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小学生行为习惯的培养方法小学生行为习惯的培养对于他们的成长和发展至关重要。
下面是一些培养小学生良好行为习惯的方法。
1. 父母的榜样作用：父母应该成为小学生良好行为习惯的榜样。
他们的行为举止应该遵守道德规范，注意言谈举止，以及尊重他人的权利。
小学生会模仿他们父母的行为，所以父母应该以身作则。
2. 温和而明确的规矩：制定明确的规矩是培养小学生良好行为习惯的关键。
规矩应该具体明确，并且要与小学生的年龄相适应。
父母可以与孩子共同制定规矩，讨论他们的期望和纪律。
规矩也应该被贯彻执行，以便小学生能够形成习惯。
3. 奖励机制：设置奖励机制可以激励小学生形成良好的行为习惯。
当小学生表现好时，可以给予适当的奖励，比如一个小礼物、一份鼓励信或额外的时间来做他们喜欢的活动。
这种奖励不仅可以激励小学生，还能增强他们的自尊心和自信心。
4. 给予责任：给小学生适当的责任可以培养他们的良好行为习惯。
可以让他们自己整理书包、布置自己的房间、做一些家务活等。
通过这些责任，小学生可以学会自理和团队合作的能力，并养成良好行为习惯。
5. 培养正面思维方式：教育小学生正确的思维方式是培养他们良好行为习惯的重要一环。
父母可以通过鼓励、赞美和积极的指导来培养小学生的积极向上的思维方式。
要帮助他们学会应对挫折和解决问题的能力，以及有效地处理冲突。
6. 设定日常规划：制定日常规划可以帮助小学生形成良好的行为习惯。
父母可以与孩子一起制定每天的学习计划和活动安排。
学习计划应该合理安排时间，并有固定的规律性，这样小学生可以养成良好的学习和行为习惯。
7. 培养良好的社交技巧：小学生的社交技巧对于他们的发展和成长非常重要。
父母可以通过模拟社交场景和鼓励他们主动交流来培养小学生的社交技巧。
要教导他们尊重他人、关心他人的情感，并培养良好的友谊。
一致性和坚持是培养小学生良好行为习惯的关键。
父母应该持之以恒地引导和激励小学生，帮助他们养成良好的习惯。
通过这些方法，小学生将能够发展出积极向上的行为习惯，为以后的成长奠定良好的基础。
小学生如何培养良好的学习习惯学习习惯对于小学生的成长和发展至关重要。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效果，还可以培养学生的自律和自信心。
那么，小学生应该如何培养良好的学习习惯呢？一、培养良好的时间管理能力良好的时间管理是学生学习习惯的基础。
小学生应该合理安排时间，合理安排作业、课外活动和休息时间。
家长和老师可以帮助他们建立一个学习计划表，让他们能够清楚地知道每天的学习任务和目标。
二、建立良好的学习环境学习环境对于小学生的学习习惯有着重要的影响。
小学生应该有一个安静、整洁、舒适的学习环境。
他们的学习桌应该摆放整齐，书籍、文具等学习工具应该有序摆放，以便于他们的学习。
三、制定明确的学习目标学习目标对于小学生的学习习惯起到了至关重要的指导作用。
小学生应该制定明确的学习目标，明确每天的学习任务和目标。
这样他们可以更好地集中注意力，提高学习效果。
四、培养坚持不懈的学习态度小学生应该培养坚持不懈的学习态度。
无论遇到什么困难，他们都应该勇敢面对，不轻易放弃。
家长和老师可以通过鼓励和表扬来帮助他们建立自信心，进而培养坚持不懈的学习态度。
五、养成良好的学习习惯良好的学习习惯是小学生顺利完成学业的关键。
小学生应该养成按时完成作业、按时复习、爱惜书籍等良好习惯。
他们还应该养成良好的阅读习惯，培养对书籍的兴趣和阅读的乐趣。
六、合理利用学习资源小学生应该合理利用各种学习资源，如图书馆、互联网等。
他们可以通过阅读图书、上网查找资料等方式来扩大知识面，提高学习效果。
然而，他们也应该在使用学习资源的过程中注意合理安排时间，避免沉迷于网络游戏等无益于学习的活动上。
七、与同学分享学习经验小学生可以与同学分享学习经验，互相借鉴，共同进步。
通过与同学的学习交流和合作，他们可以更好地理解学习内容，发现问题，解决问题，提高学习效果。
总之，良好的学习习惯对于小学生的学习成绩和发展至关重要。
家长和老师应该共同努力，为小学生创造良好的学习环境，引导他们养成良好的学习习惯。
培养小学生良好学习习惯的八大方法要培养小学生良好的学习习惯，从小学阶段开始就至关重要。
养成良好的学习习惯不仅有助于提高他们的学习成绩，还能培养他们的自律性和责任感。
本文将介绍八种有效的方法来培养小学生良好的学习习惯。
1. 制定合理的学习计划为了帮助小学生养成良好的学习习惯，制定合理的学习计划是至关重要的。
家长和老师可以与孩子一起制定每天的学习时间表，明确规定每天要完成的任务和目标。
这样能够帮助他们建立起固定的学习节奏，并且在规定的时间内集中精力学习。
2. 提供合适的学习环境为了帮助小学生养成良好的学习习惯，提供一个安静、整洁、明亮的学习环境是必不可少的。
确保座位和桌面整洁，减少分散注意力的因素，同时提供充足的自然光和良好的通风。
3. 培养良好的时间管理能力教育小学生如何合理利用时间是培养良好学习习惯的关键。
家长和老师可以教授孩子制定学习计划、设置工作时间和休息时间的技巧。
同时，鼓励他们合理安排时间，科学分配各项学习任务的时间，避免拖延和匆忙完成任务。
4. 倡导积极的学习态度培养积极的学习态度对小学生发展良好学习习惯至关重要。
家长和老师应该给予学生鼓励和赞扬，让他们知道他们的努力和成就是被认可的。
同时，要鼓励他们对学习感兴趣，培养他们的认知探索和求知欲。
5. 教授学习方法和技巧小学生需要学习一些基本的学习方法和技巧，以提高学习效率和学习成绩。
例如，学会总结和归纳，掌握记忆技巧以及解决问题的策略等。
家长和老师可以时不时地教授和指导这些技巧，帮助他们更有效地学习。
6. 培养良好的阅读习惯阅读是培养小学生良好学习习惯的重要一环。
家长可以鼓励孩子每天阅读一定量的书籍，并注重培养他们的阅读兴趣。
同时，为他们提供适龄的阅读材料，并与他们进行对话和讨论，以增强他们的理解能力和思考能力。
7. 增强学习动力要培养小学生良好的学习习惯，提高他们的学习动力是非常重要的。
家长和老师可以采用奖励系统鼓励孩子，例如，设立小奖励或目标，以激发他们更努力地学习。
小学生如何培养良好的学习习惯良好的学习习惯对小学生来说至关重要，它能够帮助他们更有效地学习和提升学业成绩。
然而，养成良好的学习习惯并不是一件容易的事情，需要家长和老师的共同努力来引导和培养。
本文将从规律作息、适当的学习方法和积极的学习态度三个方面，为小学生提供一些建议，帮助他们培养良好的学习习惯。
一、规律作息小学生的睡眠对于学习非常重要。
一般来说，小学生每天需要10-12小时的睡眠时间，充足的睡眠有助于提高专注力和记忆力。
因此，家长应该确保孩子有规律的作息时间，制定一个合理的睡眠时间表，早睡早起，保证每晚充足的睡眠时间。
此外，饮食方面也需要注意，给予孩子营养均衡的食物，多吃蔬菜水果，适量摄入蛋白质、维生素等对大脑发育有益的营养物质。
二、适当的学习方法小学生在学习过程中应该掌握一些适合自己的学习方法，这对于他们的学习效果和学习兴趣都有很大的影响。
首先，学习前应制定学习计划，合理安排学习任务和时间。
其次，要培养主动学习的习惯，积极主动地解决问题和思考。
同时，注意培养阅读兴趣，多读书、多看报，提高阅读理解能力和词汇量。
此外，合理利用各种学习资源，如图书馆、互联网等，拓宽知识面，培养多元思维。
三、积极的学习态度良好的学习习惯离不开积极的学习态度。
学习是一项长期而复杂的过程，小学生需要培养良好的学习动力和克服学习中的困难。
首先，树立正确的学习观念，明确学习的目标和意义，知道学习的重要性。
其次，要保持耐心和坚持，学习中遇到困难时不要急躁，要相信自己能够克服困难。
再次，要学会合理安排学习与休息的时间，避免过度压力和疲劳，保持愉快的学习心情。
总结：良好的学习习惯对小学生的学习非常重要，在他们的成长过程中起着至关重要的作用。
家长和老师应共同努力，培养孩子良好的学习习惯。
首先，确保孩子有规律的作息时间，保证充足的睡眠和营养均衡的饮食。
其次，教导孩子适当的学习方法，制定学习计划，培养主动学习的能力。
最后，培养良好的学习态度，树立正确的学习观念，保持耐心和坚持。
小学生如何养成良好的学习习惯良好的学习习惯是小学生成功学习的基础，也是他们未来成长和发展的重要保障。
以下是一些关于如何帮助小学生养成良好的学习习惯的建议：一、制定学习计划首先，小学生应该学会制定学习计划。
一个合理的学习计划可以帮助他们明确学习目标，合理安排学习时间，并有效地分配学习任务。
家长和老师可以引导孩子根据自己的实际情况，制定短期和长期的学习计划，并鼓励他们坚持执行。
二、专注学习专注力是学习的关键。
小学生应该学会在学习时保持专注，避免分心。
家长和老师可以为孩子创造一个安静、整洁、无干扰的学习环境，同时鼓励孩子在学习时集中注意力，避免玩手机、看电视等与学习无关的活动。
三、积极思考积极思考是学习的动力。
小学生应该学会在学习过程中主动思考，勇于提出问题和质疑。
家长和老师可以引导孩子通过阅读、讨论、实践等方式，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
四、及时复习及时复习是巩固知识的重要手段。
小学生应该学会在学习后及时复习，加深对知识的理解和记忆。
家长和老师可以监督孩子按时完成复习任务，并帮助他们总结归纳所学知识，形成知识体系。
五、独立完成作业独立完成作业是检验学习成果的重要方式。
小学生应该学会独立完成作业，不抄袭、不依赖他人。
家长和老师可以鼓励孩子独立思考、自主完成作业，并适时给予指导和帮助。
六、培养阅读习惯阅读是获取知识的重要途径。
小学生应该培养良好的阅读习惯，多阅读有益的书籍、报刊等。
家长和老师可以为孩子提供丰富的阅读材料，引导他们选择适合自己的书籍进行阅读，并鼓励他们分享阅读心得和体会。
七、合理安排时间合理安排时间是提高学习效率的关键。
小学生应该学会合理安排学习时间、休息时间和娱乐时间，保持身心健康。
家长和老师可以帮助孩子制定时间表，并监督他们按照时间表执行。
八、培养自律意识自律是良好学习习惯的核心。
小学生应该学会自我约束、自我管理，遵守学校和家庭的规章制度。
家长和老师可以通过奖励和惩罚机制，引导孩子养成良好的自律意识，并鼓励他们自觉遵守规则。
培养小学生良好习惯的方法1.制定规则和纪律：家庭和学校都需要给小学生制定一套明确的规则和纪律，让他们明白哪些行为是被接受的，哪些是不被接受的。
这些规则和纪律应该公平、合理，并且适应儿童的年龄特点。
2.榜样的力量：大人是小孩子最好的榜样。
不管是家庭还是学校，大人都应该展示出良好的行为习惯，比如诚实、守时、尊重。
小学生会通过观察和模仿大人的行为习惯来塑造自己的习惯。
3.给孩子明确的期望和目标：小学生往往需要明确的目标来引导他们的行为。
家长和老师可以帮助他们制定短期和长期目标，例如每周完成课后作业，每天完成家务，等等。
这些目标应该适应孩子的年龄和能力，并且可以逐渐提高难度。
4.奖励和惩罚：适度的奖励和惩罚可以激励小学生养成良好习惯。
当孩子表现良好时，可以给予表扬和奖励，如夸奖、小礼物等。
相反，当孩子违反规则或者养成不良习惯时，也需要适度的惩罚，比如限制一些特权、扣除一些奖励等。
5.教育孩子自律：自律是培养良好习惯的关键。
家长和老师应该帮助小学生建立自律的能力，让他们学会自我控制和管理。
可以利用计划表和提醒工具帮助孩子管理时间和任务，鼓励他们自觉遵守规则，培养坚持不懈的品质。
6.培养良好学习习惯：学习习惯是小学生关键的一部分。
家长和老师可以帮助他们建立正确的学习方法，如制定学习计划、培养专注力、合理分配时间等。
同时，也要鼓励他们保持良好的学习环境，如整洁的书桌、安静的学习场所等。
7.培养团队合作和社交习惯：家庭和学校应该鼓励小学生积极参与团队活动和社交交往。
通过与他人互动，他们可以学会分享、合作和尊重他人的习惯。
同时，也可以教导他们如何处理冲突，与他人沟通，建立健康的人际关系。
8.提供正确的引导和指导：家长和老师应该提供正确的引导和指导，帮助小学生正确理解和培养良好习惯。
通过与他们讨论和交流，了解他们的困惑和需求，并给予正确的建议和指导。
9.提供适当的反馈和支持：小学生需要及时的反馈和支持来确保他们能够坚持良好习惯。
如何培养小学生良好行为习惯为了确保训练的效果，还需要进行检查评比。
定期检查学生的行为惯，及时发现问题并进行纠正。
同时，对于表现良好的学生，及时表扬和奖励，激励他们继续保持良好的惯。
可以设置“好惯之星”、“优秀班干部”等评比活动，让学生互相激励，共同培养良好的行为惯。
二、以身作则，引导学生作为教师，我们的言行举止直接影响着学生的行为惯。
因此，我们要以身作则，成为学生良好行为惯的榜样。
1、言行一致。
首先，我们要做到言行一致。
不能只口头上要求学生养成好惯，而自己却不遵守规则，甚至存在不良惯。
我们应该时刻注意自己的言行举止，做到言传身教，让学生在我们的身上看到良好的榜样。
2、引导学生。
其次，我们要引导学生。
在班级管理中，我们要及时发现学生的不良行为，通过引导和开展讨论，让学生认识到自己的错误，并引导他们寻找改正的方法。
同时，我们还要鼓励学生，让他们感受到自己的进步和成长，激发他们继续努力的积极性。
3、与学生交流。
最后，我们要与学生进行交流。
了解学生的想法和感受，听取他们的建议和意见，让他们感受到我们的关心和支持。
通过与学生的交流，我们能更好地了解他们的需求，更好地引导他们养成良好的行为惯。
三、营造良好的教育环境良好的教育环境对于培养学生良好行为惯至关重要。
我们要营造一个积极、健康、向上的教育环境，让学生在这样的环境中自然而然地养成良好的行为惯。
1、创设有利条件。
首先，我们要创设有利条件。
比如，在教室中设置醒目的班规班训，让学生时刻牢记自己的行为要求；在校园中设置交通安全标志，引导学生遵守交通规则；在食堂中设置就餐规范，让学生养成良好的就餐惯等等。
这些有利条件能够有效地引导学生养成良好的行为惯。
2、严格管理。
其次，我们要严格管理。
对于违反规定的学生，要及时进行批评教育，让他们认识到自己的错误，并承担相应的责任。
同时，对于表现良好的学生，要及时表扬和奖励，鼓励他们继续保持良好的行为惯。
3、营造良好氛围。
最后，我们要营造良好的氛围。
小学生怎么养成良好的生活习惯学习习惯小学生正处于成长发育的关键期，所以培养良好的生活习惯和学习习惯对他们未来的发展有着非常重要的影响。
下面我将为大家介绍一些培养小学生良好习惯的方法。
一、培养良好的生活习惯1. 建立有规律的生活习惯小学生应该建立有规律的生活习惯，每天要按时起床、吃饭、睡觉，这种规律性的生活习惯能够培养他们的自律性和时间观念。
2. 培养自我管理的意识小学生应该从小开始培养自我管理的意识，比如说让他们自己整理书包、整理房间等等，这样能够激发他们的自主性和责任感，还可以促进他们的动手能力。
3. 建立健康的饮食习惯小学生的饮食应该以营养均衡、健康为主，并且要勤洗手、少吃零食等等，这样能够预防小学生在成长过程中出现的许多身体问题。
4. 培养良好的个人卫生习惯小学生应该养成良好的个人卫生习惯，比如说勤洗手、勤刷牙和勤洗澡等等，这些都是非常重要的生活习惯，既可以预防疾病的发生，也能够保持身心健康。
二、培养学习习惯1. 建立学习计划和目标小学生应该建立学习计划和目标，这样能够帮助他们掌握好学习的进度和目标，提高学习效率。
2. 勤奋学习小学生应该勤奋学习，一定要把每一门功课都认真对待，独立思考，解决问题，及时复习和检查错题。
3. 搭建良好的学习环境小学生的学习环境应该安静、整洁、明亮，并且有书籍、工具和学习资料等等，这样能够营造出良好的学习氛围，有利于他们的学习和创造力的发挥。
4. 培养良好的阅读习惯小学生应该培养良好的阅读习惯，不断地阅读各种书籍、杂志和报纸等等，这样可以开拓思维，增加词汇量，培养想象力和思维能力。
总之，小学阶段是建立个人能力的重要阶段，培养良好的生活习惯和学习习惯对他们未来的发展有着非常重要的影响。
我们要引导孩子养成好的习惯，这样他们在成长成熟的过程中会更轻松、更自信地前进。
小学生的良好行为培养方法良好行为是每个小学生都应该养成的好习惯，它对他们的成长和发展至关重要。
然而，由于小学生年龄小、认知能力有限，他们常常需要我们的引导和指导来培养良好行为。
本文将探讨几种有效的方法，帮助小学生培养良好行为。
一、正面激励正面激励是培养小学生良好行为的一种有效方法。
通过给予小学生及时的赞扬和奖励，可以激发他们良好行为的积极性。
例如，当小学生完成作业并主动整理书包时，我们可以给予他们一个小礼物或者表扬信，鼓励他们继续保持良好的行为习惯。
正面激励不仅可以增强小学生的自信心，也能够让他们明白良好行为会带来积极的结果。
二、设立明确的规则和约束设立明确的规则和约束对于培养小学生良好行为至关重要。
我们应该与小学生一起制定明确的行为规范和守则，并要求他们严格遵守。
同时，我们也要对不当行为进行适当的约束和惩罚，以引导他们改正错误行为。
例如，当小学生有迟到现象时，可以规定迟到的学生要做额外的劳动，以此作为惩罚同时告诉他们迟到是不被允许的行为。
三、示范和引导示范和引导是培养小学生良好行为的重要手段。
作为老师或家长，我们应该以身作则，做一个良好行为的榜样。
在日常生活中，我们要向小学生展示正确的行为，如讲究礼貌待人、遵守规则、关心他人等。
同时，我们还要及时引导小学生，帮助他们纠正不良习惯和行为。
通过示范和引导，小学生能够更好地理解良好行为的重要性，并能够积极地模仿。
四、建立良好沟通渠道建立良好的沟通渠道对于培养小学生良好行为至关重要。
我们应该与小学生保持良好的互动，倾听他们的想法和意见。
在遇到问题和困难时，我们要耐心地与他们沟通，帮助他们寻找解决问题的途径。
同时，我们也要与家长和学校保持密切的合作与沟通，共同关注小学生的行为发展。
五、培养自律和责任感培养小学生自律和责任感是促进良好行为发展的重要环节。
我们应该鼓励小学生主动承担起自己的责任，并帮助他们制定合理的目标和计划。
同时，我们要引导他们养成良好的时间管理和自我约束能力，让他们在学习和生活中能够自觉遵守规则和要求。
如何培养小学生良好的学习习惯学习习惯对于小学生的学习和发展至关重要。
良好的学习习惯能够帮助他们建立自律的态度，提高学习效率，增强学习兴趣，并且为将来的学习打下坚实的基础。
因此，培养小学生良好的学习习惯是每一位家长和教育者的使命。
本文将介绍一些方法和具体技巧，帮助家长和老师有效地培养小学生良好的学习习惯。
1. 为孩子提供良好学习环境一个良好的学习环境对于培养学生良好的学习习惯至关重要。
首先，确保孩子的学习场所整洁、安静，不受干扰。
为孩子提供一个专属的学习区域，让他们能够集中注意力。
其次，合理安排家庭作息时间，培养良好的作息习惯。
保证孩子有足够的休息时间，避免疲劳。
2. 培养良好的学习规划能力小学生在学习中缺乏有效的规划往往会导致学习效率低下。
家长和教师可以教导孩子制定学习计划。
帮助他们学会分配时间，设定学习目标，并按计划完成任务。
在制定学习计划的过程中，要与孩子一起制定可实现的目标，并逐步提高目标的难度，促进孩子的学习动力和成就感。
3. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学习的基石。
家长和教师应该教导小学生养成以下几个良好的学习习惯。
a. 规律的学习时间：确保孩子每天有固定的学习时间，并且坚持不懈。
这有助于培养孩子的自律性和学习习惯。
b. 阅读习惯：鼓励孩子阅读，培养他们的阅读兴趣。
家长可以提供各种丰富的阅读材料，并以身作则。
c. 记笔记和总结：教导孩子在学习过程中记笔记和总结。
这有助于培养孩子的思维整理和总结能力。
同时，通过回顾笔记和总结，可以加深对知识的理解和记忆。
d. 学会自主学习：培养孩子主动学习的能力。
鼓励他们在学习中提出问题，主动探索解决方法，并寻求帮助和反馈。
4. 与孩子建立有效的沟通家长和教师应该与孩子建立起良好的沟通机制。
了解孩子的学习情况和需求，并根据孩子的特点和兴趣进行针对性的指导。
同时，要鼓励孩子在困难面前坚持不懈，并及时给予肯定和鼓励。
5. 树立学习的积极认知积极的学习态度对于培养良好的学习习惯至关重要。
培养小学生良好习惯的方法长白山保护开发区池南区九年制学校陈玉成内容摘要：良好习惯的养成不是一朝一夕的，这是一个漫长的过程，这要靠学校教育、教师引领、家庭监管、社会氛围各方面的共同教育，只有从小培养学生的良好习惯，掌握良好的教育方法，才能使学生养成一个良好的习惯。
关键词：学校教育家庭监管社会氛围从小培养良好习惯小学生的好习惯并不是在短时间内就能养成的，而良好的习惯是小学生在小学生涯中必须要养成的，这是一个艰难切漫长的过程。
在习惯养成的过程中，除了学生本身主动的在学习生活和日常活动中要进行一点一滴的积累，并且依照一定的标准及时的对自己的行为进行判断，改正，和反省之外，更需要教师在教育教学工作之中运用正确的原则和方法，起到一个监督，评判，并纠正的作用。
教师需要根据小学生的身心，有目的，有计划的对学生进行耐心细致的指导，规范，训练，矫正和强化。
同时，也学要学校的积极配合。
学校是对学生进行教育教学的场所，需要制定明确的规章制度来配合教师的教学，营造良好的学习氛围和生活氛围，有助于加快学生良好习惯的养成。
另外，家庭风气也是一个十分重要的环节。
俗话说，父母是孩子最好的老师。
营造一个良好的家庭氛围，对于孩子的成长有着重大的意义。
所以，家庭和学校应该形成统一的习惯养成计划，并在良好的社会风气下，共同为学生的好习惯打下坚实的基础。
培养小学生良好习惯的方法不仅要符合小学生的身心发展规律，而且要突出个人的性格特点。
一、学校履行教育义务首先，创设良好的校园环境。
学校应绿化、美化校园，使校园环境优美整洁，充分发挥学校环境的育人作用，这样不仅有利于学生的健康成长，而且师生的凝聚力和荣誉感就会增强。
让健康、向上、优美的校园环境在陶冶学生情操、创建良好的校风、教风、学风中发挥重要的作用，让学生在良好的环境中养成良好的习惯。
其次，组建良好的班集体。
集体的力量是伟大的，良好的班集体犹如一个大熔炉，能把生铁炼成钢。
学校应开展各种教育活动，充分利用教室的四周，重视每个教室的布置，在教育中应设有评比栏、特色班报专栏，还有图书角等等。
不仅如此，还要加强班级管理，深入细致地做好个别学生的教育工作，建立和形成良好的班风，协调好班级各个方面的教育力量，保持教育的一致性。
班集体就像一个温暖的大家庭，每个学生都是这个家庭中的一员，所以，组建良好的班集体十分重要。
从日常生活中的点点滴滴引导学生怎样学习，怎样做人，怎样生活，随时让学生优化自己的行为，从而养成良好的习惯。
最后，制定严格的校规校纪。
俗话说“无规矩不成方圆”学校应充分贯彻《小学生日常行为规范》把具体的行为规范转化为自身的行动和需要，从而使小学生在日常生活中养成良好的习惯。
学校的校训一定要积极向上，让孩子在学校严明的教育理念下健康成长。
每周举行一次升国旗仪式，养成小学生的爱国主义情感，提高他们的爱国主义觉悟。
利用重大节日、纪念日举行全校性的传统教育活动，定期举行相关的主题班会，加强对学生的思想道德教育。
每一周都应进行卫生、纪律评比，并有相应的流动红旗，这样可以激励孩子奋发向上、刻苦拼搏、团结协作的精神，努力做到最好，学生形成良好习惯的有力保证就是严格的校规校纪。
二、教师发挥引导作用第一，以身作则，榜样示范。
在教学过程中，教师应起到表率作用，严格规范自己的一言一行。
教师不仅要用自己的人格魅力去影响学生，还要不断激励学生，使他们逐渐形成良好的习惯。
行为规范的有效形式是为学生树立榜样，因为榜样的力量是无穷的。
小学生的观察和模仿能力较强，进行榜样教育可以让学生在榜样身上获得道德的启迪，自然而然的理解、认同一定的要求和规范，进而形成良好的习惯。
教师应经常给学生讲名人名家的故事，让他们学习故事中人物的优良品质。
教师还要从学生中树立榜样，让他们从身边的人身上学习好的行为习惯。
不仅如此，教师本身的示范作用对学生的行为养成也十分重要，身教胜于言教，所以教师应言行一致，表里如一，用榜样的力量促使学生不断的进步。
第二，因材施教，循序渐进。
每个学生的性格和兴趣爱好都是不一样的，教师应从学生的实际情况出发，深入了解每个学生的个性特点和内心世界，对不同的学生采取不同的教育方法。
因材施教再加以正确的引导，习惯是在不断重复和练习中逐渐形成的。
所以，教师要根据小学生的年龄特点，遵循小学生的身心发展规律循序渐进，时常督促学生，在日常的学习生活中养成良好的习惯。
第三，耐心教导，持之以恒。
小学生习惯的养成是一个漫长的过程，改变学生的不良行为需要的是教师的恒心和耐心。
孩子思想及行为上的转化是需要经过一个循序渐进的过程，就像“水滴石穿”一样，并非力量大，而是功夫深。
在学生出现错误时教师应及时加以改正，进行耐心的劝导，使学生明辨是非，理解并接受教师的教导，并且加以改正。
相信在这样长期的坚持不懈的训练中，学生身上的坏习惯会逐渐变为好习惯的。
第四，培养学生集体观念，学会合作。
在学校的学习生活中，班集体就像一个温暖的大家庭一样伴随着孩子的成长。
在集体生活中，教师应培养小学生具备集体的荣誉感，让每个学生都知道个人表现的好坏会直接影响集体的荣誉。
这样他们就会逐渐克服自己身上的缺点，形成良好的习惯。
每个小学生都应具有善于与其他同学合作、交流，这样不仅使孩子在与同伴相处的过程中看到他人的长处，取长补短，促进学习习惯和生活习惯的养成。
第五，以人为本，倾注师爱。
教师应做到理解、信任、关心和尊重每一位学生，并且能“一分为二”的看待学生，不应只看到学生身上的不足，而是要善于发现他们身上的闪光点。
对学生的进步进行适当的表扬，这样学生受到鼓励之后就会加倍努力的完善自己，增强学生的自信心，逐渐把缺点转变为优点。
对于学生来说严厉的批评有时会让学生产生逆反心理，相反如果以关爱之心对学生进行教导反倒能促使学生认识到自己的错误并加以改正，进而养成更好的习惯。
第六，加强监督，形成制度。
小学生在习惯养成的过程中可能由于意志不够坚定不能坚持，因而形成了“反复”的特点。
教师应制定出适当的管理制度随时督促、提醒学生，并对他们进行循环反复，逐渐加深的训练。
每个班级都应建立一套长期督促学生的行为规范和检查制度，对学生的日常行为进行检查和评比。
培养学生行为习惯的自觉化，提高学生的自我管理和自我约束能力。
让同学们之间也可以相互督促，共同进步，进而形成良好的学习氛围。
第七，常与家长沟通，指导学生自我调控。
教师应与家长在如何培养孩子的习惯方面形成共识，通过家长会、家访的方式与家长相互交换意见，在学校和家中都能对孩子进行相应的习惯养成教育。
这样会达到事半功倍的效果，进而让孩子不断地完善自我。
教师应在实际行动中引导学生的强化认识，自觉的调整自己的心态、控制自己的言行。
让学生在学习生活中严于律己，并且不断的鼓励自己，要有克服困难和挫折的勇气，并且坚持到底。
只有这样学生才会不断适时的进行自我评价，找出习惯形成过程中需要改进的行为，让学生在自我评价中找出自身的缺点并能不断地进步。
第八，在课堂中渗透思想品德教育。
教师在进行课堂教学的过程中可以根据不同学科的特点，让学生通过联系实际来养成好习惯。
在传授知识的同时渗透预习的习惯、认真听讲的习惯、复习的习惯、独立完成作业的习惯。
在各个学科之间都贯穿思想品德教育，进而形成遵守纪律、尊老爱幼、热爱劳动的好习惯。
各科教材中挖掘思想品德的渗透点，加强思想品德教育有利于学生整体素质的提高。
三、家庭尽到监管责任作为父母不仅要为孩子营造良好的学习环境，而且要在行为习惯和言谈举止方面为孩子树立良好的示范作用，家长内部要保持教育的一致性。
家长要用真诚、平等、民主的态度常与孩子进行情感上的沟通，让孩子与家长成为知心朋友。
只有这样父母才会知道孩子心理在想些什么，在孩子做错事的时候家长才会第一时间的指出他们的缺点与不足，进而形成良好的行为习惯。
家长不要只在乎孩子一方面的发展，重智育而轻德育，学习知识是孩子成长过程中必不可少的一部分，并不是主要的内容。
如果一个人只有过硬的科学文化知识而无半点生活常识，这样他将无法在社会中生存。
只有智育与德育共同发展，共同进步，才会成为一个优秀的人才。
在平时的生活中，对待孩子的言行举止应结合他们的思想实际，有针对性的摆事实、讲道理、进行分析、讨论后要进行归纳总结。
帮助孩子树立自己的奋斗目标，让他们视自己为良师益友，让他们在和谐、温馨的家庭气氛中成长。
家长应经常与孩子相互沟通，与他们成为知心朋友，只有这样，才会与孩子相处的更加融洽。
家长还应常与老师保持密切的联系进而了解孩子在学校的情况，和老师一起制定出适合自己孩子的教育计划。
家庭教育对于孩子的健康成长尤为重要，只有掌握正确的教育方法，及时改正孩子的不良习惯，再经常与老师沟通，才会让孩子逐渐养成良好的行为习惯。
四、社会营造良好氛围社会对小学生的影响是与学校和家庭有所不同的，学校与家庭是老师与家长掌握主动权去帮助孩子形成正确的人生观与价值观，而在社会中是小学生自己去探求未知的世界，自己去学习体验一切，这两者存在很大的差异。
在社会中形成的主观意识都是小学生自己发现的，他们并不知道是对是错，不良的社会风气会影响到孩子判断是非对错的标准。
而在学校和家里，父母和老师会对孩子的不良行为进行及时进行说服教育，让他们能马上就认识到自己的错误并加以改正。
所以，社会所营造的氛围对小学生的成长的影响也十分重要。
现在是科技迅猛发展的时代，网络早已走进了千家万户。
电脑和网络在给孩子带来欢乐地同时，也带来了许多危害，比如：有些孩子沉迷于上网聊天、电子游戏、有许多不健康的网站改变了他们对生活的态度。
所以，各类网站应积极传播先进文化，倡导文明健康的网络风气，为广大的未成年人创造良好的网络文化氛围。
各类书刊、报刊要多发行一些具有知识性、趣味性、娱乐性、教育性相统一的读物，努力为青少年提高素质和开阔视野贡献出一份力量。
在物质文明和精神文明都很丰富的今天，学生在良好的社会环境中学习会促进良好习惯的养成。
他们会用利用自己所学的科学文化知识为祖国的建设贡献出自己的一份力量，这样才会推进社会的发展，历史的进程。
小学阶段是培养习惯的最佳时期。
根据小学生的身心发展特点，可把小学生习惯的表现内容分为学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯。
习惯养成的影响因素包括学校教育、教师的指导、父母的教养和社会风气等。
小学生的好习惯并不是在短时间内就能养成的，需要学校履行教育义务、教师发挥引导作用、家庭尽到监管责任和社会营造良好氛围，只有这样才能让小学生逐渐形成良好的习惯，成为他们享用一生的宝贵财富。
