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幼儿园手指操教学课件分享一、课件简介这是一份幼儿园手指操教学课件，旨在帮助幼儿园教师更好地教授手指操。
手指操是幼儿园常见的身体运动，通过手指的灵活活动能够锻炼幼儿们的手部肌肉，提高手指的协调能力和灵敏度。
本课件包含了手指操的基本动作和多个手指操的教学步骤，以及相关的图片和视频示范，方便教师在课堂上进行展示和讲解。
二、课件内容 1. 手指操的基本动作本课件首先介绍了手指操的基本动作，包括：a.张开手掌：腕部放松，手掌自然张开，手指伸直。
b.揉搓手心：双手合十，手掌对着对方，用力搓动手心。
c.掌心对立：将两只手掌相对，掌心贴合。
d.单手伸展：一只手伸出，手指尽量分开展开。
e.手指相互撑开：两手掌对立，手指相互交叉撑开。
2.手指操的教学步骤本课件还包含了手指操的教学步骤，以帮助教师在课堂上开展教学活动。
教学步骤如下：a.引入：教师可以通过问答或者展示图片等方式引入手指操的教学内容，吸引幼儿们的注意力。
b.示范：教师示范手指操的基本动作，可以逐个展示每个动作的正确姿势，并解释动作的目的和好处。
c.复习：教师可以和幼儿们一起复习已经学过的手指操动作，巩固幼儿的记忆。
d.指导练习：教师可以指导幼儿们进行手指操的练习，可以逐个讲解每个动作的动作要领和注意事项，确保幼儿们正确地完成动作。
e.想象练习：教师可以引导幼儿们通过想象不同场景和角色来进行手指操练习，增加幼儿们的兴趣和参与度。
f.分组活动：教师可以将幼儿分成小组，让每个小组设计自己的手指操动作，并展示给其他小组观看。
3.图片和视频示范本课件中还包含了多个手指操动作的图片和视频示范，教师可以在课堂上使用这些资源，给幼儿提供直观的参考和理解。
三、教学建议 1. 创设良好的教学环境：幼儿园教师在开展手指操教学活动时，应创设一个宽敞明亮、干净整洁的教学环境，确保幼儿们有足够的空间进行手指操的运动。
2.细心观察和指导：教师在教学过程中要细心观察幼儿们的手指操动作，及时发现并纠正他们的错误动作或姿势，提供正确的指导。
手指操——动作分解
手指操动作要领
预备：
身体自然端坐，双手叠交（左手在下右手在上）
动作要领： 1、 2头左倾，3、 4头右倾， 5、 6、左，7、 8、右，还原并连接下一节的1 （2个八拍，伴随节奏一拍一动）
第一节：抓手指（十指同时屈伸抓握）
第一个八拍：1、2、3、4 （曲臂上举，十指同时屈伸抓握，一拍一动）；
5、6、7、8（伸臂前举，十指同时屈伸抓握。
）
第二个八拍：2、2（伸臂转交叉---右上左下，抓握两次）；
3、4（还原伸臂抓握两次）；
5交叉抓一次，6还原抓一次。
7、8同5、6（一拍一动）；
第三个八拍：3、2、3、4同第一个八拍的1、2、3、4；
5、6、7、8（伸臂上举抓握，一拍一动）；
第四个八拍：4、2（伸臂上举转伸臂交叉，左前右后抓握两次）；
3、4（伸臂还原抓握两次）；
5、6、7、8交叉、还原抓握各一次（一拍一动）；
第二节：出手指（两手指按一至五指的顺序出指）
第一个八拍：1、2（掌心相对各出食指）；
3、4（出食、中指）；
5、6（出食中无名指）；
7、8（出食中无小指）两拍一动
第二个八拍：2、2（收食指）；
3、4（收中指）；
5、6（收无名指）；
7、8（收小指）两拍一动
第三个八拍：3、2（两拳交叠向前转两圈）；
3、4（左拳翘大拇指向左曲臂竖起，同时头向左倾一次；右拳
不变）；5、6同3、2；
7、8（右拳翘大拇指向右曲臂竖起，同时头向右倾一次；左拳
不变）；
第四个八拍同第三个八拍（两拍一动）
第三节：勾手指（两手指由食指至小指互相勾指）
第一个八拍：1、2（两食指互勾一次，左掌心向胸，右掌心向外）；
3、4（勾中指）；
5、6（勾无名指）；
7、8（勾小指）两拍一动
第二个八拍：2、（十指并拢成弓成锥形；指尖相对）；
2、（十指伸直分开，十指相对）；
3、（十指并拢成弓成锥形；指尖相对）；
4、（十指伸直分开，十指相对）；
5、6、7、8同2、2、3、4（一拍一动）；
第三个八拍同第一个八拍；
第四个八拍同第二个八拍。
第四节：节节高（两手拳掌交替上升）
第一个八拍：1（左竖掌，右掌尖贴左掌跟，迅速变拳，拳贴掌心）；
2（右拳变掌与左掌贴合）；
3（右掌变拳上升，左掌贴右拳）；
4、（右拳变掌竖起）；
5、（左掌变拳紧贴右掌心）；
6（左拳变掌与右掌贴合）；
7（左掌变拳上升，左拳贴右掌）；
8（左拳变掌竖起）；
第二、三、四个八拍同第一个八拍（拳掌交替上升）一拍一动；
第五节：弹手指
（大拇指依次与食指至小指顺序弹指，并伴口音节奏）
第一个八拍：1、2（双手大拇指与食指捏弹一次，伴口音一声）；
3、4（大拇指与中指）；
5、6（大拇指与无名指）；
7、8（大拇指与小指）两拍一动；
第二个八拍：1（双手大拇指与食指捏弹一次，伴口音一声）；
2、3、4、5、6、7、8（方法同第一个八拍，但一拍一动）；第三个八拍：同第一个八拍（两拍一动）；
第四个八拍：同第二个八拍（一拍一动）；
第六节：一三指（一手出一指，一手出三指，随节奏交替）
第一个八拍：1、2（左手出食指，右手出中无小指，同时出指，双掌心向外）；
3、4（左收食指迅速出中无小指，右收三指迅速出食指）；
5、6同1、2；
7、8同3、4；（两拍一动）；
第二个八拍：方法同第一个八拍但一拍一动；
第三个八拍同第一个八拍；（两拍一动）；
第四个八拍同第二个八拍；（一拍一动）；
第七节：摸鼻耳（一手摸鼻，一手摸耳，随节奏交替）
第一个八拍：1、2（双掌胸前击掌一次）；
3、4（左掌摸鼻，右掌前绕摸左耳）；
5、6同1、2；
7、8（右掌摸鼻；左掌前绕摸右耳）；
第二个八拍：2、2（双掌胸前击掌一次）；
3、4（左掌摸鼻；右掌绕脑后摸左耳）；
5、6同2、2；
7、8（右掌摸鼻，左掌绕脑后摸右耳）；
第三个八拍：同第一个八拍；
第四个八拍：同第二个八拍；
第八节：打手指
（两手先出食指和中指，再出中指和无名指打击桌面）
第一个八拍：1、2（食指和中指并拢打击桌面一次）；
3、4（中指和无名指并拢打击桌面一次）；
5、6同1、2；
7、8同3、4；（两拍一动）
第二个八拍：2（食指和中指并拢打击桌面一次）；
2（中指和无名指并拢打击桌面一次）；
3（食指和中指并拢打击桌面一次）；
4（中指和无名指并拢打击桌面一次）；
5、6、7、8同2、2、3、4（一拍一动）；
第三个八拍：同第一个八拍（两拍一动）；
第四个八拍：同第二个八拍（一拍一动）；
第九节：拳和掌（一手拳，一手掌同时交换）
第一个八拍：1、2（右掌平移至心窝，掌心向上，同时左手握拳向左外摆）；
3、4（左拳变掌移至心窝，同时右掌变拳向右外摆）两拍一动；第二个八拍：同第一个八拍但一拍一动
（即1、3、5、7同1、2；2、4、6、8同3、4）；
第三个八拍：同第一个八拍（两拍一动）；
第四个八拍：同第二个八拍（一拍一动）；
注意：该节动作，胸前一定是掌（掌心向上），左右侧一定是拳。
第十节：绕手指
（两手大拇指和食指互相按节奏绕指）
第一个八拍：1、（左食、拇指打开，右食、拇指合放在左拇指上）；
2、（左不变，右食指打开与左食指粘合）；
3、（左不变，右拇指升至左食指粘合）；
4、（左不变，右食指向上打开）
5、（右不变，左拇指向上绕至右食指）；
6、（右拇指与左食指分别向反方向绕合）
7、8同5、6（绕合）一拍一动
第二个八拍：2、（右回绕，左拇指合在右拇指上）；
2、（右不变，左食指打开与右食指粘合）；
3、（右不变，左拇指升至右食指粘合）；
4、（右不变，左食指向上打开）；
5、6、7、8同第一个八拍的5、6、7、8，一拍一动；
第三个八拍同第一个八拍；
第四个八拍同第二个八拍；
第十一节：枪打四（一手成枪状，一手出四指随节奏交替）第一个八拍：1、2（左食、拇指成枪状，掌心向内；右手出四指，掌心向外）；
3、4（右食、拇指成枪状，掌心向内；左手出四指，掌心向外）；
5、6同1、2；
7、8同3、4；两拍一动
第二个八拍： 1、左枪右四；2、右枪左四；
3、4、5、6、7、8同1、 2；（一拍一动）；
第三个八拍：同第一个八拍（两拍一动）；
第四个八拍：同第二个八拍（一拍一动）；
第十二节：腕花指（伸出双手旋成腕花）
第一个八拍：1、2（胸前击掌一次）；
3、4（左手上举左腕旋成腕花，右手平移至左腋下旋成腕花，
同时头向右侧转）；
5、6同1、2；
7、8（右手上举右腕旋成腕花，左手平移至右腋下旋成腕花，
同时头向左侧转）；
第二个八拍：2、2、3、4（胸前击掌2次）；
5、6、7、8（双臂上举，头上仰，同时双手腕旋成腕花2次）；第三个八拍：同第一个八拍；
第四个八拍：同第二个八拍；但7、8停。
