严打考试作弊
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学校考试作弊处理措施背景学校在进行考试时,为了维护考试的公正和公平性,需要严厉打击考试作弊行为。
考试作弊严重损害了学生的学术诚信和研究氛围,对教育质量和学校形象产生了负面影响。
因此,学校制定了一系列的考试作弊处理措施,以防止和惩治考试作弊行为。
处理措施1. 考前宣传教育学校通过各种渠道向学生宣传考试作弊的危害和后果,加强学生的法律意识和学术诚信教育。
这包括在学校网站、校园公告栏、学生手册等宣传媒体上发布相关信息,举办专题讲座和座谈会,让学生充分了解考试作弊的风险和不可取性。
2. 监考员培训学校对监考员进行严格的培训,提高他们对考试作弊行为的识别和防范能力。
监考员将被教导如何维护考试的公正性和公平性,如何发现和应对考试作弊行为,并掌握相应的规章制度和处理程序。
3. 考场防作弊设施学校在考场内部安装了先进的监控设备,包括摄像头、录音设备等,以监测和记录考试过程。
此外,学校也配备了专业的防作弊设备,如反作弊纸张、防作弊答题卡等,以减少考试作弊的可能性。
4. 举报机制学校建立了举报考试作弊的机制,鼓励学生和教职员工积极举报。
举报人的身份将得到保密,对于属实的举报,学校将采取相应的纪律处分和法律措施来惩治作弊者。
5. 处理程序学校制定了一套完整的考试作弊处理程序,确保处理结果的公正和透明。
学校将对涉嫌考试作弊的学生进行调查和取证,采用听证形式进行处理,并在程序上确保学生的权益得到保障。
结论通过上述一系列的考试作弊处理措施,学校可以有效防止和打击考试作弊行为,维护考试的公正和公平性。
同时,学校也需要加强学生的学术诚信教育,增强学生的法律意识和责任意识,为学校的教育质量和声誉提供保障。
> 注意:请根据实际情况进行适当修改和完善。
学校考试作弊与违规管理制度当前,学校考试作弊与违规管理制度面临着越来越严重的挑战。
本文将从学生作弊原因、学校管理制度、家长的责任、应对策略等多个角度来探讨这一问题。
一、学生作弊原因作弊现象在学校中屡见不鲜,其中最主要的原因是学生对考试结果过于看重。
不少学生认为好成绩才能获得家长的赞许,从而提升自己的自尊心。
此外,学生的自身压力也促使其采取不正当手段。
而另外一些学生,缺乏自觉,对于学习和考试缺乏兴趣,只是为了应付考试而选择作弊。
二、学校管理制度学校在考试作弊与违规管理方面存在着一定的制度和规定。
一方面,学校制定了一些禁止作弊的规定,例如禁止携带通讯工具、禁止抄袭等,同时也严格要求监考人员的职责。
另一方面,学校对于作弊行为一般采取严肃处理的态度,这在一定程度上起到了威慑作用。
三、家长的责任家长在学生考试作弊问题上也应肩负一定的责任。
首先,家长应该正确引导孩子,培养正确的价值观和学习态度,让他们认识到作弊不仅不道德,而且对自己的成长没有任何益处。
其次,家长应该关注孩子的学习情况,尽可能提供学习支持和帮助,减轻孩子的学业压力。
四、老师的角色作为教育工作者,老师在学生考试作弊问题上扮演着重要的角色。
首先,老师应当选用多种评估方法,给予学生更多的机会去表现自己的实际能力,减少学生为了成绩而作弊的动机。
其次,老师应该关注学生的学习状态,通过指导和激励,提高学生的学习兴趣和自觉性。
五、学校考试制度改革为了有效遏制作弊现象,学校考试制度需要进行改革。
一方面,可以采用开放式试卷,注重学生的实际能力和思维能力,减少机械记忆。
另一方面,可以增加实践考核,注重学生的综合素质和实际操作能力,从而降低作弊的可能性。
六、鼓励诚信文化建立诚信文化是遏制作弊的重要手段之一。
学校可以通过组织宣传活动,加强对学生的道德教育,提高学生的诚信意识。
此外,学校还可以建立奖惩机制,对诚实守信的学生给予表彰和奖励,对作弊行为进行惩戒,形成良好的学风和社会风气。
考试作弊的通报批评各位同学:近期,在我校组织的_____考试中,发现了一起严重的考试作弊行为。
这一行为严重违反了学校的考试纪律,损害了考试的公平性和严肃性,对学校的学风和校风造成了极坏的影响。
为了严肃考纪,教育本人,警示全体同学,现将有关情况通报如下:在本次考试中,_____同学在_____科目考试中,利用_____方式进行作弊。
监考老师在巡考过程中,发现该同学神色慌张,行为异常,经仔细观察,发现其有作弊嫌疑。
监考老师当即对其进行了警告,并加强了对该同学的监考力度。
然而,该同学并未因此停止作弊行为,反而变本加厉,试图继续作弊。
最终,监考老师在其座位附近发现了作弊工具,并当场确认其作弊事实。
考试作弊是一种极其不道德和不负责任的行为。
学校组织考试的目的是为了检验同学们的学习成果,促进大家的学习和成长。
而作弊行为不仅违背了考试的初衷,更是对自己、对其他同学的不尊重和不公平。
通过作弊获得的成绩是虚假的,无法真实反映自己的学习水平和能力,也无法为今后的学习和发展提供有效的帮助。
同时,作弊行为还会破坏学校的学风和校风,影响学校的教育教学质量和声誉。
对于_____同学的作弊行为,学校高度重视,立即成立了专门的调查小组进行调查核实。
经调查,该同学的作弊行为属实,证据确凿。
根据学校的相关规定,经研究决定,给予_____同学以下处分:1、该科成绩记为零分,并取消其补考资格。
2、给予_____同学警告处分,记入学生个人档案。
3、在全校范围内进行通报批评,以警示其他同学。
希望_____同学能够深刻认识到自己的错误,认真反思,积极改正。
同时,也希望其他同学能够从这起事件中吸取教训,引以为戒。
诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个人应该遵循的基本道德准则。
作为学生,我们更应该树立正确的价值观和道德观,自觉遵守考试纪律,以真实的成绩展现自己的学习成果。
在此,学校再次强调,对于考试作弊行为,我们将始终保持零容忍的态度,一经发现,严肃处理。
中小学统一考试作弊防范方案中小学统一考试作弊防范方案背景随着我国中小学教育的普及和全面推行,统一考试也逐渐成为中小学评价学生综合素质和升学的重要方式之一。
但众所周知,在考试过程中出现作弊行为已经成为一个比较严峻的问题,这不仅影响了考试的公正性和质量,更损害了学校教育的公信力和群众信任。
目的本方案旨在通过制定科学的作弊防范措施,加强考试管理,有效地减少考试作弊行为的发生,保证考试的公平、公正和准确性。
方案一、制定严格的考试规章制度1.明确作弊行为的定义及处罚措施2.禁止考生携带与考试无关的物品进场,如通讯设备、书籍、照片等3.规定考试期间不得出场,如需使用厕所等特殊情况应事先向考官申请并由监考人员陪同4.限制考试所用的文具和试卷,严禁考生自行携带或向他人索要5.规定考试时,考生与监考人员应保持一定的距离,以免相互影响二、加强考试监管和保密工作1.选取有专业知识且有控制能力的监考人员2.对监考人员进行普及考试安全知识的培训,提高其识别作弊行为和保持考试秩序的能力3.设置考场监控视频,全程录像,确保考试过程的公正性和可视性4.规定试卷的保管、运输以及归还等各个环节需严格控制,确保试卷的安全和保密性5.加强对外人员和家长的管理,严格禁止非考试工作人员进入考试场地三、提高学生的素质和道德水平1.注重学生的道德教育,树立诚实守信的良好品德2.加大学生的知识宣传和教育力度,增强其识别作弊行为的能力3.通过组织模拟考试等方式,帮助学生逐渐适应考试的紧张氛围和环境4.注重学生的自我管理和自我约束能力培养,增强其自律性和自主性5.在学生中形成严肃考试的氛围,营造尊重知识、尊重劳动、尊重规则的校园文化四、完善考试监管机制1.制定考试管理规章制度,并建立和完善考试监管和犯罪举报机制2.针对难以查证作弊行为的情况,确立相关鉴定机构并建立鉴定标准3.建立考试安全检查制度,对考场和考试物品进行全面检查,保证考试的公平和公正4.针对自主招生考试、会考等特殊情况制定特殊的考试管理措施五、加强考试公开化1.在考试后及时公布考试结果及成绩,对异常成绩进行重新审核和处理2.按照相关规定,建立学生投诉处理制度,并及时处理考生的诉求和意见3.对考试过程执行情况进行及时监督,对执行不力的考场和监考人员进行问责处理4.将考试的目的、方式、时间、地点、内容等相关信息公布在校内公告栏及官方网站上,严禁私自更改结语以上是关于中小学统一考试作弊防范方案的具体内容。
学校考试作弊行为处理流程在现代社会,学校考试作弊问题一直备受关注。
作弊不仅违反了考试公平的原则,还损害了学生的道德品质和学习动力。
为了维护考试的公正性和学生的学习积极性,学校必须制定一套科学合理的考试作弊行为处理流程。
本文将从严肃处理、公正审查和教育引导三个方面展开回答,为学校考试作弊行为处理流程提供参考。
一、严肃处理作弊行为对于学校考试作弊行为,学校必须采取严肃的态度进行处理。
首先,学校应建立健全的考试监督机制,确保考试过程的公平和规范。
在考试过程中,监考人员应严格执行考试纪律,防止学生作弊行为。
如果发现学生涉嫌作弊,监考人员应立即采取相应的措施,如收缴作弊工具或记录作弊行为的证据。
其次,学校要对作弊行为进行认真调查,以确保处理的公正性和准确性。
学校可以成立专门的考试作弊调查小组,由相关校领导、教师和学生代表组成。
调查小组应在事实清楚的基础上,进行周密的调查,听取有关人员的证词,并对作弊行为进行准确判断。
最后,学校应根据作弊行为的性质和严重程度,对涉嫌作弊的学生采取相应的处罚措施。
一般情况下,学校可以给予警告、扣除考试成绩或者给予严重作弊行为者留级等处罚。
这样的处理不仅能够警示学生,也能够维护考试的公正性和学生的学习积极性。
二、公正审查作弊行为在处理学校考试作弊行为时,公正审查是非常重要的环节。
公正审查的目的是确保对涉嫌作弊学生的处理公平合理。
首先,学校要确保调查和处理的程序符合法律法规和学校规定。
对涉嫌作弊的学生,学校应通知其家长或法定监护人,并给予其表达和申辩的机会。
调查和处理的过程要充分尊重学生的权益,确保涉嫌作弊学生的合法权益不受侵犯。
其次,学校要确保调查和处理的结果公正客观。
调查小组应当以事实为依据,以规章制度为准绳,对学生的作弊行为进行准确判断。
如果涉嫌作弊学生不服处理结果,学校应给予其上诉的机会。
上诉程序应公开透明,学生可以提供证据和理由,进行辩护。
调查组需要认真审理学生的上诉材料,并做出公正的裁决。
考试专项整治工作方案一、背景分析随着国家教育改革和发展的不断深入,考试制度也在不断完善和严格规范。
然而,一些考试作弊、泄题等不正当行为依然存在,严重影响了教育教学质量和社会公平。
因此,为了进一步加强考试制度的管理,保障考试公平、公正,必须加强考试专项整治工作,对考试作弊、泄题等行为进行严肃整治。
二、整治目标1. 切实加强考试制度建设,确保考试公平、公正;2. 加强对考试作弊、泄题等不正当行为的打击力度,严厉惩处违规行为;3. 切实加强对考试监督和管理工作,防止考试作弊、泄题现象的发生。
三、整治重点1. 加强对考试制度的规范和监督(1)认真落实考试安全管理制度,加强对考场环境的管理和监督;(2)加强对考试纪律的宣传和教育,提高考生的考试自律意识;(3)严格规范考试流程,严格规范考试命题和阅卷程序。
2. 强化对考试作弊、泄题等行为的打击(1)建立健全考试作弊、泄题的举报奖励制度,鼓励广大师生积极举报违规行为;(2)加大对考试作弊、泄题等行为的打击力度,对违规者进行严厉处罚;(3)加强对考试作弊、泄题手段的识别和追踪,防范此类行为的发生。
3. 加强对考试监督和管理工作(1)强化对考试过程的监督和检查,确保考试的公平和公正;(2)加强对考试组织和管理工作的规范化,加强考试监督的力度;(3)完善考试监督和管理工作机制,加强对考试全过程的监督和管理。
四、整治措施1. 加强组织领导,明确责任分工(1)成立考试专项整治工作领导小组,明确工作任务和责任分工;(2)制定专项整治工作方案,明确工作目标、重点和措施,并逐级落实。
2. 健全机制,加强考试监督和管理(1)完善考试监督和管理工作机制,建立健全考试监督和管理工作体系;(2)加强对考试监督和管理工作的培训和督导,提高工作效率和水平。
3. 完善制度,严格规范考试流程(1)健全考试命题和阅卷程序,规范考试命题和阅卷工作;(2)完善考试安全管理制度,切实加强对考场环境的管理和监督;(3)加强对考试纪律的宣传和教育,提高考生的考试自律意识。
学校考试作弊处理办法尊重实力,促进公平竞争,是学校教育的核心理念。
然而,在当前的学校考试中,一些学生为了取得好成绩,不择手段地选择作弊,严重影响了考试的公正性和学生的学习道德。
面对这一问题,学校需要制定科学合理的考试作弊处理办法,以保障学生的学习环境和学术诚信。
接下来,本文将从不同角度探讨学校考试作弊处理办法。
1. 纪律教育与预防为主纪律教育对于预防考试作弊起到至关重要的作用。
学校应该加强对学生的道德教育,灌输对考试作弊的深刻认识,强调诚信和公平的重要性。
教育机构要积极参与学生的学习过程,提供充足的资源,合理的考试安排和科学的评价方式,减少学生作弊的诱因。
2. 建立严密监控系统学校可以利用现代技术手段建立起严密的监控系统,在考试现场全面监测学生。
例如,通过安装监控摄像头和作弊检测器等设备,及时发现和拦截作弊行为。
此外,监考老师应严格履行职责,确保考场秩序井然有序,减少作弊可能性。
3. 制定明确的作弊惩罚规定学校应制定明确的作弊惩罚规定,并将其向全体学生公开宣布。
这样做不仅有助于震慑作弊行为,还能提高学生的防范意识。
惩罚方式可以包括警告、严重警告、记过、留校察看等,根据作弊行为的严重程度,逐级加重。
4. 强化家校合作学校和家长应加强合作,共同监督学生的学习和考试过程。
学校可以组织家长会,宣传考试作弊的危害和后果。
家长在学生考前复习时,要提醒他们遵守考场规则,不得作弊。
通过学校和家长的共同努力,可以形成对学生的多重监督,减少作弊行为的发生。
5. 鼓励举报制度学校可以建立匿名举报制度,鼓励学生举报自己或同学的作弊行为。
对于有效的举报,学校可以给予一定的奖励或表彰,增加举报的积极性。
此举不仅可以有效打击作弊行为,也可以培养学生的道德勇气和责任感。
6. 培养综合评价体系学校应该发展综合评价体系,避免对学生仅仅依赖一个考试成绩的评价标准。
除了学科成绩,学生的学习态度、问题解决能力、团队合作精神等都应该纳入考量范围。
考试作弊处理规定重申在教育领域,考试作弊一直是一个让人头疼的问题。
为了维护公平公正的考试环境,确保考试结果的权威性和公信力,相关部门不断出台并完善各项规定。
近日,有关部门对考试作弊的处理规定进行了重申,希望通过这一措施,进一步规范校园考试秩序,营造公平公正的考试氛围。
严厉惩处违规行为根据新的规定,凡是在考试过程中被发现有作弊行为的考生,一经查实,将视情节轻重,给予相应的处罚。
对于采取偷看、抄袭、替考等手段严重违反考试纪律的考生,将直接取消该科目的考试资格,并记入考试诚信档案。
对于情节特别严重的考生,还可能面临开除学籍或取消入学资格的严厉惩罚。
加强监考人员管理除了对考生的管控,新的规定也对监考人员提出了更高的要求。
监考老师不仅要对考场秩序负责,还要时刻保持高度警惕,认真履行监考职责,切实维护考试公平。
如果发现监考人员存在失职、徇私枉法等行为,也将依规追究其相应责任。
监考人员的选拔和培训工作也将进一步规范和加强,确保监考队伍的专业性和责任心。
营造诚信考试氛围除了从制度层面加强管控,相关部门也在大力营造诚信考试的良好氛围。
一方面,通过校园文化建设、道德教育等手段,引导广大师生树立诚信意识,自觉遵守考试纪律。
另一方面,积极发动师生参与,共同维护校园考试秩序,形成全员共治的局面。
只有广大师生共同维护,考试环境才能更加公平公正,考试结果才能更加权威可信。
这次考试作弊处理规定的重申,体现了相关部门对维护公平公正考试环境的坚定决心。
我们相信,在各方共同努力下,校园考试秩序一定能够不断改善,考试结果也必将更加公信可信。
让我们携手共建诚信教育,为学子们创造更加公平公正的成长环境。
考试作弊处理办法考试作弊是一种违反考试纪律,损害公平公正的行为。
对于如何处理考试作弊问题,学校和教育部门一直在思考和探索。
本文将从多个角度出发,探讨考试作弊的问题以及相应的处理办法。
一.考试作弊的成因分析考试作弊的成因主要包括学生压力过大、道德观念偏差、自身能力不足等。
现代社会竞争激烈,学生面临来自学校、家庭和社会的各方面压力,为了获得好成绩,一些学生不惜采取不正当手段;同时,一些学生道德观念偏差,对于作弊行为没有足够的认识和反思;还有一些学生可能是自身能力不足,希望通过作弊来弥补。
二. 强化考试管理要彻底解决考试作弊问题,应从根源上强化考试管理。
首先,学校和教育部门应出台相关的考试纪律和制度,并进行宣传和教育,让学生充分认识到考试作弊的严重性和后果。
同时,要加强考场监管,严格审查考试工具和学生携带的物品,确保考试环境的公平公正。
三. 提高教育质量提高教育质量是解决考试作弊问题的根本途径。
教育部门应加大对学校的监管力度,确保教学质量。
同时,学校应注重培养学生的综合素质,在教育过程中注重学生的自主学习和创造力的培养,使学生在学习中建立信心和能力,减少作弊的欲望。
四. 培养学生的道德观念和自律意识道德观念是制约学生作弊行为的重要因素。
学校和家庭应共同努力,通过道德教育和培养自律意识,引导学生树立正确的道德观念,激发学生自觉抵制作弊的内在动力。
五. 创建公正的考试评价体系考试评价体系应该注重多方面的能力和素质评价,而非仅仅依赖于一次考试成绩。
学校和教育部门可以采取多种形式的评价方式,如综合考评、课堂表现、小组活动等,使学生的学习成绩能够真实反映其综合素质。
六. 鼓励学术诚信学术诚信意味着以诚信和正直的态度对待学习和研究。
学校和教师应该引导学生树立正确的学术观念,重视自主学习和科学研究,让学生在诚实守信的基础上取得成绩,并充分认识到作弊的无意义。
七. 采用技术手段防治作弊随着科技的发展,一些高科技手段被应用于考试作弊中。
学校考试作弊防范措施随着学校考试的日益严格和重要性的增加,作弊现象也不可避免地出现在一些学生中间。
为了维护考试的公平性和准确性,学校需要采取一些措施来预防和打击作弊行为。
本文将从不同的角度探讨学校考试作弊防范措施。
一、加强监考队伍建设学校应该注重对监考人员进行培训,提高其监考能力和意识。
监考人员应熟悉考试规则并严格执行,及时发现和制止作弊行为。
此外,学校可以增加监考人员的数量,确保每个考场都有足够的监控,从而减少作弊的机会。
二、制定严格的考场管理制度学校应该建立健全的考场管理制度,包括考场布置、考生座次、物品管理等方面。
对于容易作弊的科目,可以考虑采取隔板、单人一桌等措施,降低作弊的可能性。
并且,学校应加强对考场周边环境的管理,防止外界传递作弊工具。
三、加强对作弊工具的禁用学校应定期检查学生的文具盒、书包等,禁止携带与考试无关的物品。
特别是电子设备,如手机、手表等,应在考试前集中收取,并统一放在指定的地方,以防止学生使用电子设备作弊。
四、采用多种考试形式学校可以采用多种形式的考试,如答题卡、机器阅卷、口试等,减少作弊的机会。
同时,加强对答题卡、试卷的管理,使用防伪技术和防抄袭工具,提高试卷的安全性。
五、加强对学生道德教育作弊行为的出现往往与学生的道德观念和素质教育有关。
学校应该加强学生道德教育,强调诚信和努力的重要性。
通过开展讲座、讨论和实践活动等形式,引导学生树立正确的考试态度。
六、建立举报机制学校应该建立一套匿名举报的机制,让学生有一个安全、便捷的渠道来举报作弊行为。
同时,学校应该保障举报者的权益,对于通过举报查实的作弊行为,及时给予惩罚并公之于众。
七、加强师生沟通和互信学校应该营造一个良好的教育环境,加强师生之间的沟通和互信。
教师应该尽可能了解每个学生的学习情况和特点,及时发现和解决学生的问题。
互相信任的基础上,学生会更加自觉地遵守考试规则,减少作弊行为的发生。
八、建立追责机制学校应该建立一套严格的追责机制,对于作弊现象,进行认真调查和严厉处罚。
严打考试作弊
角色:老师,E家长,学生A、B、C、D、E、F、G
老师:杨老师;E家长:东哥;学生A:艾艾;学生B:小飞飞;学生C:深深;学生D:葱哥;学生E:小鹏;学生F:蓓蓓;学生G:妍妍
学生A:你昨晚看书没有?
学生B:我没看
学生A:C你看了没?
学生B:你问他?!真是的。
学生A:全死了这回
学生B(对D说):一会你要会了给我……(老师来了)
(老师发考卷。
)
老师:大家注意一下考场纪律啊!现在开始答题。
学生C举手。
老师:什么事?
学生C:我交卷。
(学生A学生B互相吃惊的看看)
老师:刚开始你就交卷?
学生C:嗯。
我不会啊。
(理直气壮地)
老师:不会先把那个选择题蒙上。
学生C:我都蒙完了。
老师:还没到交卷时间呢,你再检查一遍。
(学生C无奈的挠挠头)
(大家都贼眉鼠眼,这时学生E进教室)
学生E:老师我迟到了。
老师:你咋迟到了呢?
学生E:昨天睡晚了。
我复习了嘛。
起来就晚了
老师:昨天我不是跟你说过嘛!今天考试不要迟到。
(忽然很凶地)拿出来!
学生E(受惊吓):拿。
拿啥?
老师(严肃地):你给我拿出来!
学生E:拿啥。
老师(指着学生D):你给我拿出来
(学生D惊吓的拿出课本)
老师(生气地):说没说过!注意考场纪律!
学生D:老师我没抄。
老师:还没抄还没抄!拿书还没抄?!(指指D)就一次机会昂!
学生D:看小说。
老师(对E说):进去吧
学生E(小跑):谢谢老师。
老师:快点答啊
学生E:恩
(学生B看手臂)
老师(没有看着同学们):干啥呢,注意点啊。
没脸是不是?(忽然指着B)没脸是不是?是不是没脸?!是不是没脸?!(B看看老师)干啥呢?
学生B:我答题呢老师
老师:答题撸胳膊干啥呀
学生B:刚有蚊子咬我
老师:是吗?来我看看包
(撸另一只手臂)
老师:那一边!
(B快速露一下手臂)
老师:你说你是不是傻?要抄你穿个长袖啊!能多抄几道。
就抄这么几道啊?赶紧给我擦了,快点的
学生B(没力的擦擦):老师擦不掉
老师:给你点唾沫要不要?自己擦!继续答题啊
(B给A扔纸条)
老师(没看同学们):别不要脸啊。
(A打开纸条看)呀!不要脸是吧。
注意点啊。
(忽然指A)是不是没脸!给你几次机会了?
学生A(先惊吓后装傻):咋了老师?
老师:赶紧拿出来
学生A:啥呀?(继续装傻)
老师:纸条给我拿出来。
(声音拔高)手里啥玩意给我!
学生A:我手里啥都没有啊。
老师:你拿来松手给我看看
学生A(吃了纸条摊手):没有啊
老师(动手):傻呀!给我吐出来。
(拿出纸条。
)哎呀我的妈呀。
少抽点烟全是痰啊。
学生A:我没抄老师
老师(嫌弃的看着纸条):没抄这是啥呀
学生A(指着学生B):这是他给我写的情书
老师(看一眼B):她瞎呀给你写情书!(A很受伤)我傻你傻?赶紧答题!
E家长:哎~那个你是班主任嘛?
老师:你好。
你傻?
E家长:你好你好你好。
我是学生家长。
E是我儿子
学生E:爸爸爸
老师:你有什么事啊?
E家长:我那个啥有点急事,找我儿子说两句话
老师:现在考试时间,有什么事你先出去,考完试你再说好不好?
E家长:不是不是不是,老师你听我说你听我说。
我现在我要出差,然后家没人,我把钥匙给E
老师:你……(被打断)
E家长:老师老师老师,我就要是给他
老师:考完试你再说好不好?
E家长:很快很快啊,老师
老师(妥协):行吧行吧,快点啊
E家长:小E啊,来来
学生E:爸你上哪儿啊
E家长(掏出纸条塞给E):我上那个深圳啥的,那个,出个差。
你好好考啊
学生E:嗯嗯,白白爸爸
E家长:不能超啥的听着没?
学生E:听着了听着了(老师慢慢踱向E家长)
E家长:抓到打死你。
(看老师)完事了老师
老师:站这。
E家长:恩?
老师:是不是你也不要脸?(E家长很心虚)把东西给我拿回来
(E把纸条握握紧)
E家长:啥东西啊?
老师:拿回来
(E家长很怂的走过去拿回纸条)
学生E:爸,你走吧,我还行
E家长:你别吱声。
(看着老师心虚的)我这啥,我给他妈写的情书
老师(推走E家长):上一边吧谁信啊。
(走回来)继续答题啊
(老师左走走右看看,盯着A的卷子一会,A很慌张,老师又看看B的卷子,又走开,老师走到睡着的C边上)
老师(弄醒C):好好检查一遍
学生C:我都蒙三遍了。
学生F:老师!这考卷好像有点问题。
老师:什么问题呀?
学生F:你看,他问我,这题等于什么。
老师:我不会(走开)
(学生G默默地拿出手机)
老师:注意素质啊!要提醒几遍?!(忽然转向G)就是说你呐!(G一慌手机掉地上)这什么意思啊?
学生G:我妈妈喊我回家吃饭老师
老师:说没说过注意考场纪律?是不是装傻?是不是装傻?手机拿过来!
学生G把手机捡起来畏畏缩缩交给老师
(叮铃铃……)
老师:好时间到,收卷
学生E:老师我还没答完呢。
刚才耽误事了刚才。
老师(收完卷子,看着大家):走吧
(除了E学生都出教室)
学生E:老师我刚才耽误事了
老师:以后啊,别向你爸学啊。
其实我看你答的还挺多,你爸是瞎折腾啊
学生E:是
老师:好好的以后别跟你爸学啊
学生E:这可咋整啊
(E家长再次出现)
E家长(疑惑的):咋的儿子答完了?我跟你妈还给你整了点别的啥的想给你整点玄幻的呢
学生E:你这来回好几趟这多影响我呀。
我本来学习还行,我自己答的差不多,你一影响我都没答完!
E家长:我这不是担心你嘛
学生E:而且你给我整的那个答案都是假的有啥用啊你那不是骗自己嘛。
考试看
的不是分那看的是你到底有多大能力,知不知道?E家长:啊,那你要这样一说那你就点醒爸了。
学生E:那行吧,走,赶紧回家吧。
E家长:那行吧咱回家吧。