《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》教学设计

湖北省襄阳市第四十七中学八年级历史上册《第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》教学案人教新课标版班级姓名教师寄语：以史为鉴，勿忘国耻。

一、学习目标1、知道第二次鸦片战争爆发的起止时间，英法联军火烧圆明园的暴行，太平天国运动基本史实；太平军对内反封建、对外反侵略的爱国壮举。

准确记忆俄国抢占中国领土的具体史实。

2、分析列强对华扩大侵略的根本原因，进而分析第二次鸦片战争和太平天国运动之间的关系，归纳清政府的腐朽、反动的本质面目，揭示列强贪婪残暴的本质教学重点：英法联军火烧圆明园；俄国侵占我国大片领土。

教学难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。

二、学习过程（一）自主学习：1、结合学习目标自学课本P7—10页，标画、记忆要点，初步掌握基础知识：①根本原因：鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步，。

②主要侵略者：年10月至年的10月，为主凶，两国为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。

③列强的主要罪行：A、火烧。

1860年，联军攻入北京，闯进，掠夺珍宝，并放火烧毁了。

B、在第二次鸦片战争前后，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国和领土万平方公里。

其中割占领土最多的条约是。

④反抗斗争：抗击。

1851年，（人物）在广西桂平村发动起义，建号，起义军称“”。

太平军占领南京，把改名为天京，定为都城。

1861年，太平军将领率领太平军取得青浦大捷；1862年，“洋枪队”首领美国人在浙江慈溪大战中被太平军击毙。

年，由于，天京陷落，太平天国运动失败。

（二）小组合作探究：（1）第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行有哪些？给中国带来什么影响？（2）“火烧圆明园”的史实说明了什么？你有什么感想？（3）第二次鸦片战争期间，获利最大的国家是哪一个？为什么？（4）为什么称英法发动的这次侵略中国的战争为第二次鸦片战争？（三）课堂小结：教师点拨：此次反侵略战争失败的主观原因是清政府的腐败，一再妥协退让，造成中国局势急转直下。

八年级历史教案第二次鸦片战争9篇第二次鸦片战争 1第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行[教学目标]1.知识与能力目标：通过本课的教学，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能2.情感态度与价值观目标：分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。

[重点和难点]第二次鸦片战争的发生是一个重点本课的难点可以放在“第二次鸦片战争与太平天国运动的关系”上[教法、学法]应用多媒体课件，运用目标教学法。

[教学手段]多媒体课件[课时]1课时[课型]新授课[教学过程]1.复习提问：《南京条约》签订的时间、内容、及附件内容2.导入新课：导入新课1）正文的授课思路可采用一条线索三大板块的结构方式：①一条线索：即课文的标题“第二次鸦片战争中列强侵华罪行”②三大板块：由全课板书设计构成一、第二次鸦片战争的发生二、第二次鸦片战争中列强的罪行1.英法——火烧圆明园2.沙俄——割占领土（一百五十多万平方公里）三、第二次鸦片战争引发的斗争——太平军抗击洋枪队2）具体的授课方式①对于第二次鸦片战争发生，本课极为简略，但为什么把它单列一个板块，一是整体线索的思路结构分明，顺理成章。

二是因为不讲第二次鸦片战争发生的原因，学生就无法理解这次侵略战争为什么叫“第二次鸦片战争”，而不是类似“中法战争”、“甲午中日战争”、“八国联军侵华战争”（虽然这是后话），既是第二次鸦片战争肯定与第一次鸦片战争有联系。

所以这一部分，教师可以从课目引入，即为什么叫“第二次鸦片战争”？在第一次鸦片战争中，由于《南京条约》的签订，英法等资本主义国家在中国攫取了许多权利，为进一步打开中国市场，扩大侵略权益，无理提出“修约”的要求，遭拒绝后，在此发动侵略战争，因为这次战争是鸦片战争的继续，历史上称之为第二次鸦片战争。

②在第二板块“列强罪行”中，可做如下处理：a.讲“火烧圆明园”，可采用说看议的形式进行。

第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行【学习目标】1.掌握英法联军火烧圆明园和俄国割占中国北方大片领土的史实，认识清朝统治者的腐败无能；2．了解太平军抗击洋枪队的史实，认识中国人民反抗外国侵略的决心。

【自主学习】1、第二次鸦片战争期间，英法侵略者闯入北京西郊著名的皇家园林，疯狂劫掠园中珍宝。

就是人类文明史上的一次浩劫。

2、第二次鸦片战争前后，俄国利用英法侵略中国的机会，强迫中国签订了一系列不平等条约，割占中国东北和西北领土_____多万平方公里。

3、1851年，发动金田起义，建号，起义军称。

领袖是。

4、1860年，太平军进逼上海，并在上海附近的青浦，大败，缴获大量洋枪洋炮。

【达标训练】1.1856年，英法发动侵华战争的目的是A.对林则徐虎门销烟进报复B.镇压太平天国运动C.为了扩大侵略权益，进一步打开中国市场D.镇压义和团运动2.中国版图在第二次鸦片战争前像一个“大葡萄叶”，可后来由于东北、西北大片地区的割让，变成了一只“大公鸡”。

版图的变化与哪国关系最大A.美国B.日本C.英国D.俄国3.第二次鸦片战前后俄国利用英法联军侵掠中国的机会，巧取豪夺中国领土共计A.50多平方千米B.150多平方千米C.50多万平方千米D.150多万平方千米4．太平军击毙洋枪队头目华尔的地点是A.上海青浦B.浙江慈溪C.上海太仓D.广西桂平金田5．太平天国运动中，列强成立“洋枪队”，与清政府共同镇压太平军，这说明A.太平军已攻陷北京城B.清军已失去抵抗能力C.外国势力已全面侵华D.中外反动势力已勾结6.第二次鸦片战争期间，古老的中华民族历经劫难，但是中国人民也进行了不屈的抗争，下面属于抗争的是①英法联军火烧圆明园②俄国趁火打劫，割占我国北方大片领土③太平军痛打洋枪队④左宗棠收复新疆A.①③B.②④C.①②D.③④7.阅读下列材料，回答问题：材料一据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万英镑。

在场的每个军人都掠夺很多。

湖北华一寄宿学校导学案系列之历史八年级上册01-02第2课《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》编写人：审核：文综组课型：新授课班级：组别：组名：姓名：【学习目标】1、列举第二次鸦片战争期间列强侵华的行径，2、说出天平天国农民运动斗争的首指目标是清政府及抗击洋枪队的史实。

【重点难点】重点：第二次鸦片战争、列强侵华罪行难点：第二次鸦片战争与天平天国运动的关系【学法指导】通过书籍或影视作品了解第二次鸦片战争是怎么发生的，对于列强的恶劣行径，我们应该有怎样的态度。

【知识链接】1、圆明园，位于北京西北郊。

由圆明园、长春园、万春园组成，总称圆明三园；占地面积约五千二百亩。

2、它本是明代一故园。

清朝从康熙至咸丰的六代帝王，历时150多年，集中全国大量人力、物力、财力，把它营建成为一座举世无匹的大型皇家宫苑。

3、它利用当地优越的自然环境，开凿湖泊，堆积土山，再点缀些亭台楼榭，形成许多秀丽的景点。

4、乾隆先后六下江南，每见美景名胜便命人在圆明园中仿造。

5、在这里人们可以观赏类似庐山飞流直下的瀑布，类似杭州西湖的波光水色，也可以领略神话传说中仙人出没的海岛宫阙。

6、清朝皇帝和皇宫贵族们都很喜欢在圆明园里休养。

7、长春园最北边有一组西式宫殿建筑——西洋楼，是乾隆时期根据西方传教士朗世宁的设计，由中国匠师精心建造的。

西洋风格的大理石和上面雕刻的中国传统图案，显露出中西合璧的风格。

8、圆明园琉璃塔。

当时唯一一座铜鎏金覆钟锦罐式的琉璃塔，也是圆明园最高的一座塔。

9、它不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶，而且是世界罕见的博物馆和艺术馆。

10、清朝皇家的宝物主要不在紫禁城里的宫殿中，而是在圆明三园。

英法联军劫焚圆明园：1860年10月6日，英法联军占领圆明园。

联军司令部下令，官兵可以自由抢劫三天。

这群贪婪凶残的强盗，把园内的金银珠宝洗劫一空，凡是搬不动的就棒打棍敲，任意毁坏。

英国《泰晤士报》的随军记者从北京发回的通讯写道：“在场的每个军人都掠夺很多。

第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教学目标过程方法教学重点：以新课标制定教学重点是第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行教学难点：以新课标制定教学难点第二次鸦片战争与太平天国运动的关系学情分析：本课内容是学生熟悉又陌生的，教师可利用课文导的故事，让学生初步了解圆明园的情况，激发学生的学习兴趣。

利用多媒体手段，放映有关火烧圆明园资料片，让学生尽可能多角度地获取课本外的知识信息，拓展学生的思维空间程。

教学过程导入新课组织学生回顾新学案第2页的“知识网络”，讨论回答问题：1．第一次鸦片战争《南京条约》的签定，给中国带来什么后果？（割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。

结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

）2．列强是否满足已经得到的利益？（不满足）小结、过渡：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来扩大权益。

遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。

由于这场战争是上一次战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。

组织学生学习和探究新课一、火烧圆明园教师介绍圆明园建筑的宏伟和精美，组织学生看、说、议。

学生阅读6——7页的本目课文、插图、资料和第10页“自由阅读卡”内容，根据教师的提问在书上划出或标注答案。

观看电影《火烧圆明园》的片段，结合课文内容揭发列强的罪行？（掠夺珍宝，焚烧罪证）二、俄国侵占我国大片领土学生阅读7——8页的本目课文和表格、地图，随堂练习：1、学生先根据第8页表格，在4人小组内“动脑筋”：沙俄通过哪些不等条约割占我国北方哪些领土？（说出大致位置和面积）2、学生完成新学案第7页[自我测评]第二题“知识联线”：（[ 数字]表示相应的地理位置）（1）——[4]；（2）——[1]；（3）——[2]；（4）——[3]3、学生完成课本第9页“练一练”。

第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行（通用6篇）第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行（通用6篇）第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行篇1第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行【课堂导学】知识与能力目标：通过本课的教学，了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能【知识梳理】一、火烧园明园1、1856年10月1860至年10月，英法联军为主凶，美俄两国为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。

目的是：为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

2、1860年英法联军攻入北京，火烧圆明园。

二、俄国侵占我国大片领土1、19世纪侵占这个领土最多的是俄国，共侵占150多万平方公里。

2、①通过中俄《瑷珲条约》，割占了外兴安岭以南、黑龙江以北六十多万平方公里的中国领土。

②通过中俄《北京条约》，割占了乌苏里江以东包括库页岛在内的约四十万平方公里的中国领土。

③通过《中俄勘分西北界约记》，割占了巴尔喀什湖以东、以南四十四万多平方公里的中国领土。

④通过《中俄改订条约》割占了中国西北部七万多平方公里的领土。

3、知识拓展：最早侵略中国的西方资本主义国家是葡萄牙，最早侵略我国台湾的殖民者是荷兰，最早同中国签订不平等条约的是英国，19世纪侵占这个领土最多的是俄国，共侵占150多万平方公里。

火烧圆明园的是英法联军[来源:第一范文网]三、太平军抗击洋枪队1、1851年洪秀全领导了金田起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。

1853年太平军占领南京，把南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。

2、1860年中外反动势力勾结起来，成立了“ 洋枪队”，由美国人华尔率领。

1862年在浙江宁波慈溪战斗中，击毙华尔。

四、课堂练习：1、我国当代一位著名文化学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。

”站在京郊的一座废墟上，我们可以解读到的历史是a.林则徐虎门销烟b.英法联军火烧圆明园c.太平军抗击洋枪队d.洋务运动破产2、有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明带来不可估量的损失。

第二次鸦片战争【教育目标】1．知识目标：使学生了解第二次鸦片战争期间列强侵华的罪恶行径，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

2．能力目标：思考第二次鸦片战争爆发的原因是什么，为什么说它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。

3．情感态度价值观目标：认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后，这与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大而发奋学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生态度。

【教学重难点】教学重点：第二次鸦片战争的发生及列强侵华罪行。

教学难点：正确理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，使中国社会半殖民地半封建化的程度大大加深。

【教学过程】一、导入新课投影图片圆明园烧毁前后对比图。

师：被称为“万园之园”的皇家园林就这样付之一炬不复存在，除此之外侵略者还犯了哪些罪行？二、新课讲授（一）英国再次发动战争1．师：第一次鸦片战争《南京条约》的签订，给中国带来了什么严重后果？生：割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。

结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

师：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强是否满足既得的利益呢？他们为什么要发动第二次鸦片战争？战争爆发的根本原因又是什么？指导学生阅读教材并思考。

师：列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来进一步打开中国市场，扩大权益。

遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。

由于这场战争是第一次鸦片战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。

为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？(培养“论从史出”能力与学史方法)继续：（1）根本原因和根本目的一脉相承：都是为了打开中国市场，变中国为英国等国的商品市场和原料产地；（2）战争的性质一脉相承：都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争。

第二次鸦片战争期间列强侵华罪行(1)●○教学目标知识与能力第二次鸦片战争；英法联军火烧圆明园；俄国侵占我国大片领土；太平军抗击洋枪队。

通过对列强侵华罪行的揭露培养学生分析历史现象的能力，和透过现象看本质的能力；通过学生积极思考踊跃回答问题，培养其口头表达能力，归纳、概括能力和比较历史事件的能力；培养读表格与识图的能力。

过程与方法①通过学生自学掌握第二次鸦片战争的时间、发动国家，教师讲清为什么叫第二次鸦片战争，它与鸦片战争的关系。

②为突出列强侵华罪行，在学完此项内容后，教师指导学生化繁为简，将罪行归纳为八个字“洗劫空前”、“割地最多”。

③学生讨论为什么太平军的斗争目标首指清政府，并通过太平军抗击洋枪队的史实，学习中国人民的爱国主义精神及反抗外来侵略的光荣传统。

情感态度价值观①通过分析认识到民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，激发学生的爱国情绪，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感。

②通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。

●○教学思路重点、难点的处理方法①重点：第二次鸦片战争；列强侵华罪行。

②难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。

课前导学①查找相关资料，尤其是圆明园及列强践踏圆明园的罪行。

②练一练，根据《俄国侵占中国北方领土示意图》和课文有关内容概述沙俄侵占我国北方领土情况。

③指导学生归纳板书。

教学渗透点①了解相关名胜古迹、文化遗产。

②学会“看表识图”、“以图代表”的识记方法。

③激发学生爱国情感，进行爱国主义教育，树立爱国责任感和正确的荣辱观。

●○教学资料①齐涛主编《中国通史教程》近代卷上编第二章第五节。

②中国大百科全书出版的《中国大百科全书》光盘。

③多媒体设备。

●○板书设计第二次鸦片战争（1856—1860）□教师活动□学生活动教学设计：（两种导课设计方案）方案一：设立复习小导师，由学生带领温故知新。

上节课，我们学习了鸦片战争的历史，谁来做今天的复习小导师?评价复习小导师（如复习很全面，或美中不足、知识点遗漏）。

八年级历史上册第二课《第二次鸦片战争》教学设计武安市第四中学李翠红2017/10/28八年级历史上册第二课《第二次鸦片战争》教学设计武安市第四中学李翠红一、教学目标1、让学生铭记第二次鸦片战争期间列强侵华的罪行2、掌握第二次鸦片战争期间列强强迫清政府签订的条约及其内容。

3、使学生认识到一个民族的强与弱，国家的先进与落后，这与它们本民族的命运是息息相关的，激发学生的爱国情绪，为中华的崛起而努力读书。

4、通过思考第二次鸦片战争爆发的原因，培养学生透过现象看本质的能力。

二、教学重难点重点：第二次鸦片战争爆发的原因和列强侵华的罪行难点：认识清政府的腐朽无能，落后就要挨打，弱国无外交的道理三、教学法指导教师引导学生自主学习，教师适当补充。

四、教学过程[导入新课]多媒体展示圆明园残迹和复原的图片，通过比较，教师设问：昔日富丽堂皇的圆明园为什么会变成现在的样子？这场战争是如何发生的？我国又因此遭受了哪些灾难，侵略者又犯下了哪些滔天罪行？我们来学习《第二次鸦片战争》。

设计意图：情境导入利于学生身临其境[学习新课]（一）英法再次发动侵华战争（第二次鸦片战争）教师结合资料讲述：中英《南京条约》签订以后，欧洲资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像全都发了疯似的”。

他们满以为打开中国这个广阔的市场，就能大量销售产品，获得高额利润。

然而，事实并非如此。

英国商人把英国的棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少。

1、自主学习P8-9页内容找出第二次鸦片战争爆发的原因、时间、侵略者2、教师引导：英法以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，于1856年10月在美、俄的支持下向中国发动了第二次鸦片战争。

3、多媒体展示课本相关史事：“亚罗号事件”和“马神甫事件”。

4、学生同桌讨论：如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争会不会爆发？5、小结：学生讨论后回答：“亚罗号事件”和“马神甫事件”只是英法发动战争的借口，第二次鸦片战争发动的根本原因是英法不满足已得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

初中历史《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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