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实验一单管放大电路原理图设计一、实验目的1. 学习工程文件的建立，掌握用工程文件管理原理图文件。
2. 熟悉绘制电路原理图的基本步骤。
3. 掌握绘制电路图工具（Wiring Tools）的基本操作。
4. 学会原理图元件库的添加及元件的查找方法。
5. 学会对电路原理图文件进行管理，掌握原理图文件的打开、存盘、退出等基本操作。
二、实验内容1. 建立工程文件并取名为单管放大电路.PrjPCB。
2. 新建原理图文件，设置图纸样本：采用标准型标题栏的水平放置的A4号图纸，并起文件名为单管放大电路.SchDOC。
3. 利用绘制电路图工具（Wiring Tools）的基本操作，绘制原理图，练习一些常用快捷键的操作。
4. 通过编译检查原理图中的错误，并对其进行修改。
实验二皮尔斯电路原理图设计一、实验目的1. 学习工程文件的建立，掌握用工程文件管理原理图文件。
2. 熟悉绘制电路原理图的基本步骤。
3. 掌握绘制电路图工具（Wiring Tools）的基本操作。
4. 学会原理图元件库的添加及元件的查找方法。
5. 学会对电路原理图文件进行管理，掌握原理图文件的打开、存盘、退出等基本操作。
二、实验内容1. 建立工程文件并取名为皮尔斯电路.PrjPCB。
2. 新建原理图文件，设置图纸样本：采用标准型标题栏的水平放置的A4号图纸，并起文件名为皮尔斯电路.SchDOC。
3. 利用绘制电路图工具（Wiring Tools）的基本操作，绘制原理图。
4. 通过编译检查原理图中的错误，并对其进行修改。
实验三电脑时控开关控制板原理图设计一、实验目的1. 学习工程文件的建立，掌握用工程文件管理原理图文件。
2. 熟悉绘制电路原理图的基本步骤。
3. 掌握绘制电路图工具（Wiring Tools）的基本操作。
4. 学会原理图元件库的添加及元件的查找方法。
5. 学会对电路原理图文件进行管理，掌握原理图文件的打开、存盘、退出等基本操作。
二、实验内容1. 建立工程文件并取名为电脑时控开关控制板.PrjPCB。
《电子CAD》授课教案一、教学目标1. 了解电子CAD的概念、作用和应用领域。
2. 掌握电子CAD的基本操作和技巧。
3. 学会使用电子CAD软件进行电子电路设计和绘制原理图。
4. 能够运用电子CAD软件进行PCB板设计和小批量生产。
二、教学内容1. 电子CAD概述1.1 电子CAD的定义和发展历程1.2 电子CAD的作用和应用领域2. 电子CAD基本操作2.1 软件的安装与启动2.2 界面布局和工具栏功能2.3 文件操作（新建、打开、保存、关闭）3. 原理图设计3.1 原理图元件的选取和放置3.2 原理图元件的连接和线路调整3.3 原理图的注释和标注4. PCB设计4.1 PCB布局布线规则4.2 元件封装的选择和放置4.3 布线操作和走线优化5. 小批量生产5.1 Gerber文件5.2 制作钻孔文件（钻孔图）5.3 输出生产文件并进行打样三、教学方法1. 讲授法：讲解电子CAD的概念、作用、应用领域和基本操作方法。
2. 演示法：展示实例，现场演示电子CAD软件的使用技巧。
3. 练习法：学生动手实践，完成原理图设计和PCB设计任务。
4. 问答法：学生提问，教师解答，互动交流。
四、教学准备1. 电子CAD软件：安装好电子CAD软件，确保学生可以顺利地进行实践操作。
2. 教学PPT：制作好相关章节的教学PPT，方便学生复习和巩固所学内容。
3. 实例文件：准备一些电子电路实例，用于讲解和演示。
4. 辅导资料：整理好电子CAD的相关辅导资料，以备学生查阅。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 实践操作能力：评估学生在实践环节中完成原理图设计和PCB设计的能力。
3. 学习效果：通过课后作业、测试等方式检验学生对电子CAD知识的掌握程度。
4. 综合素质：考察学生在学习过程中的团队协作、创新能力和解决问题能力。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，其中理论教学16课时，实践操作16课时。
《电子线路CAD》实验指导书赵双琦编写目录实验一Multisim10界面设置及原理图绘制（2学时）实验二Multisim10虚拟仪表使用（2学时）实验三Multisim10模拟电路仿真分析（2学时）实验四Multisim10数字电路仿真分析（2学时）实验五Altium Designer原理图设计（2学时）实验六Altium Designer层次原理图设计（2学时）实验七Altium Designer PCB步线练习（4学时）实验一Multisim10界面设置及原理图绘制（2学时，验证型）实验目的：1.熟悉Multisim10软件基本界面。
2.学习原理图绘制的基本操作。
3.学习Multisim10元件库的操作方法。
实验内容：1.创建新的电路图设计工程2.新建原理图设计文档，设置设计环境3.元件库加载、放置元件、连接元件4.处理多个电源系统5.文字、图形注释6.编辑对象属性7.放置总线8.层次电路的设计实验步骤：1、熟悉界面设置：打开Multisim软件，创建新的电路图设计工程，新建原理图设计文档，用Options/Preferences、View及右键做下面的练习：显示/隐藏栅格、改变符号系统，改变背景颜色、元件颜色、连线颜色、纸张大小，显示/隐藏纸张边界，显示/隐藏/编辑标题栏，插入文本，显示/编辑文本描述框，显示/隐藏节点序号，元器件序号和参数值的显示和隐藏，设置自动连线功能，设置元件移动时的自动连线功能，元件箱取用方式设置，元件放置方式设置，改变显示字体和大小，等等。
2、熟悉原理图设计：在Multisim中作下述练习：1）双击元件，查看并理解电源元件、虚拟元件、真实元件属性窗口，了解Label、Display、Value、Analysis Setup、Fault标签页的含义。
2）元器件操作：取用（包括从In User List取用）、查找、拷贝、删除、旋转、替换、插入。
3.绘制单管放大电路：4.绘制发光二极管驱动电路，并验证电路功能：5.绘制光柱显示电路，并验证电路功能：6. 绘制四位加法器电路，并验证电路功能：7. 绘制交通灯控制电路，学习子电路设计方法：、8．总线绘制练习，并用字信号发生器对74LS138进行输入，观察数码管的变化：思考题：1.Multisim仿真软件的优点是什么？2.简述绘制一张电路原理图的操作步骤。
南京江宁广播电视大学建筑施工与管理《土木工程CAD》实习指导书任课教师陈剑波2011年05月1.进一步的熟练AutoCAD的基本绘图命令，基本编辑命令，绘制复杂图形对彖的方法, 编辑复杂图形对彖的方法，尺寸的标注等等。
2.通过对工程图纸的临摹，使学牛能够切实掌握计算机绘制工程图纸中的关键技术, 为今后毕业设计和工作中的工程制图打下坚实的基础。
3.培养细致优良的丄作作风，提高思想觉悟。
4.为毕业设计打下基础。
二、实习内容（一）AutoCAD 入门1、安装AutoCAD：系统需求，安装过程,启动AutoCAD, JIJ向导开始一幅新图,基于样板开始一幅新图，基于缺省设置开始一幅新图。
2、AutoCAD的窗口：标题栏，图形窗口，工具栏，下拉菜单栏，命令窗口，状态栏，开始一幅新图，打开一幅ID图，多文档工作环境，保存图形，Aut（）CAD2000联机帮助, 退出AutoCAD。
（二）图形设置和图层1、AutoCAD中的坐标系：绝对直角坐标,相对直角坐标。
2、掌握图层：图层的棊本概念，图层的特性，图层特性管理器，“对象特性”工具栏, LAYER命令。
（三）二维绘图1、平而图形绘制：绘制直线——LINE命令，绘制矩形——RECTANGLE命令，绘制宽线——TRACE命令，绘制恻——CIRCLE命令，绘制恻弧——ARC命令，绘制多边形——POLYGON命令，绘制椭|员I——ELLIPSE命令，绘制多段线——PLINE命令。
2、绘制点对象——POINT命令：点的样式，点的大小。
3、绘制填充区域——SOLID命令。
4、绘制圆环——DOUGHNUT命令。
5、绘制构造线和射线：XL1NE命令，RAY命令。
6、绘制多线——MLINE命令：MLINE命令，多线样式——MLSTYLE命令，绘制样条曲线——SPLINE命令。
（四）梢确绘图1＞栅格：栅格捕捉，正交模式，草图设置。
2、对彖捕捉：对彖捕捉模式，运行对彖捕捉模式的设置，口动捕捉的设置。
计算机电气绘图实验实训指导书实训目的本实训旨在培养学生掌握计算机电气绘图的基本知识和技能，了解绘图软件的使用方法和注意事项，能够完成基本的电气线路图、电路图和元器件布局图的绘制。
实训环境1.实训软件：AutoCAD Electrical2.实训设备：个人电脑、鼠标、键盘3.实训材料：电路图、元器件布局图的样本、实训指导书实训内容1. 电气线路图绘制1.打开AutoCAD Electrical软件。
2.创建新的绘图文件，选择合适的图纸布局和单位。
3.绘制电气元件，包括电源、开关、电灯等。
注意元件的符号、编号和连接方式。
4.添加电气连线，保证连线的清晰、规范和正确连接。
5.添加电气符号，如接地符号、线断符号等，以增强电气绘图的信息性和可读性。
6.完成电气线路图的绘制，并保存文件。
2. 电路图绘制1.打开AutoCAD Electrical软件。
2.创建新的绘图文件，选择合适的图纸布局和单位。
3.绘制电路图的基本元素，如电源、电阻、电容、电感等。
注意元件的符号和编号。
4.连接电路中的各个元件，保证连线的清晰、规范和正确连接。
5.添加电路图的其他元素，如电压表、电流表等，以增强电路图的信息性和可读性。
6.完成电路图的绘制，并保存文件。
3. 元器件布局图绘制1.打开AutoCAD Electrical软件。
2.创建新的绘图文件，选择合适的图纸布局和单位。
3.绘制元器件的基本形状，如矩形、圆形、椭圆形等。
4.根据实际情况，将元器件按照一定的布局规则排列在图纸上，保证布局的整齐、美观和合理。
5.添加元器件的标注和编号，以便后续的使用和维护。
6.完成元器件布局图的绘制，并保存文件。
实训注意事项1.在绘图前，要认真阅读电气线路图、电路图和元器件布局图的样本，了解各种符号和元件的含义和用途。
2.在绘图过程中，要注意绘图的规范和准确性，例如元件的位置、连线的正确连接、符号的标注等。
3.在使用绘图软件时，要熟练掌握各种绘图工具的使用方法，如绘制线段、绘制圆弧、添加文字等。
《电子CAD》授课教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握电子CAD的基本概念、功能和操作方法。
2. 培养学生运用电子CAD进行电子电路设计和绘图的能力。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容1. 电子CAD概述1.1 电子CAD的定义和发展历程1.2 电子CAD的主要功能和应用领域2. 电子CAD基本操作2.1 界面熟悉2.2 文件操作2.3 绘图工具的使用2.4 属性设置与调整3. 电子元件的绘制3.1 常用电子元件的绘制方法3.2 特殊电子元件的绘制技巧4. 电子电路图的绘制4.1 基本电路图的绘制步骤4.2 复杂电路图的绘制方法4.3 电路图的检查与修改5. 电子CAD实用技巧5.1 快捷键的使用5.2 绘图模板的制作与使用5.3 电路图的输出与打印三、教学方法1. 采用“讲解+ 演示+ 实践”的教学模式，让学生在听讲、观察和动手操作中掌握电子CAD的相关知识和技能。
2. 使用多媒体教学，以图文并茂的形式展示电子CAD的操作过程，提高学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行小组讨论和合作实践，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学环境1. 计算机教室，每台计算机安装有电子CAD软件。
2. 投影仪或白板，用于展示操作过程和讲解内容。
五、教学评价1. 课堂练习：学生在课堂上完成指定的电子CAD操作任务，检验学生对知识的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关的电子CAD绘图作业，巩固所学知识。
3. 课程报告：学生选择一个电子电路项目，运用电子CAD进行设计和绘图，培养学生的实践能力。
4. 期末考试：全面测试学生对电子CAD知识的掌握和运用能力。
六、教学资源1. 电子CAD软件：安装在每台计算机上，供学生实践使用。
2. 教学PPT：涵盖电子CAD的基本概念、功能、操作方法和实用技巧。
3. 电子元件库：提供各种常用的电子元件图形，方便学生绘制电路图。
4. 电路图模板：提供一些常用的电路图模板，供学生参考和借鉴。
工程制图CAD实验指导书实验一AutoCAD的基本操作一、实验目的1 X熟悉AutoCAD系统界而：2、掌握AutoCAD环境设置：3、掌握在AUTOCAD工具栏、左键.中键和命令栏等的操作命令：4 .熟悉坐标系，掌握坐标输入方法。
二、实验要求掌握AutoCAD的启动、AutoCAD基本操作、命令输入方法、状态栏、图形的显示控制。
三、实验内容绘制下列图形四、思考题1 •选择方法左键框选从左往右与从右往左有什么区别？2•直线相对坐标，如何输入？一、实验目的学会AutoCAD的基本绘图直线、构造线.修剪。
二、实验要求：1.熟练掌握直线、构造线的绘制方法2、熟练修剪修改工具。
三、实验内容绘制下列图形45四、思考题「构造线一偏移如何用？2、再结朿命令后再次点击确立键的作用是什么？一、实验目的学会AutoCAD的基本绘图直线、构造线.修剪。
二、实验要求：1.熟练掌握直线、构造线的绘制方法2、熟练修剪修改工具。
三、实验内容绘制下列图形弧、多段线实验四:一、实验目的学会AutoCAD的基本绘图命令圆.圆弧、多段线二、实验要求：1.学习圆（C）、半径■圆、直径■圆及相切圆的绘图方法2、熟悉圆弧、多段线的方法三、实验内容实验五=正多边形、矩形、图案填充一、实验目的学会AutoCAD的基本绘图命令正多边形、矩形.图案填充命令操作及使用技巧。
二、实验要求：1.熟练掌握绘制给定长度和宽度的矩形的方法2、掌握多边形和图案填充的绘制方法，分辨内接于圆和外切于圆的不同三、实验内容525实验六：创建图块、多线一、实验目的学会AutoCAD创建图块、多线的基本修改命令二、实验要求：掌握创建图块、多线命令三、实验内容・伽实验七：面域、表格、多行文字、图形的修改一、实验目的学会AutoCAD的基本修改命令，而域、表格、多行文字、移动、镜像、偏移二、实验要求：掌握命令而域.表格、多行文字、移动、镜像、偏移三、实验内容实验八：图形的修改一、实验目的学会AutoCAD的基本修改命令，阵列、旋转、缩放、合并、圆角等二、实验要求：掌握命令阵列、旋转、缩放、合并、圆角等三、实验内容实验九：文本标注一、实验目的掌握AutoCAD的文本标注命令二、实验要求：1.掌握单行文本的输入2.掌握多行文本的输入3.掌握文本的编辑修改三、实验内容510.92「1388.07384.4801X4 巧20呢阳236547+0.05-0.01。
电子CAD技术实验指导书海南师范大学物理与电子工程学院目录实验1 简单电路原理图的绘制 (1)实验2 复杂电路原理图绘制 (3)实验3 层次电路原理图设计 (5)实验4 制作与编辑原理图元件库 (7)实验5 PCB设计初步 (9)实验6 PCB设计进阶 (11)实验7 PCB设计提高 (13)实验8 元器件封装库和集成库的制作 (15)实验9 电路仿真实验1 (19)实验10 电路仿真实验2 (23)实验11 PCB综合训练1 (25)实验12 PCB综合训练2 (27)实验13 PCB综合训练3 (28)附录： (31)实验1 简单电路原理图的绘制一、实验目的1、熟悉Altium Designer原理图编辑器2、掌握原理图的实体放置与编辑3、熟练完成三极管放大电路原理图设计二、实验内容绘制三极管放大电路原理图如图1所示。
图1 三极管放大电路原理图三、实验步骤1、在E盘或F盘下以学号或名字建立一个专门用于存放所有相关文件的文件夹，便于对以后进行文件管理。
2、启动Altium Designer09软件，在该开发环境中创建一个PCB工程文件，执行【文件】【新建】【PCB工程】命令，将会创建一个新的工程文件，以Test1.PrjPCB名保存。
3、执行【文件】【新建】【原理图】命令，系统将启动原理图编辑器，并使用电源稳压电路.SCHDoc为文件名保存。
4、设置图纸。
将图纸号设置为A4即可。
5、添加常用的元件库，如Miscellaneous Devices.IntLib、Miscellaneous Connectors.IntLib和Motorola Power Mgt Voltage Detector.IntLib等。
6、放置元件。
根据图1放置相关的元件。
7、设置元件属性。
在元件放置后，用鼠标双击相应元件出现元件属性菜单更改元件标号及名称（型号规格）。
8、调整元件位置,注意布局合理。
9、连线。
根据电路原理，在元件引脚之间连线，注意连线平直。
电子CAD教案范文教案题目：电子CAD教学设计教学目标：1.熟悉电子CAD（计算机辅助设计）软件的基本操作和工作原理；2.掌握电子CAD软件中的常见工具和功能；3.能够利用电子CAD软件进行电路图设计和PCB（印制线路板）布局；4.培养学生的创新思维和工程设计能力。
教学重点：1.电子CAD软件的基本操作；2.电路图设计；3.PCB布局。
教学难点：1.PCB布局的基本原则；2.对电路性能的要求进行合理的布局。
教学内容安排：第一课时：电子CAD软件简介1.介绍电子CAD软件的概念和作用；2. 介绍常见的电子CAD软件，如Altium Designer、Eagle PCB等；3.讲解电子CAD软件的工作原理和基本概念。
第二课时：电子CAD软件的基本操作1.介绍电子CAD软件界面的基本组成部分；2.讲解工程文件的创建和保存；4.进行实例操作，演示电子CAD软件的基本操作。
第三课时：电路图设计1.介绍电路图设计的基本概念和要求；2.讲解电路图的绘制规范和常用符号；3.培养学生的分析和设计思维，通过实例操作进行电路图的设计。
第四课时：PCB布局原则1.介绍PCB布局的基本原则，如电源和地的布局、信号与高频部分的布局、关键信号与噪声的布局等；2.讲解PCB布局中常见的问题和对策；3.通过实例操作，进行PCB布局的实践演练。
第五课时：电子CAD软件在实际工程中的应用1.介绍电子CAD软件在实际工程中的应用方案，如电源板设计、信号板设计等；2.讲解电子CAD软件在电路仿真和性能优化中的作用；3.引导学生对电子CAD软件在实际工程中的应用进行深入思考和讨论。
教学手段：1.授课讲解：通过教师的讲解，向学生传授电子CAD软件的基本知识和操作技巧；2.实践操作：通过实例操作，让学生亲自动手操作电子CAD软件，并进行模拟设计和实践演练；3.讨论与交流：引导学生进行讨论和交流，分享实际工程中所遇到的问题和解决方案，促进学生的互动与合作。
电子电路CAD上机实验指导书实验一电路图绘制的基本方法一、实验目的1、熟悉电路图绘制软件CAPTURE的各个界面，掌握各种菜单、按钮的功能及电路图纸的基本设置方法。
2、对元器件库中的元器件有一个基本了解，能够调出有关的元器件绘制所给的实际电路，掌握元器件参数的设置方法。
二、实验内容1、熟悉各下拉菜单、按钮的功能。
2、将图纸设置为A4，网格设置为实线或点划线。
3、绘出下列差分放大电路，按电路图正确设置有关参数和网络节点标号。
三、实验报告要求课堂检查所绘制的电路图。
实验二电子电路的直流、交流分析一、实验目的1、应用计算机对电子电路进行直流和交流分析，包括基本工作点分析、灵敏度分析和直流传输特性分析。
2、掌握进行上述基本分析的设置方法，对所给的一些实际电路分别进行直流和交流分析，正确显示出各种波形图，根据形成的各种数据结果及波形图对电路特性进行正确的分析和判断。
二、实验内容1、对左图的共射极单管放大电路进行直流分析，做出三级管Q1的伏安特性曲线（I c～V2），V2从0伏到12伏，I b从40uA～160uA。
2、做出直流负载线：(12- V(V2:+))/1003、进行交流分析，扫描频率范围从100Hz～100MHz三、实验报告要求1、根据计算机进行分析得到的结果，绘出共射极单管放大电路中三级管Q1的伏安特性曲线（I c～V2）及直流负载线。
2、列出共射极单管放大电路中各节点的偏置电压、输入阻抗、输出阻抗、灵敏度分析结果及直流传输特性。
3、绘出三级管Q1集电极电流的交流扫描特性曲线。
实验三各种激励信号的设置及瞬态分析一、实验目的1、了解各种激励信号中参数的意义，掌握其设置方法。
2、掌握对电路进行瞬态分析的设置方法，能够对所给出的实际电路进行规定的瞬态分析，得到电路的瞬态响应曲线。
二、实验内容1、正确设置正弦信号、脉冲信号、周期性分段线性信号，参数自行确定，要求屏幕上正好显示4个完整周期的信号曲线。
2、对下图单管放大电路进行瞬态分析，信号源采用正弦波，频率从1kHz到20kHz 任意选定。
《计算机辅助设计（电子CAD）》实验指导书姓名：院系：班级：学号：2013年1月目录实验一Protel 99SE 使用基础...................................................................... 错误!未定义书签。
实验二绘制原理图——555震荡电路. (5)实验三绘制原理图——晶体测试电路 (7)实验四元件库的制作................................................................................... 错误!未定义书签。
实验五生成电路原理图报表....................................................................... 错误!未定义书签。
实验六工程实例——绘制I/V信号变换调理电路原理图 (15)实验七熟悉PCB编辑环境和设计系统 ..................................................... 错误!未定义书签。
实验八人工布线制作PCB——555震荡电路 . (20)实验九自动布线制作PCB——晶体测试电路 (24)实验十PCB元件库的制作 .......................................................................... 错误!未定义书签。
实验十一工程实例——绘制I/V信号变换调理电路PCB ....................... 错误!未定义书签。
实验十二电路仿真 (32)实验一Protel 99SE 使用基础一、实验目的1、熟悉Protel 99 SE 的设计界面，熟练掌握对设计数据库中的文件夹和文件的操作。
2、掌握设计数据库的概念，以及建立、打开和关闭等操作。
3、熟练原理图设计环境。
4、熟悉原理图管理器的功能。
5、常见参数的设置。
6、设计文档的操作和管理。
二、实验内容第一部分：1、新建一个设计数据库，选择 MS Access Database 保存类型，名称为：实验1.ddb。
2、关闭第1题中新建的设计数据库文件“实验1.ddb”后，再打开。
3、在一个设计数据库下，新建一个文件夹，并在该文件夹下，分别创建原理图和 PCB 文件，所有名称均采用系统默认名。
4、将上面新建的文件夹和两个文件分别更名为 FDDL、和。
5、在工作窗口或文件管理器，练习打开和关闭文件夹或文件的操作。
6、练习三种保存文件的操作，并比较它们之间的区别。
7、将前面建立的 FDDL 文件夹下的两个文件和导出到 C:\ 下。
8、新建一个设计数据库，将刚才导出的两个文件和，导入到该设计数据库中的Documents 文件夹下。
（特别提示：原理图和PCB文件中应该包含图件，才能正常导入导出）9、在设计数据库下，新建一个文件夹 FDDL1 。
然后将 FDDL 中文件复制到 FDDL1 中；将移到 FDDL1 中。
10、在设计数据库下，将文件夹 FDDL1 下的文件全部删除。
然后进入回收站，将文件彻底删除，将文件还原。
第二部分：1、启动Protel 99SE，在D盘新建一个文件夹，用自己的班级和学号后三位命名，并在文件夹中建立一个名为数据库。
2、建立名为的原理图，并进入原理图设计窗口。
3、熟悉设计管理器、元件库管理器的功能。
第三部分：（一）原理图设计环境设置1、显示状态栏Protel 99 SE默认的绘图环境状态栏应该是存在的，如果没有显示，执行【View】/【Status Bar】菜单命令。
2、定义图纸大小Protel 99 SE默认的图纸大小是B2，执行【Design】/【Options】菜单命令，可以定义图纸大小。
注：图纸可以在画图过程中根据实际图纸大小随时自定义。
3、设置图纸标题栏参照教材第2章——2.4 标题栏。
4、栅格大小的设置，改变三种栅格大小，观察变化。
（二）原理图设计管理器原理图设计管理器（Browse Sch）可以对原理图元件（Libraries）和原理图对象（Primitives）实行管理。
1、添加或者移去原理图元件库参照第3章——3.1 载入元件库。
2、放置元件方法1：在Filter栏目里输入元件名称，回车，定位元件；方法2：:在元件列表区查找到元件，选中元件，单击【Place】按钮，移动鼠标到作图区，单击鼠标左键放置元件，单击鼠标右键取消放置。
注意：元件名称（类型，part type），元件编号(part designator)，管脚名称，管脚编号。
3、编辑元件属性。
参照第3章——3.4 编辑元件属性。
三、思考题1、Protel 99 SE 中的设计保存类型分几种方式？它们之间有何不同？2、Protel 99 SE 中提供的文件类型有哪几种？3、对于设计数据库，文件的链接和文件的导入有何区别？使用导出文件功能有何优点？实验二绘制原理图——555震荡电路一、实验目的及要求1、掌握布线工具的使用；2、掌握绘图工具的使用。
二、实验内容1、绘制一个555震荡电路的原理图，它主要由555芯片、电容、电阻等组成的基本电路，如图2-1所示。
图2-1 555震荡电路的原理图三、思路分析绘制一张原理图之前，需要对元件类型、元件序号有个整体规划，对每个元件的参考库和参考元件有所了解。
555震荡电路由一个555芯片、4个电阻和2个电容组成，它们分别对应的元件类型、元件序号、参考库和参考元件如下表所示。
元件类型元件序号参考库参考元件Part Type Designator555 U1 Protel DOS Schematic 5552k R1 Miscellaneous RES11k RA Miscellaneous RES11k RB Miscellaneous RES110k RL Miscellaneous RES10.1u C1 Miscellaneous CAP0.1u C2 Miscellaneous CAP四、实验步骤1、双击protel 99SE的快捷菜单，进入protel 99SE开发环境。
单击File文件/New新建打开新建文件数据库对话框，在该对话框中，将文件名修改为“555”，并且修改路径，单击确定；2、参照表2-1，在参考库中找到相应的元件放置在原理图上，同时对元件的位置做适当的调整，使它们布局合理，如图2-2所示。
图2-2 元件放置后的电路图3、单击Wring Tool工具栏上的，运行绘制导线命令，执行该命令后，光标变成一个十字状，将光标移动到电阻RL的上端引脚，单鼠标左键确定导线的起始点。
4、确定导线的起始点后，移动鼠标开始绘制导线，拖动光标到合适的位置，单击鼠标左键确定该导线的终点，将导线拖动到555的3管脚，单击鼠标右键或者Esc键，完成当前导线的绘制。
5、完成一条导线绘制后，仍然处于绘制导线的命令状态。
重复上述操作，可以继续绘制其他的导线。
6、如果需要对某段导线的属性作修改，可以双击该导线，打开Wire对话框，在这里对导线的宽度，颜色等参数进行设计。
如果用户要延长某段导线或改变导线上转折点的位置，可以不必重新绘制导线。
只要在该段导线上单击左键，导线各个转折点就会出现黑色小方块，然后移动修改即可。
实验三绘制原理图——晶体测试电路一、实验目的及要求1、进一步掌握布线工具的使用；2、进一步掌握绘图工具的使用。
二、实验内容1、绘制一个晶体测试电路的原理图，它主要由场效应管、三极管、普通二极管、发光二极管、电感、电容、电阻与被测晶体等组成的基本电路，如图3-1所示。
图3-1三、思路分析晶体测试电路由1个场效应管、1个被测晶体、2个三极管、2个普通二极管、1个发光二极管、1个电感、2个电容、5个电阻，它们分别对应的元件类型、元件序号、参考元件库和参考元件如表3-1所示。
表3-1 参考元件模型元件类型元件序号参考元件库参考元件Part Type DesignatorUJT N Q3 Miscellaneous UJT N100k R1 Miscellaneous RES2100k R2 Miscellaneous RES23k R3 Miscellaneous RES21k R4 Miscellaneous RES222k R5 Miscellaneous RES21mH L1 Miscellaneous INDCUTOR10.01u C1 Miscellaneous CAP0.1u C2 Miscellaneous CAPDIODE D1 Miscellaneous DIODEDIODE D2 Miscellaneous DIODELED D3 Miscellaneous LEDNPN1 Q1 Miscellaneous NPNNPN1 Q2 Miscellaneous NPNCRYSTAL Y1 Miscellaneous CRYSTAL四、实验步骤1、新建一个原理图文件，将其命名为实验3。
参照表3-1，在参考元件库中找到相应的元件放置在原理图上，修改每个元件的元件类型和元件序号，同时对元件的位置做适当的调整，使它们布局合理，如图3-2所示。
图3-22、单击Wring Tool 工具栏上的图标，运行绘制导线命令，光标变成十字状，将光标移动到元件一端引脚，单击鼠标左键确定导线的起始点移动鼠标开始绘制导线，拖动光标到合适的位置，单击鼠标左键确定该导线的终点，然后单击鼠标右键或者按【Esc】键，完成当前导线的绘制，如图3-3所示。
图3-33、完成一条导线绘制后，仍然处于绘制导线的命令状态。
重复上述操作，可以继续绘制其他的导线，绘制完所有导线的结果如图3-4所示。
图3-4实验四元件库的制作一、实验目的1、元件库编辑器的使用；2、掌握绘制元件符号的方法；3、掌握原理图元件库的管理。
二、实验内容在元件库编辑器编辑环境中制作一个如图4-1所示的七段数码管（LED）。
图4-1 七段数码管三、实验步骤1、双击桌面的快捷菜单，进入到Protel 99 SE的开发环境，单击菜单命令File文件/New 新建，建立一个命名为“实例4-1”的设计数据库，单击OK按钮。
2、单击菜单命令File文件/New 新建文件，从弹出的新建文件对话框中选择原理图库文档，双击该图标，系统将会自动创建一个默认名为的元件库文件。
3、双击文件，进入到元件编辑器。
4、使用菜单命令View视图/Zoom In 放大（键盘操作Page Up）和菜单命令View视图/Zoom Out 缩小（键盘操作Page Down）将元件绘图区域四个象限的交点调节到合适的程度。
在绘图的四个象限中，一般元件都放置在第四象限，四个象限的交点，作为元件的基准点。
