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教科版四年级上学期语文期末复习题四年级上学期语文期末复习题（1）一、形近字组词钝（）瑞（）潮（）笨（）辨（）何（）请（）堆（）吨（）端（）嘲（）本（）辩（）河（）清（）谁（）驻（）既（）拱（）调（）耿（）递（）范（）愕（）柱（）即（）供（）凋（）取（）梯（）犯（）鳄（）捧（）缓（）判（）绕（）陶（）篱（）渐（）彩（）棒（）暖（）判（）浇（）淘（）离（）惭（）采（）练（）景（）抗（）党（）泼（）尊（）淹（）秃（）炼（）影（）坑（）堂（）拨（）遵（）掩（）秀（）碑（）绅（）牺（）崖（）硬（）喂（）拎（）柱（）牌（）伸（）栖（）涯（）便（）偎（）冷（）注（）旺（）扫（）屯（）萤（）瓣（）槐（）琼（）枚（）汪（）打（）顿（）莹（）辩（）魂（）凉（）枝（）翻（）骗（）枕（）沾（）姿（）糖（）状（）尿（）番（）偏（）沈（）粘（）资（）塘（）壮（）屁（）蹬（）披（）辛（）枚（）贫（）悟（）济（）捏（）橙（）坡（）幸（）牧（）贪（）语（）挤（）提（）饺（）蜿（）凝（）城（）砖（）磊（）俏（）值（）较（）婉（）疑（）诚（）传（）垒（）峭（）直（）巷（）纯（）钩（）伯（）拂（）咕（）组（）囚（）港（）吨（）构（）泊（）佛（）估（）阻（）因（）括（）版（）罗（）沙（）违（）源（）编（）固（）适（）板（）萝（）砂（）伟（）原（）骗（）困（）话（）但（）循（）尸（）逼（）殊（）腔（）衷（）祖（）旦（）盾（）户（）副（）珠（）控（）哀（）扭（）斯（）钩（）幼（）墓（）犹（）奥（）焕（）钮（）期（）钓（）幻（）幕（）优（）澳（）唤（）二、查字典1、“窘”字用音序查字法，应查大写字母（），用部首查字法，先查（）部，再查（）画。
2、“蔼”字用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法，先查（）部，再查（）画。
3、“迟钝”的“钝”字用部首查字法应先查（）部，再查（）画。
字典中的意思有：①不锋利②笨拙，不灵活。
此处应选择第（）种解释。
新部编版四年级语文上册期末总复习及答案(三篇)目录：新部编版四年级语文上册期末总复习及答案一新部编版四年级语文上册期末提升练习卷及答案二新部编版四年级语文上册期末提升练习题及答案三新部编版四年级语文上册期末总复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）cāo chǎng nèn jīng jūn yún kū wěishū fu chóng diékòng xìláo gù二、比一比，再组词。
（10分）怒（_______）晖（_______）销（_______）编（________）努（_______）挥（_______）捎（_______）骗（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）白浪（_____）（____）（_____）号（____）吼（____）（____）鼎沸（____）（_____）卷地（____）崩地（____）人（____）人（____）(1)形容人多的词语：___、___(2)描写潮水声音的词语：___、___(3)描写潮水样子的词语：___、___四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）如果…就…虽然…但是…因为…所以…不但…而且…1、（）困难很大，（）我们有决心完成任务。
2、（）森林能蓄水，（）我们称森林为“森林水库”。
3、西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。
4、（）不付出辛勤的汗水，（）不会有收获。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）(1)我们登上了海塘大堤。
(把句子写具体)____________________________(2) 我们班的语文成绩是全校最好的班级。
(用修改符号修改句子)_____________________________(3)有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了很久。
(改为夸张句)_____________________________(4)照样子，改写句子。
教科版四年级上册语文期末试卷及答案教案一、试卷内容1. 阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
（略）2. 词语解释根据下面的词语解释，选择正确的答案。
（略）3. 诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，然后回答相关问题。
（略）4. 写作题请用所学的知识写出一篇关于"我的家乡"的作文。
（略）二、答案与评分标准1. 阅读理解答案1. A2. B3. C4. D2. 词语解释答案1. A2. B3. C4. D3. 诗歌鉴赏答案（略）4. 写作题评分标准评分标准如下：- 内容完整，表达清楚：10分- 语言规范，没有语法错误：10分- 表达思想的连贯性：10分三、教案教学目标1. 理解并掌握课本上相关内容；2. 提高学生的阅读理解能力；3. 培养学生的写作能力。
教学重点1. 阅读理解技巧的讲解；2. 写作技巧的引导。
教学步骤1. 介绍试卷内容，让学生了解试题类型和内容；2. 学生完成试卷，老师留意学生的表现；3. 收卷后，讲解阅读理解和词语解释的答案；4. 分析诗歌鉴赏的题目，并引导学生思考和讨论；5. 引导学生完成写作题，讲解相关写作技巧；6. 点评学生的作文，并给予积极评价和改进建议。
教学延伸老师可以根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和内容。
同时，可以给学生提供更多的阅读材料和写作练，帮助他们提高语文能力。
以上就是本次教科版四年级上册语文期末试卷及答案教案的内容。
希望能对您的教学工作有所帮助！。
【语文】教科版四年级上册语文期末总复习知识点总结一、词语积累与运用1. 词语理解- 近义词、反义词- 形容词、副词、名词等词性的辨别与运用- 成语、俗语、谚语的积累与理解2. 词语辨析- 同义词、近义词、反义词的区分- 形容词、副词、名词等词性的正确运用- 成语、俗语、谚语的正确运用3. 词语搭配- 形容词与名词的搭配- 副词与动词、形容词的搭配- 成语、俗语、谚语的恰当运用二、句子理解与运用1. 句子理解- 句子的构成与成分- 主、谓、宾、定、状、补的辨别- 句子意义的理解与概括2. 句子运用- 句式的运用（疑问句、陈述句、祈使句、感叹句）- 关联词的运用（并列、转折、因果、条件等）- 修辞手法的运用（比喻、拟人、排比、夸张等）三、段落与篇章1. 段落理解- 段落的构成与主题句的识别- 段落中的逻辑关系与层次结构- 段落意义的理解与概括2. 篇章理解- 文章的结构与体裁- 文章主题与中心思想的把握- 文章内容的分析与评价四、文学常识与文学鉴赏1. 文学常识- 作家、作品、年代等的基本信息- 文学流派、文学体裁的特点- 文学作品中的历史、文化背景2. 文学鉴赏- 诗歌、散文、小说等不同文学体裁的鉴赏方法- 作品中的艺术手法与风格- 作品情感、意境、哲理的感悟与评价五、口语交际与作文1. 口语交际- 口语表达的清晰与准确- 交际礼仪与沟通技巧- 即兴发言与问题回答2. 作文- 作文的构思与主题明确- 文章结构的安排与层次清晰- 语言的表达与修辞手法的运用六、综合练习与拓展1. 综合练习- 词语、句子、段落、篇章的综合性练习- 文学常识与文学鉴赏的实践应用- 口语交际与作文的能力训练2. 拓展阅读与研究- 推荐阅读的书籍、文章- 文学作品的深入研究- 语文学科相关的文化、历史背景的学习以上就是教科版四年级上册语文期末总复习的知识点总结，希望能帮助学生系统地复习和巩固本学期的学习内容，为期末考试做好充分的准备。
小学四年级语文上册期末复习题及答案(三篇)目录：小学四年级语文上册期末复习题及答案一小学四年级语文上册期末强化训练及答案二小学四年级语文上册期末必考题及答案三小学四年级语文上册期末复习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）zhújiàn zhuāng jia shū shì jiāng yìngyán jiū jià shǐzhéxuégǎi shàn二、比一比，再组词。
（10分）跪（_______）摸（_______）概（_______）脱（_______）脆（_______）模（_______）既（_______）蜕（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）鹤（____）童（____）（____）眸皓（____）眉（____）目（____）（____）惊（____）色垂（____）丧（____）（____）吹（____）淋若（____）所（____）提（____）吊（____）（____）大（____）圆(1)因为听了那个可怕的故事，所以他总是________________的。
(2)他听说孩子被车撞伤了，顿时_______________，慌忙向医院跑去。
(3)李爷爷年近九十，________________，身体硬朗。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是…… 不光……还……即使……也…… 只有……才…1. 这条裙子（_____）合身，（_____）很漂亮。
2.（_____）你的学习成绩再好，你（_____）不能骄傲。
3.（______）多读多写，写作水平（_______）能提高。
4.李老师（_______）生病了，（_______）她仍然坚持来上课。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。
《语文》四年级上册期末复习指要1. 给加点字选择正确读音。
惟妙惟肖．（xi āo xiào ） 威风凛凛．．（l ǐn lín ） 湖畔．（pàn bàn ） 体态纤．细（xi ān qi ān ） 汹涌湍．急（du ān tu ān ） 提供．（ɡōng ɡòng ） 脍．炙人口（kuài huì） 猝．然而至（cuì cù ） 号召．（zh ào zh āo ） 2. 给加点字注音。
尴．尬（ ） 懦弱．（ ） 愚蠢．．（ ） 警．惕（ ）3. 看拼音，写词语。
x īsh ēng h ú lu ji à zh í n ǎo n ù s è c ǎi x īn sh ǎng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bi àn r èn n íngji é q í j ì b ǎo k ù h ōng zh à y īng xi óng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4.照样子，根据多音字的读音将词语归类。
（1）朝例：①朝霞 ②朝夕 zh āo ① ②③朝鲜 ④王朝 cháo ③ ④（2）恶①厌恶 ②恶心 è③凶恶 ④恶习 wù⑤恶毒 ⑥深恶痛绝 ě(3)给①补给 ②给养 ɡěi③给予 ④送给 j ǐ（4）宿①住宿 ②一宿 sù③宿舍 ④宿营 xi ǔ（二）字词。
1.按音节在( )里填同音字组词。
wù 错（ ） 人（ ） 可（ ） 服（ ） （ ）解 hu ī 光（ ） （ ）手 （ ）尘 春（ ） 指（ ） 2.区别组词。
燥 ( ) 综（ ） 瑰（ ） 殊（ ）噪（ ） 踪（ ） 魄（ ） 株（ ）躁（ ） 棕（ ） 鬼（ ） 珠（ ）3.在括号里填上适当的词。
四年级语文上学期全册期末综合复习及答案完整班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 用“√”选出加点字的正确读音。
郑．（zhèng zhèn ）重看．（kān kàn ）守奢侈．（cǐchǐ）窥伺．（shìsì）叫嚣．（xiāo xiào ）侍．（shìchì）候2. 把括号里不正确的音节划去。
闷(mēn mèn)雷涨(zhǎnɡzhànɡ)潮飞奔(bēn bèn)而来横（hénɡhènɡ）卧颤（chàn zhàn）动浩（ɡào hào）浩荡荡笼（lónɡlǒnɡ）罩踮(diǎn diàn)着脚风号( háo hào)浪吼3. 给加点字选择正确读音划“√”。
曝．着（pùbào）剥．落（bōbāo）胆怯．（qièquè）晕．皱（yùn yūn）徜．徉（cháng shàng）膝．盖（xī qī）4. 用“√”给加点字选择正确的读音。
屹．立（yìqì）闷．雷（mēn mèn）风号．浪吼（háo hào）薄．雾（báo bó）颤．动（zhàn chàn）人声鼎．沸（dǐng jǐng）5. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
泼剌．声（cìlà）风俗．（shúsú）跃．出（yuēyuè）湿漉．漉（lùlǜ）家雀．儿（quèqiǎo ）驻．地（zhùzù）拼音词组6. 读拼音，写词语。
wū yán wèi jièfàn wéi suì dào téng luólí ba pān páshuài lǐng méng lóng gē bo7. 看拼音，写词语。
教科版2021-2022学年度四年级上学期语文期末题型复习：10 习作题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、写作题 (共21题；共105分)1. （5分）语文和我们的生活息息相关。
在你学语文、用语文的过程中，一定发生过许多有意思的事，请选一件与语文有关的事写下来。
要求：题目自拟，内容具体，感情真实，语句通顺，500字以上。
2. （5分）每个人都有一方自己喜欢的小天地，它也许是你的卧室，也许是学校的操场，还可能是村头的那片草地……你最喜欢的那个地方是什么样子的？你在那儿最爱干什么？你为什么喜欢那里？请你将它写下来，向大家介绍一下。
别忘了给自己的习作拟一个恰当的题目。
3. （5分）习作。
未来是神秘的，未来也是令人憧憬的，请你以“未来的”为题，展开想像，写一写未来会出现什么新鲜的东西，会发生什么令人意想不到的事情呢。
4. （5分）作文。
以“20年后回故乡”为题目写一篇想象作文。
可以描绘20年后故乡的巨大变化；可以通过回忆小时候在故乡发生的事或回忆小时候故乡的景物，抒发对故乡的思念之情。
先编写提纲，再分段叙述，要把重点部分写具体。
5. （5分） (2019三下·商丘月考) 作文。
在我们的身边有各种各样的花，它们有的不引人注目，有的只在夜间开放，还有的香飘十里美丽诱人……你最喜欢哪种花呢？请你以“我最喜欢的花”为题目写一篇习作。
要求：写出这种花的特点以及你喜欢它的理由，语句通顺。
6. （5分） (2021五下·昌黎期中) 习作题目：感恩有您（你）习作要求：“众志成城，携手抗疫”；“病毒无情，人间有爱”；“防控疫情，为爱执守”；相信这是2020年以来我们最熟悉的语句。
最美白衣天使逆向而行,千万志愿者挺身而出，科研专家昼夜奋战，一线教师网络授课……为我们撑起一片生命蓝天！请回顾课外阅读文章或媒体新闻，搜索出最令你感动的一位疫情英雄，将他（她）的动人事迹娓娓道来。
四年级语文上册期末复习及答案(二篇)目录：四年级语文上册期末复习及答案一四年级语文上册期末复习题及答案二年级语文上册期末复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）pān pá lí ba shuài lǐng suì dàojiàn kāng méng lóng mǐn jié duān zhèng二、比一比，再组词。
（10分）绳（）揭（）莹（）幅（）蝇（）竭（）荧（）蝠（）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）①横（_____）竖（_____）②出乎（______）③（_____）风（_____）雨④腾（_____）驾（_____）⑤归根（______）⑥黑（_____）无（_____）（1）请写出两个ABB式的词语：______________________（2）请写出两个与①意思相近的词语：_____________________（3）请写出两个与③类似的词语：______________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）即使……也……不是……而是…… 一边……一边……1. 蝙蝠夜里飞行,靠的（____）眼睛,（____）用嘴和耳朵配合起来探路的。
2.它（____）飞,（____）从嘴里发出一种声音。
3.（____）一根极细的电线,它（____）能灵巧地避开。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）(1)看着有人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。
改成“把”字句：________________________________改成“被”字句：________________________________(2)是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为陈述句）____________________________(3)微风吹拂着柳丝。
《语文》四年级上册期末复习指要1. 给加点字选择正确读音。
惟妙惟肖．（xi āo xiào ） 威风凛凛．．（l ǐn lín ） 湖畔．（pàn bàn ） 体态纤．细（xi ān qi ān ） 汹涌湍．急（du ān tu ān ） 提供．（ɡōng ɡòng ） 脍．炙人口（kuài huì） 猝．然而至（cuì cù ） 号召．（zh ào zh āo ） 2. 给加点字注音。
尴．尬（ ） 懦弱．（ ） 愚蠢．．（ ） 警．惕（ ）3. 看拼音，写词语。
x īsh ēng h ú lu ji à zh í n ǎo n ù s è c ǎi x īn sh ǎng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bi àn r èn n íngji é q í j ì b ǎo k ù h ōng zh à y īng xi óng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4.照样子，根据多音字的读音将词语归类。
（1）朝例：①朝霞 ②朝夕 zh āo ① ②③朝鲜 ④王朝 cháo ③ ④（2）恶①厌恶 ②恶心 è③凶恶 ④恶习 wù⑤恶毒 ⑥深恶痛绝 ě(3)给①补给 ②给养 ɡěi③给予 ④送给 j ǐ（4）宿①住宿 ②一宿 sù③宿舍 ④宿营 xi ǔ（二）字词。
1.按音节在( )里填同音字组词。
wù 错（ ） 人（ ） 可（ ） 服（ ） （ ）解 hu ī 光（ ） （ ）手 （ ）尘 春（ ） 指（ ） 2.区别组词。
燥 ( ) 综（ ） 瑰（ ） 殊（ ）噪（ ） 踪（ ） 魄（ ） 株（ ）躁（ ） 棕（ ） 鬼（ ） 珠（ ）3.在括号里填上适当的词。
一（ ）奇迹 一（ ）小城 一（ ）玉米 一（ ）钢琴 一（ ）大楼一（ ）掌声 一（ ）油灯 一（ ）机枪 一（ ）阳光 一（ ）贝壳 一（ ）选票 一（ ）音符 一（ ）乐曲 一（ ）字典 一（ ）秀发 渺茫的（ ） （ ）的掌声 柔和的（ ） 粗壮的（ ）激动地（ ） 激动得（ ） （ ）的山岭 （ ）称赞4.把下列词语补充完整。
舍（ ）忘（ ） 奋（ ）顾（ ） （ ）义（ ）为 （ ）钧（ ）发 得（ ）忘（ ） （ ）墙（ ）壁 流（ ）忘（ ） 救（ ）扶（ ）5.照样子写成语，注意加点的字。
五．湖四．海 水平如．镜 翩翩．．起舞 小心翼翼．．（ ） （ ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )6.从括号里选择准确的字，画上“√”（1）“六一”那天，老师（代 带）领我们去文化馆参观，他（在 再）三叮嘱我们要（尊 遵）守纪律。
（2）在学习上要（刻 克）苦钻研、虚心求教，（即既）使遇到天大的困难，也要下决心（刻 克）服。
（3）王辉眼睛里闪烁着喜（乐悦）而激动的光（茫 芒），他迈着（坚监）定的步子走上讲台，向同学们深深地鞠了一躬。
（三）句子。
复习重点：学习使用关联词语，掌握常用句式，能按要求写句子，会使用常用的标点符号。
1.选择恰当的词，填在括号里。
A.因为……所以……B.只有……才……C.不但……还……(1)（ ）具备自信素质、又能敢于坚持真理的人，（ ）是真正的世界一流乐队指挥家。
(2)陈明（ ）积极锻炼身体，（ ）身体很结实。
(3)机器人还将走向社会，加入人群。
（ ）有服务周到的售票机器人，（ ）会有“嘴”巧“手”勤的家庭服务机器人，它能按主人的指令做事。
A.宏伟B.雄伟C.宏大(1)初上黄山，我就为黄山松那（ ）的气势所折服。
(2)莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米（ ）瑰丽的壁画。
(3)多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这气魄（ ）的万里长城。
2.从句子中找出反义词。
（1）建筑物上的这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却很模糊。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ） （ ）——（ ）3.按要求改写句子。
（1） 人们看到（ ）的小草（ ）钻出来。
（扩句）（2）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（仿写句子）（3）雨越下越大，把两岸的火把都浇灭了。
（改成比喻句）（4）莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
（改为反问句）（5）人把陶罐捧起。
（改为被字句）（6）新型的玻璃阻挡了强烈的阳光。
（缩句）4. 读句子, 在( )里选填“的、地、得”三个字。
我（）心疼（）像刀绞一样，眼泪不住（）往下流。
多么坚强（）同志！为了我这样（）小鬼，为了革命，他被这可恶（）草地夺去了生命！5.给下面句子填标点。
黄山归来不看松是啊黄山群松的气魄天下何处能再现黄山松那生命的活力又有什么地方的松树能与之相比呢二、阅读积累复习重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，在理解词句意思的基础上，把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情；能按要求背诵和默写指定的课文和段落，有一定的阅读体验和阅读积累。
1.古诗积累。
（1）默写下列古诗，想象诗中描绘的情景。
《梅花》《幽兰》《竹石》《菊花》（2）补充诗句，体会含义。
①遥知不是雪，。
②，求者遍山隅。
③，任尔东西南北风。
④不是花中偏爱菊，。
⑤生无桃李春风面，。
2.名言警句对联的积累。
（1）填空。
凡任天下大事者，。
谁自尊，。
，登楼待鹤归。
科学上的许多重大突破，都是。
（2）在本册教材中，使你感受最深的诗句或名言是：。
（3）请你为世界环境日写一句宣传口号: 。
3.课内阅读积累。
（1）默写课文语段。
（要求书写认真规范，写清标点）《莫高窟》第三自然段和《哈尔威船长》的最后三个自然段。
（2）按原文填空。
站在长城上，（）脚下的方砖，（）墙上的条石，就会很自然地想起古代修筑长城的（）。
单看这（）的条石，一块就有（）多重。
那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的（）、无数的（），一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的（）和智慧，才凝结成这（）的万里长城。
4.课内阅读连接。
（1）将军愣住了，久久地站在雪地里。
他的眼睛湿润了。
他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位与云中山化为一体的军需处长敬了一个庄严的军礼。
风更狂了，雪更大了。
大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。
①联系上下文理解词语的意思。
覆盖：晶莹：②将军为什么“愣住了”？③你想对军需处长说什么？（2）“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”谦虚的陶罐回答说。
我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加轻蔑的神气“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相撞碰的。
说到盛东西，我不见得比你差。
再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不害怕。
”“何必这样说呢?”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”①从陶罐和铁罐的对话中，我感受到陶罐是一个的罐子，铁罐是一个的罐子。
我更喜欢罐，因为。
②给第三自然段加标点。
③按要求写词语。
近义词：轻蔑——恼怒——反义词：傲慢——懦弱——5.课外阅读。
《董存瑞舍身炸暗堡》片段董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。
炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。
要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。
就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。
在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，[甲]在桥底中央，左手[乙]起炸药包，[丙]住桥底，右手猛地一[丁]导火索。
导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。
火光照亮了他那钢铸一般的脸。
一秒钟，两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”①请在甲乙丙丁四处分别填上恰当的动词，下面正确的一组是（）A、立、举、抵、拉B、站、举、顶、扯C、站、托、顶、拉D、立、拖、抵、拽②文中省略号表示（）A、说话断断续续B、话语突然中断C、省略后面内容D、时间的延续③用“”线画出描写董存瑞神态的句子。
④根据短文的内容，把文中的疑问句改为设问句：⑤这段文字主要讲董存瑞（）A、炸暗堡的困难B、放炸药包的困难C、炸暗堡的经过敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。
千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
①用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来；在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。
②“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,这样重叠后，意思有什么不同？“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是③第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话于前文第段相照应。
④“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。
）⑤你最敬重卑微者的那一点，为什么？。
