新课标人教版小学四年级语文下册11_蝙蝠和雷达(讲)精品ppt课件

• 科学家又是如何根据蝙蝠探路的原 理发明了雷 达的？
读课文第6小节，动手画画示意图，说说蝙 蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。 它一边 ，一边 。这 种声音叫做 ，人的耳 朵 ，蝙蝠的耳朵 却 。 像波浪 一样向前推进，遇到障碍物 就 ，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻 。
障碍物
读课文第七小节，完成下列填空。 ( 雷达的 ( ) 天线
4。锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。 5。苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。 6。嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了 思路。 7。壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供 了令人鼓舞的前景。
8。贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这样一
作业： 1、照样子把下面的句子补充完整。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人 们从蝙蝠身上得到了启示。 今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有 呢？ 。 2、课外收集资料，了解事物，尝试着发明一样东西。
学习生字：
蛾 铛 蒙 蝇 障 碍 摹 荧
根据音节读准字音：
蛾（
碍（
é
ài
）
）
雷达 蝙蝠 避开 敏锐 模仿 捕捉 漆黑 超声波 障碍物 启示 试验 铃铛 荧光屏 配合 探路 秘密 横七竖八 研究 驾驶
在漆黑的夜里，飞机
怎么能安全飞行呢?原来 是人们从蝙蝠身上得到了
启发指示，使有所领悟。
• 鹰的眼睛特别敏锐，在几 千米的高空就能搜索到草 中伏着的小兔。 • 敏锐对敏捷
选词填空： 敏锐 敏捷
敏捷 兔子（ 了老鹰的攻击。
）地一跳，躲开
蝙蝠能在夜间安全飞行，是因 敏锐 为它的眼睛特别（ ）吗？
选词填空：
试验
实验
试验 科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能
在夜间飞行的秘密。
实验 常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的
（
），看得我们目瞪口呆。
• 快速浏览和跳读课文，思考 课文主要讲了什么？
比一比，组词
蝙（ ）蝠（ ）捕（ ）蛾（ ） 骗（ ）幅（ ）哺（ ）饿（ ） 蚊（ ）避（ ）锐（ ）铛（ ） 纹（ ）辟（ ）说（ ）挡（ ） 蝇（ ）揭（ ）碍（ ）荧（ ）
读课文第四小节，完成第一次试验记录表。 试验条件 试 验 情 况 第 一 次 试 验 在一间屋子里横七竖八地拉了许 多绳子，绳子上系着许多铃铛。 结果 蒙住蝙蝠的 蝙蝠飞了几个钟头， ________________________ 铃铛一个也没响，那么多 眼睛 ________________________ __________ 的绳子，它一根也没碰着。 ________________________
蒙住蝙蝠的
耳朵 嘴
结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂
在绳子上的铃铛响个不停。
第三次试 验 试验结论
蒙住蝙蝠的
结果
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞， 挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是 用嘴和耳朵配合起来探路的。
试验结论：
1、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠 的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
无线电波
( ) 相当于蝙蝠的
) 。 嘴 ( 超声波 )。 ( 耳朵 )。
荧光屏 ( )
用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间 的科学联系。
• 谈谈学了这课，你最想说的话，或者谈谈你的 收获。
你还知道哪些东西也是受Байду номын сангаас动物特点的启发 而发明的？向同学作介绍。
1。由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小 型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里， 用来检测舱内气体的成分。 2。水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设 计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作 出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。 3。现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。
蝙蝠在夜里飞行，还能捕 捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
试验条件
试 验 情 况 第一次 试验 第二次试 验
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上 系着许多铃铛。 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响， 结果 蒙住蝙蝠的 那么多的绳子，它一根也没碰着。 眼睛
蝙蝠
蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑 褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中 飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出 的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或 树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
雷达
雷达是利用极短的无线电 波进行探测的装置。可用来测 定目标的方向、距离、大小等 ，在使用上不受气候条件的影 响，它广泛应用于军事、天文 、气象、航海、航空等方面。
蝙蝠 和 雷达
自学要求：
（1）读一读：读准字音，读通课文。 （2）想一想：在漆黑的夜里，飞机怎么能安 全飞行呢? （3）问一问：读了课文，你有什么问题？
生字学习 biān 蝙 wén 蚊 yí ng 蝇
fú 蝠 bì 避 jiē 揭
bǔ 捕 ruì 锐 ài 碍
é 蛾 dāng 铛 yí ng 荧
理解词语：证明 证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。
联系上下文找句子
根据三次试验的内容，分别用“证明”一词说一句话。
把蝙蝠的__________，结果___________，
证明__________________。
我的启示
• 科学家经过无数次的试验，终于知晓了蝙蝠夜 行的秘密，你从中受到了什么启发？
读课文第四小节，完成第一次试验记录表。 试验条件 试 验 情 况 在一间屋子里横七竖八地拉了许 多绳子，绳子上系着许多铃铛。 第 结果 蒙住蝙蝠的 二 蝙蝠就像没头苍蝇 耳朵 次 __________ 似的到处乱撞，挂 试 在绳子上的铃铛响 验
个不停。
读课文第四小节，完成第一次试验记录表。 试验条件 试 验 情 况 在一间屋子里横七竖八地拉了许 多绳子，绳子上系着许多铃铛。 第 结果 蒙住蝙蝠的 三 蝙蝠就像没头苍蝇 次 嘴 __________ 似的到处乱撞，挂 试 在绳子上的铃铛响 验
个不停。