下载文档原格式
为深入开展全民健身运动，丰富职工的业余生活，增强职工团队精神和凝聚力，经公会研究决定，采购一批体育用品。
经统计，现有工会在职人数X人，其中男职工X人，女职工X人。
现特制定以下采购方案：
一、采购名称
1、室内用品：跑步机、哑铃、握力器、坐垫、健美车
2、室外用品：腰背按摩器、腿部按摩器、扭腰踏步器、单杠
3、其他用品：跳绳、毽子、呼啦圈、羽毛球拍、篮球
二、采购数量
1、室内用品：按照职工人数XX%采购，各用品采购数量分别为X个、X个、X个、X个、X个。
2、室外用品：各用品采购数量各X个。
3、其他用品：各用品采购数量各X个。
三、采购单位：XXXXXXXX公司
1、采购体育用品明细表
2、采购单位：XXXXXXXX公司
3、付款方式：所有货物验收合格后支付全款，并开具发票。
购买文体用品请示
购买文体用品请示一
章丘市教育体育局:
我校需购买下列图书和体育用品:
图书:第一大类(马列主义、毛泽东思想、邓小平理论)190本，第五大类(综合性图书)50本，共购图书240本，每本15元，计3600元整。
体育用品:实心球(1kg,D=15cm)10个，每个27元，计270元;垒球(10in)10个，每个12元，计120元;皮尺(30m)2个，每个28元，计56元;小沙包10个，每个3元，计30元;体育用品共计476元。
图书和体育用品共需资金4076元整。
当否请领导批复!
学校负责人(签字):
学校公章
年月日
购买文体用品请示二
教体局领导:
在争创教育示范市过程中，我校购入一批体育用品，总计款28661.4元，由于工作疏忽，未能及时打申请报告，敬请领导谅解，现需支付供货方货款。
以上报告当否，敬请领导审批!
学校负责人(签字):
学校公章
年月日
购买文体用品请示三
公司领导：
为了丰富员工业余文化生活，方便员工健身锻炼，强身健体，现申请体育用品，明细如下：
1羽毛球网架
2羽毛球拍
3羽毛球
请批示：
管理部
20XX年月日。
文体用品清单明细
1.办公系列：书写工具：油漆笔、荧光笔、油画棒、美术笔、钢笔、
墨水、替芯、中性笔、圆珠笔、签字笔、白板笔、记号笔、铅笔；
纸本文具：便条本、便条纸、便签盒、便笺本、百事贴、万用手册、效率手册、企业日志、告示贴/报事贴、艺术纸/画纸、信封、请柬、信纸、软抄、荣誉证书。
2.学生用品：文具是必备的物品之一，他们需要不同颜色、不同粗
细、不同用途的笔，来满足写作、画图、批改等多种需求。
3.体育用品：体育用品则包括了球类用品如足球、篮球等，健身器
材如跑步机等。
常用办公用品清单一、书写工具1、笔类中性笔：这是最常用的书写工具之一，书写流畅，颜色多样，如黑色、蓝色、红色等。
圆珠笔：价格相对较低，使用方便，但书写质感可能略逊于中性笔。
钢笔：适合书写重要文件或用于书法练习，书写线条优美，但需要定期灌墨。
记号笔：用于在文件或物品上做醒目的标记，有粗细不同的笔头和多种颜色可供选择。
荧光笔：用于标注重点内容，颜色鲜艳，能够在文字上突出显示。
2、铅笔自动铅笔：使用方便，无需削笔，通常配备可替换的笔芯。
木质铅笔：经典的书写工具，适合绘图和初步书写。
3、笔芯中性笔芯：根据不同品牌和型号，选择适配的笔芯，以保证书写的连续性。
铅笔芯：硬度不同，如 2B、HB 等，适用于不同的书写和绘图需求。
4、橡皮擦普通橡皮：能够擦除铅笔字迹，质地柔软，擦除效果较好。
可塑橡皮：可以揉捏成不同形状，适用于擦除细节部分或轻微的污渍。
5、修正带/液修正带：使用方便，覆盖效果好，但可能在某些纸张上不太贴合。
修正液：能够彻底覆盖错误，但需要等待干燥，使用时要小心避免涂抹不均。
二、纸张类1、打印纸A4 打印纸：是最常见的规格，适用于打印机、复印机等设备。
A3 打印纸：尺寸较大，常用于打印海报、图纸等。
2、笔记本软皮笔记本：轻便易携带，适合记录日常笔记和想法。
硬皮笔记本：更加坚固耐用，外观美观，适合重要的会议记录或长期保存的笔记。
活页笔记本：可以自由添加和更换纸张，便于整理和分类。
3、便签纸方形便签纸：小巧方便，可用于随手记录简短的信息。
条状便签纸：可以粘贴在文件或电脑屏幕上，作为提醒或标记。
4、信纸印有公司抬头的信纸：用于正式的书信往来，体现公司的专业性。
5、草稿纸用于计算、打草稿等，通常是未装订的散装纸张。
三、文件管理用品1、文件夹塑料文件夹：轻便耐用，有不同的颜色和款式，可用于分类存放文件。
纸质文件夹：环保经济，适合短期使用或存放不太重要的文件。
2、文件盒塑料文件盒：容量较大，能够存放较多的文件，便于整理和归档。
购买文具方案一、引言在现代社会，文具是办公、学习和生活中必不可少的用品之一。
购买合适的文具可以提高工作效率，使学习更加顺利。
然而，市面上文具品种繁多，品质不一，选择合适的文具变得困难。
本文将提供一个购买文具的方案，以帮助读者选购适合自己需求的文具，并提供一些建议，以满足不同人群的文具需求。
二、办公文具购买方案1. 办公桌上必备文具•笔记本和笔：选择有方格线或点格的笔记本，方便写作和整理。
选用舒适的写字工具，如圆珠笔或钢笔，以提高书写质量。
•文件夹和文件袋：用于整理和存放文件，选择质量优良的材料，以保护文件的安全。
•记号笔和荧光笔：用于重点标注和突出需要记忆的内容，提高学习和工作效率。
•计算器：选择符合工作需求的计算器，如科学计算器或金融计算器，以帮助提高工作效率和精确度。
•地球仪和世界地图：对于需要频繁查阅地理信息的工作，地球仪和世界地图是必不可少的工具。
•便签纸和夹子：用于快速记录和整理杂乱的纸张，方便随时查看。
2. 电子文具设备•电脑和配件：根据自己的工作需求和喜好，选择适合自己的电脑型号和配置。
不同职业和工作性质需要不同类型的电脑，如笔记本电脑、台式电脑或平板电脑。
•打印机和扫描仪：根据工作需求选择打印机和扫描仪，以便随时打印和扫描文件。
•数据存储设备：选购高品质的U盘或移动硬盘，用于数据备份和传输，确保数据的安全性。
3. 办公环境布置•办公椅：选择符合身体工程学的办公椅，以保护脊椎健康，提高工作效率。
•办公桌和灯具：正确选择合适的办公桌和灯具，以提供良好的工作环境和照明条件，避免对视力和工作效果的影响。
•壁挂式文件架和文件柜：用于整理和归档文件，减少办公环境的混乱。
三、学生文具购买方案1. 学习必备文具•铅笔和橡皮擦：选择优质的铅笔，以便书写清晰，并减少书写纸张时的破裂情况。
同时，橡皮擦可以用来修正错误。
•学习本和练习册：选择质量好、纸张光滑的学习本和练习册，以方便写作和整理。
•三角板和直尺：用于准确测量和作图，提高数学和物理学科的学习效果。
办公用品购买清单在一个办公室中，办公用品的购买是一个常见的任务。
为了确保办公室运转顺利，我们需要准备并购买一些必要的办公用品。
本文将为您提供一份办公用品购买清单，以帮助您进行清晰、有条理的采购。
一、办公文具1. 笔类：中性笔、签字笔、荧光笔、马克笔、圆珠笔。
2. 笔记本：普通笔记本、便签纸。
3. 文件夹：活页夹、塑料夹、文件袋、档案夹。
4. 订书机及订书钉、胶水、胶带、剪刀等。
二、办公设备1. 打印机：根据公司需求选择黑白打印机或彩色打印机，并附带足够的打印纸。
2. 复印机：如果公司需要大量复印文件，可以考虑购买复印机。
3. 电脑及配件：根据员工数量购买所需数量的电脑、显示器、键盘、鼠标等。
4. 电话及传真机：公司通信的重要设备，根据办公室规模和需求选择购买。
三、办公家具1. 办公桌：为每位员工准备一个适宜的办公桌。
2. 办公椅：选购符合人体工学原理的办公椅，以提高员工的舒适度和工作效率。
3. 文件柜：用于存放重要文件和资料，保证文件的安全和整理有序。
四、办公耗材1. 印刷耗材：墨盒、墨粉等。
2. 电池：备用电池供应电子设备使用。
3. 电话卡和传真纸：用于公司通信设备。
五、卫生用品1. 纸巾：提供员工使用的纸巾。
2. 手纸：提供公共厕所使用的纸巾。
3. 清洁剂：办公室清洁所需的清洁剂。
六、其他1. 办公摆设：如花瓶、办公室装饰等。
2. 会议用品：会议室所需的投影仪、白板、激光笔等。
以上是一份基础的办公用品购买清单，根据公司的实际需求和预算，您可以做出适当的调整和增加。
购买清单的制定需要根据工作场所的规模、员工人数以及工作性质来确定，以确保对办公室生产力和效率的最大化贡献。
购买办公用品需要提前做好调研、比较和预算，选择信誉好、品质可靠的供应商，以保证办公用品的质量和服务，稍加细心规划，将有助于提高办公室的工作效率和员工的工作满意度。
因此，在开始购买之前，请您在清单上核对所需的物品，并在购买时咨询专业人员以获取更好的选择建议。
学生各类文体活动和社团物资用品采购项目学生各类文体活动和社团物资用品采购项目是一个为学校或教育机构内的学生提供所需物品的项目，以支持和促进各种文体活动、社团活动和兴趣小组的发展。
这些物资可能包括但不限于以下几类：1. 体育用品：比如球类（足球、篮球、排球等）、运动服装、跑步鞋、瑜伽垫、跳绳、哑铃等。
2. 音乐器材：如乐器（吉他、钢琴、小提琴等）、音响设备、谱架、调音器等。
3. 美术材料：例如画布、颜料、画笔、雕塑黏土、刻刀等。
4. 科技与电子：如计算机、平板、智能机器人套件、编程软件、电子元件等。
5. 文学创作：如写作纸张、笔记本、笔墨、文学创作软件等。
6. 表演道具：包括戏剧服装、化妆品、舞台布景、照明器材等。
7. 摄影设备：相机、三脚架、照明设备、背景布等。
8. 其他专业设备：根据特定社团的需求可能会包含特殊设备，如机器人竞赛所需的零件或天文社的望远镜。
进行此类采购项目时，通常需要遵循以下步骤：1. 需求分析：了解不同社团和活动的具体需求，确定需要购买的物资种类和数量。
2. 预算制定：根据需求分析的结果，制定合理的采购预算。
3. 供应商选择：寻找合适的供应商，比较报价和服务，选择性价比最高的供应商。
4. 采购流程：与供应商沟通采购细节，签订合同，并按照合同规定执行采购订单。
5. 物资接收与验收：收到物资后进行验收，确保质量和数量符合要求。
6. 物资分发：将采购的物资分发给各个社团和活动负责人。
7. 维护与管理：对采购的物资进行定期维护和管理，确保其良好状态供持续使用。
在实施过程中，还需注意合规性和透明度，确保采购过程公正无私，避免资源浪费和不当使用。
此外，也要考虑环保因素，鼓励采购可持续和环保的产品。
购买文体用品请示致：XXXX（收件人姓名）由：XXXX（发件人姓名）日期：XXXX年X月X日主题：购买文体用品请示尊敬的XXXX（收件人姓名）：我谨代表公司XXX（公司名称）向您提出购买文体用品的请示。
经过我们对公司的需求进行认真分析和评估后，我们认为购买一些文体用品将会对公司的办公环境和员工的工作效率产生积极的影响。
首先，买购买文体用品可以为公司提供一个良好的办公环境。
随着公司业务的扩张和员工人数的增加，办公场所变得日益繁忙。
通过购买舒适的办公椅子、宽敞的办公桌和柜子等文体用品，可以为员工提供一个舒适的工作空间，改善他们的工作环境，从而提升他们的工作效率。
其次，购买文体用品可以改善员工的工作效率。
高质量的文体用品能够提供更好的工作体验和工作条件，这将直接影响到员工的工作效率和工作动力。
例如，优质的键盘和鼠标可以减少员工在数据输入过程中的错误率，提高工作效率；高效的打印机和复印机可以加快文件的处理速度，节省员工的时间和精力。
此外，购买文体用品还可以促进员工之间的交流和合作。
购买一些会议桌、白板和投影仪等文体用品，可以为公司内部的会议和培训提供更好的场所和设备。
这样，员工之间可以更加方便地进行交流和合作，促进团队的凝聚力和合作能力。
尊敬的XXXX（收件人姓名），鉴于上述理由，我们希望能够获得您的批准，购买符合公司需求和标准的文体用品。
我们已经对市场上的供应商进行了调研，并且制定了详细的采购计划和预算。
若您同意我们的购买请示，我们将立即启动采购程序并妥善安排交付事宜。
谢谢您对我们购买文体用品请示的关注和支持。
我们相信，通过购买适当的文体用品，公司的工作环境将得到改善，员工的工作效率和工作动力将得到提升，从而为公司的发展做出更大的贡献。
请您审阅并批准我们的购买请示。
期待您的回复，并在确定后通知我们是否需要提供更详细的采购计划和预算。
此致XXXX（发件人姓名）XXXX（发件人职位）XXXX（公司名称）联系方式：XXXX。
文体用品分类一、笔类1. 钢笔钢笔是一种常见的文具，它的笔尖通常由金属制成。
钢笔的笔尖形状分为粗、中、细等不同规格，以适应不同写字需求。
钢笔的笔身多样，有金属质感的，也有塑料质感的，还有一些带有印花或雕刻的款式。
使用钢笔时需要搭配墨水，墨水的颜色也有多种选择。
2. 圆珠笔圆珠笔是一种常用的便携式笔类。
它的笔尖是由小球和墨水组成，球面滚动将墨水带到纸上。
圆珠笔的笔身一般由塑料制成，也有一些高端款式采用金属材质。
圆珠笔的墨水颜色丰富多样，常见的有黑色、蓝色、红色等。
3. 铅笔铅笔是一种使用石墨芯写字的工具。
它的笔身通常由木材制成，芯心则是由石墨和黏合剂混合而成。
铅笔的优点是易于携带和擦除，适合绘画和书写。
铅笔的硬度有多种选择，从2B到6H不等，不同硬度的铅芯适合不同的用途。
二、纸类1. 笔记本笔记本是一种用于记录和记事的纸制品。
它由多张纸张装订而成，一般有线格、方格或空白等不同的版式。
笔记本的尺寸有多种选择，从小巧便携的口袋本到大型的会议笔记本。
笔记本的封面材质和设计也多种多样，有硬皮质感的，也有软质感的。
2. 便签纸便签纸是一种小巧的纸张，通常用于记录短暂的信息或留言。
它的尺寸较小，一般为正方形或长方形。
便签纸一般使用黏贴胶带或胶水固定在需要留言的地方，便于撕下和更换。
便签纸的颜色丰富多样，有助于区分不同的信息。
三、修正液与橡皮擦1. 修正液修正液是一种用于在纸上修复错误的液体。
它通常以小瓶装售，其中含有白色的液体。
使用修正液时，只需在错误的地方涂抹一层薄薄的液体，等待干燥后再继续书写。
修正液的使用可以有效地掩盖错误，使纸张看起来整洁。
2. 橡皮擦橡皮擦是一种用于擦除铅笔或彩铅的工具。
它通常由橡胶或塑料制成，具有擦除效果。
橡皮擦的形状有多种选择，有长方形、圆柱形、三角形等。
橡皮擦的材质和硬度也有所不同，可以根据需要选择适合的橡皮擦。
四、文具盒与文具袋1. 文具盒文具盒是一种用于存放和携带文具的盒子。
学前教育：对出生至入学前的儿童进行的教育。
它的教育任务和要求是：重视幼儿的身体健康和个性发展及良好习惯的养成，重视学前儿童智力发展和入小学的准备。
幼儿教育：是指教养机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点对入小学前的幼儿进行的教育。
是我国学制的基础阶段，是基础教育的有机组成部分。
幼儿园：招收3—6岁的幼儿。
对幼儿实施保育和教育的机构。
托儿所：招收1—3岁婴幼儿，并对他们进行教养的机构，托儿所以保育为主。
幼儿园的保教任务：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
这说明，我国幼儿教育在国家教育方针的指导下，始终有着明确的培养目标，它强调遵循幼儿身心发展的规律，满足个体发展的需要，承担着为培养造就一代新人打好基础的任务，在性质上属于基础教育。
二、幼儿园的保教目标幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
幼儿园应利用各种教育资源为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
我们的家长要树立大教育观，不能狭隘地认为只要在幼儿园学会了几首儿歌、会讲几个故事、会算几道题就是学到知识了，认为幼儿园只要不进行读、写、算等技能训练和专业知识的传授就不是好幼儿园，这是对幼儿教育狭隘化、片面化的认识，也是落后于时代的认识。
幼儿教育最终的目的是教会孩子学会生存、学会创造、学会合作、学会学习。
知识是永远学不尽的，只要孩子学会了学习，树立起了终身的学习观，能与人和平共处，遇到问题会解决就能应对未来的社会。
幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促使幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
三、学前教育的重要性。
幼儿期是智力发展极为迅速的时期，这时期孩子精力充沛、好奇心强，求知欲旺盛，富于幻想，喜欢发问是进行教育的良好时机。
1、幼儿早期教育的重要意义。
目前社会竞争日益激烈，贫富差距越来越大，21世纪人们想在社会上立足、获得成功将越来越困难。
文凭、家势、金钱将不再能保证你立于不败之地，个人的素质将决定一生的命运。
随着电脑和网络的普及，人类社会将进入信息时代，知识经济将取代工业经济和商品经济而处于主导地位。
企业的成败、国家的兴衰将直接取决于内部人员的素质高低。
但是目前的教育体制和教育思想存在许多弊端，广大的家长和教师的教育思想还存在不少的误区，很多的错误观念还很根深蒂固。
比如：学习好的孩子就是好孩子；只重视分数而忽视其他；认为素质教育就是除了学好书本知识以外再学些钢琴、电脑什么的；重知识轻能力，重视智力因素忽视非智力因素等等。
九岁的孩子因为考试成绩没达到母亲的要求而被母亲用棍子活活打死。
北京一位即将赴美留学的青年李兵因为受不了父母的管教而亲手杀死了父亲和母亲。
这些血淋淋的事例应该让我们仔细反省反省！在现实生活中，有些学生在学校读书时，曾被认为是智力出众的学生，毕业后却没有什么作为。
这说明智力高的未必一定能成才，人的成才除了一定的智力因素和社会条件外，还取决于一些非智力因素。
一个人是否能够获得成功除了需要一定的智力基础以外，更重要的是这个人的情商如何，也就是这个人的品德、情感、社会适应能力等非智力因素如何，这恰恰是目前教育所忽视的。
而人们对于智力的认识也有很多错误的地方，比如：认为懂得多就是聪明；学习的目的就是记住各种各样的知识；知识等于智力等等。
一般认为智力包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。
智力就是获得知识和创造新知识的能力。
随着知识经济的到来，真正的知识拥有者不再是背诵知识和掌握符号，而是能够不断地阐明未被前人所识别的问题的人，是能够不断地提出创造性解决问题办法的人。
传授知识不只是讲是什么，为什么，而要着重教给怎样做。
就真正抓住了“授人以鱼，不如授人以渔”的道理。
（一个小孩，有人会叫他神童，但有人却说他自作聪明。
一天，小孩来到河边，看到一个老翁在细柳下垂钓，在老翁的鱼箩里已经是满满的一箩，小孩很是喜欢，老翁看见小孩也很喜爱，决定将这箩鱼送给小孩，可是让我们想不到的是：小孩不要这箩鱼，那么你知道小孩对老翁说了什么吗？他对老翁说：“把你的鱼竿送我吧！”）鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。
说的是传授给人有知识，不如传授给人学习知识的方法。
所以重视非智力因素的培养以及能力的培养才是教育的根本任务。
而非智力因素以及智力的培养的关键时期在6岁以前，一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁到6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。
我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。
”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。
美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100%，那么4岁时就达到了50%。
4—8岁又增加了30%，8—17岁又获得了20%。
可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果在这个时期所实施的早期教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。
目前有种观点认为：真正教育儿童是上小学以后的事，小学以前只是让孩子吃好、睡好、玩好、身体好就可以了，他现在还不懂事，不必费那么多心思去教他，树大自然直。
还有一种观点就是幼儿教育小学化，让小孩子学小学课程、学钢琴、学书法、学美术、学电脑等等，而不顾幼儿的生理和心理特点，强行施教。
这些都是不可取的、错误的。
幼儿在这5—6岁前通过不断的学习，他学会了说话、走路；认识了各种事物；懂得了各种道理；还学会了不少技能。
幼儿在这段时期，求知欲特别强，学习能力也特别好，而且印象特别深。
在这段时期里，品德、性格、习惯、爱好在逐渐形成，是最容易接受各种思想观念的时候，你说什么就是什么。
所以对幼儿实施科学的教育非常重要，也非常必要。
如果放弃对幼儿的教育，那就白白浪费了大好时机，以后花加倍的精力和时间也不一定能赶的上来，而且一旦形成一些不好的品德和习惯，要想纠正就比较困难了。
而不恰当的教育方法则更有害，对孩子的心理和生理造成的伤害，将影响他的一生。
2、幼儿的情商教育①情商的概念现代西方一些杰出的科学家通过大量研究表明，在人的智力商数以下，还存在着另一个超越人类智力的参数，即情商，也称情绪智慧，情商是人对自己的情感、情绪的控制管理能力和在社会人际关系中的交往调节能力。
美国心理学家认为，情商比智商更重要。
为此，推出的成就方程式为：20%的智商+80%的情商=100%的成功。
前任美国总统的罗斯福说过：“杰出的人不是那些天赋很高的人，而是那些把自己的才能尽可能地发挥到最大限度的人。
”情商包括五个方面的能力：（1）了解自己情绪的能力。
（2）控制自己情绪的能力（3）以自己情绪激励自己行为的能力（4）了解别人情绪的能力（5）与别人友好相处的能力通过实验证明，在情商的这五个方面的能力中情绪的控制力量是关键。
②情商幼儿的特点较高水平的情商，有助于幼儿创造力的发挥，它是所有学习行为的根本。
一项研究显示，要预测孩子在幼儿园表现的标准，不是看小孩子积累了多少知识，而是看其情感与社会性的发展。
例如是否具有足够的自信心、好奇心，是否知道何种行为较恰当，并能克制不当行为的冲动……，这些都是情商的基本成份。
一般来讲，高情商的幼儿都具有以下特点：（1）自信心强：自信心是任何成功的必要条件，是情商的重要内容，自信是不论什么时候有何目标，都相信通过自己的努力，有能力和决心去达到。
（2）好奇心强：对许多事物都感兴趣，想弄个明白。
（3）自制力强：即善于控制和支配自己行动的能力，有时是善于迫使自己去完成应当完成的任务，有时是善于抑制自己不当行为的发生。
（4）人际关系良好：指能与别人友好相处，在与其他幼儿相处时积极的态度和体验（如关心、喜悦、爱护等）占主导地位，而消极的态度和体验（如厌恶、破坏等）少一些。
（5）具有良好的情绪：情商高的孩子活泼开朗，对人热情、诚恳，经常保持愉快。
许多研究与事实也表明良好的情绪是影响人生成就的一大原因。
（6）同情心强：指能与别人在情感上发生共鸣，这是培养爱人、爱物的基础。
③高情商幼儿的培养有关研究表明，智商更多的是天生的，而情商更多的是在后天的环境与教育中逐步发展和提高的。
这或许是两者最重要的区别了。
因此，情商的早期培养有着重大的意义。
在情商的早期培养过程中，家庭、幼儿园起着重要的作用。
（1）家庭——情商发展的基石家庭是幼儿学习情商的第一所学校。
在家里，他们将学到许多基本信息知识，如他们的自我观察，别人对自己的反应，如何看待自己的感觉，如何判读别人的情绪与表达自己的喜怒哀乐等。
研究显示，父母对待子女的方式，对子女的情感世界有长远而深刻的影响。
因此，想要孩子具有高情商，家长必须力争做到：a.加强自身的情感训练，提高自身的素质，具备基本的情商。
b.对孩子细心一些，发现孩子情绪不佳时，要懂得理解孩子的感受，努力去了解引起孩子情绪不佳的前因后果，进而协助孩子以适当的方法抚平情绪。
c.帮助孩子建立自信心，培养他们的同情心，促进其情商的发展。
（2）幼儿园——情商发展的关键作为幼儿的直接教导者——幼儿教师，在培养幼儿高情商方面应做到：a.注意自身素质的提高，每天都应带着高昂情绪走入幼儿园，给幼儿一种积极向上的情绪的渲染。
b.要公平、公正地对待每一位幼儿，千万不要偏爱其一个或某部分幼儿。
根据研究，忽略比虐待更糟糕，被忽略的幼儿易冲动，看问题偏激等等。
c.要积极地，通过讲故事，做游戏等方式，培养幼儿的自信心、自尊心、好奇心，这不仅是情商教育的内容，也是《幼儿园工作规程》的要求。
四、家长应怎样配合幼儿园的工作幼儿教育不是幼儿园教育，它是家庭、社会、幼儿园共同对孩子进行的教育，况且家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校，所以家长在孩子的成长中起着非常重要的作用，在孩子上幼儿园时家长应配合幼儿园做好以下工作：1、学会赏识孩子有位教育家说过，每个孩子都是天才。
不是天才就一定是家长和老师的问题了，一个孩子能不能成为天才，关键是家长和老师能不能像对待天才一样地爱他、期望他、教育他。
有爱就有希望，有尊重就有自信，有信任就有发展。
大数学家陈景润，从小沉默寡言，不爱运动，上学时在班上处于中上游水平，是一个默默无闻的学生，尽管在别人眼里，他是那么的不起眼，但在父亲眼里，儿子是最棒的。
