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12 鱼书1．掌握重点字词，了解柯灵的生平及其创作。
2．品味语言，理解重要语句的丰富含义；研读文本结构，体味作者的思想感情。
3．理解作者对社会病态的批判以及对现代人不屑于写信的遗憾。
1．连线作者柯灵（1909—2000），浙江绍兴人，现代作家。
1962年以在上海《妇女杂志》上发表叙事诗《织布的妇人》而步入文坛。
柯灵的作品始终关注现实人生，以杂文针砭时弊，以散文体察世味，以剧作缩写世态。
他精心锤炼语言，以创作态度严谨见称。
著有散文集《望春草》《晦明》《香雪海》《长相思》，杂文集《市楼独唱》《柯灵杂文集》，剧本《为了和平》《不夜城》等30余种。
2．探寻背景本文是柯灵的一篇随笔，文章从自己懒于动笔写信而导致亲朋故友来信日见稀少而引发的寂寞谈起，以“鱼书”为话题记叙了写信的重要作用，描述了现代社会书信往返的各种现象，并回忆了自己人生中与书信有关的三件小事，表达了作者对信的特殊情感及对现代人不屑写信这一行为的惋惜。
1．识字注音（1）重点字咫．尺（）丝缕．（）暌．违（）觌．面（）旧箧．（）敦．厚（）隔阂．（）恶札．（）鬼蜮．（）信笺．（）分歧．（）翘．首云天（）匿．名信（）情愫．（）分道扬镳．（）（2）多音字2．辨字组词3．词语释义（1）光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。
（2）分道扬镳：指分道而行，比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事。
（3）淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。
（4）参商：参和商都是二十八宿之一，两者不同时在天空中出现。
比喻亲友不能会面。
（5）尺素：古时用绢帛书写，通常长一尺，故称写文章所用的短笺为“尺素”。
（6）因循：沿袭不知变通，也指迟延拖拉。
（7）一见如故：初次相见就很相投，像老朋友一样。
4．词语辨析（1）懒散·懒惰辨析：懒散：形容人精神松懈，行动散漫；不振作。
懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。
判断正误：①很多时候，她穿着一双拖鞋就去了剧组，在化妆间还懒散．．地像在家里一样，但是一旦面对镜头，就像上了发条一样变精神了。
《鱼书》教学设计江门市新会华侨中学曾琛一、教材内容：粤教版必修2第三单元第12课《鱼书》二、教材简析：（一）教学内容分析：《鱼书》是作者柯灵的一篇随笔，文章从自己懒于动笔写信而导致亲朋故友来信日见稀少而引发的寂寞谈起，点明作为维系人与人之间真挚情感的书信，缩短了心灵的距离，词意恳切，感情自然流露的书信亦可成为文学隽品，并撷取了个人生活中一些值得吟味的人生片断，从中折射出对现实生活的思考，自始自终洋溢着对弥足珍贵的友情的渴望。
作者非常重视语言的锤炼，在遣词造句中，传达出中国文字所独有的典雅凝练之美。
作者善于将文言和白话、书面语言和口语熔为一炉，在他笔下，旧词新用，句式灵活多变，如行云流水一般，信笔而往，挥洒自如。
通过对本文的内容的感知和作者情感的把握，不仅能勾起学生们对书信往事的回味，还能激发他们对人类真挚情感的的向往与赞美。
对文中优美词句的鉴赏，进一步地培养学生们审美鉴赏的情趣，提高学生学习汉语言文字的兴趣，并促进他们进一步借鉴和运用精美词句。
此外，引导学生对书信的现状及其特点与打电话进行对比，让学生对现代信息社会中情感交流方式作些辨证的分析，从而使学生认识到书信这种传统的情感交流方式的独特的美，及无可替代的地位，这不仅能使学生正确的审视传统文化，并更好的继承和弘扬传统文化。
（二）教学对象分析及教学方法：高一学生经过义务教育阶段的学习，已具备一定的语文素养及一定的文学欣赏能力。
采用“自主、合作、探究”式的学习方法，把学习、质疑、鉴赏的权利交给学生。
课前预习中鼓励学生提出疑问，写写感想，课堂中让学生当家做主，以学生的疑问为切入点，共同探究，并鼓励学生用自己的眼光，找出合自己口味的句段分析鉴赏，最后通过创设问题让小组成员讨论交流，表达他们由课文引发对社会生活、人情百态的真实感悟与理性认识。
整个学习过程学生们是真正的学习主体，老师成为学生学习的伙伴和组织者。
三、教学目标：（一）理解文中重点词句的含义及语言表达上文白相间、典雅舒展的特色。
语文必修一字音字形归纳第一课我的母亲一、字音字形１、字音识记外甥（sheｎg）撮(cｕō）土窘(jiǒnｇ)迫份（fèn)礼刮痧(shā）筹(cｈóu)划私塾(sｈú) 拥挤不堪（kān)发愣(lèｎg）庚(gēng）子甘(gāｎ）三勤俭（jiǎｎ）款（kuǎn）待就寝（qǐn) 敷衍（yǎn)２、多音字辨析(gěi）①动词,使对方得到某些东西或某种待遇：给他一支笔。
②动词,叫,让:不给看。
给③介词，用于动词后,表示交与、付出:送给他。
④介词,表示某种遭遇:羊给狼吃了。
（jǐ）①供给,供应：自给自足。
②富裕充足。
(lù）①露水。
②用花、叶、果子等蒸馏,或在蒸馏液中加入果汁等制成的饮料：露玫瑰露。
③显露：表现,揭露。
④在房屋、帐篷等的外面,没有遮盖：露天。
（lòu）义同“露”,用于“露脸”“露富”“露马脚”“露馅儿”“露一手”等3、形近字辨析掂（diān)量勤俭(jiǎｎ）书籍(ｊí）惦(diàn）记检（jiǎn）查踮（ｄiǎｎ）脚捡（jiǎn）柴慰藉(jiè）二、重要词语1、重点词份礼：份子，集体送礼时个人分摊的前。
刮痧:民间治疗某些疾患的方法，用铜钱等物蘸水或油刮患者的颈、胸、背等处，使局部皮肤充血,减轻内部炎症。
筹划：谋划。
私塾：旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所,一般只有一名教师，实行个别教学法，没有一定的教材和学习年限。
供给：①满足社会购买力的需要。
②按一定规格供应或作为伴随物而配给。
庚：天干的第七位，与地支相配,用以纪年、月、日。
甘：二十。
肥美:意指肥沃丰美。
家谱:封建家族记载本族世系和主要人物事迹的书。
出阁：地方语，出嫁。
洗三：旧俗,在婴儿出生后第三天给婴儿洗澡。
绞脸:妇女美容时用一条线两股相交，绞去脸上的细毛。
撑持：支撑维持之意。
3、相关成语门当户对:指男女双方家庭的社会地位和经济状况相当,结亲很适合。
完整word版,高中语文目录（粤教版）普通高中课程标准实验教科书广东教育出版社必修1第一单元认识自我单元导语活动指引参考阅读1. 朝抵抗力最大的路径走···朱光潜2. 我很重要···毕淑敏3. 北大是我美丽羞涩的梦···王海桐点击链接演讲的艺术讲述自己的故事第二单元传记单元导语基本阅读4. 布衣总统孙中山(节选)···陈廷一5. 华罗庚···顾迈南6. 罗曼·罗兰(节选)···茨威格扩展阅读7. 留取丹心照汗青···卞毓方8. 我的回顾···爱国斯坦表达交流活动展现七彩人生点击链接读书三到始知书放言述说平生事第三单元散文（1）单元导语基本阅读9. 荷塘月色···朱自清10. 散文两篇···冰心霞我的家在哪里？11. 拣麦穗···张洁扩展阅读12. 我与地坛(节选)···史铁生13. 沙田山居···余光中表达交流活动打开心灵之门点击链接熟语的类型与构成形式叙述纵横求变化推荐阅读抒情绘景的现代美文第四单元古典诗歌（1）单元导语基本阅读14. 诗经两首静女氓15. 离骚(节选)···屈原16. 孔雀东南飞并序17. 汉魏晋诗三首迢迢牵牛星短歌行··曹操归园田居··陶渊明扩展阅读18. 汉乐府两首上邪饮马长城窟行19. 南朝诗两首登池上楼··谢灵运晚登三山望京邑··谢朓表达交流活动寻觅节日诗情点击链接诗无达诂文言实词(1)推荐阅读包罗万事的历史画卷——《三国演义》必修2第一单元体验情感单元导语活动指引参考阅读1. 我的母亲···老舍2. 冰心：巴金这个人……···吴泰昌3. 故乡的榕树···黄河浪点击链接朗读的要领字字句句总关情第二单元诗歌单元导语基本阅读4. 毛泽东词两首沁园春·长沙忆秦娥·娄山关5. 中国现代诗歌五首死水··闻一多再别康桥··徐志摩雪落在中国的土地上··艾青热爱生命··食指双桅船··舒婷6. 外国诗歌四首致大海··普希金我一无所求··泰戈尔底片··希姆博尔斯卡黑八月··沃尔柯特扩展阅读7. 中国现代诗歌四首欢乐··何其芳雨巷··戴望舒我和春天有一个约会··焦桐山民··韩东8. 歌词四首长江之歌··胡宏伟我们拥有一个名字叫中国··黄霑那就是我··晓光弯弯的月亮··李海鹰表达交流活动少年情怀都是诗点击链接含英咀华赏佳作亦直亦曲抒情怀推荐阅读爱就是充实了生命——《飞鸟集》《园丁集》第三单元散文（2）单元导语基本阅读9. 议论散文两篇窗··钱锺书门··莫利10. 菱角的喜剧···秦牧11. 渐···丰子恺扩展阅读12. 鱼书···柯灵13. 说不尽的狗···孙绍振表达交流活动“平凡之中见新意”小论坛点击链接修辞格的综合运用让灵魂自由地去探胜推荐阅读对一个垂死的制度叫出我的控诉——《家》第四单元文言文（1）单元导语基本阅读14. 阿房宫赋···杜牧15. 赤壁赋···苏轼16. 项脊轩志···归有光17. 与妻书···林觉民扩展阅读18. 逍遥游(节选)···庄子19. 论毅力(节选)···梁启超表达交流活动文言虚词的整理积累点击链接读书百遍其义自见文言虚词(1)必修3第一单元感悟自然单元导语活动指引参考阅读1. 黄山记···徐迟2. 巩乃斯的马···周涛3. 瓦尔登湖(节选)···亨利·梭罗点击链接万水千山总是情淡妆浓抹总相宜第二单元科学小品单元导语基本阅读4. 说数···沈致远5. 奇妙的超低温世界···叶永烈6. 寂静的春天···雷切尔·卡森扩展阅读7. 这个世界的音乐···刘易斯·托马斯8. 足不出户知天下···比尔·盖茨表达交流活动做一个科普使者点击链接说不尽道得明句式的选择和调整第三单元小说（1）单元导语基本阅读9. 药···鲁迅10. 项链···莫泊桑11. 微型小说两篇等待散场··刘心武差别··布鲁德·克里斯蒂安森扩展阅读12. 荷花淀···孙犁13. 春之声···王蒙表达交流活动一起来编故事点击链接方寸微雕展现大千世界熟读精思才能融会贯通推荐阅读直面病态人生拷问国民灵魂——《呐喊》与《彷徨》第四单元古典诗歌（2）单元导语基本阅读14. 唐诗五首山居秋暝··王维从军行(之四)·王昌龄登高··杜甫石头城··刘禹锡锦瑟··李商隐15. 蜀道难···李白16. 琵琶行并序···白居易17. 宋词四首雨霖铃··柳永念奴娇·赤壁怀古··苏轼声声慢··李清照永遇乐·京口北固亭怀古··辛弃疾18. 诗词三首虞美人··李煜书愤··陆游扬州慢··姜夔19. 元曲三首【双调】蟾宫曲·叹世··马致远【南吕】四块玉·别情··关汉卿【般涉调】哨遍·高祖还乡··睢景臣表达交流活动珠联璧合觅佳趣点击链接中国古典诗歌诗词格律推荐阅读诗海拾珠——《唐诗三百首》必修4第一单元关注社会单元导语活动指引参考阅读1. 时评两篇车队与红灯··徐勤月饼消费要讲文明··江南客2. 论“雅而不高”···李景阳3. 呼唤生命教育···张云飞点击链接乘上阅读的快车评事论理表见解第二单元议论文基本阅读4. 立党为公执政为民···胡锦涛5. 拿来主义···鲁迅6. 善良···王蒙扩展阅读7.《红楼梦》的情节波澜(节选)···吴功正8. 米洛斯的维纳斯···清冈卓行表达交流活动社会自由谈点击链接复杂长句的理解与运用能言善辩有玄机第三单元小说（2）单元导语基本阅读9. 宝玉挨打···曹雪芹10. 阿Q正传(节选)···鲁迅11. 变形记(节选)···卡夫卡扩展阅读12. 失街亭···罗贯中13. 棋王(节选)···阿城表达交流活动“赞·弹·改”读书活动点击链接采尽百花细酿蜜奇文共赏写书评推荐阅读见微知著意高辞美——《红楼梦》第四单元文言文（2）基本阅读14. 孔孟两章季氏将伐颛臾··论语寡人之于国也··孟子15. 劝学(节选)···荀子16. 过秦论···贾谊17. 师说···韩愈扩展阅读18. 晏子治东阿···刘向19. 谏太宗十思疏···魏征表达交流活动常见文言句式整理积累点击链接文言实词(2)文言宾语前置句式推荐阅读千古名言智慧渊薮——《论语》和《孟子》必修5第一单元走近经济单元导语活动指引参考阅读1. 钱···王则柯2. 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石···林其屏3. 向小康生活迈进的期待···沈杰点击链接调查问卷的设计调查的开展和报告的写作第二单元新闻单元导语基本阅读4. 东方风来满眼春(节选)···陈锡添5.“神五”载人航天飞行新闻两篇心随飞翔··王光荣英雄潇洒走苍穹(节选)·冯春梅刘程6. 喜看稻菽千重浪···沈英甲扩展阅读7. 访李政道博士···闵捷8. 甘地被刺表达交流活动到新闻视窗“亮相”点击链接访谈的技巧真实快速地报道生活推荐阅读感悟语言的奥妙——《语文常谈》第三单元戏剧单元导语基本阅读9. 雷雨(节选)···曹禺10. 哈姆莱特(节选)···莎士比亚11. 城南旧事(节选)···原著林海音改编伊明扩展阅读12. 长亭送别···王实甫13. 等待戈多(节选)···萨缪尔·贝克特表达交流活动粉墨登场乐一回点击链接操千曲而后晓声语体的选择运用推荐阅读生存还是毁灭——《莎士比亚悲剧四种》第四单元文言文（3）单元导语基本阅读14. 鸿门宴···司马迁15. 陈情表···李密16. 段太尉逸事状···柳宗元17. 游褒禅山记···王安石扩展阅读18. 郑伯克段于鄢···左传19. 报任安书(节选)···司马迁表达交流活动妙语奇思尽挥洒点击链接古文今读文言虚词(2)选修1：唐诗宋词元散曲选读第一单元唐诗之旅（上）导语基本阅读1 王维诗四首积雨辋川庄作*辛夷坞送沈子福归江东*观猎2 李白诗四首*梦游天姥吟留别哭晁卿衡越女词五首（其三）3 杜甫诗五首*月夜哀江南*蜀相又呈吴郎*登岳阳楼拓展阅读4 即景抒情诗四首*登幽州台歌··陈子昂春江花月夜··张若虚*望月怀远··张九龄题李凝幽居··贾岛5 山水田园诗四首*宿建德江··孟浩然终南望余雪··祖咏田家杂兴八首（其二）·储光羲游终南山··孟郊6 边塞战争诗四首*从军行（其一）·王昌龄蓟中作··高适热海行送崔侍御还京··岑参塞下曲··李益第二单元唐诗之旅（下）基本阅读7 白居易诗四首*轻肥花非花杜陵叟8 杜牧诗三首早雁*过华清宫绝句三首（其一）*题乌江亭9 李商隐诗三首*无题二首（其一）贾生柳拓展阅读10 酬赠诗四首节妇吟··张籍酬乐天频梦微之··元稹近试上张籍水部··朱庆馀与浩初上人同看山寄京华亲故··柳宗元11 咏物诗四首子规··顾况葡萄··韩愈*赏牡丹··刘禹锡小松··杜荀鹤12 咏史诗三首长沙过贾谊宅··刘长卿金铜仙人辞汉歌··李贺过陈琳墓··温庭筠第三单元漫步宋词导语基本阅读13 柳永词二首蝶恋花（伫倚危楼风细细）*望海潮（东南形胜）14 苏轼词二首水调歌头（落日绣帘卷）*定风波（莫听穿林打叶声）15 李清照词二首*鹧鸪天（暗淡轻黄体性柔）永遇乐（落日熔金）16 辛弃疾词三首*青玉案（东风夜放花千树）鹧鸪天（壮岁旌旗拥万夫）菩萨蛮（郁孤台下清江水）拓展阅读17 爱国词四首鹧鸪天（客路那知岁序移）·赵鼎贺新郎（梦绕神州路）·张元幹诉衷情（当年万里觅封侯）·陆游柳梢青（铁马蒙毡）·刘辰翁18 登临词二首桂枝香（登临送目）·王安石念奴娇（危楼还望）·陈亮19 言情词三首蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露）·晏殊*鹊桥仙（纤云弄巧）·秦观青玉案（凌波不过横塘路）·贺铸第四单元聆听元散曲导语基本阅读20 关汉卿散曲二首【双调·沉醉东风】【南吕·一枝花】赠朱帘秀21 马致远散曲二首【双调·寿阳曲】山市晴岚【双调·拨不断】22 张可久散曲二首【中吕·红绣鞋】天台瀑布寺【正宫·醉太平】无题拓展阅读23 山水风光散曲二首【双调·水仙子】重观瀑布··乔吉【越调·天净沙】春··白朴24 讥时咏史散曲二首【中吕·满庭芳】看岳王传··周德清【中吕·朝天子】志感··无名氏表达交流（一）名句交流，温故知新（二）找寻色彩名句（三）专题朗诵表演（四）表现方法梳理（五）古为今用，学写歌词阅读向导（一）精练、和谐与佳句——诗词散曲的语言（二）赋、比、兴及其新拓展——诗词散曲的表现方法（三）情景交融，生动含蓄，引发联想——诗词散曲的意境（注：标有“*”号的是要求背诵的作品。
