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专题二走进物质世界单元四纯净物组成的表示方法二一. 本周教学内容：专题2 走进物质世界单元4 纯净物组成的表示方法（二）1. 学会根据化合价写出常见物质的化学式2. 培养实事求是的科学态度二. 重点、难点：根据化合价书写化学式是重点对化合价能写出化学式的理解是难点三. 教学程序单元4 纯净物组成的表示方法（二）化合价与化学式之间有密切的关系（一）根据化合价书写简单化合物的化学式书写步骤：（以书写氧化铝的化学式为例说明）1. 按顺序写出元素或原子团的符号（正价在左，负价在右）2. 标出元素或原子团的化合价3. 化合价（约分）交叉定微粒个数4. 检查化合物中各元素化合价代数和是否为0（+3）×2 + （—2）×3 = 0书写氧化镁的化学式：（二）书写含原子团的化学式硫酸钠：氢氧化钙：碳酸铵：［练习］Cl NO3OHKMgFe（显+3价）Fe（显+2价）上面答案：KCl KNO3KOHMgCl2Mg(NO3)2Mg(OH)2FeCl3Fe(NO3)3Fe(OH)3FeCl2Fe(NO3)2Fe(OH)2（三）简单化合物的中文命名方法1. 两种元素组成，从右向左读，“某化某”2. 部分化学式的原子个数可在元素名称前读出3. 含有原子团的化合物，“某酸某”、“某化某”［练习］P46请你尝试第二列习题【典型例题】例1. 写出下列物质的化学式氯化钠氯化镁氯化铝氯化铜氯化银硫酸钾硫酸铜硫酸钡硫酸铝碳酸钠碳酸钙碳酸钡硝酸钾硝酸镁硝酸银硝酸铵硝酸铝氢氧化钡氢氧化铜氢氧化铁氢氧化钙解析：要注意原子团是一个时，不要用括号括起来。
答案：NaCl MgCl2 AlCl3CuCl2AgClK2SO4CuSO4BaSO4Al2(SO4)3Na2CO3CaCO3BaCO3KNO3Mg(NO3)2AgNO3NH4NO3Al(NO3)3Ba(OH)2Cu(OH)2Fe(OH)3Ca(OH)2例2. 请读出下列化学式的中文名称Al2O3CO2MgO FeCl2K2SO4AgNO3CuSO4CaCO3NH4NO3BaSO4KNO3Al2(SO4)3 Na2CO3Ba(OH)2Mg(NO3)2BaCO3Al(NO3) 3Cu(OH)2Fe(OH)3答案：氧化铝（或三氧化二铝）；二氧化碳；氧化镁；氯化亚铁；硫酸钾；硝酸银；硫酸铜；碳酸钙；硝酸铵；硫酸钡；硝酸钾；硫酸铝；碳酸钠；氢氧化钡；硝酸镁；碳酸钡；硝酸铝；氢氧化铜；氢氧化铁。
化学初三上湘教版 2.4 纯净物构成的表示方法【学习目标】1.能用化学式表示某些常有物质的构成，理解化学式涵义。
2.掌握求化合物中各原子的个数比的方法。
3.说出几种常有元素的化合价。
4.能求化合物中元素的化合价。
5.掌握求化合物中各元素的质量比的方法。
6.掌握求化合物中各元素的质量分数的方法。
7.掌握元素在化合物中的质量分数×化合物在混淆物中的质量分数=元素在混淆物中的质量分数。
8.看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。
【教课要点】化学式涵义；化学式的书写；应用元素或根的化合价来求化合物的化学式；计算相对分子质量和构成物质各元素质量比，计算物质中某元素的质量分数。
【教课难点】化学式涵义的理解；有关计算。
【教课手段】多媒体为辅【教课课时】2课时〔注：可依据学生学习状况增添课时进行练习，稳固知识。
〕【教课器具】课本【第 1课时】【教课流程】复习发问，导入新课→前提测评→激疑，新知识研究→学生议论、沟通→教师提示→学生讲堂小结→试试练习，思想训练。
达成学习目标 1、2、3，分三步达成： A、导入，达成学习目标1；B2、3并稳固； C教课过程教课流教师活动学生活动设计企图程A、教师［发问］在前方的学习学生回答复习稳固，以创建情中，我们已经知道物质阅读教课目的导出课题。
景，引入能够从宏观和微观两个做前提测评练习知道学习要新课→方面来描绘其构成和结题求，有的放矢学生阅构，从宏观角度来说，比较课本 P42图激发求知欲读学习物质是由什么构成的？2-17 ，检查答案。
培育学生合目标→从微观角度来说，构成看书 P42-P43，完作学习的意做前提物质的微粒有哪些 ?成沟通议论，书识，以达到共测评练［引入］那么，如何用写化学式，并互同进步的目习题→简易的方法来表示物质相更正。
的。
学生看的构成和构造呢？学生疏组活动，经过教师的书议论［板书］单元 4纯净物组沟通议论；各小小结，让学生得出答成的表示方法组报告议论结理解化学式案→教展现学习目标果。
—————————— 唐玲制作仅供学习交流 ——————————唐玲 单元4 纯净物组成的表示方法1.下列物质中硫元素的化合价为+6价的是A.H 2SB.SO 2C.SO 3D.S2.下列物质中，金属元素的化合价最高的是A.Al 2O 3B.MnO 2C.KMnO 4D.WO 33.某微粒X 2+所含的质子数是2，据此还不能确定微粒的A.元素种类B.核外电子数C.中子数D.该微粒在化合物中的化合价4.已知R 元素的化合价为+5价，下列R 元素的化合物化学式错误的是A.R 2O 5B.HRO 3C.Mg(RO 3)2D.KRO 25.将下列化合物按氮元素化合价由高向低顺序排列（填序号） ；①NO ②NH 3 ③HNO 3 ④NO 26.硫元素的符号为 ；2个硫离子表示为 ；硫元素的化合价为+4价，表示为 ；硫原子的结构示意图表示为 。
7.依据下列化学符号数字“2”所表示的意义，把符合题意的序号填在横线上。
①Ca 2+; ②SO 2; ③2H; ④2HCl(1)表示一个分子中所含原子个数的是 ；(2)表示原子个数的是 ；(3)表示一个离子所带电荷数值的是 。
8.说出下列符号中数字“2”的意义。
+2①2H ； ②H 2； ③Mg ； ④S 2-； ⑤2CO 29.为了防止食品腐坏，延长食品的保质期，同时保持食品的营养和味道，我们常用的食品保鲜措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和抗氧化剂等。
春春在某熟食制品的包装袋上看到防腐剂为苯甲酸（C 6H 5COOH ）。
根据苯甲酸的化学式你能得到的信息是什么？初中化学试卷马鸣风萧萧 制作。
专题二走进物质世界单元四纯净物组成的表示方法一一. 本周教学内容：专题2 走进物质世界单元4 纯净物组成的表示方法（一）1. 能说出化学式的含义2. 初步感知化合价的概念3. 培养实事求是的科学态度二. 重点、难点：化学式的书写，化合价是本节课的重点化合价的理解是本节课的难点三. 教学程序单元4 纯净物组成的表示方法（一）提出问题：生活中的许多物质，都是纯净物，如何用简便的方法表示它们？观察与思考：观察物质的结构，我们会发现什么？铜原子汇聚在一起形成铜水分子中氢、氧原子的个数比为2：1氯化钠中的钠离子、氯离子的个数比为1：1二氧化碳分子中碳、氧原子的个数比是1：2结论：纯净物都有固定的组成（一）化学式用元素符号和数字表示纯净物组成的式子，就是化学式。
实例：如铜用 Cu 表示水用 H2O 表示氯化钠用NaCl表示二氧化碳用 CO2表示化学式是纯净物组成的一种反映。
练习：1. 根据下表中所给出的构成单质的微粒，写出它们的化学式单质名称构成单质的微粒化学式氦气氦原子氧气两个氧原子结合形成的氧分子石墨碳原子铝铝原子氮气两个氮原子结合形成的氮分子2. 根据下表中化合物的组成，写出它们的化学式科学家们通过对大量化合物组成的研究发现，同一种化合物都有固定的组成 （二）化合价化合价体现的是不同元素的原子相互化合时具有确定的原子个数比的性质。
常见元素的主要化合价见P 44表2-5中第一、二列这些元素的化合价，需要我们认真记住！！ 化合价记忆口诀 一价氢氯钾钠银； 二价氧钡钙镁锌； 三价金属铁和铝； 四价碳硅五价磷； 二三铁；二四碳； 二四六硫都齐全； 铜汞二价最常见； 单质元素价为零。
化合价规律①单质中元素化合价为0；②化合物中各元素化合价代数和为0； ③金属元素通常显正价；④非金属与正价元素结合时通常显负价； ⑤某些元素有可变化合价。
常见原子团的化合价P 44表2-5中第三列原子团：某些元素的原子作为一个整体参加反应，就像一个原子一样，这样的原子集团就叫做原子团（也叫做根）。
