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服装立体裁剪（高等院校纺织服装“十三五”规划教材）•内容简介:内容简介：本书通过 24 个案例，由浅入深、图文并茂地介绍了服装立体裁剪的基础知识、技术技巧、操作过程、完成效果等。
本书既有基本案例也有时尚案例，既有衣身、裙子案例也有衣领衣袖案例等。
本书每一个案例图片及讲解清晰、连贯、完整、通俗易懂、循序渐进，故不仅适合作为专业教材使用，同时也不失为广大业余爱好者的专业读物。
•目录:第 1 章立体裁剪基础及准备1.1 立体裁剪基本工具1.2 基础针法1.3 针扎的制作1.4 布手臂的缝制及安装1.5 人台标志线的确定第 2 章上衣基础装立体裁剪2.1 基础上衣立体裁剪2.2 四开身肩部分割上衣立体裁剪2.3 四开身袖窿分割上衣立体裁剪第 3 章上衣变化装立体裁剪3.1 前身三片对称分割上衣立体裁剪3.2 方形领口领弧形门襟上衣立体裁剪3.3 π形分割上衣立体裁剪3.4 不对称 V 形领口领褶裥上衣立体裁剪1 关于 Photoshop1.1 Adobe Photoshop 简介1.2 Photoshop CS6 界面认识1.3 Photoshop 工具箱示图1.4 Photoshop 控制面板简介2 初识电脑绘画服装类3.5 腰部约克褶裥上衣立体裁剪第 4 章裙基础装立体裁剪4.2 连衣裙基础装立体裁剪第 5 章变化时装裙立体裁剪5.1 荷叶边纵向分割时装裙立体裁剪5.2 带褶裥 T 形分割时装裙立体裁剪5.3 立体口袋无侧缝时装裙立体裁剪5.4 郁金香时装裙立体裁剪5.5 不对称褶裥小 A 裙立体裁剪5.6 花瓣约克波浪裙立体裁剪第 6 章衣领立体裁剪6.1 小立领立体裁剪6.2 男式衬衫领立体裁剪6.3 女式衬衫领立体裁剪6.4 西装领立体裁剪3 时装画常识3.1 话时装画3.2 时装画表现技法概念解读4 风格概述5 Photoshop 画时装画第 7 章衣袖立体裁剪7.1 基础一片袖立体裁剪7.2 灯笼袖立体裁剪7.3 波浪袖立体裁剪。
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
教学内容（5）压铁若干只，压住织物，防止移动。
裁剪术语
1.画样单件画样指按款式、规格直接在面料上画裁剪线条；批量生产画样指用样板在面料上画裁剪线条。
2.开剪按画样线条把面料剪成裁片。
3.眼刀在裁片的某部位剪一小缺口，作定位标记用。
4.钻眼打在裁片上作定位标记的孔眼。
5.换片调换不符合质量要求的裁片。
6.配零料除衣裤裙等主要裁片以外的零部件。
7.丝绺织物的经向、纬向、斜向，行业中称为直丝绺、横丝绺、斜丝绺。
8.弧度弧形线的弯曲形状，如袖窿弧线的弧度。
9.对刀眼刀与眼刀相对，或眼刀与衣缝相对。
10.失出指某些疏松的面料，经开剪后经纬纱一根根失落下来。
三、与裁剪有关的服装材料知识
（一）织物正反面的识别
识别织物正反面的方法大致有以下几种：
1.根据织物的织纹识别
常见的织纹有平纹、斜纹和级纹三种。
平纹织物的正反面在外观上无多大差异，因此往往没有正。
【江苏】13-14学年中职服装结构制图（主编徐雅琴高教版）教案：第三章服装裁剪01课题:服裝裁剪的基础知识和单件裁剪的过程【学习目标】本节课主要要求同学们了解服装裁剪中的基础知识和单件裁剪的基本过程。
【自主梳理】1、裁剪工具有哪些,2、裁剪术语有哪些,3、与裁剪有关的服装材料知识有哪些,4、单件裁剪的全过程是怎样的,【课堂探究】第三章服装裁剪服装裁剪可分为____________和______________两种。
前者的特点是_______ _______________________________________________________，其不足之处是______________________________，后者的特点是__________________________________，其不足之处是___________________。
第一节服装裁剪的基础知识一、裁剪工具常用的裁剪工具有_____________、_________________、_______________、______________、_____________、_________________、__________。
二、裁剪术语1、画样:2、开剪:3、眼刀:4、钻眼:5、换片:6、配零料:7、丝绺:8、弧度:9、对刀:10、失出:三、与裁剪有关的服装材料知识11、织物正反面的识别织物正反面的识别方法大致有以下几种:__________________、____________ _____、__________________、__________________、__________________。
2、缩水率的试验织物缩水的原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。
服装制图与裁剪基础第一学时一、教学目标（1）学生了解多彩布艺世界及服装的基础知识。
（2）学生能够在教师的指导下制定活动方案。
（3）小组分工合作，明确研究步骤。
二、教学重点（1）学生能够在教师的指导下制定活动方案。
（2）小组分工合作，明确研究步骤。
三、学时难点（1）学生能够在教师的指导下制定活动方案。
（2）小组分工合作，明确研究步骤。
四、教学活动活动1 【活动】开题策划确定主题（1）创设情境，激发兴趣第一、出示各式各样的服装，展示多彩的布艺世界，并引导学生回答：你见过哪些样式和材质的服装？第二、出示衣服出了状况的照片，比如扣子掉了，开了口子或者开线，接着出示衣服缝好后的照片，激发学生对于手工缝纫的兴趣。
播放手工缝纫作用视频展示和手工缝纫的成品展示的视频，深化大家对手工缝纫的认识。
（2）引发思考，生成主题第三、引导学生思考：如何利用手工缝纫的方法，合理利用废旧的衣物材料？第四、确定主题：多彩布艺世界之服装美化与改造。
根据服装和手工缝纫方面的知识，以及上面的问题，启发学生讨论，提出不同的问题，写在纸上，教师引导学生将问题转化成课题，注意：首先，表述方式由疑问句改成陈述句；其次，加上“关于”“的调查”“的探究”之类的关键词；最后，结合实际情况和需求进行转化。
活动2 【活动】主题分解，小组分工（1）出示作品，启发思路第一、介绍手工缝纫的不同作品，如：沙包、布偶、工具包、风筝等。
（2）学生讨论，有效分组第二、学生根据自己的喜好，互相商量，自由组合成不同的小组，比如沙包组缝制组，布偶衣服缝制组，各种包包组，衣服画组，毽子组等。
第三，学生两个人一组，选出组长，起好组名，确立各自的分工。
确立分工注意事项：首先，有效利用各自的兴趣和特长。
其次，大致考虑作品缝制所需材料和步骤。
（3）展示小组风采在班级展示分组情，说出本组的组名，寓意，组长及任务等等。
第二学时一、教学目标（1）了解手工缝纫的基本技法：穿针打结法，平针、回针、卷边针。
