以礼仪之举 展文明风采

讲文明礼貌,展文明风采主题队会方案第一篇：讲文明礼貌,展文明风采主题队会方案讲文明礼貌，展文明风采主题队会活动方案活动意义：通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

活动过程：一、整队、报告人数二、中队长讲话，宣布活动开始三、辅导员讲话四、活动内容（一）开场白：《三大纪律，八项注意》甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。

乙：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。

甲：请欣赏新版《三大纪律，八项注意》全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意；第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利；第二上课必须要按时，迟到旷课会耽误学习；第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业；三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了；第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲；第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌；第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉；第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫；第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉；第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到；第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉；第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包；遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了；学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校；勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中。

（二）文明巴士：《乘车歌》甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

乙：一个灿烂的日子，阳光撒满中华大地。

甲：中国是文明古国，号称“礼仪之邦” 乙：中华山水比图画更美甲：有雄伟壮丽的万里长城乙：有风光旖旎的西湖碧水甲：有风姿秀逸的黄山迎客乙：今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的。

车长：我来担任文明巴士的车长。

同学们，文明巴士就要开车了，请小朋友们上车。

（8个同学，头带旅游帽，愉快地登上文明巴士）《乘车歌》同学们，要记牢，上下车时队排好。

文明礼仪展风采教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。

2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯。

3. 提高学生在生活中展现文明礼仪的能力。

二、教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性2. 基本文明礼仪规范3. 日常生活中的文明礼仪实例4. 文明礼仪的实践与反思三、教学重点与难点：四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和规范。

2. 案例分析法：分析日常生活中的文明礼仪实例，引导学生思考。

3. 实践演练法：组织学生进行文明礼仪实践，提高实际运用能力。

4. 小组讨论法：分组讨论文明礼仪的重要性，分享心得体会。

五、教学准备：1. 准备相关教材或教辅资料。

2. 准备日常生活中的文明礼仪案例。

3. 准备实践演练道具或场景。

4. 准备小组讨论的话题。

教案篇幅有限，这里提供的是前五个章节的内容。

您可以根据实际需要继续编写后续章节，例如六、文明礼仪在校园中的应用；七、文明礼仪在家庭中的体现；八、文明礼仪在社会交往中的重要性；九、文明礼仪在国际交往中的作用；十、文明礼仪与个人修养的关系；十一、文明礼仪与民族传统文化的传承；十二、文明礼仪与社会主义核心价值观的融入；十三、文明礼仪教育的方法与策略；十四、文明礼仪评价与激励机制；十五、文明礼仪教育的持续与拓展。

希望这些内容能对您的教案编写有所帮助。

六、文明礼仪在校园中的应用1. 讲解文明礼仪在校园生活中的重要性，如课堂纪律、宿舍管理、食堂用餐等。

2. 分析校园中存在的文明礼仪问题，如迟到、玩手机、大声喧哗等。

3. 引导学生思考如何在校园中践行文明礼仪，提高自身素质。

七、文明礼仪在家庭中的体现1. 讲述文明礼仪在家庭中的重要作用，如尊老爱幼、礼貌待人等。

2. 分享家庭中文明礼仪的实际案例，引导学生学会感恩和尊重。

八、文明礼仪在社会交往中的重要性1. 阐述文明礼仪在社会交往中的作用，如提升个人形象、增进人际关系等。

2. 分析社会中存在的文明礼仪不足现象，如公共场所大声喧哗、随地吐痰等。

讲文明礼貌,展文明风采主题队会方案讲文明礼貌，展文明风采主题队会活动方案活动意义：通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

活动过程：一、整队、报告人数二、中队长讲话，宣布活动开始三、辅导员讲话四、活动内容（一）开场白：《三大纪律，八项注意》甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。

乙：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。

甲：请欣赏新版《三大纪律，八项注意》全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意；第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利；第二上课必须要按时，迟到旷课会耽误学习；第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业；三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了；第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲；第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌；第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉；第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫；第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉；第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到；第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉；第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包；遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了；学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校；勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中。

（二）文明巴士：《乘车歌》甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

乙：一个灿烂的日子，阳光撒满中华大地。

甲：中国是文明古国，号称“礼仪之邦”乙：中华山水比图画更美甲：有雄伟壮丽的万里长城乙：有风光旖旎的西湖碧水甲：有风姿秀逸的黄山迎客乙：今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的。

车长：我来担任文明巴士的车长。

同学们，文明巴士就要开车了，请小朋友们上车。

（8个同学，头带旅游帽，愉快地登上文明巴士）《乘车歌》同学们，要记牢，上下车时队排好。

《展礼仪风采扬文明新风》。

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是三（1）班的，我是三（1）班的，今天我们国旗下讲话的主题是《展礼仪风采扬文明新风》。

同学们,我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求。

文明礼貌不仅能给社会、给他人带来愉快、和谐，也能给自己带来快乐、温馨。

走进校园，环顾四周。

洁净的校园一尘不染，整整齐齐;红花绿草，鸟语花香;朗朗书声，清脆悦耳。

置身于这样的环境，我们的身心也更加愉快。

走进这样的校园，你的一声问好就是一天中最动人的语言;你的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光;你从容优雅的身影，就是校园里最美丽的风景。

看，那是谁?他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。

他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。

看，那是哪一个班级?排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让。

他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度。

看，那几个同学聚在一起谈心，聊得多愉快;看，那几个同学在跳皮筋，玩得多开心;再看，那些同学在静静地欣赏墙报，看得多专心……本学期学校开展争做“奋飞好少年”的活动，目的就是培养我们良好的行为习惯，成为有理想、守纪律、勤学习、勇创造的“奋飞好少年“。

请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫;请让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑;请让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。

从现在做起!让文明礼仪不再是纯粹的口号，而是每个学生的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐!不学礼无以立。

让我们牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根吧!同学们，今天，就让我们在国旗下立下誓言：维持有序课间，人人有责;争做文明学生，人人有份。

祝愿我们的校园处处开满文明之花!。

一、教案名称：文明礼仪展风采教案二、课时：45分钟三、年级：一年级四、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识。

2. 培养学生自觉遵守文明礼仪的良好习惯。

五、教学内容：1. 介绍文明礼仪的基本概念和重要性。

2. 学习并实践日常生活中的基本礼仪，如问候、介绍、道歉、感谢等。

3. 引导学生自觉遵守公共场合的文明规范，如排队、不大声喧哗等。

5. 通过情景剧等形式，让学生在实践中体验文明礼仪的魅力。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是文明？什么是礼仪？为什么我们要讲究文明礼仪？2. 学生回答后，教师总结并引入本课主题：文明礼仪展风采。

二、基本礼仪学习（10分钟）1. 教师讲解并示范日常生活中的基本礼仪，如问候、介绍、道歉、感谢等。

2. 学生跟随教师学习并实践这些礼仪。

三、公共场合文明规范（10分钟）1. 教师讲解公共场合的文明规范，如排队、不大声喧哗等。

2. 学生讨论并思考如何在日常生活中自觉遵守这些规范。

四、良好饮食习惯（5分钟）2. 学生分享自己在家庭和学校中的实践经验。

五、情景剧实践（5分钟）1. 教师组织学生分组，每组编写一个关于文明礼仪的情景剧。

2. 学生表演情景剧，其他学生观看并评价。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，并反思自己在日常生活中的文明礼仪表现。

2. 学生分享自己的感悟和收获。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，评估学生对文明礼仪知识的掌握程度。

2. 关注学生在实践中的表现，评估学生自觉遵守文明礼仪的习惯养成情况。

六、教案名称：文明礼仪展风采教案七、课时：45分钟八、年级：二年级九、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识。

2. 培养学生自觉遵守文明礼仪的良好习惯。

十、教学内容：1. 介绍文明礼仪的基本概念和重要性。

2. 学习并实践日常生活中的基本礼仪，如问候、介绍、道歉、感谢等。

3. 引导学生自觉遵守公共场合的文明规范，如排队、不大声喧哗等。

“展礼仪风采做文明公民”主题教育活动方案一、活动背景在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。

一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜。

在青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族文明礼仪的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。

二、活动意义文明礼仪教育是一个孩子的成长需要。

一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。

人们常说“言为心声、行为心表”。

讲文明懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我形象”的重要手段。

任何行为习惯的培养都应该从小就开始。

少年儿童是祖国的未来，培养他们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前基础教育的重点工作之一。

三、指导思想开展文明礼仪教育，要深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果，遵循小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。

四、途径和方法本次活动要紧扣“认知明理，强化训练，环境熏陶，检查督促，考核评比”五个环节，认真实施，将文明礼仪教育走进课堂，以《小学生日常行为规范》、《青少年文明礼仪教育常识》作为主教材，加强文明礼仪教育和行为规范的训练，使学生从小养成良好的文明礼仪行为习惯。

（一）从普及文明礼仪知识入手必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。

人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。

目前，学生对该知识的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。

时过境迁，物换星移，礼仪规范也随着不断发生变化。

再展文明礼仪风采
中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。

礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响。

礼仪是人与人之间交流的规则，是一种语言，也是一种工具。

对于即将走出国门的学子，更应学习文明礼仪，展礼仪风采，树文明形象。

近日，为深入贯彻落实党的十九大报告中关于开展弘扬时代新风行动的部署要求，培育和践行社会主义核心价值观，成武县举办2021年文明礼仪风采大赛。

在比赛现场，参赛选手们别出心裁，展示出自己靓丽的一面。

县税务局的参赛选手身着整齐的制服，面带微笑，整齐划一的动作吸引了全场的目光，对窗口人员在实际工作中的仪表仪态、行为举止、服务礼仪等进行了全面细致地表演，把日常生活中的礼仪小事，通过情景剧的形式表现出来，显得新颖又亲切。

据了解，去年成武县荣获山东省第六届省级文明县，结合省级文明县城常态化创建和新时代文明实践工作，县文明办、县直机关工委、县文旅局、县融媒体中心联合举办此次文明礼仪风采大赛，将各个行业部门员工日常工作，编排成情景剧、舞台剧，充分展示员工良好的工作态度和精神风貌。

展文明礼仪风采做健康阳光少年为深入推进文明礼仪教育，践行落实阳光教育理念，淮阴师院附小于11月份开展“文明礼仪月”活动。

以活动促发展，引领学生养成良好的文明习惯，展现阳光少年良好的精神风貌，做最好的自己。

整个活动分为宣传礼仪、学习礼仪、展示礼仪、评比总结四个阶段。

各年级部根据学生的年龄特点，开展阅读礼仪书籍、讲述礼仪故事、宣传文明行为、雷锋社团榜样示范、礼仪标兵评选等内容丰富、形式多样的活动，促进学生文明行为习惯的养成。

学校除了大力推进校园礼仪，还关注到校外的延伸，评选文明宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，开展“我把礼仪带回家”的主题班会活动，制定家庭礼仪计划，营造小手拉大手，共创文明行为的良好氛围，扎实推进学生文明行为习惯的养成。

（谈娅静）。

国旗下的讲话文明礼仪展风采尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家早上好！今天，我站在这里，感到无比的荣幸和自豪。

在这庄严的国旗下，我想与大家一同探讨一个重要的话题——文明礼仪展风采。

文明礼仪是我们国家的传统美德，也是一个人素养的重要体现。

处处见得我们国家的旗帜，我们就要有国家的情感，有民族的荣誉感，尊重国旗就是尊重国家的象征。

在家庭、学校、社会各个方面，我们都要积极维护文明礼仪，展现自己的风采。

首先，让我们从家庭开始，向父母、祖父母学习。

在家庭中，我们应该明白孝敬父母是中华民族的传统美德。

我们要尊敬父母，爱护父母，多为家人着想，和父母多沟通交流。

我们要懂得感恩之情，从小事做起，比如说孝敬父母的方式有很多，我们可以帮助他们做家务、承担一些责任等等。

只有在家庭中建立起文明礼仪的基础，我们才能向外展现更好的风采。

接下来，我们来谈谈学校中的文明礼仪。

作为一名学生，我们要时刻保持良好的行为习惯，提高自己的素养。

我们要尊重老师，遵守校规校纪，团结同学，友善待人。

上课时，我们不应该随意交头接耳，应专心听讲，遵守课堂纪律。

在操场上，我们不应该随地乱扔垃圾，要保持环境整洁。

当然，文明礼仪也包括了宿舍生活。

我们要遵守公共秩序，不随意乱扔垃圾，不大声喧哗，与室友友好相处。

除了家庭和学校，社会也是我们展示文明礼仪的地方。

当我们走在大街上，我们应该让行，礼让斑马线上的行人，保持文明交通秩序。

当我们乘坐公共交通时，我们要守纪律，不要挤占座位，不要随地吐痰，保持车厢整洁。

此外，在公共场所，我们要守规矩、文明排队等等，将我们国家文明礼仪的精神传承下去。

在日常生活中，我们可以从小事做起，来展现自己的文明礼仪。

比如，当我们经过花坛时，我们可以仔细欣赏花朵，但不应该随意采摘；当我们购物时，我们应该礼貌待售货员，不说脏话、粗话；当我们用餐时，我们应该讲究文明餐桌礼仪，不大声喧哗、不乱丢垃圾。

这些细小的事情，都是展现自己文明礼仪的机会。

同学们，文明礼仪是我们国家的传统美德，也是我们当代学生应该具备的素养。

国旗下的讲话文明礼仪展示风采尊敬的各位领导、亲爱的师生们：大家好！今天，我站在这里，感到无比荣幸和自豪。

这是一座象征着祖国荣誉和团结力量的舞台，也是我向全体师生传递心声和展示风采的机会。

借此机会，我想谈谈在国旗下的讲话中，我们应该如何用文明礼仪展示自己，彰显内在素养。

首先，文明礼仪是我们每个人应该具备和注重的品质。

无论是在学校、家庭还是社会中，文明礼仪都是我们与他人相处的基石。

在国旗下的讲话中，我们应该注意以下几点。

第一，仪态端正。

站在国旗下，作为党员、团员或是普通的学生，我们应该保持身姿挺拔，目光坚定，不驼背、不低头，展示自己的自信和自尊。

第二，言谈举止得体。

在国旗下的讲话中，我们应该注意言辞文雅，避免使用粗俗、侮辱性的词汇。

同时，还要注意不携带食品、口香糖等东西，以免影响他人的注意力和国旗下的庄重氛围。

第三，保持肃静。

国旗下是一个庄严的场合，我们应该尊重国旗，保持肃静，不哼歌、不讲笑话、不大声喧哗。

这是对祖国、对国旗的最基本的敬意和尊重。

第四，注意仪容仪表。

妆容要朴实自然，发型要整洁，穿着要干净整齐。

作为学生，我们是学校的形象代言人，要以身作则，树立起良好的榜样。

除了文明礼仪，展示自己的风采也是国旗下的讲话的重要部分。

我们应该表达内心的想法，分享自己的成果和收获，让全体师生对我们有更深入的认识。

首先，我们可以分享自己在学习方面的进步和成绩。

比如，我们可以谈论自己在某一门学科中取得的突出成绩，或者某一次特殊任务中的出色表现。

通过分享，我们可以让大家了解到我们的努力和付出，也为其他同学树立了学习的榜样。

其次，我们也可以分享自己在社会实践中的收获。

比如，我们可以谈论参与公益活动时的体会和感受，或者某次社团活动中的精彩表现。

通过分享，我们可以传递社会责任感和团队合作的重要性。

最后，我们还可以分享自己在个人成长和人际关系方面的体会。

比如，我们可以谈论自己如何处理与同学、老师之间的矛盾和纠纷，或者如何努力提升自己的领导力和沟通能力。