西师大版三年级语文上册《33 和平鸽》课件

然后是鲁迅先生长什么样： 浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着 烟斗、 面目严 肃冷峻 ，这是 鲁迅通 常留给 我们的 印象， 他似乎 “对一 切人都 怀有忧 虑和敌 意”， 但实际 上，伟 人也和 普通人 一样， 拥有喜 怒哀乐 。他活 着的时 候，周 围有许 多文学 青年愿 意“亲 近”他 ，鲁迅 先生的 笑声是 明朗的 ，是从 心里的 欢喜。 若有人 说了什 么可笑 的话， 鲁迅先 生笑得 连烟卷 都拿不 住了， 常常是 笑得咳 嗽起来 。然后 是长相 。黄里 带白的 脸：瘦 得让人 担心： 头上竖 着寸把 长的头 发；牙 黄羽纱 的长杉 ；隶体 “一” 字似的 胡须； 手里捏 着一枝 黄色烟 嘴。 知道你的漫画将出版，正中下怀， 满心欢 喜。
毕加索十分悲(bēi)痛(tònɡ)，一边(biān)安慰伤心 的老人，一边挥笔画了一只鸽子。
1949年，毕加索把这幅象征和平的画献(xiàn)给了 世界和平大会。
课文
和平鸽
1940年8月，希特勒法西斯匪徒攻占了巴黎。
你读懂了 什么？
希特勒(1889—1945) 德国纳粹党党魁， 法西斯德国元首。是狂热的种族主义者和反 犹主义者。1933年被任命为德国总理，之后 又确立法西斯独裁统治。他在执政后，在全 国大搞白色恐怖，取缔除纳粹党外的一切政 党，解散一切工会组织，大肆搜捕、迫害和 屠杀共产党人、犹太人和一切反法西斯主义 者 。 同 时 对 外 实 行 侵 略 政 策 。 1939年占领捷 克斯洛伐克，同年侵入波兰， 挑 起 第 二 次 世 界大战，先后侵占北欧、西欧和东南欧等14 国。在德军占领区及德国本土有450～550万 犹太人在他的指使下被杀，其他各族人民死 于其屠刀下的不计其数。1942—1943年在斯 大林格勒战役后德军节节败退，1945年4月， 希特勒自杀身亡。

这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩 子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，（ ） 没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院去（ ）把孩子扔掉。艾娜不肯， 便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出 走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是： “你是多么漂亮啊，你是个小天使。”（艾娜的举动表现了她善良的品质。）
渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已经不偏激了，但是还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩 子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天他打断了一个孩子的肋骨， 邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜 紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”（多么感人的一幕场景啊）
漂浮（piào pāo piāo） 济南（jǐ jì）
差不多
（chà chā）
朝夕（cháo zhāo） 挨打（ái āi）
系绳子
（xì jì）
精解详析： 1、本题主要考察我们对拼音的掌握。参考答案： piāo jǐ chà zhāo ái jì
2、第2自然段的括号里填上合适的关联词。
2、本题主要考察我们对关联词的掌握。 参考答案：因为 或者
孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕、悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补尝就是真心 地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀人。到他 中学毕业时，他收到了这一身最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参观他的毕业典礼。（是他 的养母的品质感化了他。）

第25课 和平鸽
●导入
●识字 ●课文 ●练习
导入
鸽子
和平鸽
识字
和平鸽(ɡē)
1940年8月，希特勒法西斯匪徒攻(ɡōnɡ)占(zhàn)了巴黎。 一天，大画家毕加索忧 (yōu)虑地坐在画室里。突然，邻居 米什老伯捧着一只死(sǐ)鸽子闯了进来，哭(kū)诉着：“我的孙 (sūn)子在给鸽子喂食时，被一群法西斯强盗活(huó)活打死了， 鸽子也死在他们的刀 (dāo) 下。毕加索先生，求你画只鸽子，纪 念(niàn)我那惨遭杀(shā)害的小孙子吧！”
“悲痛”是什么 意思？“毕加索悲痛” 与“毕加索十分悲痛” 有什么区别？ 毕加索会 怎样安慰老人？
毕加索一边安慰伤心的老人，一边挥笔画了一只鸽子。
＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿。
画鸽子
纪念孩子
毕加索
1949年，毕加索把这幅象征和平的画献给了世界和 平大会。
பைடு நூலகம்
画鸽子
纪念孩子
毕加索
献鸽画 象征和平
毕加索十分悲 (bēi) 痛 (tònɡ)，一边(biān)安慰伤心 的老人，一边挥笔画了一只鸽子。 1949年，毕加索把这幅象征和平的画献(xiàn)给了世 界和平大会。
课文
和平鸽
1940年8月，希特勒法西斯匪徒攻占了巴黎。
你读懂了 什么？
希特勒(1889—1945) 德国纳粹党党魁， 法西斯德国元首。是狂热的种族主义者和反 犹主义者。 1933 年被任命为德国总理，之后 又确立法西斯独裁统治。他在执政后，在全 国大搞白色恐怖，取缔除纳粹党外的一切政 党，解散一切工会组织，大肆搜捕、迫害和 屠杀共产党人、犹太人和一切反法西斯主义 者。同时对外实行侵略政策。 1939年占领捷 克斯洛伐克，同年侵入波兰， 挑 起 第 二 次 世 界大战，先后侵占北欧、西欧和东南欧等 14 国。在德军占领区及德国本土有 450 ～ 550 万 犹太人在他的指使下被杀，其他各族人民死 于其屠刀下的不计其数。 1942—1943 年在斯 大林格勒战役后德军节节败退，1945年4月， 希特勒自杀身亡。

听了老人的血泪控诉， 毕加索的心在颤抖。
他心里充满了对法西斯的 仇恨，充满了对和平的向往。 毕加索马上动起笔来，寥寥几 笔就勾勒出了一只展翅翱翔的 鸽子。
在我的心中，
在我的心中，
藏着一只和平鸽， 我想把它放飞到伊拉克的上空， 它会对着美英士兵喊： 回家吧！回家吧！ 你听到从家乡传来的呼唤吗： 孩子，别让妈妈失去你！ 爸爸，别让我变成孤儿！ 你听到全世界小朋友的高呼吗： 珍爱和平，拒绝战争！
藏着一只和平鸽，
我想把它放飞到伊拉克的上空， 他会对着美英战机喊：
别炸了！别炸了！
你听到伊拉克孩子的哭声吗？ 你毁了他们的家园，
校园里听不到琅琅的读书声……
自学提示： 默读课文，边读边思考刚才提出 的问题。画出有关句子，并在书上做 出批注。

小柳辛非常悲痛，同 时也对法西斯匪徒十分憎 恨。他下定决心，一定要 替父亲报仇。
昨天，他正在房子上放鸽子，几个 法西斯匪徒冲上楼来。小柳辛一看，报 仇的机会到了，便冲上去，与法西斯匪 徒厮打起来。可是，小小的柳辛哪里是 这么多敌人的对手啊！匪徒将它打昏后 从几层楼高的窗口扔下去，小柳辛当场 被摔死了。气急败坏的敌人连鸽子也不 放过，把它们一只只的掐死了。

延
伸———
———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———
智利著名诗人为这幅画曾写过一首诗：毕
加索的和平鸽展开翅膀，翱翔在世 界的每一个地方，任何力量也无法， 阻止它的翱翔。 请你也试着写上几句
话，以表达你对和平的向往！
柳辛非常悲痛，同时也激起 了对法西斯匪徒的无比憎恨。 他下定决心，一定要替父亲报 仇。 小柳辛一看，报仇的机会 到了，他勇敢地冲上去，与匪 徒们撕打起来。
柳辛非常悲痛，同时也激起 了对法西斯匪徒的无比憎恨。 他下定决心，一定要替父亲报 仇。 小柳辛一看，报仇的机会 到了，他勇敢地冲上去，与匪 徒们撕打起来。
9
柳辛非常悲痛，同时也激起 了对法西斯匪徒的无比憎恨。 他下定决心，一定要替父亲报 仇。 小柳辛一看，报仇的机会 到了，他勇敢地冲上去，与匪 徒们撕打起来。
9
但是，小小的柳辛哪里是 这么多敌人的对手？他被敌 人打昏，并从几层楼高的窗 口扔了下来。小柳辛当场就 摔死了。匪徒们捉住那些鸽 子，凶残地掐死了他们。
自读提示二：
小组合作交流学习课文
用“——”勾出能表达人物感情
的词语，再讨论：
毕加索为什么要画鸽子？
满脸泪痕 泣不成声 血泪控诉 沉重 心在颤抖 仇恨 向往 悲痛 憎恨

“行，我一定满足您的要求！”毕 加索一口答应。他心里充满了对法西 斯的仇恨，充满了对和平的向往。毕 加索马上动笔画起来，寥寥几笔就勾 勒出了一只展翅翱翔的鸽子。 后来，毕加索又画了一幅鸽子 图——《和平鸽》，献给巴黎世界和 平大会。
柳辛非常悲痛，同时也激 起了对法西斯匪徒的无比憎恨。 他下定决心，一定要替父亲报 仇。 小柳辛一看，报仇的机会 到了，他勇敢地冲上去，与匪 徒们撕打起来。

PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
2.老人为什么如此悲痛？
听完老人的血泪控诉，毕加索的 心在颤抖。
1ห้องสมุดไป่ตู้“颤抖”什么意思？
2.为什么毕加索在颤抖？你从中体会 到什么？ 3.老人对毕加索有什么请求？
4.毕加索是怎样做的？
自学指导（三）
1.为什么毕加索要把这幅鸽子图献给 巴黎世界和平大会？
2.为什么毕加索笔下的鸽子成了和平 的象征？
总结
世界各地、各国人民都渴望和平， 愿和平鸽飞到充满硝烟的战场，化解 人们的仇恨，让人们热情拥抱，从此 和平友好相处。我们的世界会更加灿 烂美丽。
板书设计 33.和平鸽 勾 勒
毕加索
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

毕加索画的和平鸽
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
33.和平鸽
攻占（zhàn） 著名（zhù） 首都（shǒu） 叙述 （xǜ） （shù） 纪念（niàn） 牺牲（xī）（shēng）
气急败坏（bài）毕加索（suǒ）
攻（ ） 叙（ ） 述（ ） 功（ ） 徐（ ） 术（ ）
牺（ ） 恨（ ） 败（ ） 洒（ ） 根（ ） 则（ ）
自学指导（一）
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。

PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
2.为什么毕加索笔下的鸽子成了和 平的象征？
总结
世界各地、各国人民都渴望和平， 愿和平鸽飞到充满硝烟的战场，化解 人们的仇恨，让人们热情拥抱，从此 和平友好相处。我们的世界会更加灿 烂美丽。
板书设计 33.和平鸽 勾 勒 毕加索
夜受失眠煎熬。他虽为儒生，却为芸 芸众生 的失眠 痛苦所 忧，总 结并写 下了简 明生动 的《睡 诀铭》 ，成为 医治失 眠的心 理药方 ： “ 睡侧 而屈， 觉正而 伸，勿 想杂念 。早晚 以时， 先睡心 ，后睡 眼。” 精辟的 《睡诀 铭》， 言简意 赅，全 文仅22 个字， 却科学 地概括 了睡眠 的四大 要点： 睡姿， 睡境， 睡时和 睡法。 蔡元定 的“ 睡侧 而屈， 觉正而 伸” ， 讲到了 理想的 睡姿， 侧面睡 时，屈 起下肢 ；仰面 睡时， 将四肢 身躯伸 直。孔 子有： “ 寝不尸” ，意思 是睡觉 时不要 直挺着 象死人 ，这与 “ 觉正 而伸” 是 一致的 。有道 是：“ 站 如松， 坐如钟 ，行如 风，卧 如弓。 ” 这是 自古就 有的说 法，这 里也说 了睡觉 要“ 卧如 弓” ， 与蔡元 定的“ 睡 侧而屈” 是一致 的，但 笔者同 样以为 ，即便 睡觉时 “ 卧如 弓” 了， 但睡文 章首发 公众号 聚贤给（ID:Listen-Share） 让我的爱化作阳光，围绕在你四周， 同时又 给你璀 璨的自 由。— —泰戈 尔 01 才下眉头，却上心头 这段时间下班很晚。 日间的潮热、躁动、繁喧退却，归途 路上车 少人稀 ，感觉 整个世 界都安 静下来 了；心 底有些

下。毕加索先生，求你画只鸽子，纪念我那惨遭杀害的小孙子
吧！”
毕加索十分悲痛，一边安慰伤心的老人，一边挥笔画了一
只鸽子。
毕加索会
“悲痛”是什么
怎样安慰老人？
意思？“毕加索悲痛”
与“毕加索十分悲痛”
有什么区别？
毕加索一边安慰伤心的老人，一边挥笔画了一只鸽子。 ＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

和平
思考问题
• “忧虑”是什么意思？ • 邻居米什老伯捧着一只死 鸽子闯了进了，哭诉了哪 些话？ • 米什老伯向毕加索哭诉了 一件什么事？他请求毕加 索干什么？
思考下列问题：
– 毕加索听来米什老人的哭诉后， 他的心情怎样？ – 他是怎么做的？ – “安慰”是什么意思？
想一想，填一填 毕加索一边安慰伤心的老人，一边挥笔
湘教版小学语文第二册
和平鸽
学习目标：
• 1.学习本课生字。 • 2.理解课文内容，知道鸽子象 征和平的原因。 • 3.激发热爱和平、维护和平的 感情。
鸽子就是鸽子 嘛，为什么叫 它和平鸽呢？
会写的生字
zhàn
Kū
sūn
sǐ
占
哭
孙
biān
死
huó dāo
活
刀
边
词语大盘点
Байду номын сангаас
攻占 哭诉 孙子 打死
悲痛 安慰 伤心 一边
画了一只鸽子。
一边 。 ，一边
全文主旨
• 这篇课文讲述了鸽子成了 和平的象征，表达了作者 的美好愿望：热爱和平， 努力维护世界和平。
作业
• 小朋友，回家后，可不要 忘了，把这个故事讲给爸 爸、妈妈、爷爷、奶奶听 哦。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。

法西斯主义是一种最反动最野蛮的独裁 制度和思想体系。对内实行恐怖统治，对外 实行武力侵略和民族压迫。起源于意大利独 裁者墨索里尼的法西斯党。
说说毕加 索为什么忧虑。
一天，大画家毕加索忧虑地坐在画室里。突然，邻居米什 老伯捧着一只死鸽子闯了进来，哭诉着：“我的孙子在给鸽子 喂食时，被一群法西斯强盗活活打死了，鸽子也死在他们的刀 下。毕加索先生，求你画只鸽子，纪念我那惨遭杀害的小孙子 吧！” 毕加索十分悲痛，一边安慰伤心的老人，一边挥笔画了一 只鸽子。
练习
比一比，再组词
占（ 站（
） ）
活（ 话（
） ）
刀（ 力（
） ）
边（ 这（
） ）
ɡē
ɡōnɡ
yōu
niàn
鸽 攻 忧 念
shā bēi tònɡ xiàn
杀 悲 痛 献
参考资料
毕加索 (188l—1973) 西班牙画家。自幼 喜好艺术，毕生致力于绘画革新。他利用西 方现代哲学、心理学、自然科学的成果，并 吸收民族民间艺术的营养，创造出了很有表 现感的艺术语言；他的极端变形和夸张的艺 术手法，在表现畸形的社会和扭曲了的人与 人之间的关系方面，有独特的力量。 20 世纪 50 年代初，他积极参加保卫世界和平运动， 他的《和平鸽》，被选为巴黎保卫世界和平 大会会标。现巴黎建有毕加索博物馆。
毕加索十分悲 (bēi) 痛 (tònɡ)，一边(biān)安慰伤心 的老人，一边挥笔画了一只鸽子。 1949年，毕加索把这幅象征和平的画献(xiàn)给了世 界和平大会。
课文
和平鸽
1940年8月，希特勒法西斯匪徒攻占了巴 德国纳粹党党魁， 法西斯德国元首。是狂热的种族主义者和反 犹主义者。 1933 年被任命为德国总理，之后 又确立法西斯独裁统治。他在执政后，在全 国大搞白色恐怖，取缔除纳粹党外的一切政 党，解散一切工会组织，大肆搜捕、迫害和 屠杀共产党人、犹太人和一切反法西斯主义 者。同时对外实行侵略政策。 1939年占领捷 克斯洛伐克，同年侵入波兰， 挑 起 第 二 次 世 界大战，先后侵占北欧、西欧和东南欧等 14 国。在德军占领区及德国本土有 450 ～ 550 万 犹太人在他的指使下被杀，其他各族人民死 于其屠刀下的不计其数。 1942—1943 年在斯 大林格勒战役后德军节节败退，1945年4月， 希特勒自杀身亡。