复学复课,作为任课老师的思考随笔

复学复课心得(精选4篇)复学复课心得篇1复学复课心得复学后，学校迎来了全面而深层次的教学改革，那么，作为教师，我们应该如何适应“教”的新变化，新要求呢？第一，教师要继续深入学习课程标准，全面把握教材，准确理解教材，为实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标，提供高质量的教学。

第二，要实现角色的转变。

教师不再是单纯地传授知识，而是教学过程的组织者、引导者。

那么，如何组织教学，如何引导学生，这就需要教师更新教学观念，实现角色的转变。

第三，要改变学生的学习方式。

学生学习知识，不再是被动接受，而是自主学习、合作学习、探究学习。

因此，教师首先要培养学生良好的学习习惯，其次，要培养学生自主学习的能力，第三，要培养学生合作学习的能力，第四，要培养学生探究学习的能力。

第四，要充分利用现代化的教学手段。

随着现代科技的发展，多媒体课件的使用，打破了教师“一枝笔，一张嘴”的传统教学模式。

因此，教师要充分利用现代化的教学手段，来提高教学效率，取得良好的教学效果。

第五，要加强与同事的合作。

在教学过程中，教师往往会遇到这样或那样的问题，有时需要同事的帮助，有时需要团队的协作。

因此，教师要加强与同事的合作，要形成团结协作的团队精神，共同完成教学任务。

第六，要不断反思自己的教学。

教师只有不断反思自己的教学，才能不断进步。

因此，教师要在反思中总结经验，发现问题，在反思中不断进步。

总之，教师只有不断学习，不断反思，才能适应“教”的新变化，实现“教”的新发展。

复学复课心得篇2复学复课心得时间过得真快，一转眼，六年的小学生活已经接近尾声。

即将面对的是初中生活。

我深知，初中是一个更为严峻的竞技场，每个人都有能力去获得更高的成就。

但我知道，我不是一个天生的胜者。

我不能懈怠，不能退缩。

回想起小学的日子，我曾无数次地迷茫、焦虑，但这些都没有阻挡我前进的步伐。

我知道，只有不断地努力，才能获得成功。

在即将告别小学的日子里，我更加珍惜和同学们相处的每一分每一秒。

随着疫情的逐渐得到控制，我国各地纷纷开始有序恢复教育教学秩序。

作为一名教师，我有幸成为复课复学的一员，亲身经历了从线上教学到线下教学的转变。

在这段时间里，我深刻体会到了教育的责任与担当，也收获了许多宝贵的经验。

以下是我对复课复学后的一些心得体会。

一、转变教学观念疫情期间，线上教学成为了主流教学方式。

在这个过程中，我深刻认识到了信息化技术在教育中的重要性。

复课后，我努力将线上教学的经验融入到线下教学中，使学生在课堂上能够更好地接受知识。

同时，我也意识到，线下教学不仅仅是知识的传授，更是师生互动、情感交流的过程。

因此，我努力调整教学方式，注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂效率。

二、加强师生沟通复课后，学生从线上教学回到了线下教学，部分学生对课堂氛围、学习节奏等方面存在不适应。

作为教师，我时刻关注学生的心理变化，主动与学生沟通，了解他们的困惑和需求。

在课堂上，我鼓励学生积极发言，分享自己的观点，营造一个和谐、互动的课堂氛围。

同时，我还利用课余时间与学生谈心，关心他们的生活，帮助他们尽快适应复课后的学习生活。

三、提高教学质量复课后，教学质量成为了我们关注的焦点。

为了提高教学质量，我认真备课，精心设计教学内容和教学方法。

在课堂上，我注重启发学生思维，引导学生主动探究，培养学生的创新意识和实践能力。

此外，我还关注学生的学习进度，针对不同学生的学习情况，给予个性化的辅导。

通过这些努力，学生的学习成绩得到了明显提高。

四、加强家校合作复课后，家校合作的重要性愈发凸显。

为了更好地了解学生的学习情况，我主动与家长沟通，向他们反馈学生在校的表现。

同时，我还向家长介绍学校的教育理念和教学方法，引导家长正确看待孩子的学习成绩，关注孩子的身心健康。

在家校共同努力下，学生的成长环境得到了优化。

五、增强自身素质复课后，我深刻认识到作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要不断提高自己的教育教学能力。

为此，我积极参加各类培训和学习，拓宽自己的知识面，提升自己的教育教学水平。

时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我们又迎来了新的学期，新的一届学生们回到了熟悉的校园，开始了新的学习旅程。

作为教师，我深感肩上的责任重大，心中满是喜悦与感慨。

在此，我想借此机会，表达我对开学复课的所思所感。

首先，我要感谢党和政府为我们教师团队创造了这样一个良好的教学环境。

在过去的一年里，疫情肆虐，我们的生活受到了前所未有的冲击。

但是，在国家政策的指引下，我们全体教师齐心协力，克服重重困难，确保了教育教学工作的顺利进行。

如今，随着疫情防控形势的持续向好，我们终于迎来了复课的喜讯。

此刻，我心中充满了感激之情。

复课第一天，当我走进教室，看到学生们洋溢着喜悦的笑脸，我的心中不禁涌起一股暖流。

他们就像是一朵朵盛开的花朵，为我们这个充满希望的校园增添了生机与活力。

看着他们，我仿佛看到了未来的希望，感受到了自己作为一名教师的使命与担当。

回顾过去的一年，我们教师团队在疫情防控和教育教学工作中付出了巨大的努力。

在这场没有硝烟的战争中，我们始终坚守岗位，用爱心和责任守护着每一位学生的健康成长。

此刻，当我们重新回到课堂，看到学生们求知若渴的眼神，我深感欣慰。

以下是我对开学复课的几点感悟：一、珍惜时光，不负韶华时光如梭，转眼间，我们已从青涩的少年成长为肩负重任的教师。

在这美好的时光里，我们要珍惜每一分每一秒，努力提高自己的教育教学水平，为学生们提供优质的教育资源。

同时，也要关注学生的全面发展，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

二、关爱学生，呵护成长教育是一项充满爱心的事业。

作为一名教师，我们要关爱每一个学生，呵护他们的成长。

在教育教学过程中，我们要尊重学生的个性，关注他们的需求，给予他们充分的关爱和支持。

同时，也要以身作则，用自己的言行影响学生，让他们在潜移默化中养成良好的道德品质。

三、团结协作，共克时艰教育是一项系统工程，需要我们全体教师齐心协力。

在新的学期里，我们要发扬团结协作的精神，共同面对教育教学中的困难和挑战。

第1篇自新冠疫情爆发以来，我国教育系统积极响应国家号召，迅速启动线上教学模式，确保了教育教学工作的顺利进行。

经过一段时间的线上教学，终于迎来了复课的曙光。

作为一名复课教师，我深感责任重大，使命光荣。

在复课这段时间里，我收获颇丰，现将我的感悟心得体会分享如下。

一、转变教学观念，适应复课需求疫情期间，线上教学成为了主流，这对教师的教学观念提出了新的挑战。

在复课初期，我深刻认识到，传统的教学模式已无法满足学生的需求。

因此，我努力转变教学观念，从以下几个方面着手：1. 注重学生个体差异，因材施教。

线上教学期间，学生在家学习，缺乏教师的面对面指导，导致学习效果参差不齐。

复课后，我关注每个学生的特点，根据他们的实际情况进行针对性教学，力求让每个学生都能有所收获。

2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。

线上教学期间，我尝试了多种教学方法，如微课、翻转课堂等。

复课后，我继续探索创新，将线上线下教学相结合，利用多媒体、游戏等手段，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

3. 加强师生互动，营造良好课堂氛围。

线上教学期间，师生互动受限，导致课堂氛围较为沉闷。

复课后，我注重课堂氛围的营造，通过提问、讨论、小组合作等方式，让学生积极参与课堂，提高课堂效果。

二、关注学生心理健康，助力学生成长疫情期间，学生长时间居家学习，心理压力增大。

复课后，我关注学生的心理健康，从以下几个方面入手：1. 了解学生心理状况，做好心理疏导。

我通过家访、谈心等方式，了解学生的心理状况，及时发现并解决他们的心理问题，帮助他们调整心态，适应复课后的学习生活。

2. 培养学生自律意识，提高自主学习能力。

疫情期间，学生缺乏自律，导致学习效果不佳。

复课后，我注重培养学生的自律意识，通过制定学习计划、设置学习目标等方式，提高他们的自主学习能力。

3. 引导学生关注身心健康，养成良好的生活习惯。

疫情期间，部分学生作息不规律，影响身心健康。

复课后，我引导学生关注身心健康，养成良好的生活习惯，为学习打下坚实基础。

随着疫情的逐渐得到控制，我国各地学校陆续复学复课，作为一名教师，我深感责任重大。

在复学复课的过程中，我深刻体会到了以下几点：一、转变教学观念，适应新常态疫情期间，线上教学成为常态，但复学复课后，我发现学生们在课堂上的学习状态与线上教学时期相比有所变化。

为了适应这一新常态，我努力转变教学观念，关注学生的个体差异，关注学生的学习需求，注重培养学生的自主学习能力。

首先，我改变了传统的教学模式，更加注重启发式教学，引导学生主动思考、探究。

其次，我鼓励学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主体作用。

此外，我还注重培养学生的合作精神，让学生在小组活动中共同完成任务，提高学生的团队协作能力。

二、加强疫情防控，确保师生安全复学复课后，疫情防控成为学校工作的重中之重。

我深知作为一名教师，肩负着保护学生安全的责任。

为此，我认真落实学校疫情防控措施，严格执行晨午检制度，关注学生的健康状况。

在课堂上，我加强防疫知识教育，提醒学生保持良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。

同时，我还利用课余时间，与学生共同学习疫情防控的相关知识，提高学生的防疫意识。

三、关注学生心理健康，助力学生成长疫情期间，学生们的学习、生活受到了很大影响，部分学生出现了焦虑、抑郁等心理问题。

复学复课后，我关注学生的心理健康，积极与家长沟通，共同关注学生的心理状况。

在课堂上，我通过讲述疫情中的感人故事，激发学生的爱国情怀，帮助他们树立战胜困难的信心。

此外，我还利用班会、心理咨询等方式，关注学生的心理健康，及时解决学生遇到的心理问题。

四、提高自身素质，提升教学水平复学复课后，我深知自己肩负着提高教学质量的重任。

为了适应新形势下的教育教学工作，我积极参加各类培训，不断提高自身素质。

首先，我努力提升自己的专业素养，深入学习教育教学理论，掌握新的教学方法。

其次，我关注教育教学改革动态，紧跟时代步伐。

最后，我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，取长补短。

总之，复学复课以来，我深刻体会到了作为一名教师的责任与担当。

返校复学教师反思报告范文一、引言2020年是我作为一名教师生涯中难忘的一年。

由于疫情的爆发，我们被迫关闭学校，转而采取线上教学的方式进行教学工作。

然而，在返校复学后，我对过去的一年进行了深思熟虑，对自己在返校复学过程中的经验和教训进行了总结和反思。

二、经验总结1. 积极配合防疫措施作为一名教师，我积极参与学校和政府的疫情防控工作。

在确定返校复学的时间后，我提前深入了解学校的防疫措施，并与同事共同制定了相关的预防工作计划。

我也积极配合学校要求，做好必要的消毒、通风等工作，确保学校环境的卫生和安全。

2. 时刻关注学生的身心健康在返校复学的过程中，我重视学生的身心健康。

我密切关注学生的情绪和心理状态，尤其是那些可能因为疫情而产生焦虑、恐惧等负面情绪的学生。

我通过与他们的交流和开展一些心理辅导活动，帮助他们缓解压力，并尽力维护他们的身心健康。

3. 充分利用线上资源在线上教学期间，我充分利用各种线上资源进行教学。

我通过网络平台布置作业、布置课堂讨论等，积极引导学生自主学习，培养他们的学习能力和学习兴趣。

同时，我也关注学生的线上学习情况，对他们的作业进行及时批改和评价，以提高教学效果。

4. 做好课堂教学准备在返校复学后，我意识到在线上教学与线下教学之间存在一定的差异。

在做好课堂教学准备时，我充分考虑学生的实际情况和特点，结合他们的知识水平、学习动机和学习方式，制定针对性的教学计划。

我注重培养学生的实践能力，设计了一些实践任务和活动，以提高学生的学习兴趣和应用能力。

三、反思与改进1. 提高在线教育的质量通过过去一年的经验，我认识到在线教育是一项重要的教学方式。

在未来的教学工作中，我将进一步提高在线教育的质量。

我会更加灵活运用多媒体技术和互联网资源，为学生提供更丰富、多样化的学习内容和教学资源。

同时，我也会继续探索和研究在线教育的教学模式和教学方法，提高教学效果。

2. 注重个性化教育在返校复学后，我发现学生之间的学习差异更加明显。

2023年，随着新冠疫情的逐步控制，我国各地学校纷纷迎来了复学复课的日子。

作为一名教师，我深感肩上的责任重大，内心充满了激动与期待。

在这段时间里，我深刻体会到了教育的使命与担当，以下是我对复学复课的一些心得体会。

首先，疫情让我更加珍惜师生情谊。

疫情期间，我们无法面对面授课，只能通过网络进行线上教学。

在这段时间里，我与学生之间的联系变得更加紧密。

每当看到他们在屏幕前认真学习的样子，我深感欣慰。

复学复课后，学生们纷纷回到课堂，我仿佛看到了他们重拾梦想的曙光。

此时此刻，我更加珍惜与学生们共同度过的每一分每一秒，愿意用我全部的热情和爱心去陪伴他们成长。

其次，疫情让我深刻认识到教师的责任。

疫情期间，我国广大教师克服重重困难，坚守岗位，保证了“停课不停学”。

在这个过程中，我深刻体会到了教师的责任重大。

作为教师，我们要关注学生的身心健康，关注他们的学习需求，为他们提供优质的教育资源。

同时，我们还要以身作则，传递正能量，为学生树立良好的榜样。

再次，疫情让我更加注重教学方法。

疫情期间，线上教学成为了主流。

然而，线上教学存在一定的局限性，无法完全替代传统教学。

复学复课后，我深刻反思了线上教学的经验教训，努力改进教学方法。

我注重激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，因材施教。

同时，我还注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

此外，疫情让我认识到团队协作的重要性。

在疫情期间，学校领导和老师们共同努力，共同抗击疫情。

这种团队精神让我深受感动。

复学复课后，我更加注重与同事们的沟通与协作，共同为学生提供优质的教育服务。

最后，疫情让我对教育有了更深刻的认识。

教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。

在这个过程中，我们要关注学生的身心健康，培养他们的创新精神和实践能力。

作为教师，我们要不断学习，提升自己的教育教学水平，为学生的人生奠定坚实的基础。

总之，复学复课让我深刻体会到了教育的使命与担当。

在今后的工作中，我将继续努力，为实现教育事业的繁荣发展贡献自己的力量。

随着疫情的逐渐得到控制，学校终于迎来了复课的日子。

作为一名教师，我深知这一刻的到来对于我们所有人来说都是一种释放和重生的象征。

在这段特殊的时期，我经历了很多，也收获了很多。

以下是我对复课以来的所见所闻和所思所感的总结。

首先，复课让我更加深刻地体会到了团结的力量。

疫情期间，全校师生齐心协力，共同抗击疫情，确保了校园的安全和稳定。

复课后，我们依然保持着这种团结的精神，相互支持，共同面对教学中的各种挑战。

无论是备课、上课还是课后辅导，大家都全力以赴，力求为学生提供最优质的教育资源。

其次，复课让我重新审视了自己的教学方式。

疫情期间，线上教学成为主流，但这种方式也存在诸多不足。

复课后，我意识到必须调整自己的教学策略，将线上教学的经验与线下教学相结合，力求做到扬长避短。

在课堂上，我更加注重与学生的互动，鼓励他们积极参与讨论，提高课堂氛围。

同时，我也尝试采用多媒体教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

复课期间，我深刻感受到了家长和学生对我们教师工作的关心和支持。

许多家长主动与我们沟通，了解孩子的学习情况，共同探讨教育方法。

学生们也纷纷表达了对老师的感激之情，这让我倍感温暖。

在这个过程中，我更加坚定了为教育事业奉献自己的信念。

然而，复课也带来了一些挑战。

首先，学生长时间居家学习，习惯了线上教学的自由和便利，对线下学习的纪律性要求较高。

我需要花费更多的时间和精力，帮助学生逐步适应新的学习环境。

其次，由于疫情的影响，部分学生的学习进度有所滞后，我需要针对不同学生的学习情况，制定个性化的辅导计划，确保每个学生都能跟上教学进度。

在复课的过程中，我也发现了一些值得反思的问题。

比如，部分学生在疫情期间养成了依赖网络的习惯，线下学习时容易分心。

为此，我尝试通过制定学习计划、开展课堂竞赛等方式，提高学生的自律性。

同时，我还关注学生的心理健康，定期与他们交流，帮助他们缓解压力，以积极的心态面对学习。

总之，复课以来，我经历了许多难忘的时刻。

自疫情爆发以来，我国的教育事业受到了前所未有的冲击。

在经过漫长的线上教学和居家学习后，我们终于迎来了复学的曙光。

作为一名复学教师，我有幸见证了这一历史时刻，同时也深感责任重大。

以下是我对这段时间的工作和生活的一些心得体会。

一、回归校园，重拾教学热情疫情期间，线上教学虽然保证了学生的学习进度，但与面对面的课堂教学相比，仍存在诸多不足。

复学后，我们重返校园，重拾教学热情。

面对学生们渴望知识的眼神，我深感肩上的责任。

在课堂上，我努力激发学生的学习兴趣，注重培养学生的实践能力，力求让每一个学生都能在复学后有所收获。

二、关注学生心理健康，助力复学之路疫情期间，学生们长期居家学习，心理压力较大。

复学后，我们不仅要关注学生的学习成绩，还要关注他们的心理健康。

我通过开展心理健康教育讲座、组织团体辅导活动等方式，帮助学生调整心态，适应复学后的生活。

同时，我还与家长保持密切沟通，共同关注学生的心理健康，助力他们顺利度过复学之路。

三、创新教学方法，提高教学质量复学后，教学环境和教学资源发生了很大变化。

为了提高教学质量，我不断探索创新教学方法。

在课堂上，我采用多种教学手段，如多媒体教学、翻转课堂等，使课堂更加生动有趣。

此外，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高课堂参与度。

四、加强家校合作，形成教育合力复学后，家校合作显得尤为重要。

我通过与家长保持密切沟通，了解学生在家的学习情况，共同制定针对性的辅导计划。

同时，我还邀请家长参与学校组织的活动，增进家校之间的了解和信任。

在家校共同努力下，学生们在复学后取得了显著的成绩。

五、坚守岗位，为教育事业贡献力量作为一名复学教师，我深知自己肩负着为教育事业贡献力量的重任。

在疫情期间，我积极参与线上教学，为抗击疫情贡献力量。

复学后，我更加坚定地坚守岗位，努力提高自己的教育教学水平，为学生们提供更好的教育服务。

总之，复学之路充满挑战，但同时也充满希望。

作为一名复学教师，我将以饱满的热情和坚定的信念，为我国的教育事业贡献自己的力量。

随着疫情的逐渐得到控制，我国各地纷纷启动了复学复课的准备工作。

作为一名教师，我有幸见证了这一历史时刻，也亲身参与了学校的复学复课工作。

在这段时间里，我深刻体会到了责任与担当，感受到了教育的力量，以下是我在复学复课过程中的心得体会。

一、责任与担当疫情期间，教师们承担着教书育人的重任。

在复学复课的关键时刻，我们更加意识到自己肩负的责任。

作为一名教师，我们要确保学生的身心健康，保证教学质量，还要关注学生的心理健康。

在疫情防控期间，我们要严格遵守学校各项规章制度，做好自身防护，为学生树立榜样。

二、团结协作复学复课过程中，全校教师齐心协力，共同为学生的顺利返校保驾护航。

我们积极参与学校组织的各项培训，提高自身防疫意识和防控能力。

在教学中，我们相互借鉴、共同进步，努力提高教学质量。

此外，我们还加强与家长、社区的沟通，共同关注学生的成长。

三、关爱学生复学复课后，学生从线上学习回归到线下学习，面临着诸多适应问题。

作为教师，我们要关注学生的心理变化，及时给予关爱和指导。

在课堂上，我们关注每一个学生，确保他们跟上教学进度。

在课余时间，我们关心学生的生活，帮助他们解决实际问题。

四、创新教学方法疫情期间，线上教学成为主流。

在复学复课过程中，我们要将线上教学的优势与线下教学相结合，创新教学方法。

例如，利用多媒体技术丰富教学内容，提高课堂趣味性；开展小组合作学习，培养学生的团队精神；关注学生个性化需求，因材施教。

五、加强家校沟通疫情期间，家校沟通的重要性愈发凸显。

复学复课后，我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

通过家长会、家访等形式，了解学生的家庭状况，为学生提供针对性的帮助。

同时，我们要引导家长正确看待学生的成绩和成长，共同营造良好的教育氛围。

六、强化自身素质复学复课过程中，教师自身素质的提升至关重要。

我们要不断学习，提高教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

此外，我们要关注自身心理健康，保持良好的心态，为学生树立榜样。