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九年级历史上册课件：古代埃及(共34张PPT)

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部编版九年级历史上册《古代埃及》PPT课件

部编版九年级历史上册《古代埃及》PPT课件
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
1.文明发源地：
位于非洲的东北角，世界上最长的河流尼 罗河贯穿埃及南北。东临红海，北濒地中 海。
观察教材“古代埃及”图片并结合地理 知识，说出古代埃及文明形成的条件。
水源：古埃及地处沙漠，气候干旱少雨，尼罗河 是唯一的水源 农业：定期泛滥，提供肥沃的土壤 交通：便于航行，为古埃及的统一的自然条件
医学：木乃伊
为
什
么
制
作
木
木乃伊，即“人工干尸”。古埃及人相信灵魂不死，
乃 认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住躯
伊
体，灵魂就能依附于它而万世长存。为了把尸体保存下 来，他们千方百计把尸体脱水变干，制成木乃伊。
古埃及文明——木乃伊
增长了解剖知识，促进了防腐技术和医学的发展。
第一步：剖开死者腹腔，把最易腐烂的内脏部分掏 出，保留最重要的心脏。 第二步：用棕榈酒对内脏和体腔进行清洗消毒，之 后用泡碱覆盖使之变干。然后在体内填满香料，细 心地缝上刀口。 第三步：将已处理过的尸体涂上一层油膏或松香溶 液以隔绝空气防止尸体腐烂，然后用白色亚麻布将 尸体裹起来。 第四步：把死者的两手交叉在胸前，装入石棺。
（）
①狮身人面像 ②象形文字 ③太阳历 ④甲骨文
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
课堂Байду номын сангаас习
3.文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历 史的文字是（ ）
古埃及课堂练习
4.古埃及人对法老的崇拜几近疯狂，仅仅是法老的名字就具有 不可抗拒的魔力，官员们以亲吻法老的脚为荣。下列关于古埃 及法老统治的表述中，不正确的是（ ） A．国王被称为法老，掌握国家一切大权 B．法老被认为是“神之子”，具有无上的权威 C．胡夫金字塔之后，古王国时代法老的权力逐渐增强 D．金字塔是法老权力的象征

人教版九年级上册历史部编版第1课古代埃及课件

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古埃及④没有文学记载所致
A.①②③ B.②③④
C.③④ D.②③
埃 及 象 形 文 字
马 羊牛 蛇 鸡猴 虎 龙猪 狗 兔鼠
二、金字塔－古埃及文明与权力 的象征
古代埃及金字塔是一 种高大的角锥体建筑物， 底座四方形，每个侧面是 三角形，样子就像汉字的 金字，所以我们叫它金字 塔。
胡夫金字塔
胡夫金字
塔，是埃及迄
今发现的108
座金字塔中最
大的一座。
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔 高146.5米，因年久风化，顶端剥落10米， 现高136.5米。塔身是用230万块石料堆砌 而成，大小不等的石料重达1.5吨至160吨， 塔的总重量约为684万吨。
尼罗河
古
代
埃
金字塔
及
法老的统治
古埃及文明
课堂达标练
1.2017年5月14日，习近平总书记在“一
带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演
讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、
底格里斯河和幼发拉底河流域绸之
路跨越的尼罗河孕育的文明是（ ）
A.古中国文明
B.古印度文明
法老作为奴隶制专制君主，掌握全国的 军政、司法、宗教大权，其意志就是法 律，是古埃及的最高统治者。法老自称 是太阳神阿蒙-拉神之子，是神在地上的 代理人和化身。
随着社会矛盾的激化，法老的王权受 到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，古 王国时代的金字塔越修越小，反映了王 权的逐渐衰落。
课堂小结
古埃及法老
法老的金面具和金 棺说明了什么？
图特卡蒙的金棺
圖特卡蒙的金面罩
法老的统治
法老是古埃及国王的尊称，在古王国时代 (约前2686~前2181)仅指王宫，并不涉及 国王本身。新王国第十八王朝图特摩斯三 世起，开始用于国王自身，并逐渐演变成 对国王的一种尊称。第二十二王朝(前 945~前730)以后，成为国王的正式头衔。 习惯上把古埃及的国王通称为法老。

九年级历史上册 第1课 古代埃及 PPT

九年级历史上册 第1课 古代埃及 PPT
从这个故事中，可以看出金字塔的作用是什么？
古埃及国王——法老的陵墓
胡 夫 金 字 塔
胡夫金字塔原高146．59积约52 906平方米，沿塔绕一圈约一千米。 据统计，整座塔共用巨石230万块，平均每块重约2.5吨，最大 的约重30吨。胡夫金字塔内部结构也非常复杂
尼罗河孕育出古埃及文明
王朝兴衰
公元前 3500年
出现若干 个小国家
初步统一
公元前 3100年
古王国 时代
中王国 时代
波斯吞并古埃及
新王国 时代
成为强大 的军事帝
国， 地跨亚非
两大洲
公元前 525年
金字塔
金字塔的传说
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害，碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲 痛欲绝，她找到遗体，伏尸痛哭，这感动了太阳神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体， 做成干尸，即木乃伊。奥西里斯于是再生，成为冥界的主宰。从此以后，每个法老死后， 都要把奥西里斯神话表演一次，制成木乃伊后装入石棺，再送进“永久的住所”——金字 塔中。古埃及人认为，这样，法老们的灵魂就能永生，并在3000年后的极乐世界里复活。
律
诞
生
内容： 把一年划分为泛滥季、播
太阳历
体 现
种季、收获季，每季4个月， 每月30天，岁末加5天宗 教节日，一年就为365天。
天文历法与农业生产的关系
(2)数学
为了测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，计算建筑方面的数据
诞
形成时间：公元前3200年左右
生
内容：包括算术、代数和几何三个方面。
C 准确的是( )
A.埃及奴隶制国家建在尼罗河边
B.埃及人是喝尼罗河的水长大的
C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 D.尼罗河是世界上最长的河流

人教部编版历史九年级上册古代埃及PPT课件

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3.古代埃及科技文化成就
（3）医学
埃及人在科学方面最大的贡献，要数医学。和其它科学一样，医学 也始于祭祀，……埃及虽流行送鬼治病，但也产生了不少伟大的医生及 医学家。……埃及医学很早就有分类，有专攻产科的，有专攻胃科的， 有专攻眼科的。古代埃及医学精深，即已国际知名。在波斯王居鲁士御 医中，就有一位埃及医生。除专科医生外，埃及还有全科医生。全科医 生的顾主，多半是平民。这些医生除能治各种疑难病症外，附带还会化 妆、染发、修饰皮肤手足及灭绝蚤虱等。
一、尼罗河与古埃及文明
3.古代埃及科技文化成就
（5）象形文字
哭
走
日
埃及象形文字（纸草文书）
一、尼罗河与古埃及文明
3.古代埃及科技文化成就
（5）象形文字
罗塞塔碑
商博良——第一位识破古埃 及象形文字结构并破译罗塞 塔碑的学者
人教部编版历史九年级上册古代埃及 课件
一、尼罗河与古埃及文明
【猜一猜】
庭院
——(美)杜兰特著：《世界文明史·东方的遗产》
沙漠变沃土，促进农业发展，孕育人类社会的早期文明。
人教部编版历史九年级上册古代埃及 课件
一、尼罗河与古埃及文明
2.古埃及文明发展历程
公元前 6世纪
古 代
公元前 15世纪
埃
及
发
展 时 间
公元前 3100年
轴
公元前
3500年
人教部编版历史九年级上册古代埃及 课件
蛇
山坡
手臂
嘴
人教部编版历史九年级上册古代埃及 课件
3.古代埃及科技文化成就
（4）木乃伊
古埃及人相信灵魂不死，认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只 要保住躯体，灵魂就能依附于它而万世长存。为了把尸体保存下来，他们千 方百计把尸体脱水变干，制成木乃伊。

九年级历史上册第1课 古代埃及 PPT课件

九年级历史上册第1课 古代埃及 PPT课件

古代埃及兴衰历程
试一试：画出古代埃及的历 史发展的年代尺
○
公元前6世纪 被西亚的波斯
古
灭亡
代
埃
公元前15世纪，国力强盛
及
历
公元前3000年，国王美尼
史
斯国家统一
发 展
公元前3500年，出现 几十个个奴隶制小国
一、尼罗河与古埃及文明
古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中最为突出 _天__文__学__、__数__学__、__医_。学 _太_阳__历____是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的_ _象_形__文__字_是世界上最早的文字之一。
泛滥季（7--10月）
播种季（11--2月）
收获季（3--6月）
象形文字
象形文字
埃及象形文字艰深难认，当时 只有神庙、祭祀等少数人能够读 懂。古代埃及文字灭亡，这种文 字渐渐被遗忘，成为死文字。后 来法国语言学家商博良（17901832）经过长期刻苦努力，终于 在象形文字的释读上取得决定性 突破。
另一种方法是将死者的腹腔注满雪松油，这样， 尸体就能够比较容易清洗和在苏打与盐的作用下进行 保存。这种木乃伊制成后，便埋藏在墓地。
木乃伊
金字塔（建筑成就）
金字的 甲骨文
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害，碎尸后被扔到 了尼罗河里。王后伊西丝悲痛欲绝，她找到遗体，伏尸痛哭， 这感动了太阳神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体，做成干 尸，即木乃伊。奥西里斯于是再生，成为冥界的主宰。从此以 后，每个法老死后，都要把奥西里斯神话表演一次，制成木乃 伊后装入石棺，再送进“永久的住所”——金字塔中。古埃及 人认为，这样，法老们的灵魂就能永生，并在3000年后的极乐 世界里复活。
A. 因形似汉子“金”而得名 B. 因用黄金堆砌而得名

第一课古代埃及课件

第一课古代埃及课件

学术机构：宫廷 学校和寺庙学校 是古埃及的主要 学术机构，负责 培养官吏和祭司。
教育内容：注重 实用性科目，如 象形文字、数学、 天文学和医学等。
学术成就：古埃 及人在数学、天 文学和医学等领 域取得了重要的 学术成就，为人 类文明的发展做
出了贡献。
文化传承：古埃及 的教育与学术促进 了文化的传承和发 展，使得古埃及文 明成为了人类历史 上重要的文化遗产
社会地位与角色：各阶级在政 治、经济和文化方面的特点和 作用
宗教信仰：古埃及人信仰多神教，认为神灵主宰着自然和人类社会。
宗教场所：古埃及有许多神庙和祭坛，供奉着不同的神灵，是宗教仪式和祭祀的中心。
宗教人物：古埃及有许多重要的神祇，如太阳神拉、冥神奥西里斯等，被人们崇拜和祭祀。
宗教影响：古埃及的宗教信仰对政治、文化和社会生活等方面产生了深远的影响，是古埃及 文明的重要组成部分。添加标题添加标题
添加标题
古埃及的贸易网络覆盖了地中海、 红海和非洲内陆等地区，与周边国 家和地区进行广泛的贸易往来。
古埃及的商业与贸易在古代世界中 具有重要地位，对古埃及的经济和 社会发展产生了深远的影响。
科技：古埃及人在农业、数学、天文学等领域有着卓越的成就，例如农业灌溉系统、数学计 算方法等。
斯芬克斯：作为 古埃及文明的标 志之一，斯芬克 斯是守护金字塔 的巨大雕像，具 有神秘的历史意 义。
博物馆：埃及博 物馆收藏了大量 古埃及文物，包 括石碑、雕像、 壁画、珠宝等， 是了解古埃及文 化的重要场所。
遗址：古埃及遗 址如卡纳克神庙、 卢克索神庙等， 都是古埃及文明 的重要代表，展 现了古埃及的历 史和文化。
创作了《亡灵书》等文学作品，为后世留下了丰富的文化遗产。
古埃及文学作品多采用诗歌、歌谣等韵文形式，语言优美、意境深远。

部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件(共35张PPT)


埃及是尼罗河的赠礼。-----希罗多德
古代埃及的历史演变
（1）公元前3500年 最初小国 （2）公元前3100年左右 美尼斯初步建立统一 的埃及国家
（3）公元前15世纪
地跨亚非两洲的帝国
（4）公元前6世纪 被波斯灭亡 （5）公元7世纪 成为阿拉伯帝国的一部分
古代埃及的政治体制
法老
君主专制制度
埃及法老图坦哈蒙的 金棺
木乃伊的制作说明了什么？
说明了古代埃及人的医学防腐技术和人体解 剖技术的高超，也说明古埃及人的灵魂不死的宗 教迷信思想。
自然 位置 埃及是尼罗河的赠礼 环境 气候 河流
文 明 历 程
出现：前3500年 统一：前3100年 强盛：前15世纪 灭亡：前6世纪 政治：君主专制制度 建筑：金字塔 文字：象形文字 历法：太阳历 医学：解剖学分科治病 其他：几何学……
法老
课堂小结
古 代 埃 及
尼罗河 与古埃 及文明
为农业生产创造了条件，对文 明的产生和发展有重要作用
学习目标
1.认识古埃及所处的地理位置，了解古代埃及 疆域的发展变化。 2.了解古埃及象形文字，知道古埃及医学和天 文学的产生。
3.通过书中金字塔的描述，认识金字塔是古埃
及文明的象征及修建的意义。
4.培养学生、记忆，概括归纳和语言表达的能
力。
新课探究
目标导学一：尼罗河与古 埃及文明
尼罗河流经非洲东 部与北部，自南向北注 入地中海，长6670公里， 是世界上最长的河流。 尼罗河有两条主要的支 流，白尼罗河和青尼罗 河。
古埃及太阳历
元旦是依据什么历法确立的新年，这种历 法是依据什么制定的？ 现行历法是公历， 它是以太阳运行周期作 为制定依据的，早在几 千年前的埃及已出现。 全世界通用的是公历， 中国仍然同时使用农历。

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文│明 成│就
古代埃及的农业生产需要促 进了数学的诞生。数学用于 指定历法和测量面积。
使用数学分配物资
古埃及 | 数学
古埃及 | 数学
发明分数
发现了黄金比例
人教部编版九年级历史上册古代埃及 课件PPT
古埃及 | 艺术
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木乃伊
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A．公元前3500年 B．公元前3100年 C．公元前15世纪 D．公元前6世纪
检测
TEST
2. 金字塔是古代埃及文明的象征。通过考
察研究它，我们可以了解到当时哪些方面
D 的社会状况？（ ）
①建筑技术 ②宗教信仰
③自然科学 ④专制制度
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
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古埃及|起源
「金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰」
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害，碎尸后被扔到了尼罗河 里。王后伊西丝悲痛欲绝，她找到遗体，伏尸痛哭，这感动了太阳 神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体，做成干尸，即木乃伊。奥 西里斯于是再生，成为冥界的主宰。
古埃及 | 医学
木乃伊的制作增长了解剖知识， 从而促进了医学的发展。
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古埃及|医学
「原因及制作方法」
：古埃及人相信“灵魂不死”。将人 的尸体解剖，填以香料，放进特制 的防腐液浸泡，最后缠上麻布并涂 上树脂。人的尸体就这样制成了木 乃伊，被保存了下来。
陵│墓
▲ 从左到右依次为第四王朝孟卡 拉（胡夫之孙）、哈夫拉（胡夫 之子）、胡夫三位法老的金字塔， 小金字塔是孟卡拉的几个妻子。 ▲ 金字塔是古埃及文明的象征， 反映了古埃及社会经济发展的较 高水平，是古埃及人智慧的结晶。

部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件(共59张PPT)


人教版九年级上册
第 1课
古代埃及
第一单 元
太阳历 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古 埃 及 太 阳 历
古埃及太阳历是人类历史上第一部太阳历。古埃及 人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制 定出历法。一年划分为泛滥季、播种季、收获季3 个季节，每季4个月，每月30天，岁末加5天宗教日， 一年365天，把天狼星与太阳同时从地平线升起的 那一天定为一年的起点
第二中间期
新王国时期 后王朝时期 托勒密埃及时期 罗马埃及时期
前1786年—前1570年（第13—17王 朝）
前1570年—前1085年（第18—20王 朝） 前1085年—前332年（第21—31王朝） 前332年—前30年 前30年—公元395年
人教版九年级上册
第 1课
古代埃及
第一单 元
强盛
在新王国时代 法老图特摩斯 三世统治时期， 埃及成为强大 的军事帝国， 版图向北延伸 图特摩斯三世（约 至叙利亚和小 前1479年—前1425 年在位）古埃及第18 亚细亚交界处 王朝法老，被称为 和幼发拉底河 “古埃及的拿破 仑”，他具有非凡 上游，向南扩 的军事领导能力， 使埃及完成了从一 展到尼罗河“ 个地域性王国向洲 第四瀑布”。 际大帝国的质变。
地跨亚、 非两大洲
人教版九年级上册
第 1课
古代埃及
第一单 元
衰亡
公元前525年， 出现小国 美尼斯统一埃 波斯帝国吞并 及 古埃及；后来， 被波斯灭亡 亚历山大帝国 公元前 被亚历山大帝国 公元前 公元前 和罗马帝国先 35003100年 和罗马帝国占领 15 世纪 公元前 年 6世纪 后占领古埃及， 古埃及近 此后，埃及相继为拜占廷人、阿拉伯人和奥 3000年的文 斯曼土耳其人统治，近代以后，英法等殖民 明没有延续下 列强控制埃及，1953年，埃及实现独立。 去。

人教部编版九年级历史上册第1课古代埃及(共24张PPT)


木
行清洗消毒，之后用泡碱覆盖使之 变干。然后在体内填满香料，细心
乃
地缝上刀口。
伊
第三步：将已处理过的尸体涂上一
步
层油膏或松香溶液以隔绝空气防止 尸体腐烂，然后用白色亚麻布将尸
骤
体裹起来。
第四步：把死者的两手交叉在胸前， 装入石棺。
木
1862年美国考古学者爱德 温·史密斯在埃及发现了一部纸
乃
草书稿，大约是公元前1600年的
------《中外历史悬念》
金字塔是怎样建造的呢？请同学们从当时技术 水平出发，试着解开金字塔建造之谜。
话题一：如何开采如此巨大的石料？
话题二：如此巨大的石料如何运输？
话题三：如何将如此巨大的石料运往高处堆砌？
木楔法采石
堆沙法建造
滚木法运输
你如何看待金字塔的建造？
材料一：胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现 了勾股定理的数值。胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍，得到 的商为3.14159，这就是圆周率。
哭
走
日
天文历法:太阳历
1.古埃及太阳历的创立与什么有关？ 2.具体的内容如何？ 3.太阳历的创立反映了天文历法与什么之间的密切关系？ 4.太阳历的创立有什么重大意义？
木乃伊 ------世界医学奇迹
木乃伊，即“人工干尸”。 世界许多地区都有用防腐香 料处理尸体，年久干瘪，即 形成木乃伊。以古埃及的木 乃伊为最著名。
金字塔规模越来越小这 个现象的背后，反映了 什么本质问题？
法老的王权逐渐衰落
课堂小结
古老的埃及文明
古
（1）历法：太阳历
代 埃
（2）文字：象形文字 发达的科学文化 （3）医学：木乃伊
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（2）古埃及的
是世界上最早的文字之一。
（3）
是古埃及文明的象征。
金字塔的修建反映了古埃及国王的
，古埃及国王称 。
一、自主学习 （一）检查提纲(预习)
环节2 教师助学
1.古埃及位于 非洲 东北角，世界上最长的河流 尼罗 河贯穿埃及 南北。古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼” 2. 公元前3100 年左右，古埃及初步实现了统一。之后经历了 古王国 时代、 中王国 时代、 新王国 时代三个时代。 图特摩斯 统治时期埃及成为强大的军事帝国。公元前525年波斯 帝国 吞并古埃及，后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及 3. （1） 太阳历 是古埃及天文学的突出成就之一。 （2）古埃及的 象形文字 是世界上最早的文字之一。 （3） 金字塔 是古埃及文明的象征。金字塔的修建反映了古埃及 国王的无限权力 ，古埃及国王称 法老 。
九年级历史上册课件：古代埃及(共34 张PPT)
二、探究释疑
环节1 师友探究
{探究目标一}尼罗河与古埃及文明
1. 结合图来说一说埃及的地理位置。 2. 为什么说古埃及文明被认为是“尼罗河
的赠礼”？ 3. 请你来说一说古代埃及国家的兴与亡？ 4. 列举古埃及的科学和文化成就。 5. 探讨：尼罗河与古埃及科学文化的发展
有什么关系？
九年级历史上册课件：古代埃及(共34 张PPT)
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位 置
二、探究释疑
非洲东北部 尼罗河流域
环节2 教师释疑
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二、探究释疑
环节2 教师释疑
世界最长的河--尼罗河
导
哪四大文明古国？ 这些文明古国的位置有何特点？
入 为什么人类二）互帮提纲
环节1 师友检查
{探究目标一}尼罗河与古埃及文明 1. 结合图来说一说埃及的地理位置？ 2. 为什么说古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”？ 3. 请你来说一说古代埃及国家的兴与亡？ 4. 列举古埃及的科学和文化成就 5. 探讨：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？ {探究目标二}金字塔 6.古埃及的文明象征是什么？请你来具体的介绍它。 7.古埃及文明产生的影响是什么？ 8.充分发挥想象：金字塔的建造过程会是什么样？ {探究目标三}法老的统治 9.法老指的是谁？与金字塔之间是什么关系？ 10.你们小组能以表演的方式来向我们介绍古代埃及的法老吗？
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二、探究释疑
环节2 教师释疑
河流与科学文化的关系：
河流为国家诞生提供了良好的地理条件，地理条件的优越又为科学文 化的发展提供了前提条件！（河流提供肥沃的冲积平原和有利的灌溉 条件，促进农业的发展，在此基础上发展其它科学文化。）
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有什么关系？
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成 就
二、探究释疑
古埃及
环节2 教师释疑
天 文 学：太阳历
最早文字：象形文字
建 筑：金字塔
狮身人面像
九年级历史上册课件：古代埃及(共34 张PPT)
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1. 结合图来说一说埃及的地理位置。 2. 为什么说古埃及文明被认为是“尼罗河
的赠礼”？ 3. 请你来说一说古代埃及国家的兴与亡？ 4. 列举古埃及的科学和文化成就。 5. 探讨：尼罗河与古埃及科学文化的发展
有什么关系？
九年级历史上册课件：古代埃及(共34 张PPT)
九年级历史上册课件：古代埃及(共34 张PPT)
九年级历史上册课件：古代埃及(共34 张PPT)
九年级历史上册课件：古代埃及(共34 张PPT)
二、探究释疑
环节1 师友探究
{探究目标一}尼罗河与古埃及文明
1. 结合图来说一说埃及的地理位置。 2. 为什么说古埃及文明被认为是“尼罗河
的赠礼”？ 3. 请你来说一说古代埃及国家的兴与亡？ 4. 列举古埃及的科学和文化成就。 5. 探讨：尼罗河与古埃及科学文化的发展
二、探究释疑
环节1 师友探究
{探究目标一}尼罗河与古埃及文明
1. 结合图来说一说埃及的地理位置。 2. 为什么说古埃及文明被认为是“尼罗河
的赠礼”？ 3. 请你来说一说古代埃及国家的兴与亡？ 4. 列举古埃及的科学和文化成就。 5. 探讨：尼罗河与古埃及科学文化的发展
有什么关系？
九年级历史上册课件：古代埃及(共34 张PPT)
一、自主学习 （一）检查提纲(预习)
环节1师友检查
1.古埃及位于 东北角，世界上最长的河流
河贯穿埃
及南北。古埃及文明被认为是“
”
2.
年左右，古埃及初步实现了统一。之后经历了
时代、
时代、
时代三个时代。
统治时期埃及成为强大的军事帝国。公元前525年
吞并古埃及，后来
和
先后占领古埃及
3. （1）
是古埃及天文学的突出成就之一。
九年级历史上册课件：古代埃及(共34 张PPT)
二、探究释疑
环节1 师友探究
{探究目标一}尼罗河与古埃及文明
1. 结合图来说一说埃及的地理位置。 2. 为什么说古埃及文明被认为是“尼罗河
的赠礼”？ 3. 请你来说一说古代埃及国家的兴与亡？ 4. 列举古埃及的科学和文化成就。 5. 探讨：尼罗河与古埃及科学文化的发展
兴 亡
二、探究释疑
古埃及
环节2 教师释疑
公元前3500年出现若干小国家
公元前3100年左右，初步统一
统一后经历：古王国时代—— 中王国时代——新王国时代。
新王国时代，图特摩斯三世统 治时期成为强大的军事帝国。
公元前525年，波斯帝国吞并埃 及；后来亚历山大帝国和罗马 帝国先后占领古代埃及。
九年级历史上册课件：古代埃及(共34 张PPT)
有什么关系？
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二、探究释疑
环节2 教师释疑
埃及尼罗河视频
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古代埃及
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二、探究释疑
环节1 师友探究
{探究目标一}尼罗河与古埃及文明
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