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川教版信息技术课件(一)川教版信息技术课件教学内容•课程简介•基本计算机操作•网络基础知识•媒体与数码技术•数据库和信息管理•信息安全与网络伦理•前沿技术与科技创新教学准备•川教版信息技术教材•电脑和投影仪•演示软件和学习资源•多媒体教学板•笔、纸及其他教学辅助工具教学目标•了解信息技术的基本概念和应用领域•掌握基本的计算机操作和常用软件的使用方法•理解网络的基本原理和常用网络应用•能够运用媒体与数码技术进行信息处理和创作•掌握数据库的基本知识和信息管理技术•具备信息安全和网络伦理意识，并能采取必要的防护措施•了解前沿技术的发展趋势和科技创新的重要性，并能积极参与相关活动设计说明•采用互动教学的方式，激发学生学习兴趣•教学内容分模块进行，注重知识的系统性和实用性•设计示例和练习题，帮助学生巩固所学知识•引导学生思考和讨论，培养问题解决的能力•鼓励学生团队合作和创新能力的培养教学过程1.课程简介–介绍信息技术的定义和应用领域–引导学生思考信息技术对个人和社会的影响–分发教材，介绍课程安排和考核方式2.基本计算机操作–演示如何开机、关机和重启计算机–讲解操作系统和用户界面的基本知识–引导学生实际操作，熟悉计算机的基本操作3.网络基础知识–介绍网络的概念和功能–讲解TCP/IP协议及常见网络设备–引导学生了解Internet的基本原理和使用方法4.媒体与数码技术–讲解媒体技术的发展历程和基本概念–介绍数码相机、音频设备和视频设备的使用方法–引导学生进行多媒体信息的处理和创作5.数据库和信息管理–介绍数据库的概念和基本组成–讲解关系数据库模型和SQL语言–引导学生设计简单的数据库和进行数据管理6.信息安全与网络伦理–强调信息安全和隐私保护的重要性–介绍常见的网络安全威胁和防范措施–引导学生遵守网络伦理规范和法律法规7.前沿技术与科技创新–介绍人工智能、物联网和大数据等前沿技术–引导学生了解科技创新的重要性和创新思维–演示和讨论相关科技产品和应用案例课后反思•总结本节课的教学效果和学生表现•思考教学中存在的问题和不足之处•调整教学策略和方法，提高教学质量•准备下节课的教学内容和教学资源。
川教版《信息技术》三年级下册全册教案第一课：网上探秘大熊猫一．教学目标：初步认识网页浏览器，并能够学会使用浏览器二．教学重点：认识浏览器，并能用浏览器进行搜索，获取自己需要的信息三．教学过程：1.初识网页浏览器（一）思考什么是网页浏览器，常见的浏览器有哪些？网页浏览器是一种用于检索、显示网页信息资源的软件，可以显示网站上的文字，图像及其他信息。
通常情况下，电脑中都会安装网页浏览器。
在电脑的桌面或开始菜单里，找到并写出网页浏览器的名称。
（常见的浏览器有百度，搜狗，QQ浏览器）2.体验网页浏览器（1）网站上的信息可以通过网页浏览器来杳看。
请你选择一个网页浏览器打开，在网页浏览器的地址栏中输人网址，再按下Enter键，就可以进人该网站。
（2）网络上的信息非常丰富，有许多适合我们浏览的网站，如学习类，科普类、环保类网站等。
也有一些不适宜学生浏览的网站，我们要注意区别。
学会健康上网3.使用搜索引擎（1)思考什么是搜索引擎，常见的搜索引擎有哪些？（2）搜索引擎是采用人工智能等技术，从互联网上查找信息的工具（3）思考如何使用搜索引擎在搜索引擎中使用关键字搜索，如在百度中输入关键词“大熊猫”查找相关信息。
（4）尝试搜索相关信息（大熊猫宝宝刚出生时的模样，大熊猫生活的环境是怎样的，大熊猫喜欢吃才能食物）教学反思：第二课搜索并保存图片一，教学目标：学会搜索图片，并能够保存图片二，教学重难点：保存图片的方法三，教学过程：1.搜索图片思考应该怎样搜索大熊猫的图片2.打开百度或者是其他浏览器，输入关键字“大熊猫”，按Enter 键，并点击图片如图点击缩略图，就可查看原图3.保存图片(1)思考如何保存图片，有没有同学会保存图片的(2)师用大熊猫的图片为例，讲解保存图片的方法。
A.在图片上单击右键，可进行图片保存操作B.将鼠标移到图片上，单击鼠标右键，在弹出的菜单上选择“图片另存为”选项，如图C.在弹出的“保存图片”界面上，新建“图片”文件夹，步骤如图D.打开新建的“图片”文件夹，将图片重命名为“大熊猫”点击“保存”按钮，就可以将图片保存到文件夹中。
川教版《信息技术》三年级下册全册教案川教版《信息技术》三年级下册全册教案第一课：网上探秘大熊猫教学目标：初步认识网页浏览器，并能够学会使用浏览器。
认识浏览器，并能用浏览器进行搜索，获取自己需要的信息。
教学过程：1.初识网页浏览器思考什么是网页浏览器，常见的浏览器有哪些？网页浏览器是一种用于检索、显示网页信息资源的软件，可以显示网站上的文字，图像及其他信息。
通常情况下，电脑中都会安装网页浏览器。
在电脑的桌面或开始菜单里，找到并写出网页浏览器的名称。
（常见的浏览器有Chrome，Firefox，Safari等）2.体验网页浏览器网站上的信息可以通过网页浏览器来查看。
请你选择一个网页浏览器打开，在网页浏览器的地址栏中输入网址，再按下Enter键，就可以进入该网站。
网络上的信息非常丰富，有许多适合我们浏览的网站，如研究类，科普类、环保类网站等。
也有一些不适宜学生浏览的网站，我们要注意区别。
学会健康上网。
3.使用搜索引擎思考什么是搜索引擎，常见的搜索引擎有哪些？搜索引擎是采用人工智能等技术，从互联网上查找信息的工具。
在搜索引擎中使用关键字搜索，如在百度中输入关键词“大熊猫”查找相关信息。
尝试搜索相关信息（大熊猫宝宝刚出生时的模样，大熊猫生活的环境是怎样的，大熊猫喜欢吃什么食物）。
第二课：搜索并保存图片教学目标：学会搜索图片，并能够保存图片。
保存图片的方法。
教学过程：1.搜索图片思考应该怎样搜索大熊猫的图片。
2.打开浏览器，输入关键字“大熊猫”，按Enter键，并点击图片。
3.保存图片思考如何保存图片，有没有同学会保存图片的。
用大熊猫的图片为例，讲解保存图片的方法。
A。
在图片上单击右键，可进行图片保存操作。
B。
将鼠标移到图片上，单击鼠标右键，在弹出的菜单上选择“图片另存为”选项。
C。
在弹出的“保存图片”界面上，新建“图片”文件夹。
D。
打开新建的“图片”文件夹，将图片重命名为“大熊猫”，点击“保存”按钮，就可以将图片保存到文件夹中。
川教版小学信息技术三年级下册全册教案第二学期全册教学设计第一课时教学目标- 掌握鼠标在屏幕上的移动和点击；- 了解计算机桌面、文件夹和文件的基本概念；- 学会打开和关闭计算机等操作。
教学内容1. 认识鼠标- 鼠标的作用- 鼠标的左右键2. 鼠标移动和点击练- 鼠标向上、向下、向左和向右移动- 鼠标左键和右键的点击3. 认识计算机桌面- 桌面上有哪些图标- 打开和关闭计算机4. 文件和文件夹的基本概念- 认识文件和文件夹- 文件和文件夹的区别教学重点- 掌握鼠标的移动和点击；- 了解计算机桌面、文件夹和文件的基本概念；- 学会打开和关闭计算机等操作。
教学难点- 学会使用鼠标进行屏幕上的移动和点击；- 了解文件和文件夹的区别。
教学方法- 示范教学法- 操作训练法第二课时教学目标- 能够使用鼠标打开、关闭文件和文件夹等操作；- 熟练掌握常见Office工具的使用方法；- 学会在Word中插入图片和文字。
教学内容1. 文字编辑- 认识Word软件界面- 熟悉文字编辑器工具栏的作用- 字体、字号和颜色的设置2. 插入图片和文字- 在Word中添加图片- 在Word中添加文本3. 常见Office工具的使用- Excel表格的制作- PowerPoint幻灯片的制作教学重点- 掌握常见Office工具的使用方法；- 学会在Word中插入图片和文字。
教学难点- 在Word中插入图片和文字。
教学方法- 示范教学法- 操作训练法第三课时教学目标- 能够使用计算机进行简单的文字处理和录入操作；- 了解网络上的常见网站和搜索引擎；- 能够识别不安全的互联网内容。
教学内容1. 网络安全教育- 常见互联网安全问题- 如何避免网络诈骗2. 网络使用- 了解常见的网站和搜索引擎- 使用百度搜索3. 文字处理和录入操作- 认识记事本软件- 学会进行简单的文字处理和录入操作教学重点- 了解网络上的常见网站和搜索引擎；- 能够识别不安全的互联网内容。
第一单元奇妙的视觉错觉图活动任务学习一些新的画图工具和画图技巧,绘制一些能够引起人们视觉的图形,了解错觉知识。
学习目标：1、继续学习“画图”程序中的一些基本工具。
2、初步掌握“画图”程序中的画图技巧，如利用放大镜，辅助线，鼠标指针以及画纸周围的调整点等来绘制图形。
3、初步学会使用“复制-粘贴”的方法来获得两个一模一样的图形。
4、初步学会同时使用两个“画图”程序。
5、能够将文件保存在默认的位置。
6、锻炼对图形的观察能力。
要求：能够按照教材的提示，准确绘制6个错觉图，并能完成每课教材后面“拓展与练习”。
第1课规则中的变化教学步骤：一、启动“画图”程序执行“开始”-“程序”-“附件”，启动“画图”程序。
二、绘制“赫曼。
格瑞德幻觉“图1、填充黑色背景，并将画纸调整为正方形。
（1）用黑色填充整张画纸。
（2）在黑色画红上，从画纸的左上角起笔，绘制一个大小恰当的正方形。
（按shift）（3）拖动画纸边框上的调整点，将画纸的大小调整到与刚刚绘制的正方形一样大。
2、绘制白色线条图中有三条横线，三条竖线，应尽可能均匀分布。
（按（shift）可使直线画得笔直。
）三、绘制“凹凸幻觉”图1、绘制图形（1）将画纸调整为正方形。
（2）选取较细的线型，在正方形画纸上，大从大到小依次画若干个正方形，每个正方形之间的间距应相等（3）纸的正中心，使用“刷子”工具，点出一个最小的正方形。
（4）在各个正方形中间填充颜色。
2、保存文件第二课线条的干扰教学步骤：一、绘制“波根道夫环形幻觉”图1、绘制图形（1）按下shift键的同时，使用“椭圆形”工具，画圆。
（2）将矩形上、下两条横边删去，即可获得两竖直平行线。
（3）选择“选定”工具，然后在画纸上拖拽出虚框，可以选定虚框内的图形。
选定的图形可以复制，删除，移动。
（4）使用填充颜色的方法，用“背景色（白色）”覆盖需要去除的那一部分蓝色线条。
2、保存文件。
二、绘制“庞泽幻觉”图1、运用“复制—粘贴”的方法获得5个相同的圆形2、借助“辅助线”，将5个圆形放置在同一水平线上。
三年级下册信息技术教案2014年春期三年级下期信息技术教学计划2014年春期一、本班情况分析本年级共有4个班孩子们经过了三年级上期的学习，大部分孩子已经养成了良好的学习习惯。
本学期教师要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的自信心；教给孩子科学的学习方法，确保教师的教学质量和学生的学习效果。
但是，因为各种原因，学生间也存在一些差距。
由于有的学生语文方面的拼音能力较差，所以还有几个学生根本不能进行汉字录入，本学期还要在平时的教学中加强辅导；另外，在操作能力方面，还要继续加强研究，激发孩子们的习作热情，让孩子们能快乐学习，并提高效率。
二、本期教学要抓好的信息技术教学重点1、信息技术的初步知识，信息技术的初步知识（硬件、操作系统）方面：第一课信息的输入和输出。
第十课把作品存入自己的文件夹。
2、计算机的基本操作，本期在计算机的基本操作方面有：第十一课用拼音写汉字，第十二课输入词组，第十三课标点符号的输入。
3、处理信息的初步能力，本期在处理信息的初步能力方面的内容主要是电脑绘画，分布在教材的以下几课：第二课学习“画图”新本领，第三课电脑简笔画，第四课保存“画图”作品，第五课描绘美丽的大自然，第六课拼装图形，第七课画方形和圆形，第八课让画图五彩缤纷，第九课创作新图画，第十四课为“画图”作品题字。
4、努力提高学业成绩，在一定程度上，期末考试成绩反映了老师教和学生学的情况。
我希望尤其是后进生在原有的基础上有一个较大的进步，另外，要科学地进行一些考试经验的培养，以适应将来的竞争。
5、给学生充分的自读、自悟的过程，要把课堂真正地还给学生，汲取活动教学的精髓，精心设计教学各个环节。
我要努力做到重引导，更多的放手，让孩子充分地读书、充分地操作、充分地思考、充分地讨论，在自悟中学会分析，在合作中学会分享，要着眼于孩子的小学学习，更要着眼于孩子一生的学习。
三、课时安排第一课信息的输入和输出1课时第二课学习“画图”新本领1课时第三课电脑简笔画1课时第四课保存“画图”作品1课时第五课描绘美丽的大自然1课时第六课拼装图形1课时第七课画方形和圆形1课时第八课让图画五彩缤纷1课时第九课创作新图画1课时第十课把作品存入自己的文件夹1课时第十一课用拼音写汉字1课时第十二课输入词组1课时第十三课标点符号的输入1课时第十四课为“画图”作品题字1课时第一课信息的输入和输出教学目标：1、知识与技能：让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息的传递；让学生了解计算机的常用输入、输出设备；2、过程与方法：在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、任务驱动法、情景教学法、激励法。
