实验小学班主任工作常规

实小班主任坐班制度范文一、引言班主任是学校管理工作中的中坚力量，负责班级的日常管理工作，为了提高班主任的工作效率和保证学生的安全福祉，本校制定了班主任坐班制度。

下面是具体内容：二、坐班时间1. 坐班时间为每周一至周五的上午7:30至下午5:30，中午休息1个小时。

2. 坐班时间可以根据学校特殊情况进行调整，但需提前和学校领导沟通并获得批准。

三、坐班内容1. 早上a. 班主任应在上午7:30之前到达学校，打开班级教室门窗，确保室内通风。

b. 检查学生上学情况并记录缺勤学生的姓名和原因。

c. 协助学生进行铺床、整理书包、准备笔具等。

d. 监督学生进行晨练和早读活动。

e. 在上午8:30之前完成班级的公共卫生清扫工作。

2. 上午a. 协助学生进行课堂准备，并检查学生的作业完成情况。

b. 帮助学生解决学习中的问题，提供相关辅导和指导。

c. 在课间休息时，确保学生秩序井然并提供必要的照顾。

d. 协助学校管理工作，如分发通知、收集调查问卷等。

3. 中午a. 班主任应在中午12:00之前到达学校，帮助学生安全集合并指导他们如何有序就餐。

b. 在午休时间内，负责监督学生休息，并确保学生安全。

c. 协助学校管理工作，如处理学生纪律问题、解决突发事件等。

4. 下午a. 协助学生进行下午的学习准备，检查作业完成情况。

b. 监督学生室内外活动时的秩序，确保学生安全。

c. 协助学校管理工作，如筹备班级活动、参与学生综合评价等。

5. 放学a. 在下午5:30之前，确保学生安全有序离校。

b. 记录离校学生的姓名和离校时间。

c. 关闭教室门窗，检查教室卫生状况。

四、坐班责任1. 班主任坐班期间，负责对学生的生活和学习进行全面管理和指导。

2. 对于学生的纪律问题，班主任有权采取适当的纠正和处罚措施。

3. 班主任应及时记录学生的表现和问题，并向家长进行沟通和反馈。

4. 在紧急情况下，班主任应立即做出响应并采取必要的措施保证学生的安全。

小学校班主任工作一日常规1．每天到校后，巡视教室，了解学生到校情况与精神面貌，了解学生完成回家作业情况，察看教室、包干区及个人卫生情况，督促学生开展晨读活动；进行健康晨检并及时上报，对未到学校上课的学生应主动与家长联系，了解原因。

2．早操、升旗时，班主任要随队进出操场，组织学生排队“快、静、齐”，配合体育老师认真纠正学生做操动作。

督促学生认真参加升旗和早操，升旗时严肃，以身作则。

3．晨会时间班主任必须到位，围绕周工作重点，表扬先进，鼓励后进，指出努力方向。

4．主动深入教室指导学生做好眼操，并不断巡视，纠正学生不良姿势，确保学生眼操质量。

5、中午就餐，按时组织学生有秩序地分饭菜，并要求学生做到安静用餐，教育学生不挑食，注意节约粮食，餐后组织学生及时清扫教室，做好室内外的卫生工作。

6．课间、午间要主动深入学生，了解学生思想动态，指导学生做好课前准备，处理突发事件，做好个别教育。

教育学生注意文明休息，指导学生开展有意义的游戏活动。

7．指导学生午间开展读书读报、十分钟队会等活动，注意发挥主持人的作用，使午间十分钟有声有色。

8．学生的课外活动、班队活动，班主任要积极参与，精心组织，认真指导班队干部开展工作，为学生当好参谋。

9．经常与家长取得密切联系，充分利用校讯通平台，及时向家长汇报学生在校情况。

抽出时间上门家访，并采用“报喜式”方法，注意沟通艺术。

10．重视学生生理、心理发展，重视与学生情感交流，善于发现学生情绪状况，从心理健康角度关注学生的身心发展。

多与德育辅导对象谈心，关心其学习、生活及心理。

要求及时掌握第一手资料，详细记载相关信息，谈心辅导情况要求记录。

关爱学生，严禁体罚或变相体罚。

11、学生生病应及时与卫生老师、家长联系或送往医院，急症应向学校领导及时报告，并配合前往医院诊治。

12．放学时，对学生进行一分钟交通安全教育，班主任要组织学生排队出校门，并巡视教室，做到人走灯灭，并关好教室门窗。

13．积极与其他任课教师协商搞好班级管理工作。

实验小学班主任工作常规
作为实验小学班主任，你需要负责多项工作任务，包括但不限于以下常规工作：
1. 班级管理：负责管理班级秩序，确保学生遵守校规校纪，积极参与课堂活动，并与其他班级保持良好关系。

2. 学习指导：根据教学大纲和年级要求，制定教学计划，并与其他学科老师协调，确保全面覆盖教学内容，引导学生积极参与学习。

3. 个别辅导：针对学习困难的学生进行个别辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学业成绩。

4. 家校沟通：与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的发展和进步，并协助解决学生在学校和家庭中的问题。

5. 班会组织：组织班级集会，讲述班级最新动态和重要事项，树立学习目标和奖励制度，促进班级凝聚力和归属感。

6. 班级卫生：负责班级环境和卫生的维护，确保学生的健康和安全。

7. 活动策划：参与组织班级和学校各类活动，如运动会、文化艺术节等，培养学生全面发展和团队合作意识。

8. 学生评价：参与学生的常规评价工作，包括期中期末考试、平时作业等，及时了解学生的学习情况，为学生提供个性化的学习建议和指导。

这些是班主任的一些常规工作，具体的工作内容还会根据学校和班级的情况而有所不同。

切记，要对学生有耐心、关爱学生、引导学生积极向上的价值观和行为习惯。

小学班主任工作一日常规1. 引言作为一名小学班主任，他们的工作通常是以日常规划为基础。

本文将详细介绍小学班主任一天的日常工作安排和常规任务。

2. 准备工作在开始一天的工作之前，班主任通常需要进行一些准备工作，以确保一天的顺利进行。

以下是一些常规的准备工作：•检查学生考勤：班主任需要核对出勤名单，并记录学生的缺勤情况。

他们需要做好相应的记录，并与学生家长进行联络。

•检查教室及设备：班主任需要确保教室环境整洁有序，并检查教学设备的正常运行。

•查看备课和布置：班主任需要查看教师备课情况，了解当天的教学内容，并为未来几天的教学做出相应的安排。

•检查学生作业：班主任需要检查学生完成的作业，给予评价和指导。

3. 早晨例会早晨例会是班主任一天工作的一个重要部分。

在这个例会上，班主任会与学生进行沟通，传达当天的工作安排和重要事项。

以下是早晨例会的常规内容：•班主任和学生相互问候和交流一天的近况。

•传达当天的课程安排和学校活动。

•引导学生明确当天的学习目标和任务。

•提醒学生遵守纪律，要求他们保持安静和专注。

4. 教学工作班主任在一天中的大部分时间都是在课堂教学工作中度过的。

以下是一些班主任在教学中的常规任务：•组织和管理课堂秩序：班主任需要确保学生在课堂上守纪律，互相尊重，积极参与。

•辅导学习：班主任会辅导学生完成课堂作业，解答问题，并给予学生必要的指导和帮助。

•教育和纪律：班主任需要监督学生的行为，确保他们不违反校纪和课堂规则，并及时进行必要的纪律教育。

•联系家长：班主任与学生家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况、表现和问题。

5. 下午活动和教室管理下午是班主任进行团队管理和各种活动组织的时间。

以下是在下午常规活动中班主任经常需要处理的任务：•课外活动：班主任需要组织或协助组织各种课外活动，如体育课、艺术活动、实践课等。

•学校会议和活动：班主任需要参加学校举办的会议和活动，并及时将相关信息传达给学生和家长。

口京实小班主任常规工作要求班主任常规
1. 组织班级日常管理：包括每天的签到、晨检、整理教室卫生等工作，确保班级的秩
序和环境整洁。

2. 维护班级纪律：确保学生遵守学校的规定和纪律，制定班级规章制度，及时纠正学
生不良习惯和行为。

3. 学生考勤管理：负责学生的考勤工作，包括记录迟到、早退、请假等情况，并及时
向班级和学校领导报告。

4. 学生学习管理：关注学生的学习情况，及时检查作业完成情况，督促学生按时完成
学习任务，组织复习和备考等活动。

5. 学生情绪管理：关心学生的情感和心理状态，关注学生的成长和发展，提供必要的
情感支持和辅导。

6. 与学生家长的沟通：定期与学生家长进行沟通，了解学生的家庭情况和需求，及时
反馈学生的表现和进展。

7. 特殊学生管理：对于特殊学生，如有学习障碍、身体残疾等，提供个别化的教育和
关怀，与相关部门进行配合和协调。

8. 参与校园活动：积极参与学校组织的各类活动，如家长会、班级会议、学校庆典等，为学生提供良好的学习和成长环境。

9. 日常文件管理：负责班级各类文件的整理、归档和保管工作，确保文件的安全和完整。

10. 配合学校管理工作：按照学校领导的要求，积极配合学校的管理工作，参与校务会议和教研活动等。

以上是口京实小班主任常规工作要求的一些主要内容，具体工作要求还会根据学校的具体情况而有所不同。

实小班主任工作规范
1. 勤勉尽责：作为班主任，要按时按点完成学校布置的各项工作任务，包括学生考勤、作业批改、家长沟通等，不能拖延或懈怠。

2. 关心学生：要及时关注学生的学习情况和身心健康状况，与学生保持良好的沟通和互动，了解他们的需求和问题，及时给予指导和支持。

3. 教育引导：要对学生的教育引导工作负责，根据学生的不同需求和特点，制定个性化的教育方案，并积极配合学校和家庭的教育工作。

4. 学生管理：要对学生的纪律和行为进行管理，建立良好的班级秩序和规则，培养学生的自律意识和良好的行为习惯。

5. 家校沟通：与学生家长保持良好的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现，协助家长解决学生在学习和生活上的问题。

6. 报告汇总：按学校要求，及时汇总和上报各类统计数据和情况报告，如班级人数、考试成绩等。

7. 班会活动：组织、策划和执行班级会议和活动，提升班级凝聚力和团队合作能力，丰富学生的课余生活。

8. 与同事合作：与其他班主任和教职员工密切合作，分享经验和资源，共同促进学生的全面发展。

9. 学科教学：根据学校的安排和要求，负责学科教学工作，并按时上交教学设计、教案等教学资料。

10. 个人成长：自己不断提升教育教学能力和专业素质，参加学校组织的教育培训和研讨活动，不断更新自己的知识和能力。

实小班主任工作规范
1. 定期与家长沟通：定期与家长进行面谈，了解孩子在家中的情况，同时向家长传递学校的相关通知和要求。

2. 每日例会：与亲子园的教职工进行每日沟通和交流，共同商讨教学计划和安排。

3. 班级管理：负责班级日常管理工作，包括考勤、值日、班会等事务。

4. 学习指导：根据学生的学习情况，制定相应的学习计划和教学方法，促进学生全面发展。

5. 安全保障：负责班级的安全工作，注意学生的安全教育和防范工作，确保学生的生命安全。

6. 健康管理：关注学生的身心健康，开展健康教育和体育活动，促进学生全面健康发展。

7. 领导指导：积极参与学校的教育教学改革，参与年级教研活动，提高自身教育教学水平。

8. 班级活动组织：组织班级集体活动，如户外拓展、文艺汇演等，增强班级凝聚力和学生的综合素质。

9. 纪律教育：加强纪律教育，培养学生的自律意识和团队合作能力，营造良好的学习氛围。

10. 紧急处理：在紧急情况下，做好应急处理，保护学生的安全和利益。

以上是实小班主任的工作规范，作为班主任，应积极履行职责，关心学生的发展和安全，与家长和其他教职工密切合作，共同促进学生的全面发展。

实验小学班主任工作常规小学班主任工作常规班主任受学校聘任，全面负责班级学生德智体美劳的全面发展，提高学生整体素质。

班主任是班集体的组织者和指导者，加强常规教育形成优良班风是班主任的重要职责之一。

为使常规教育详尽落实，现提出班主任工作一日常规。

一早读要求：查出勤看仪容督卫生养习惯按学校规定时间到校，发现迟到或缺席的学生要询问有关情况;对迟到者要批评教育，对缺席者当天应及时与家长取得联系并汇报学校。

检查班级卫生情况，确保教室地面明净桌凳整齐卫生工具摆放整齐。

对没打扫的值日生及时督促。

检查学生仪容仪表，对不符合学校规定的发型和衣着的学生进行批评教育，限定时间整改。

了解学生作业完成和上交情况，对抄袭作业赶作业的现象予以制止批评，督促学生认真读书，提高早读效率，培养学生优良的学习习惯。

二课堂要求：抓预备常巡视促效率督促学生做好课前准备，要求上课铃响学生就位，准备课本和文具，安静等待老师上课。

教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记，要求学生养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。

关注单薄学科的课堂纪律，多巡视，多与任课教师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律状态，发现问题及时处理。

三课间活动要求：督安全倡文明经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝意外事故发生，确保学生安全。

发现违纪行为要及时处理。

教育学生养成文明行为，举止文明有礼，提醒学生见面打招呼，上下楼梯靠右行，不拥挤，注意安全。

注意处理班级偶发事件，主动及时，有问题不推诿，有矛盾不上交。

四晨会及两操要求：点人数看动作严要求课间操必须到场组织，督促学生集合快齐静，认真做好广播操，动作认真规范到位。

检查出操人数，对缺席违规者要教育，保证做操质量。

指定专人负责眼保健操的秩序，做好督促检查工作，教育学生要懂得保护眼睛。

五进餐午休要求：定责任多巡查纠违纪教育学生文明进餐，讲究卫生，节约用水，节约粮食。

午休时在教室内与学生统一午休，对无故缺席违反午休纪律者，要及时进行引导教育。

小学班主任常规管理制度范文一、入班管理1. 早操签到：每天早上，在早操开始前，班主任要与学生进行签到，确保全班学生到齐参加早操，同时检查学生的仪容仪表是否整齐。

2. 座位调整：根据学生的学习情况和交往情况，班主任有权对学生的座位进行调整，以保证学生学习的顺利进行和良好的班级氛围。

3. 晨会管理：每天早上进行晨会，班主任要带领学生进行晨会活动，调动学生的学习积极性，传递班级管理信息。

4. 作业检查：班主任要定期检查学生的作业完成情况，纠正学生的不良学习习惯，提醒学生及时完成作业。

二、课堂管理1. 上课纪律：班主任要督促学生养成守时上课的好习惯，不迟到、不早退，不影响他人听课。

2. 课堂秩序：班主任要严格要求学生在课堂上保持安静、不讲话。

对于违反纪律的学生，班主任要及时进行批评教育。

3. 作业管理：班主任要指导学生做好课后作业，解答学生遇到的问题，鼓励学生独立思考和动手实践。

4. 定期考试：班主任要组织学生进行定期考试，及时检查学生学习情况，了解学生的薄弱环节，为学生提供个性化辅导。

三、班级管理1. 班委选举：班主任要组织学生进行班委选举，选出优秀的学生担任班长、团支书、文体委员等职务，培养学生的组织能力和领导才华。

2. 班级会议：班主任要组织学生进行班级会议，讨论解决班级问题，增强学生的团队意识和集体荣誉感。

3. 班级活动：班主任要组织各类班级活动，如班级联欢会、班级拓展训练等活动，培养学生的社交能力和团队合作精神。

4. 班级评优：班主任要根据学生的学习成绩、品德表现等方面进行综合评定，激励学生努力学习，争取班级的荣誉称号。

四、家庭管理1. 家校沟通：班主任要与学生家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况，指导家长正确引导孩子的教育。

2. 家访工作：班主任要定期进行家访工作，了解学生在家中的情况，解决学生学习和生活中的问题，增进学生和家庭的亲密关系。

3. 家长会：班主任要组织学生家长参加定期的家长会，向家长们汇报学生的学习情况和班级管理情况，征询家长的意见和建议。