八年级思品上册第一单元复习学案

鲁教版思想品德八年级第一单元复习导学案八年级第一单元《让爱驻我家》复习导学案【单元主题】感受家庭温暖，关爱父母，尊崇父母，构建和谐幸福的家庭生活；认同祖国文化，继承民族精神，增强报效祖国的使命感。

【复习目标】情感目标：尊敬父母，认同民族文化，树立民族自尊，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和民族团结；能力目标：学会解决与父母之间的误会和矛盾，尊重不同民族之间的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力；知识目标：掌握与家长沟通的基本方法和技巧，了解祖国的历史文化，掌握民族精神的内容和意义。

【课前复习】●重点知识记忆1.我们为什么要尊敬父母？2.如何尊敬你的父母？3.如何与父母沟通？4.为什么中国人是一个家庭？5.中华民族精神的内涵是什么？6.为什么个人与祖国有共同的命运？7.如何弘扬爱国主义？● 课前检查1、目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”，正确的做法是（）a.主动和父母沟通b.拒绝与父母交流c.凡事依赖父母d.事事自作主张2、家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。

你认为下列有关子女的做法不正确的是（）a.理解父母，换位思考b.对父母的话要绝对服从c、当你和父母发生冲突时，你应该冷静地处理。

D.主动与父母讨论，听取他们的好建议。

3.“慈母手上的线，流浪儿的外衣，在你离开之前都缝得很紧，这意味着你害怕迟到。

谁说寸草心，你会得到三个春晖。

”我们只能用爱和孝顺来回报父母。

以下陈述是正确的：（1）孝顺父母应该帮助父母的生活；（2）孝顺父母应该理解父母③孝敬父母要在精神上支持父母④孝敬父母是长大以后的事情a.①③④b.②③④c.①②④d.①②③4.中华民族是一个充满诗情画意的民族。

所谓的“东方歌剧”是（）A.诗经B.京剧C.吕剧D.绘画5、现在，我们大力弘扬“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的载人航天精神，是因为它（）①渊源于中华民族五千年的文明历史，又植根于中国特色社会主义实践②是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华③是一个民族赖以生存和发展的精神支柱④促使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态a.①②③b.①②④c.①②③④d.②③④【课中探究】● 相关测试点的知识收集：▲正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理，学会与父母平等沟通，掌握沟通的方法和技巧。

中考政治复习八上第一单元教案八年级《思想品德》八年级复习课教案第一课时（八上第一单元）第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下一．我知我家．家庭关系的建立（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。

P5（2）家庭关系确立的几种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。

（3）家庭结构的类型P5现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

2．与父母的关系不可选择P6（1）与父母的血缘关系不可改变：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。

生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。

填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。

二．我爱我家．大人讲我小时侯P8（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖2．无悔的奉献:（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱。

母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。

P9（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。

父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。

父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。

P103．感受家庭温暖___（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖:家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。

P11三．难报三春晖．爱洒心间（1）父母对我们的付出:父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。

华丽的外表、讲排场等。

虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值，失去别人的尊重。

活动一：婷婷貌不出众，面对别人的美丽，总是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手。

周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在头上，高高兴兴上街了。

这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。

人们也向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。

回到家，她呆住了，蝴蝶结不见了！其实，蝴蝶结早掉啦，只是她没有意识到。

惶恐之后，婷婷明白了一一没有蝴蝶结，世界一样美好!后来渐渐地变成阳光女孩。

“蝴蝶结''给婷婷带来了什么？我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结"？活动二：“后进生”，是指某方面发展相对滞后的学生，如学习成绩不如别人、思想消极、行为不检点等。

但“后进生”并不是与生俱来的，而是由某些原因造成的，他们具有巨大的进步潜力，只要努力都能“后来者居上”。

所以，“后进生”不等于永远落后。

据悉，某校开展对“后进生”帮扶转化工作，请你参与完成下列任务：(1)请你调查一下“后进生”思想行为方面存在哪些问题？(2)造成这些问题的原因可能有哪些？(3)请你提出两条“帮扶措施”，并付诸行动。

活动三：甲、乙两人在沙漠中行走，已经走了七七四十九天，还看不到沙漠的尽头，甲说：“再走一天，我们就能走出沙漠了。

"乙却说："走了这么久都看不到尽头，我们再也走不出去了。

"(1)他们说的话反映了他们两个人分别怀有什么心理？(2)在生活和学习上你有过这种心理吗？你是用什么方法来克服的？三。

皂圣"亨1.每个人都渴望得到别人的尊重，这就需要自爱。

自尊和自爱有什么联系？也需要时常反省自己，发扬优点，努力克服缺点，那么你是如何反省自己、完善自我的？2.有同学过分看重自己，如经受不起别人的批评、看不起别人、看重自己的容貌、服饰等，这些是自尊吗？请你反省自己，生活中你将关注什么？怎样做到自尊自爱？3.针对下列同学的表现，请你给出合理建议：(1)如果在穿着方面不如同学，就会低人一等，有点儿抬不起头。

八年级思想品德上册第一单元复习导学案第一课爱在屋檐下学校班级姓名1、家庭的含义：家庭是由关系、关系或关系而结合成的生活组织。

P52、家庭关系确立的几种情形p5(1)依照法定条件和法定程序，组成新的家庭；(2)因生育导致的关系结合成家庭；(3)依照法定条件和法定程序而组成家庭；(4)随父（母）组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的仍然存在，的合法权益受法律保护。

3、家庭结构的类型p5现在常见的几种家庭类型，有家庭、家庭、家庭、家庭。

4、你如何理解与父母的亲情？ P6（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于关系。

生命是给予的，这种关系无可选择、。

（2）与父母的感情是天然生成的的一种。

（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风5、是我们成长的摇篮，是我们的第一任老师，是最无私的；如山，深沉严格。

P8（2）孝敬父母要体现在上，要从做起。

（3）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里，理解、父母；行动上父母，为父母；努力、积极，让父母高兴。

孝敬父母需要，但得到的是。

（4）孝敬父母不是和对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。

当父母作出不道德的事时，要，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的要，不能因亲情而、其违法行为。

（5）我们还要孝敬父母的。

第二课我与父母做朋友1、青春期我们与父母的矛盾是怎样产生的？ P20、我们与父母产生代沟的原因：我们与父母的是产生代沟的直接原因，代沟的实质是。

p213、我们与父母的冲突往往基于父母对我们的、。

我们要、父母的一片苦心。

P214、逆反心理有危害p21----p22(1)什么是逆反心理？我们对父母的、、，常常产生，即产生心理。

（2）逆反心理的表现要我这样，；你说这好，；让我信这，。

（3）对逆反心理的辨证分析对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗道理。

父母的观念有时，在家庭教育父母也难免有。

道德与法治八年级第一单元复习教案材料一、教学目标1. 理解道德与法治的概念及其重要性；2. 掌握道德与法治的关系和相互作用；3. 知晓一些常见的法律和规章制度，以及遵守法律的重要性；4. 提高学生的道德修养和法治观念。

二、教学内容1. 道德与法治的概念- 定义道德和法治的概念；- 分析道德与法治的关系。

2. 道德与法治的相互作用- 探讨道德对法治的作用；- 探讨法治对道德的作用。

3. 常见的法律和规章制度- 介绍国家的主要法律和规章制度；- 强调遵守法律的重要性。

4. 遵守法律的重要性- 分析不遵守法律的后果；- 强调遵守法律的必要性。

三、教学时序1. 导入（5分钟）- 利用有关法律和道德的图片或案例引起学生的思考和讨论。

2. 知识讲解（10分钟）- 讲解道德与法治的概念及其关系。

3. 基础知识巩固（15分钟）- 练题：根据场景判断属于道德问题还是法律问题。

4. 新知探究（20分钟）- 学生小组讨论：探讨道德对法治的作用和法治对道德的作用。

5. 拓展延伸（20分钟）- 案例分析：引导学生分析不遵守法律的后果，并讨论遵守法律的重要性。

6. 总结归纳（10分钟）- 小结道德与法治的概念、相互作用以及遵守法律的重要性。

四、教学方法1. 导入激发兴趣法：通过图片或案例引起学生的思考和讨论，激发学生对道德与法治的兴趣。

2. 讲授法：通过讲解概念、原理和实例，向学生传递相关知识。

3. 小组探究法：让学生以小组形式讨论，促进学生间的互动和思考。

4. 案例分析法：引导学生分析实际案例，从而深入理解道德与法治的重要性。

五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的积极参与度和表现情况，如回答问题、讨论活动等。

2. 练题评价：根据学生在练题上的答题情况，评价他们对知识的掌握程度。

3. 小组讨论评价：观察学生在小组讨论中的表现，评价他们的合作能力和思考深度。

4. 案例分析评价：分析学生在案例分析中的观点和论证，评价他们的逻辑思维和分析能力。

八年级上道德与法治第一单元复习一、复习内容：八年级上册第一单元走进社会生活二、知识脉络：三、考点梳理：第一课丰富的社会生活1.置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。

2.个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。

3.“人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。

（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

4.养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。

（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。

5.养成亲社会行为的做法：（1）在人际交往和社会实践中养成。

（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。

6.参与社会生活的重要意义：（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。

（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。

第二课网络生活新空间1.网络的特点：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

八年级上道德与法治第一单元复习、复习内容：八年级上册第一单元 走进社会生活、知识脉络【知识导图】［人的成长离不开社会’我们聲主动认识社会•积极融人社会 我与社会我们都是社会的一员，个人是社会的有aao分丰富的社会生活' f 人的咸长是不u社会化的过程 走进社 会生活网络乍沾 新空间、考点梳理:在社会 中成检 网络改人的生存和发展离不开社会角个人都从社会巾荻潜物腹支持和IB神潼养 我们应该树立积极的生活蛊度談注社会•了解补会•服务it会,养成亲ft会行为 亲社会行为在人际交往和礼会实践巾养成肚主动妣社会.积檢油\i I- >.帧h#就甘. >.才能实现H 己的k I frli?I” ’ “网树我附斛活中劭誼传帥交浣变得方便迅捷二1网舞扌【破rf^s 人际交往的时空限制展进丫人降交往I #1「八」网路为经淞帳注人新怖力 仁;;网给促进民主政治的进步 辛H 进歩I网堆为文化传福和科技创新播建新警谒网络中的陷阱 ［嘶息良莠不齐 沉迷于网络馬响学乩工佛生活个人隐私容易被觑［提「自媒介聚养•积极利用斤联网氏取新知、促进沟通宝善白我令理利 用何需理性納网络生卅婆学会“借息节食1‘婪注意洞览・#我与学习郴匸作有关的倍息环应在k灿恵面前-停留、不应在无骗息上樓费着力便不可沉溺干网络 要学会辨析网给宿息°自力、色情、恐怖等不良當息 墙守逍禱連守陆律是网络生IS的基本腫喝沱网用网貉平台为岭发展建淋策传播网貓嚴阿绘主违心价阿不断断网络媒介赫点同陪育则瓯 正齟I向上向善的网粒代第一课丰富的社会生活1. 置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策（3）会更加关心国家发展, 或为之自豪，或准备为之分忧。

2. 个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网” 。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。

八年级上道德与法治第一单元复习一、复习内容：八年级上册第一单元走进社会生活二、知识脉络：三、考点梳理：第一课丰富的社会生活1.置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。

2.个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。

3.“人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。

（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

4.养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。

（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。

5.养成亲社会行为的做法：（1）在人际交往和社会实践中养成。

（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。

6.参与社会生活的重要意义：（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。

（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。

第二课网络生活新空间1.网络的特点：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

人民版八年级思想品德复习教学案（全学年）
鲁人版八年级思想品德复习教学案（上下册）
 第一单元让爱驻我家
 第1课相亲相爱一家人
 一、基础知识点：
 1、我有一个温馨的家（“家”的重要性）
 在家中，与家人平等相处，相互关爱会让我们感到家庭的爱意；家人赞许的目光、安慰的话语，让我们感受着家庭的温暖和幸福。

家庭生活中可以说没有多少惊天动地的大事，可就是那些平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。

可以说，家，是我们温馨的港湾。

 2、不忘父母养育恩
 （1）为什幺要孝敬父母？（P）
 ①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。

父母对子女的爱是世界上、的爱。

 ②父母不仅从无微不至地、我们，教给我们基本的，还从上、我们，引导我们确立人生的，教我们如何做人。

 ③我们成长的每一步都离不开父母的、和，每一步都着父母的心血。

 ④对父母的养育之恩我们惟有以来回报。

孝敬父母是的本分，是中华民族的，也是法律规定子女应尽的……。

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1课时我与社会【教学目标】【重点难点】教学重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。

教学难点：培养学生人际交往、合作及融入社会的能力。

主要问题：中学生怎样关注社会生活？第2课时在社会中成长【重点难点】教学重点：我为社会作贡献。

教学难点：在社会课堂中成长。

主要问题：积极参与公益活动收获了什么？第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界【教学目标】【重点难点】教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。

教学难点：识别网络陷阱，避免网络危害。

主要问题：如何避免沉迷与网络。

第2课时合理利用网络教学重点：网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。

教学难点：掌握正确的网络生活方式。

主要问题：如何面对纷繁复杂的网络信息。

第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序教学重点：社会生活需要秩序。

教学难点：社会规则维系社会秩序。

主要问题：社会规则的重要性第2课时遵守规则【教学目标】【重点难点】教学重点：自觉遵守社会规则、维护社会规则。

教学难点：维护社会规则。

主要问题：规则与自由的关系第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人【教学目标】【重点难点】教学重点：尊重他人的原因及做法。

教学难点：尊重他人的做法。

主要问题：如何做到尊重他人。

第2课时以礼待人【教学目标】【重点难点】教学重点：文明有礼的作用。

教学难点：如何做文明有礼的人。

主要问题：如何做文明有礼的人。

第3课时诚实守信1教学分析【重点难点】教学重点：诚信的重要性。

教学难点：践行诚信的做法。

主要问题：怎样做一个诚实守信的人。

第五课做守法的公民第1课时法不可违【教学目标】教学重点：违法行为的种类。

教学难点：警惕身边的违法行为。

主要问题：法律的作用。

第2课时预防犯罪【教学目标】教学重点：犯罪的特征。

教学难点：加强自我防范。

主要问题：如何提高自我防范能力第3课时善用法律【教学目标】【重点难点】教学重点：依法维护合法权益。