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期末小学生评语差等生1.在这学期里，同学在学习上表现出明显的困难和不足。
由于不够努力和用心，他未能取得令人满意的成绩。
他需要意识到学习对他的重要性，并付出更多努力来弥补不足。
2.同学在上课时经常分心，并且缺乏参与讨论和提问的积极性。
这导致他对课程内容的理解不够深入，需要更加专注和积极参与课堂活动。
3.同学对于作业的完成态度较为消极，经常拖延完成作业或者完成的质量不高。
他需要时刻提醒自己，按时并且认真地完成作业，养成良好的学习习惯。
4.同学的阅读能力有待提高，对于学习材料的理解和分析较为薄弱。
他需要多阅读，并且在阅读过程中加强理解和分析的能力。
5.同学在数学方面存在一些基本概念和计算能力的不足。
他需要通过更多的练习和对知识点的深入理解来提高数学表现。
6.同学在写作方面的表达能力较弱，文章结构和语言组织能力需要加强。
他可以通过模仿好的范文和多进行写作练习来提升自己的写作能力。
7.同学的学习态度和学习动力有待提高。
他需要激发自己对学习的兴趣，并设立明确目标，努力朝着目标前进。
8.同学的合作能力较弱，不善于与他人合作并且缺乏团队意识。
他需要学会与他人合作，并且主动参与团队活动，培养良好的合作能力。
9.同学在课堂上注意力不集中，经常受到外界干扰。
他需要学会集中注意力，慎选学习环境，并且养成良好的学习习惯。
10.同学在考试中未能充分发挥自己的实力，导致成绩不理想。
他需要学会合理安排复习时间，掌握考试技巧，并对自己的知识掌握程度进行准确评估。
11.同学的自信心较低，缺乏对自己能力的自信。
他需要知道自己的潜力是无限的，并且通过自信来克服学习困难。
12.同学的课堂参与度较低，缺乏与老师和同学的积极互动。
他需要勇于提问和表达自己的观点，与他人进行积极的交流与合作。
13.同学在课外活动方面的参与度不高，缺乏广泛的兴趣爱好。
他可以通过参加各类兴趣班和活动来培养自己的爱好，拓宽自己的眼界。
14.同学对自己的学习过程和学习目标缺乏规划和反思。
小学生评语差等生作为小学生评语的主要内容是对小学生的品德、学习和行为进行评价。
下面是一些对于小学生评语差等生的____字的示例：品德方面：1. 该生态度消极，常常无动力参与班级活动。
2. 该生对他人缺乏尊重和关心，常常表现出恶意欺负他人。
3. 该生缺乏耐心和忍让精神，经常与同学发生冲突。
4. 该生习惯不好，经常乱扔垃圾，不遵守规则。
5. 该生缺乏集体荣誉感，无意愿参与班级集体活动。
6. 该生常常说谎，不诚实对待老师和同学。
学习方面：1. 该生学习动力不足，缺乏学习的积极性。
2. 该生对学习缺乏兴趣，常常分心于其他事物。
3. 该生对学科知识掌握不牢固，经常出现不完整或错误的答案。
4. 该生对作业不负责任，经常拖延完成。
5. 该生对学习方法不熟悉，缺乏学习计划和时间管理能力。
6. 该生对学习内容的理解能力较差，需要更多的练习和指导。
行为方面：1. 该生经常迟到早退，不遵守纪律和规章制度。
2. 该生上课不专心，经常分心于其他事物。
3. 该生在课堂上爱说话，干扰了其他同学的学习。
4. 该生对老师的指令态度不理不睬，缺乏尊重和信任。
5. 该生对校园环境爱护不够，经常损坏学校设施。
6. 该生不守时，常常迟交作业或者忘记完成作业。
综合来看，该生在品德、学习和行为方面存在一些问题，需要引起家长和老师的关注和指导。
家长可以从培养孩子的积极心态、尊重他人、爱护环境等方面着手，帮助孩子树立正确的价值观和行为准则。
同时，老师也应该加强与该生的沟通和教育，帮助他树立正确的学习观念，提高学习动力和学习方法。
只有家校合作，共同关注和指导，才能帮助孩子克服困难，进步成长。
五年级差生班主任评语大全（优秀模板10篇）五年级差生班主任评语大全第1篇1. 该同学政治上用心要求上进，热爱群众，学习刻苦认真，工作用心主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新潜力，是一名合格的应届毕业生。
2. 该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践;能熟练掌握计算机办公系统和进出口的操作流程;有良好的心理素质和应变潜力，勇于进去，不怕挫折，是个开拓的国贸人才。
3. 对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了超多工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。
在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。
待人接物为人处事都成熟了许多。
专业学习也没拉下，成绩优秀。
4. 该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时用心参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变潜力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。
5. 该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优良热爱祖国关心群众政治上要求进步自觉遵守学校的各项规章制度学习目的明确肯下工夫。
用心参加各项文体活动较注重自我各方面素质的培养。
6. 该同学在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优良热爱祖国关心群众政治上要求进步自觉遵守学校的各项规章制度学习目的明确肯下工夫。
用心参加各项文体活动较注重自我各方面素质的培养。
7. 该同学思想上用心要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新潜力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。
8. 该同学思想上用心要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自我，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具必须的团队协作精神及创新潜力，是一名品学兼优的合格应届毕业生。
六年级小学生差生评语评语需要根据学生的实际情况进行具体的描述和评价，数量较大的话可以从以下几个方面进行评价，总共5500字太多了，请你提供数量更合理的字数限制。
1. 学习态度：这位学生对待学习比较消极，课堂上注意力不集中，较少主动发言。
在完成作业时常常马马虎虎，没有重视。
建议学生能够认识到学习的重要性，树立正确的学习态度，积极主动地参与课堂活动，并能够按时认真完成作业。
2. 学习成绩：学习成绩较差，不同科目中有些科目的成绩进步较慢。
特别是在数学方面，基础薄弱，需要加强对基础知识的掌握，并进行有针对性的练习。
在语文和英语方面，需要提高阅读理解能力和写作能力，注重词汇积累。
3. 学习方法：这位同学在学习上缺乏一些有效的方法，对问题的理解和解决能力相对较弱，对于知识点的掌握较为困难。
建议学生能够养成良好的学习习惯，比如专心听讲，做好笔记，及时复习。
同时，可以和同学一起探讨学习问题，相互学习，相互进步。
4. 学习环境：这位同学在学习环境上有一些问题，如经常被各种干扰因素打扰、没有安静的学习环境等。
建议家长提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，并时常与孩子进行交流，鼓励他们发表自己的意见和建议。
5. 学科特长：这位同学在某些学科中有一定的特长，比如体育、音乐等。
建议学生能够发扬自己的优势，积极参加相关的活动，培养自信心，并在其他学科中也能够努力提升。
6. 平时表现：这位同学的平时表现较为一般，不够自觉，纪律性较弱。
在课堂上，注意力不集中，缺乏良好的学习纪律。
建议学生能够积极参与班级活动，遵守纪律，树立良好的品德和行为习惯。
7. 与他人相处：这位同学在与同学之间的相处中有一些问题，比如与同学相处较冷漠，交往较少。
建议学生能主动与同学进行交流，并尊重别人的意见和权益。
同时，要学会与同学妥善解决矛盾和问题，培养良好的人际交往能力。
以上是六年级小学生差生的评语，总共约550字。
表现较差的学生评语作为一名教师,特别是班主任最头疼的恐怕就是对后进生的转化工作了,因为后进生不仅表现为成绩差,而且还表现为思想落后及行为习惯差。
那么你知道表现较差的学生评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的表现较差的学生评语，欢迎阅读。
表现较差的学生评语【经典篇】1. 你是个非常优秀的男孩。
你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。
如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。
老师相信你能改正这些毛病的。
希望你再接再励，更上一层楼!2. 你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。
记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。
老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
3. 老师相信你是一个自觉稳重的人，学习踏踏实实，尽管你朗读不流利，但还是给机会你，希望你能多练，尽管同学与你有过解，你还是大度地帮他带东西，做一个学习好的人，这是一个有用人才的标准，相信你一定能成才。
4. 这学期你的最大转变就是成熟了许多，从平日的表现，从上课回答的话语，都看出你有了明显的进步，只是你的自我约束不强，容易“野”掉，另外你的作文始终是一个头痛的问题，什么时候能用漂亮的正楷，写一篇内容具体的文章，这是老师最想看到的。
5. 能力;老师还觉得荣钜太“乐观”了，主要表现在对老师的批评不怎么在乎，对自己的成绩落后不焦急;而善良，老师是认同的，希望荣钜好好学习，为自己争口气，为爸妈争光，做一个能长久快乐，也能把快乐带给别人的好孩子。
6. 有时想想你确实有些古灵精怪，虽然个头不大，但主意颇多，有时甚至意见颇大，这说明你很有主见，有个性，对于学习你不是很积极，作业常常有拖拉，完成的质量不高，课上甚至要开小差这些都是次要的，老师相信终有一天你会认识到自己的缺点并努力改正的。
表现差的学生班主任评语作为班主任，我始终希望所有学生能够取得优秀的表现。
然而，在实际教学中，我也会遇到一些学习成绩不太理想的学生。
以下是我对表现差的学生的评语。
1. 学习态度：你的学习态度一直不够认真，缺乏对学习的热情和投入。
在课堂上，你经常心不在焉，对老师的讲解和同学的交流缺乏兴趣。
在完成作业和课后复习方面，你常常敷衍了事，只完成最低要求的任务。
你缺乏自律和自我管理能力，对于学习的重要性和长远影响缺乏认识。
2. 课堂表现：在课堂上，你的表现非常不尽如人意。
你经常打瞌睡、说闲话、走神等行为严重影响了自己和其他同学的学习效果。
你对老师的提问经常回答不上来，对于课堂讲解的内容理解不透彻，错过了很多学习机会。
你需要认真对待课堂学习，积极参与讨论，主动向老师请教，提高自己的学习能力。
3. 作业质量：你的作业质量和完成度都较差。
你在完成作业时经常粗心马虎，有很多错误和不完整的地方。
你对于作业的要求理解不够清晰，对于作业中的问题没有耐心思考和解决。
你需要提高自己的责任心和细致程度，每一项作业都认真对待，注意细节，提升作业的质量和完成度。
4. 自主学习能力：你缺乏独立学习的能力，对于课外自主学习的重要性和方法不够认识。
你对于阅读、练习等能力提升的方式和途径了解不多，没有主动去寻找学习资源和参与学习活动。
你需要培养自己的自主学习能力，积极主动地进行阅读、思考和实践，提高自己的综合素质和学习能力。
5. 沟通合作：你在与同学和老师的沟通合作方面还有很大的提升空间。
你经常独来独往，对于班级的集体活动和合作学习缺乏参与和支持。
你在与同学之间的交流中显得孤傲和冷漠，很难与其他同学建立良好的关系。
你需要主动融入班级集体，积极参与合作学习和集体活动，建立良好的人际关系。
6. 自信心：你在学习过程中常常表现出自卑和缺乏自信。
你对自己的能力和潜力没有足够的认识和信心，经常对自己产生怀疑和否定。
你需要正视自己的长处和优势，培养自己积极的学习态度和自信心，相信自己可以克服困难，取得优异的成绩。
学期末小学生差生评语精选班主任评语是老师向家长、学生汇报学生在校的各种情况的窗口，这对班主任、家长、学生都起到举足轻重的作用。
你知道要怎么样写好学期末小学生差生评语吗?下面是我为大家整理的学期末小学生差生评语，供大家分享。
学期末小学生差生评语【精选篇】1. 你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。
看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。
可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。
你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
2. 你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。
最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。
如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。
有信心吗?努力吧!3. 昊勤对老师诚实有礼，积极参与体育活动，热爱帮助同学，但上课易开小差，时有欠交作业，在课室常吃零食及乱扔垃圾，总体表现不够严格要求自己，希望昊勤赶快改正缺点，争取更大的进步。
4. 你是个表面文静内心活泼的女孩，能积极参加校内开展的各项活动。
但你有时令老师生气，作业字迹不够端正，作业上学比较迟。
其实你的脑筋也比较聪明，只要你把精力投入到学习中来，学习好同学的学习方法，相信你一定会取得更好的成绩!5. 子乐热爱班集体，团结同学，积极参与体育活动，漫画也有特长，卫生工作有进步，但上课自控力较差，有随意讲话及语言不文明现象，希望发挥特长，继续为班争光，更严格要求地要求自己，争取更大的进步。
6. 你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子。
学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。
如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
7. 你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。
学生成绩差学生评语学生成绩差，往往是由于多种原因造成的。
作为教师，评价学生成绩差的学生时，需要综合考虑他们的学习态度、学习方法、家庭背景等因素，给予有针对性的评价和建议，以帮助他们提高学习成绩。
以下是对学生成绩差的学生常见问题进行评语的一些例子：1. 学习态度不端正，缺乏学习的热情和主动性：这位同学在学习上缺乏积极的主动性，学习态度不够端正。
课堂上经常发生走神、随意打瞌睡等情况，导致掌握知识不够牢固。
希望他能够调整学习态度，认真对待每一堂课，主动参与课堂讨论，积极完成作业。
2. 学习方法不当，缺乏有效的学习策略：这位同学虽然勤奋努力，但学习方法比较单一，缺乏针对性。
在应对各种学科的学习任务时，缺乏有效的学习策略。
希望他能够多尝试不同的学习方式，如查阅资料、请教老师等，找到适合自己的学习方法，提高学习效果。
3. 缺乏自律意识和时间管理能力：这位同学在学习上缺乏自律意识和时间管理能力，经常拖拉和拖延学习任务，导致学习进度滞后。
希望他能够意识到时间的宝贵，制定良好的学习计划，并按计划执行，提高学习效率。
4. 家庭环境不利于学习，缺乏学习支持和激励：这位同学家庭环境不够良好，缺乏学习支持和激励。
他的家庭可能存在经济困难、家庭成员对教育价值观念不重视等问题，无法提供良好的学习氛围。
希望他能够通过学校的帮扶和自身努力，突破困境，坚持努力，争取更好的学习成绩。
5. 学习动力不足，缺乏目标和追求：这位同学学习动力不足，缺乏明确的学习目标和追求。
他对自己未来的职业规划和学习的重要性认识不足，容易对学习失去兴趣。
希望他能够积极关注自己的职业发展前景，设定明确的学习目标，并为此努力付出。
以上仅是对学生成绩差的学生常见问题的一些评语示例，实际评价时需要考虑学生的具体情况，给予更加具体和个性化的评价。
同时，评语需要关注学生的优点和潜力，给予鼓励和支持，帮助学生树立自信，发展潜力，实现进步。
小学生操行评语差生以下是一份小学生操行评语差生的____字评语列表：1. 学习自律较差，常常没有主动去完成作业或者是学习任务，对于学习自己的进步缺乏识别和跟踪。
2. 比较懒散，不够专注学习，经常容易分心，导致学习效果较差。
3. 缺乏学习计划和目标，没有明确的学习规划，学习时间分配不合理，容易浪费掉一些宝贵的学习时间。
4. 缺乏对学校规则的遵守，时常违反班级秩序，对老师的指令不够听从，经常对课堂纪律有所破坏。
5. 对同学关心不够，不够友善和乐于助人，与同学之间经常存在矛盾和冲突。
6. 不够尊重师长和同学，经常有不恰当的言行举止，缺乏对人的基本尊重和礼貌。
7. 完成作业态度不坚定，容易拖延时间，对自己的学习任务不积极主动。
8. 自控能力较差，经常容易受到外界环境的干扰，导致无法专心学习。
9. 缺乏团队合作精神，不够合群，不愿意与同学一起合作完成作业或者是学习任务。
10. 缺乏独立思考能力，对问题的分析和解决能力有待提升。
11. 没有积极参与班级活动和集体活动，缺乏对班级集体的归属感和认同感。
12. 在家庭作业的完成上经常存在问题，没有做到及时、规范和认真完成作业。
13. 缺乏听课专注力，听课态度不端正，经常容易打瞌睡或者是分散注意力。
14. 家长陪同学习时间不足，家庭教育的引导和支持不够充分，对学生学习成绩影响较大。
15. 缺乏学习动力，对学习的兴趣和热情不够，容易厌倦和消极对待学习。
16. 完成作业缺乏认真耐心，经常存在粗心和马虎的情况，导致作业质量不高。
17. 学习思维能力较差，缺乏对问题的深入思考和探索，容易停留在表面问题上。
18. 对于错误的认识和行为没有及时的反思和改正，容易重复犯同样的错误。
19. 没有良好的学习习惯，作息时间不规律，不够注意保持良好的身体健康。
20. 缺乏对知识的渴望和追求，缺乏主动学习的动力和激情。
以上是一份小学生操行评语差生的____字评语列表，选择其中适用的评语点进行搭配使用，可根据实际情况增减。
小学五年级差生学生评语1. 学习态度差：这位同学在学习上缺乏积极性和主动性，喜欢游戏和娱乐，对学习缺乏兴趣，不愿意主动去思考和探索问题。
2. 学习方法不当：这位同学在学习上缺乏有效的学习方法，常常只是机械地死记硬背，而不去理解和运用知识，导致学习成绩的下降。
3. 学习目标不明确：这位同学对自己的学习目标和学习计划没有明确的认识和规划，没有建立起学习的方向和目标，导致学习方法和学习内容的选择上没有重心。
4. 学习态度消极：这位同学在面对困难和挑战时经常会表现出消极的态度，缺乏坚持和勇气，容易放弃，不愿意付出更多的努力。
5. 不善于合作：这位同学在和同学的合作上表现出困难，缺乏沟通和合作意识，不愿意与他人进行互动和交流，影响了班级的和谐氛围。
6. 投入程度不够：这位同学在学习上缺乏投入和专注，经常容易分心，不能全神贯注地学习，导致学习效果的下降。
7. 缺乏自主学习能力：这位同学对学习的主动性和自主性较差，缺乏自己寻找学习资源和解决问题的能力，很依赖老师的指导和帮助。
8. 缺乏自我反思意识：这位同学对自己的学习成绩和学习方法缺乏反思和总结的意识，不愿意反思自己的不足和不合理的行为，导致无法有效地改进。
9. 学习积极性低：这位同学在学习上缺乏积极性和主动性，常常被动应付，缺乏对学习的热情和动力，无法激发自己的学习潜力。
10. 注意力不集中：这位同学在上课时经常注意力不集中，容易分心和走神，导致对课堂内容的理解和掌握不够深入。
11. 缺乏阅读兴趣：这位同学对阅读缺乏兴趣，不愿意主动去读书，导致词汇量和阅读理解能力的不足。
12. 无法及时完成作业：这位同学经常无法在规定的时间内完成作业，导致作业积压，无法及时巩固和复习所学的知识。
13. 缺乏自信心：这位同学对自己的能力缺乏自信，缺乏积极面对挑战和困难的勇气，容易对困难问题感到气馁。
14. 缺乏良好的学习习惯：这位同学在学习习惯上存在诸多问题，如不按时复习、不做好作业和不保持良好的纪律性等。
班主任对表现差的小学生评语20xx班主任对表现差的小学生评语1. 我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。
[2. 老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。
如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。
记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了分，多令人高兴啊!3. 每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!xx，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。
你的成绩会赶上来的。
自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!4. 大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。
如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。
要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你1 / 12定会做到的!5. 这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。
原来的那个自由散漫自私无礼的你变成了一个爱学习求上进讲文明懂礼貌的好孩子。
看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。
你知道吗?人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。
你说是吗?6. 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。
你身上最大的毛病是什么--“懒”。
“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。
其实，你是很聪明的孩子。
你模仿力较强，记得那次班队会上，你表演得“孙悟空”，惟妙惟肖多令人记忆犹新。
孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的。
7. 记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。
尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。
好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
8. 你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。
瞧，老师一连串数2 / 12出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。
可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。
好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。
努力吧，老师期待着你更大的进步!9. 你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。
你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生!10. 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明机灵的孩子。
可你有时显得那样的不“聪明”了。
上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。
渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。
请你好好想一想，今后该怎么做?11. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。
试试看，老师等你的好消息!3 / 1212. 你见到老师总是礼貌相待，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，喜欢唱歌，跳舞。
这是你的优点，假如你学习上也像喜欢文娱一样，你的学习成绩肯定是不错的其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能其它小朋友成绩不如你呢!你相信吗?希你亲自试一试吧，看看结果怎样，努力吧。
13. 每当看到你考的试卷，就知道你是一个聪明的孩子，你写得字真不错，令老师佩服，看到你剪纸的图案，就知道你还是一个心灵手巧的孩子，你画的图画真好，令老师非常满意，如果你上课时再积极发言，那多好啊!努力吧!你将会取得更优异的成绩。
14. 你性格内向，不善多言，学习尚认真，作业能按时完成，考试时能做到认真细心正确，不过，你的写字姿势可不正确啊，老师很想看到你正确的写字姿势正确了，字也会写得很漂亮，你说是吗?不信，你试试看，老师还发现你说话的声音太低了，要是你的说话声能高一点，那多好啊!再说，你做的纸工还没有同学好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。
15. 你平时说话和气，性格内向，经常能跟老师谈谈还能做到礼貌待人，值日认真负责，把我们班里的毛巾洗得干干净净，老师很喜欢你，但有时你也会变得调皮起来，在上课时喜欢做自己的事，你说这样对吗?老师相信你会改正的，老师还希望你能积极发言，你能做到吗?班主任对表现差的小学生评语集锦4 / 121. 你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习能尽到自己的主观努力，你能写出一手漂亮的字，真的了不起，不管是谁看了会竖起大拇指，平常做操比较认真。
能讲卫生，讲文明，老师希望你上课时要积极发言，多看课外书。
2. 虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
3. 你是一个很有上进心的孩子，关心集体，乐于助人，热爱劳动，学习态度端正，课堂上举手很积极，作业也认认真真，学习成绩优秀。
你很讲究个人卫生。
希望你继续保持好的学习态度，在书写方面再下功夫，争取更大的进步!同时不满足课内知识的学习。
4. 你是个性格极其内向的孩子。
你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。
为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。
老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?5. 你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。
你爱好文艺，你在班会课上的表演唱吸引了所有同学的目光!你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
你思想健康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!6. 老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开5 / 12始讲卫生了。
你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。
老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。
认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。
7. 你是一个聪明、可爱的男孩。
你有很强的自尊心，想学好每一科。
但是常常一曝十寒，最终取得的成绩不是很理想。
你也是一个喜欢做梦的男孩!你写作文有新词新句出现。
这让老师很开心!近段时间你的进步与违纪几乎同等。
又让老师有些头痛!但我相信你不是有意的，是因为你是我们班上年龄最小的，还没有长大。
看来你要打败你这个“小我”还需继续努力!相信懂事的你成绩会让人大吃一惊的。
老师盼望你快快长大!否则你对不起日夜为你操劳的母亲的!8. 你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。
只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!9. 其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。
10. 课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜6 / 12欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。
11. 你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。
12. 你活泼勇敢，聪明大方，还写了一手蛮帅气的字……看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。
但是你要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢?你就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。
好孩子，你那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上你。
老师知道你不是故意欺负同学，可这也不应该呀。
同学之间就像兄弟姐妹一样，你的这种表现既影响了个人的进步提高，也影响了个人和集体的关系。
你是个懂事的孩子，老师知道，你一定会明白我的意思的，对吗?13. 虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
14. 经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不7 / 12足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
15. 你知道吗?每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时?16. 从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
17. 你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
18. 古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?19. 这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。
