2012年中考作文佳作片段赏析

2012年天津市中考作文题解及佳作点评作者：李志林来源：《课外语文》2012年第11期【中考真题】作文。

（50分）印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。

”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏……题目：以微笑要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

【名师解析】天津市中考作文的命题，从形式上自2006年至今一直将话题作文排除在外，而徘徊在命题、半命题和材料作文三者之间。

近几年由2009年、2010年连续两年的材料作文，到2011年的命题作文，再到2012年的半命题作文。

命题上还都有这样一个特点，无论是哪种命题，内容都贴近学生的生活，在形式上都提供一段材料予以引导提示，也更加利于学生充分发挥自己的水平。

让学生有话可说，有内容可写，有情可抒，给学生提供展示才情的平台。

这种命题态势，在2013年的中考命题中仍会保持下去。

2012年这道半命题作文，命题者仅仅给出题目的一部分，留出的空白由学生填写，这种文题形式更为灵巧、活泼，给学生留下较为广阔的写作空间。

但在写作中还应注意以下几点。

一、巧妙补题高立意。

作文之前应先根据命题者给出的前半句补题。

在补充题目时，尽量选择能表现出自己最熟悉、感受最深的事情的词语（或短语）来填。

这样补出来的题目最利于发挥，写起来得心应手。

如“以微笑的方式挥别自卑”、“以微笑面对挫折”等题目，但面对这类“普适性”题目宜从立意上高人一筹，做到“人无我有，人有我新”，以便博得阅卷者的青睐，从而获得理想的分数。

二、以小见大精选材。

半命题作文固然为我们提供了广阔的选材空间和多种切入角度，但我们必须划宽范围，大处着眼，小处落笔，即选取生活中的某一具体事物、某一件小事、某一具体情境作为切入点，力求以小见大，来表现寓意深刻的人生哲理或真挚感人的人间真情。

2012年大连市中考优秀作文范文及点评（2篇）-中考作文〔作文题目〕任选下面一题作文。

（1）题目：我的心灵憩所一个人活在世上，应该有自己真正的爱好。

这爱好，犹如一处种满宜人香草的供人歇息的场所，它本身的美好深深地吸引着我们，让我们的心灵得到休息，让我们的情操受到陶冶，让我们的精神得到滋养。

要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。

（2）生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾。

请以“遗憾”为话题写一篇文章，或者叙写你的遗憾，在遗憾中找到人生的启迪;或者论说世间的种种遗憾，在遗憾中发现它的价值;或者……要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。

〔文题解析〕众人瞩目的2012年中考已尘埃落定，而中考作文题目及写作要领，仍是备受关注的“热点”。

其实，写作是极具个性色彩的活动，考场作文更应尊重学生的真切体验，个性化的自主表达。

2012年大连中考语文作文题仍延续了“二选一”的形式，给学生以自由选择发挥的空间，充分体现了《语文课程标准》课程目标中的“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”这一要求。

文题一《我的心灵憩所》，正可以从“我“的角度，来抒写“自己真正的爱好”，从而表现这一“爱好”让我们的心灵得到休息——体现“憩所”的作用；进一步挖掘，则升华为促进我们健康成长，使“我们的情操受到陶冶”，乃至“精神得到滋养”。

因而，选材范围最好是有关于自己“爱好”的素材；立意，应立足于心灵休息、情操陶冶、精神滋养的层面；写法上，要遵循要求“以记叙、描写为主，兼用其他表达方式”，最好写记叙文或叙事散文，以达到“内容充实，表达真情实感”的要求，行文流畅，语言力求生动，有感染力。

2012山东聊城中考作文解读和佳作评析一、考卷真题阅读下面的材料，根据要求作文。

（50分）女孩生下来就是唇腭裂，六岁时她发现了自己的“与众不同”。

女孩：“妈妈，我为什么与别人不一样呢？”妈妈：“孩子，世界上每一个人都是不同的。

”其实，我们每个人都有缺陷，都是“被上帝咬过一口的苹果”。

你有缺陷吗？你是怎样面对自己缺陷的呢？别人有缺陷吗？你又是怎样面对别人缺陷的呢？请以“面对缺陷”为话题，写一篇文章。

要求：1.题目自拟，文体自选。

2.选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。

3.不少于600字。

若写诗歌，不少于15行。

二、真题解读1.要正确认识自己的缺陷。

所谓“缺陷”，是指欠缺或不够完备的地方。

由“缺陷”可以联想到的东西很多，因此，只要确定一个自己最能驾驭的主题即可。

从对“缺陷”认识的角度来立意：①世界上没有十全十美的东西，完善都是相对的，一个人总会有他的缺陷；②在一个人身上，突出的优势与突出的缺陷常常是并存的；③心理的缺陷可能更可怕，如，自卑、仇视他人、自私自利等；④只有了解自己的不足与缺陷，知己知彼，才可能成功；⑤艺术上也有一种缺陷美，如，断臂的维纳斯、《红楼梦》中湘云的“咬舌”等等。

2.要正确对待缺陷。

从如何对待“缺陷”的角度来立意：①适当修饰、掩饰自己的缺陷，使自己的形象更理想，这是现实的需要，也是对他人的尊敬；②缺陷促使人加倍奋斗，使缺陷成为优势；③要学会扬长避短(“缺陷”)；④用人要用人之长，不能光盯着“缺陷”不放；⑤团队组合可以弥补个人某一方面的缺陷；⑥一个人所具有的优势只有在群体中完美配合他人，才能成为真正的优势，否则就可能成为缺陷；⑦缺陷加以修饰也会成为一种风格。

等等。

3.要充分利用好缺陷。

富兰克林说：“宝贝放错了地方便是废物。

”被称为中国傻子指挥家舟舟，上帝要送他一个礼物——他的第21对染色体比普通人多了一条，使他成为重度弱智的先天愚型儿。

这个礼物给予的恰到好处！他不懂乐谱也不懂乐器，只是一听到音乐就会兴奋，可他却获得了与大师同台演出的机会，得到了无数的掌声，拥有了众多关注的目光，凭着对音乐超常的领悟能力走上了音乐殿堂，先后与国内外近40个交响乐团合作演出，获得巨大成功。

2012年中考作文精彩开头、结尾选摘点评_中考作文_范文先生网2012年中考作文精彩开头、结尾选摘点评作者/罗小军2012年中考作文中有不少富有创意开头、结尾，笔者用心摘录了一些，略作简要分析，希望能给迎接2013年中考同学们一点启示、参考。

精彩开头六月，阳光跌跌撞撞地闯入我房间，散落在地面。

夏风穿堂而过，又是一个暖暖下午，恰到好处温度，让我心安。

闭上眼，思绪在风里游弋。

想起点点滴滴往事，关于阳光，关于某个六月，关于你星星般明亮眼睛，关于一个小小拐角。

（成都考生《走过那个拐角》）一句话点评在景物中引出主题，别有一番意境。

谁说落花不是美？只不过离了枝头，滋润却是曾经孕育它土地！谁说残荷不是美？那却是褪了绿衣，蕴含了盛夏精髓！谁说秋草不是美？休教那野火纵横，来年，还你一片盎然春色！美与否，全然在于一念之间，在生活中发现美，用美眼睛寻找美！（安徽考生《美在其中》）一句话点评排比铺陈，自然引出哲理，妙！我震撼于你美丽：楷书如钟，行书如风，草书起蛟龙；我沉醉于你意蕴：唐诗浩瀚，宋词婉约，元曲俚俗，明清小说脍炙人口。

没有你，怎会有“执子之手与子偕老”流传千古感动？怎会有“留取丹心照汗青”流芳百世英魂？怎会有“面朝大海，春暖花开”回味无穷憧憬？（武汉考生《敬畏文字》）一句话点评排比起句，用词贴切，入题迅速。

“雪里开花却是迟，何如独占上春时。

也知造物含深意，故与施朱发妙姿。

”有一种花先于叶而开，它“认桃无绿叶，辨杏有青枝”。

它在冬雪里怒放，而不赶在百花争艳春天，不是因为它不够美丽，而是因为它“无意苦争春”，吃透了自身品性与造物规律。

它就是梅花。

（绍兴考生《花不只在春天开》）一句话点评引用几句与梅花有关诗句，令开篇流光溢彩。

精彩结尾江南，好一片迷人故地，好一本至纯至美书。

江南，你是我一本书，青鸟在烟雨中不知飞过多少季节。

读你，让我爱上那份和谐与宁静。

（宁波考生《你是我一本书》）一句话点评在描写中收束，意境优美。

岁月如歌，我不知道是不是每一个人心里都会有一处场景，一处记忆，在岁月成长中，它幻化成一首心底歌，或舒缓悠扬，或忧郁悲伤。

2012年哈尔滨市中考作文解读及佳作评析【原题展示】请以“点点滴滴都是爱”为题目,写一篇文章。

(60分) 要求: ①立意自定; ②除诗歌外,文体不限; ③不少于600字;④不要套作,不得抄袭;⑤文中不得出现真实的人名、校名。

【考题解析】“怀着一颗感恩的心行走在路上”,这是目前的流行语,也是全社会正在关注的一个话题。

本次命题正是体现了这一点,感激他人、感恩他人才会理解他人,让社会和谐。

“点点滴滴都是爱”,生活中的中学生处处受到关爱,可以说是无微不至的关爱。

因此,对于考生而言,面对这个题目,不会出现审题障碍,更会有话要说,并且是迫不及待的说。

可实际上,“点点滴滴都是爱”,正是因为是点点滴滴,又不易察觉,有时会忽略,更会被遗忘,成为过眼云烟。

九年的学习生活在此进行严肃的检验,正好让考生对自己的生活做一下回望,回望所受到的无数关爱,对自己的行为做一下总结,时刻意识到自己接受关爱的同时要学会感激,学会把关爱送给他人,即使点点滴滴的爱也要去做。

学会感激,乐善好施是当代中学生继续培养的健康人格。

懂得感恩,是中考作文的一个命题趋势。

思路一:可以写考生在生活中受到的关爱。

考生在生活中受到过同学学习上的帮助,成绩的显著提高;考生曾受到父母长时间同一种爱,体会到了父母的无私奉献;考生在陌生的环境受到陌生人的帮助,感受到人间的温暖。

这是一种体会深情地角度诠释所得到的爱。

思路二:“点点滴滴都是爱”的引申意义①——不要熟视无睹亲情。

生活中受到的各方面的关爱,不是应该的,要知道这是一种情分,是一种需要自己去回报和付出感激的。

思路三:写作时,考生首先应该想到是点点滴滴的小事,还要想到是不止一件小事。

选取的小事一定是有代表性的,各有特色。

比如要写自己受到的关爱,宜选择记叙文体来写作;如果要表达生活中无处不存在无微不至的关爱,宜选择议论文体来写作。

但无论选择那种文题,考生都要考虑选材的真实性,语言的质朴,细微刻画展示内心情感,已达到抒发真挚的情感,给阅卷者以深刻的印象,感动自己,感动读者,给人以教益和启迪,感同身受之效。

2012年湖南省长沙市中考优秀作文及点评【中考作文】【文题】（一）伸出我的手。

（二）每个人都有许多自己的世界。

比如，爱音乐，有音乐世界；爱篮球，有篮球世界；爱网络，有网络世界……如果仔细思考这些世界背后的价值与意义，会有更深的感悟与体会。

请以“在世界中感悟”为题写一篇文章。

要求：（1）若选题目二，须先将题目补充完整，然后作文；（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（3）文中不得出现泄露考生信息的真实的人名、校名和地名；（4）卷面整洁，字迹清楚。

【思路点拨】一、关注限制，审题求准。

题目一“伸出我的手”，从写作内容上看，应该是“伸手”，从对象上看，应该是“我”，不能写成“伸出你的手”或“伸出我们的手”。

伸手虽是一个简单的动作，所传递的内涵却极为丰富，可以理解为一种责任，一种鼓励，一种热情，一种帮助，一种温暖，等等。

写题目二，一要看提示，透过“音乐”“篮球”“网络”等词语可以知道，自我世界里的精彩内容，都可以成为“感悟”的对象。

二要看限制，不能简单地写自己如何喜欢某事物，要表达出深切的感悟与体会。

二、突破提示，角度求新。

以题目“在世界中感悟”为例，不能简单地将提示语中的词语填到横线上，应该选择与众不同的内容。

如“阅读”“诗词”“自然”“挫折”等。

再如写“伸出我的手”时，可放飞想象的翅膀，用某位历史人物、某位名人，甚至是某一自然之物作为主人公，用第一人称的口吻，讲述他们“伸手”的动人故事。

三、扬长避短，材料求美。

写“伸出我的手”时，可以引用“赠人玫瑰，手留余香”之类的熟语；可以写蔺相如向廉颇伸出宽容之手成就了“将相和”的典故；也可以写王昭君向匈奴伸出和平之手成就了汉匈两族几世和睦相处的故事，表明“伸出我的手”的重要意义。

写“在世界中感悟”时，若选择“诗词”“名言”等作为写作内容，那么无论“天生我材必有用，千金散尽还复来”“大江东去浪淘尽，千古风流人物”等诗词，还是“世界上并不缺少美，只缺少发现美的眼睛”之类的名言，均可。

2012年安徽中考作文题解及满分作文点评【中考作文】2012年安徽中考作文题解及满分作文点评安徽省阜阳市颍泉区邵营中学•王海军编辑【真题回放】以“____在其中”为题，写一篇文章。

(55分)【提示与要求】1．先把题目补充完整。

你可以从“趣”、“美”“情义”、“做人"中选填，也可以填其他词语。

2．可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

3．文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则扣分。

4．抄袭会影响你的成绩。

5．考虑内容充实，文章不要少于500字。

【命题解读】安徽省的中考作文试题这几年呈现出较强的规律性。

2008年，2010年是半命题作文，2009年，2011年是命题作文，2012年的文题与很多老师预测的一样采取了半命题作文形式。

这正是我省提倡“不设审题障碍，让所有考生有话可说，有事可写，保证让考生正常发挥作文水平”的具体体现。

要想写好这个文题，可从以下几个方面入手：1．仔细审清题意。

这个题目暗含着一个叙述主体——“我”，“我”的思考和感悟必须在作文中表现出来，即要能写出“我”在“其中”感受到的生活中的“真、善、美”。

“其中”是代词，是情感载体，没有情感载体，情感就失去了依附。

只有紧紧抓住“我”、“在哪里面”、“感受”这三个重要的元素，才能很好的完成此篇作文。

2．确定写作对象。

写半命题作文，首先要按要求把题目补充完整。

写好这个文题，写作对象的选择很重要。

学生可以从提示语所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个，也可以挑选自己熟悉的其他词语填入空处，比如：父爱、母爱、友情、读书、游戏、乐趣、挫折等等。

选择词语时一定要注意词语与后面“在其中”的连贯性，不要选读起来不通顺的词语。

3．明确文体特点。

虽然说“提示与要求”中说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”，但这个文题很显然适合写一般记叙文与散文。

写记叙文要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。

写散文要写出浓厚的文化意蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀。

2012年福建省莆田市中考作文优秀范文及点评（2篇）【中考作文】【真题回放】请以下面一段文字作为开头,写一篇记叙文。

要求:①自拟题目;②字数不少于600字;③不得抄袭。

“教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——”【写作导引】这道作文考题提供了一段文字作为开头,让考生接着这句话写下去,这样的命题形式属于“提供开头续写”题型。

续写是传统的命题形式,是指从原文出发,遵循原文的思路,对原文内容作以延展,这种考题有利于培养学生的联想和想象力。

提供开头续写,实际是提供了一个话匣子。

分析所提供的开头,可以发现这段文字是以记事为主,续写部分应该是事件的自然延伸。

开头这句话实际上是设定了一种情境,事件初步发生地点是“教室里”,当时情境是“同学们正在专心听课”,但“一声闷响”却打破了这种情境。

这“一声闷响”,可能是教室里的,也可能是教室外的,可能是自然意外发出的响声,也可能是人为故意发出的响声。

这“一声闷响”,或许打乱了老师讲课的情绪,或许引发同学们的纷纷议论,或许勾起了你的某些思绪。

考生要通过自己对生活的观察、体验、思考,善于从这“一声闷响”引出一个故事,把事件或人物写好。

其实,对于“提供开头续写”这种题型,只要我们紧扣原句,运用联想与想象,学会推测,揣摩语境,就会顺势打开话匣子,写出符合题意的佳作。

值得注意的是,这道文题明确要求写成记叙文,行文中要注意记叙文文体的规范。

受近年来高考作文明确要求写“记叙文或议论文”风气的影响,在中考作文阵地“文体不限”的做法已不再是一统天下,今年就有不少考区开始对文体规范提出明确要求。

对于备考学子来说,在平时的写作练习中,要着重培养和锻炼写作的文体规范。

【佳作示例一】十秒的战争◎莆田一考生教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——“啪”,是老班用力将戒尺敲向讲台。

“注意听讲!”他响亮地强调着,却仍听到后排同学满不在乎的窃窃私语。

“啪!”又是一下敲击。

老班愤怒地举起手里厚厚一沓试卷抖动着:“都考得很好!因此就不听讲解了吗?!”老班将一沓试卷猛地一掀:“九十九……九十七……你们的成绩确实个个不错。

中考满分作文：2012年山西省中考作文题解与佳作例析作者：张建军来源：《课外语文》2013年第04期【真题回放】写作（50分）魅力：很能吸引人的力量。

汉字集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力。

不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特的魅力。

文章有魅力，人们就会爱不释手；人有魅力，别人就想靠近与之交往。

刘白羽《日出》：“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。

……文题：请以“ 魅力”或者“魅力”为题写一篇作文。

要求：①先选择题目并补充完整。

②选择你最能驾驭的文体。

③避开真实的人名、校名和地名。

④不少于600字，诗歌不少于40行。

⑤书写规范、标点正确、卷面整洁。

【考题透视】这是一道半命题作文，延续了去年半命题作文的形式。

该作文题考查的是考生对生活的体验和挖掘的能力，要透过现象看到事物的本质。

挖掘生活中富有“闪光点”和影响力的素材。

魅力，她是一道永不褪色的风景，世界因为魅力而变得瑰丽多姿，人生因为有魅力而大放异彩。

一切“极能吸引人的力量”都在可写之列，大自然具有无穷的魅力，生活中不乏魅力十足的人。

因此考生根据自己的见闻和经历，选择适合自己的内容，补充完整题目，从小处落笔，写出自己独特的感受和见解。

前缀式题目如，大自然的魅力，乡村的魅力，城市的魅力，文化的魅力，语言的魅力，知识的魅力，艺术的魅力，人格的魅力，后缀式题目，如魅力山西，魅力老爸，魅力语文……写作时要注意以下两个方面：一是立意需深刻。

魅力多种多样，从魅力的持续性来看，有短暂的魅力，永恒的魅力；从魅力的显隐性来看，有内在魅力，外在魅力；从魅力的影响力来看，有强烈的魅力，平淡的魅力……所以，我们的立意应该尽量表现永恒、内在和强烈的魅力。

例如只单纯写一位姑娘或小伙身材容貌的魅力就比较肤浅，而把他们善良、诚信或坚强等内在魅力当作重点来写就会深刻得多。

二是结构需明晰。

结构是文章的骨架，结构安排好了，文章的思路就不会混乱，内容就不会杂乱。