教师师德师风自查总结

师德师风个人自查报告总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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师德师风自查报告师德师风自查报告(优秀6篇)不经意间，一段时间的工作已经结束了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，自查报告也应跟上时间的脚步了。

但是你知道怎样才能写的好吗？以下是编辑帮大伙儿找到的师德师风自查报告【优秀6篇】，希望对大家有所启发。

师德师风自查报告篇一为进一步加强和改进我校师德师风建设，提高教师职业道德修养，我校按照县教育局（20xx）xx号《通知》精神进行了师德师风自查自纠整改工作，组织学生、家长、社会各界对我校工作和教师师德师风进行了一次公开评议，现对照评议和查摆出来的问题，将我校师德师风自查整改情况汇报如下：一、领导重视，狠抓思想教育不放松。

长期以来，我校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。

建立了由校长刘晓明同志任组长，副校长为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。

利用教职工会议组织教师学习教育局关于师德工作的整改的文件，重点学习了《赣州市教师职业道德“七项严禁”及处理办法》和《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等。

加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。

要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。

二、抓住重点，自查自纠。

针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开学校领导班子会。

要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。

2、召开D员会，会上要求全体D员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和D风廉政建设结合起来，发挥D员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

师德师风自查总结报告5篇教师是学生成长的引路人,是塑造学生灵魂的工程师,教师素质的优劣直接影响着教育的成败。

通过开展师德师风自查工作,不断积极进取,提高业务素养。

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师德师风自查总结报告1教师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。

教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。

为了不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，为了更好的完成党赋予的培养人才的责任，必须提高教师的师德师风建设。

为了进一步强化教师师德师风建设，树立教师“敬业爱生，为人师表”的良好形象，结合县教育局的要求和庆安镇中心小学的统一安排，我校专门成立了以田雷为组长的师德师风建设工作小组，同时成立了以学校中层教干、陈圩村支部书记、陈圩村委会主任以及学生参加的师德检查工作小组。

为加强师德师风建设我校采取了以下一些措施：1、校长和教师签订了《陈圩小学师德师风建设承诺书》，其内容包括师德师风学习、教师品质、收费、班主任工作、值周工作等。

2、学校和教师签定了《陈圩小学红线责任追究制目标管理责任书》，其内容包括教师道德品质、收费、班主任工作、其他工作几个方面。

《陈圩小学红线责任追究制目标管理责任书》中规定违反红线责任的，校内根据情节进行处理，并与学校绩效考核挂钩，对造成重大影响的及时上报中心校。

3、学校和教师签订了《陈圩小学安全责任书》，其目的是为了全面贯彻师德师风建设，确立育人为本的思想理念，保证学生安全健康的发展，促进校风、学风的根本转变。

对对违反规定的教师，学校考核时扣分，对有悖师德师风的行为不包庇、及时上报中心校。

4、召开家长会，把家长会和民主评议行风活动结合起来。

在家长会上，下发《陈圩小学教师情况问卷调查表》，家长评价教师向学校与教师提意见。

同时我们向师德检查工作小组征求对学校对教师的意见。

5、组织全体教师公正对待，实事求是地填写《师德师风自查自纠表》，查找不足，限时整改。

通过以上措施，我校的师德师风建设有了进一步的提高。

教师师德师风自查报告（6篇）老师师德师风自查报告1我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造学习、研讨、沟通、写心得的老师人文环境气氛为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托，形成良好的老师队伍，树立老师的职业道，老师师德师风建设总结。

一、老师职业道德教育学习内容我园拟订了“老师政治学习、师德训练打算”，每次学习内容都落实到详细的人。

由主讲人依据打算去预备内容，拟订主讲提纲，一般由园长承当。

组织教职工学习了《中学校老师职业道德规范》、《幼儿园老师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园平安责任划分和老师的义务》等，并联系实际进行宣讲，把老师的政治思想教育，师德师风建设与深化素养教育的高度来熟悉、来探讨。

二、老师职业道德教育学习形式准时间我们利用每周星期一和星期三的中午组织老师进行分组专题的学习。

个别有临时的内容增加学习时间。

学习形式是集体统一学习与小组沟通为主。

三、老师职业道德教育开展的活动1、组织全体教职工学习《纲要》，通过实例，进一步规范老师的语言。

2、每人精读一本书并结合工作实际写学习体会。

3、每周一篇教学随笔。

4、采纳案例分析，让老师结合自身的体会，以《纲要》理念为依托，赐予正确的评价。

5、通过“我来把你夸夸、贬贬”来展露同事的优缺点。

6、开展家长问卷调查。

四、老师职业道德教育组织机构总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发觉问题准时处理，才能保证师德建设有成效。

我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平。

老师师德师风自查报告2老师是教育过程的主导力气个留此链接！。

老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于同学的教育手段。

其高尚与否，关系到素养教育能否得以正确顺当地实施。

通过这些日子师德师风的学习，我认为新时期的师德应表现为一种以爱同学为核心的剧烈的使命感和责任感。

个人师德师风自查自纠总结精选7篇个人师德师风自查自纠总结篇1本学期，学校组织学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德行为准则》等法律法规。

经过学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，必须牢固竖立社会主义荣辱观。

要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：1、爱岗敬业。

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。

我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，努力创新。

身为教师，就应当尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。

2、热爱学生，关注每一位学生的健康成长。

在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮忙学生成人成才。

先进教师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。

3、以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

所以，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到，并且坚持严于律己。

4、孜孜不倦，进取进取。

有句话说的好，没有学不会的学生，仅有不会教的教师。

这就向教师提出了更高的要求，不时提高自身素质，不时完善自身，以求教好每一位学生。

怎样提高自身素质呢这就要求我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，进取进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

5、终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以身为教师，应当坚持终身学习的态度。

师德师风建设自查自纠工作总结范文5篇篇1一、引言师德师风建设是教育系统的一项重要任务，对于提高教育质量、培养合格人才具有重要意义。

本学期，我校积极开展师德师风建设活动，全体教师积极参与，取得了一定的成效。

为了总结经验，发现问题，进一步推动师德师风建设深入开展，现将本学期师德师风建设自查自纠工作总结如下。

二、主要成效1. 强化师德教育，提高教师素质。

通过开展师德专题讲座、研讨交流等活动，使教师们深刻认识到师德师风的重要性，增强了教书育人的责任感和使命感。

同时，学校还组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和综合素质。

2. 营造良好教风，提升教育质量。

学校注重教风建设，倡导严谨治学、注重实践的教学理念。

通过开展教学观摩、教学评比等活动，促进教师相互学习、共同进步。

此外，学校还加强了教学管理，建立了科学的教学评价体系，激发了教师的教学热情和创造力。

3. 注重师德师风宣传，树立榜样力量。

学校通过校园网、宣传栏等渠道，广泛宣传师德师风的先进典型和优秀事迹，营造了浓厚的氛围。

同时，学校还组织开展了“最美教师”评选活动，选树了一批师德师风的标杆，为其他教师树立了榜样。

三、存在问题1. 师德师风建设仍需加强。

尽管学校在师德师风建设方面取得了一定成效，但仍然存在一些不足之处。

部分教师还存在重教书轻育人的现象，缺乏对学生思想教育和心理关注的力度。

2. 教师队伍建设亟待提升。

一些教师在业务水平和综合素质方面仍有待提高，需要加强培训和培养力度。

同时，学校在教师激励机制方面仍需进一步完善，激发教师的教学热情和创造力。

3. 学校管理有待加强。

学校在教学管理、学生管理等方面仍需进一步加强和完善，确保学校各项工作的顺利进行。

四、改进措施1. 深化师德教育。

学校将继续开展师德专题教育和学习活动，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，增强教书育人的责任感和使命感。

同时，学校还将加强与教师的交流与沟通，及时了解教师的思想动态和工作情况，给予必要的关心和支持。

关于教师师德自查自纠工作总结5篇关于教师师德自查自纠工作总结5篇教学工作是教师的重要职责之一，是对学生和家长的承诺和追求。

自查自纠工作也是老师一项必要的职业素养培养，更是为了提高个人的教育质量和服务水平。

下面是小编为大家整理的关于教师师德自查自纠工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师师德自查自纠工作总结（精选篇1）我作为一名教师，深感责任重大。

师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。

通过学习，明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象。

在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上的精神风貌。

加强自己学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。

思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。

任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。

把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。

课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。

课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。

师德师风自纠自查个人总结8篇师德师风自纠自查个人总结篇1站在教师这个职位上，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。

一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。

爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。

2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格;耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。

但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。

热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。

爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。

如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。

所以我必须不断学习。

团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。

这是教师的职业特点所决定的。

4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。

我就以上存在的问题的改进措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

我必须做到：切实加强党教育理论学习。

约束自己，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。

注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

教师个人师德师风总结（精选13篇）教师个人师德师风总结（精选13篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编帮大家整理的教师个人师德师风总结，欢迎阅读与收藏。

教师个人师德师风总结篇1参加本次师德师风教育活动后，自认为在思想上得到了深深的洗礼，进一步明确了怎样当一名让家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”教师。

一、思想认识自觉参加每次教育活动，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，有高度的事业心、责任心。

工作上踏实细致，认真完成各项工作任务。

平时经常进行自我反省，确立整改目标，努力塑造一个好老师的形象。

在活动中，认真树立自己的教师座右铭，积极参加学校精神的提炼活动，为学校工作主动献计献策。

热情帮助身边的年轻教师，真诚希望他们少走弯路，尽快成长。

二、关心学生1、真诚关爱每一位学生。

正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。

在教育教学中，注重树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的师生关系。

努力做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都给予学生必要的关心和帮助。

学生闹矛盾，给予合理的处理；学生犯了错误，耐心地进行教育；还抽时间给学生谈心、交流，增进了师生间的相互了解。

平时注意了解学生的个性，对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。

特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。

努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，激发他们的学习积极性。

2、努力让学生学得轻松活泼。

在工作中，对学生的要求一向十分严格，始终把教学质量放在第一位。

语文是一门基础学科，语文教学应该给学生更多美的享受。

如何让我的学生喜欢语文，如何让他们学得轻松活泼，生动有趣，是我今后要努力的方向。

师德师风自查报告总结优秀5篇师德师风自查报告总结优秀5篇作为一位老师，对于他们的道德素养，管理学生学习风气问题，责任重大，现对关于师德师风的工作作个总结，下面小编给大家分享师德师风自查报告总结，希望能够帮助大家!师德师风自查报告总结【篇1】学校进一步加强师德建设，根据教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：一、班子和谐带动教师为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。

定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。

校长主抓教师思想教育，教导主任主抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。

二、大力宣传发动教师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。

召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。

学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即责任意识和发展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升;实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。

学校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。

三、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质1、抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。