的前后左右各是谁？
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活动：我是小小邮递员
说说你是怎样指挥同伴的。
前后左 右远近
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我们指定教室的另一位同学， 大家都能说出: 他的前后左右各是谁吗？ 思考:如果他转过来，他的前后左右 又分别是谁呢？
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三、拓展与应用
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谢谢
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总结：
当你面向讲台时和面向教室后面时， 你前、后、左、右的同学会发生变化 但事实上这些同学在教室的实际位置 并没有发生变化
我们就发现： 在使用前后左右等词描述位置时， 必须明确自己的朝向。
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前后左右
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说一说：
你能告诉小猪佩奇你坐在教室的什么位置吗？
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用“前、后、左、右”指挥同伴点鼻子。
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