同音异形字

同音异形字练习班级：姓名：得分：一、填入合适的字。

Zhàn ( )蓝 ( )放 ( )立 ( )栗lǚ ( )色过（）忧（）效（）cù ( )不及防催（）fěng ( )火 ( )利山( )zhân 乡（）（）撼（）奋（）定（）灾zhuāng 浓（）淡抹银（）素裹化（）乔（）xī 晨光( )微可( ) ( )日 ( )戏 ( )笑清( ) 解( ) ( )取 ( )灭休( )( )阳 ( )望 ( )少小( ) 银( )熟( ) ( )蟀 ( )牲 ( )盖qià 融（）（）巧xù ( )幕储( ) ( )牧继( ) 女( )( )日 ( )旧 ( )语和( )jiã ( )尽 ( )报抢( ) 半( ) ( )日( )净 ( )径豪( ) 迫在眉( )zhîu ( )语 ( )雨 ( )夜宇( ) ( )纹mán ( )怨隐( ) ( )头野( )yāo ( )挟 ( )怪 ( )请 ( )身 ( )折 ( )喝kān ( )登 ( )测难( ) （）护biàn ( )子方( )面 ( )别 ( )论一( )yùn ( )藏 ( )味 ( )输 ( )育 ( )酿 ( )斗lián 流( )忘返物美价( ) ( )刀 ( )系( )爱窗( ) ( )藕zhuàng ( )车一( ) 强( ) 形( )yí 阿( ) ( )动 ( )惑 ( )和园心旷神( ) ( )产 ( )人 ( )表Yōu ( )闲 ( )愁 ( )静 ( )秀lǒng ( )罩田( ) 拉( )mí ( )人 ( )底 ( )鹿 ( )猴pãng ( )程万里 ( )友牛( ) ( )胀 ( )湃diāo ( )着 ( )难 ( )刻 ( )谢 ( )堡 ( )皮yīng ( )鹉 ( )儿 ( )花 ( ) 雄飞( ) ( )该sōu ( )索一（）船冷（飕飕）（）主意hán ( )国内( ) 信( ) ( )冷 ( )有tuï （）运骆（）（）螺（）背jiǎo ( )洁 ( )猾腿( ) ( )子 ( )健 ( )拌yú ( )树负( )顽抗 ( )快金( ) ( )昧 ( )家( )是剩( ) 滥( )充数ã 夜( ) 烤( ) ( )罗斯 ( )头嫦( ) 巍( )yì （）力（）志（）制容（）（）同记（）记（）（）术（）论翻（）xián ( )味垂( ) ( )惠 ( )弃 ( )熟( )接 ( )窗琴( )Hãng 权（） ( )心纵( )Xiáng ( )细飞( ) 吉( ) ( )伏chì ( )热鸡( ) 驳( ) ( )膊pãi ( )偿 ( )伴栽( )zào 枯( ) 暴( ) ( )音创( ) 肥( ) ( )台zhàng 打( ) 拐( ) 一( ) ( )篷 ( )本quán （）利（）释（）部（）水（）头màn （）妙弥（）快（）（）延（）骂qiáo （）装（）梁（）胞（）见xiá （）窄（）隘三（）（）客管（）狡（）应接不（）（）疵闻名（）迩Kěn （）食（）定诚（）开（）Zhēng （）扎（）分夺秒风（）（）眼（）发象（）Liáng 高（）桥（）一枕黄（）丈（）（）爽灰（）鸟（）食性能优（）Liàng 原（）明（）（）晒（）丽车（）（）跄Jian （）赏推（）（）接（）康逐（）实（）。

异体字名词解释古代汉语古代汉语中的异体字名词，是让许多学习者不得不被困惑的一个话题。

这并不是一件容易的事，需要学习者对汉语词汇有足够的了解，才能真正理解异体字名词的含义。

本文将介绍异体字名词的定义、例子以及在古代汉语中的应用，以帮助读者更好地理解异体字的用法。

定义异体字名词是指词汇中的同义词或变形。

它们都与原词有着相同的意思，但是形式上有所不同。

在汉语中，异体字名词可以分为如下几种情况：1.音异形：同音异形字指的是拼音相同，读音相同，但形状上有所不同的字。

例如：“芦”和“萝”，两个字同音，芦表示一种植物，而萝则表示一种植物的根茎部分。

2.形异音：同形异音字指的是拼音不同，读音不同，形状上大致相同的字。

例如：“早”和“藻”，两个字同形异音，早表示一种时间概念，而藻则表示一种植物物种。

3.译异体字：音译异体字指的是拼音不同，但读音相同，形状上也有所不同的字。

例如：“鼠”和“薯”，两个字音译异体，鼠表示一种动物，而薯则表示一种蔬菜。

应用异体字名词在古代汉语中有着重要的地位，它们常常用于提供文字多样性和表达性。

在古代文献和文献中，异体字名词被广泛运用，为古代汉语带来更多的色彩和表达性。

以下是古代汉语中异体字名词的一些例子：1. 《礼记曲礼》中提到：“芗食萝食，即芦食萝食也”，这里的“芗”和“萝”就是同音异形字。

2. 《楚辞小雅审字》中提到：“旦旦早，不破其声”，这里的“旦”和“早”就是同形异音字。

3. 《战国策齐策》中提到：“鼠萌薯芋”，这里的“鼠”和“薯”就是音译异体字。

结论从上文可以看出，异体字名词是汉语中一种有特殊形式的同义词或变形字。

它们给古代汉语带来了更多的多样性和表达性，有助于汉语的发展。

但是，同时也让许多学习者感到困惑，所以要正确理解并正确使用异体字，必须要理解其含义。

同音异形字汉（汉语）（老汉）（汉人）（汉字）汗（汗水）（出汗）（流汗）（汗珠）旱（干旱）（旱冰）（旱田）（旱灾）枝（树枝）（枝干）（枝叶）（枝条）知（知道）（知觉）（求知）（无知）支（支付）（支持）（支柱）（支出）求（要求）（乞求）（请求）（求救）球（玩球）（篮球）（气球）（足球）近（近日）（近视）（远近）（亲近）（平易近人）进（进出）（进来）（进位）（推进）（进行）却（冷却）（忘却）（盛情难却）（望而却步）确（正确）（准确）（确信）（明确）迷（迷路）（迷人）（迷失）（球迷）（迷信）（影迷）谜（谜语）（灯谜）（谜团）（字谜）座（座无虚席）（座位）（一座山）（座机）（座谈）坐（坐下）（坐落）（坐船）（坐井观天）（坐车）作（作业）（做作业）（自作自受）（作品）（作为）（作文）（作家）做（做工）（做法）（做梦）（做主）（做人）（做事）蜜（蜜蜂）（甜蜜）（甜言蜜语）（蜜枣）密（密信）（紧密）（秘密）（密度）（亲密）（精密）（密电）形（形体）（形象）（喜形于色）（形成）（形容）（形态）行（行为）（行走）（日行千里）（品行）（举行）领（领队）（领结）（红领巾）（领土）岭（山岭）（翻山越岭）响（响声）（响动）（钟响）（响亮）想（思想）（想念）（想法）（想象）相（相同）（相及）（互不相让）（相识）乡（家乡）（乡村）（背井离乡）（山乡）哥（哥哥）(大哥) （表哥）（哥们）歌（歌剧）（歌曲）(歌手) (高歌一曲)鸽(白鸽) (鸽子) (飞鸽) (信鸽)蛾(飞蛾) (蚕蛾) (飞蛾扑火)鹅(天鹅) (鹅毛)跃(跳跃) (飞跃) (跃然纸上) (跃跃欲试)越(越来越好) （越界）（超越）排列句子专项练习１．（）不知什么时候，天渐渐变阴了。

（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

（）上午，天气晴朗。

（）张大爷赶忙把场上的麦子一袋袋装起往屋里运。

（）张大爷把麦子晒在场上。

（）当他刚把最后一袋运到家，大雨倾盆而下。

２．（）老师带着同学们在海边等候看日出。

（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解同字异形的基本概念。同字异形是指发音相同，但字形、意义不同的汉字。它在汉字学习中具有重要意义，能帮助我们准确理解和运用语言。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过对比“花儿”和“中华”，了解同音异形字在实际中的应用，以及如何帮助我们区分不同的意义。
实践活动和小组讨论环节，学生们表现得相当积极。他们分组讨论实际问题，通过实验操作和成果展示，进一步巩固了对同字异形的理解。在这一过程中，我发现学生们在合作交流中能够更好地发现和解决问题，这也让我深感欣慰。
然而，我也注意到，在小组讨论中，有些学生过于依赖同伴，自己思考不够。为了提高学生的独立思考能力，我计划在今后的教学中，增加一些个人任务，让学生在独立完成的过程中，锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了同字异形的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对同字异形的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活和学习中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方课的核心素养目标旨在培养学生的语言理解与运用能力，具体包括：1.提高学生对汉字结构的认识，增强对同字异形现象的敏感度；2.培养学生准确识别和运用同音异形字的能力，提高阅读理解水平；3.激发学生对汉字文化的兴趣，培养探究精神。通过本节课的学习，使学生能够在日常生活和学习中准确把握同音异形字，避免混淆，提高语言表达准确性，为今后的学习和工作打下坚实基础。同时，引导学生关注汉字文化，增强民族自豪感，培养文化自信。
同字异形（教案）

同音异形词1./wi:k/weak（弱）——week（周）2./nəu/no （不）——know（知道）3./diə/deer（鹿）——dear（亲爱的）4./hiə/hear（听）——here（这儿）5./fɔ:/for（为了）——four（四）6./mi:t/meet（会见）——meat（肉）7./rait/write（写）——right（对的）8./hai/high（高的）——hi（你好）9./si:/sea（大海）——see（看见）10./sʌn/sun（太阳）——son（儿子）11./ai/I（我）——eye（眼睛）12./ðεə/there(那儿)——their(他们的)13./ðεəz/there’s(有)—— theirs(他们的)14./tu:/two（二）——too（太）15./au/hour（小时）——our（外面的）16./bai/by（通过）——buy（买）17./nju:/knew（知道）—— new（新的）18./wεə/wear（穿）——where（哪儿）19./bi:/be (是) —— bee (蜜蜂)20./θru:/through (通过) —— threw (扔，throw 的过去式)21./wɔ:n/warn (警告) —— worn (穿；戴，wear 的过去分词22./pa:st/past (经过) —passed (经过，pass的过去式或分词)23./pεə/pear (梨) —— pair (一对；一双）24./hu:z/whose (谁的) —— who' s (是谁，= who is)25./həul/whole (整个的) —— hole (洞；孔；坑)26./gri:n/green (绿色的) —— Green (格林)27./rəu/road (路) —— rode (骑，ride 的过去式)28./blu:/blue (蓝色的) —— blew (吹，blow 的过去式)29./fa:ðə/father (父亲) ——farther (较远，far 的比较级)30./red/red (红色的) —— read (读，read 的过去式或分词)31./si:n/scene (景象) —— seen （看见，see 的过去分词）32./ʌnt/aunt (姑；姨；婶) —— aren' t (不是)33./wʌn/one (一个)——won（win 赢的过去式）34./weit/wait（等）——weight(重量)35./æd /ad (广告)——add（加上）36./wei/way (道路)——weigh（称重）37./weðə/weather（天气）—— whether（是否）38./wud/wood（木头）——would (将要)39./rəuz/rose(玫瑰)—— rows（排行的复数）40./eit/ate （eat 的过去式）—— eight（八）41./flu/flew (flow的过去式)——flu (逃跑)42./nəuz/nose (鼻子)——knows(know的第三人称单数)。

ad/addallowed/aloud ant/auntate/eightball/bawlband/banned bear/barebe/beebilled/build blew/blue board/boredboy/buoybrake/breakby/bye/buy beach/beech bolder/boulder bread/bred brouse/brows capital/capitol caret/carrot/carat /karatcell/sellcent/scent/sent census/senses cereal/serial chews/choose choral/coral chute/shoot clothes/close colonel/kernel creak/creek crews/cruise cymbal/symbol days/dazedear/deerdew/do/duedie/dyedisc/disk discreet/discrete discussed/disgust doe/dough doughs/dozeearn/urnewe/youeye/Ifare/fairfeat/feetfind/finedfir/furflea/fleeflew/flu/flueflower/flourfor/four/foreforth/fourthfoul/fowlfrees/freezegneiss/nicegnu/knew/newgored/gourdgorilla/guerrillagrays/grazegrate/greatguessed/guestgym/Jimhale/hailhall/haulhare/hairheal/heel/he'llheard/herdhew/huehi/highhigher/hirehim/hymmhair/harehoarse/horsehole/wholeits/it'sjam/jambjeans/genesknead/need/kneedknight/nightknows/nose/no'slead/ledleased/leastlessen/lessonlie/lyelinks/lynxload/lode/lowedloan/lonelocks/loxloot/lutemaid/mademail/malemaize/mazemeet/meatmedal/meddlemince/mintsminer/minormissed/mistmooed/moodmorning/mourningmuscle/musselmussed/mustnays/neighsno/knownone/nunnose/knows/no'snot/knot/naughtone/wonor/oar/oreoverdo/overduepaced/pastepassed/pastpatience/patientspause/pawspeace/piecepeak/peek/piquepeal/peelpedal/peddlepeer/pierpi/pieplain/planeplum/plumbpraise/prays/preyspresence/presentsprincipal/principleprince/printsquarts/quartzquince/quintsrain/reign/reinraise/rays/razerap/wrapread/reedread/redreal/reelreek/wreakrest/wrestreview/revueright/rite/writering/wringroad/rode/rowedroe/rowrole/rollroot/routerose/rowsrote/wroteroux/ruerye/wrysea/seeseam/seemseas/sees/seizeserf/surfserge/surgesew/so/sowshoe/shooside/sighedsighs/sizesign/sinesight/site/citeslay/sleighsoar/soresoared/swordsole/soulson/sunsome/sumspade/spayedstaid/stayedstair/starestake/steakstationary/stationerysteal/steelstraight/straitsuede/swayedsummary/summerysundae/Sundaytacks/taxtail/taletaut/taughttea/teeteas/tease/teestents/tensetern/turnthere/their/they'rethrew/throughthrone/thrownthyme/timetide/tiedtighten/titanto/too/twotoad/toed/towedtoe/towtold/tolledtracked/tracttrussed/trustuse/ewesvein/vaneverses/versusvial/vilevice/visewade/weighedwail/whalewaist/wastewait/weightwaive/waveWales/whaleswar/woreware/wear/wherewarn/wornwax/whacksway/weigh/wheywe/weeweather/whetherwe'd/weedweld/welledwe'll/wheelwen/whenwe've/weaveweak/weekwhich/witchwhirled/worldwhirred/wordwhine/winewhoa/woewho's/whose。

同音字分类
同音字就是现代汉语中语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“真-甄”、“轩-萱”、“话-桦”等。

同音字有以下两种分类：- 同音同形词：语音相同，书写形式相同。

- 同音异形词：语音相同，书写形式不同。

造成同音字的原因有以下三点：
- 造词的偶合：不同时代、不同地区、不同的人们在原有语言基础上创造的新词很难避免在语音上出现偶合现象。

- 语音的演变：语音的演变和意义的变化是不平衡的。

有些古代不是同音的词，由于语音演变，到现代也变成了同音词。

- 意义的分化：有些同音字在古代是同一个字，后来分化为不同的字，意义也随之分化。

同音异形词辨析1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。

暗昧：同“暧昧”。

还可表示不聪明，愚昧。

2、包含：包容含有。

包涵：原谅、宽恕。

3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。

如山洪、流行病、雪崩。

爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。

如战争、火山、革命、大笑。

4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。

本意：心里本来的想法、目的。

5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。

必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。

6、辨正：辨明是非，纠正谬误。

如“辨正发音”，可写作“辩正”。

辨证：⑴辨析考证，如“经学者多方辨证”。

⑵亦为中医术语，“辨证医治”。

辩证：⑴哲学术语，如“辩证唯物主义”。

⑵ 同“辨证”第一义。

7、哺养：喂养，使长大。

抚养：抚育、照料并教养。

8、不力：不尽力。

如“措施不力”。

不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。

9、不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。

不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。

10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。

引申为模糊不清。

苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。

引申为意境心胸开阔。

11、长年：一年到头，整年。

如“长年积雪”、“长年劳作”。

常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。

*平常年份，如“常年产量不过半200斤”。

12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。

成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。

13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。

迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。

14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。

出生：生下来，側重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。

15、处世：指人事交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”。

处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，从不马虎”。

16、创建：动词，创立。

部编版二年级上册语文同音字词语运用知识要点汇总本文档旨在汇总部编版二年级上册语文中同音字词语运用的知识要点，以帮助学生更好地掌握同音字词语的使用。

以下是要点汇总：1. 同音字的认识与应用：同音字的认识与应用：- 同音字是指发音相同但形状、意义不同的字。

- 在写作中，要正确运用同音字，注意根据上下文和意思进行选择。

- 举例：- "青蛙"和"轻松"，虽然发音相同，但意思不同，需要根据语境来判断正确的使用。

2. 同音词的认识与应用：同音词的认识与应用：- 同音词是指发音相同但意义不同的词语。

- 在写作中，要注意正确运用同音词，根据上下文和意思进行选择。

- 举例：- "眼睛"和"衍生"，虽然发音相同，但意思不同，需要根据语境来判断正确的使用。

3. 同音异形字的认识与应用：同音异形字的认识与应用：- 同音异形字是指发音相同但书写形状不同的字。

- 在写作中，要准确运用同音异形字，根据语境和适当性进行选择。

- 举例：- "长"和"常"，虽然发音相同，但书写形状不同，需要根据语境来判断正确的使用。

4. 同音词语的拼写与辨析：同音词语的拼写与辨析：- 在写作中，要注意同音词语的正确拼写和辨析，- 举例：- "洗澡"和"夏天"，虽然发音相同，但拼写不同，需要分辨正确的写法。

5. 同音字词语的巧记方法：同音字词语的巧记方法：- 可以利用巧妙的方法来记忆同音字词语，如使用关键词、造句等。

- 举例：- "雨"和"语"，可以用记句子来记忆："下雨了，语文课没听完。

"以上是部编版二年级上册语文同音字词语运用的知识要点汇总，希望对同学们有所帮助。

在写作过程中，要遵循正确的用法，根据语境和意义进行选择，注意拼写和辨析的准确性。

同音异形词辨析同音异形词是指拼音相同但字形不同的词语。

它们在书写时常常会引发混淆和误解。

清楚地识别和正确使用这些同音异形词对于提高写作水平和文化素养至关重要。

本文将从词义和用法出发，逐一辨析一些常见的同音异形词，并给出正确使用的示范。

1. 毛/矛毛：指羽毛、兽毛，也可用作姓氏、名词前缀，如“毛衣”、“毛笔”。

矛：指一种古代兵器，引申为比喻手段、方法等，如“以毒攻矛”。

例句：他的衣服上有几根毛。

我们在学校学习过古代的矛和盾。

2. 厘/犁厘：表示长度的单位，也可用作姓氏、名词前缀，如“毫厘”、“厘米”。

犁：一种农具，用于翻耕土地。

例句：这个物体有几厘米长？农民正在田地里用犁翻地。

3. 屯/囤屯：表示滞留、积存，多用于军队、人口等，如“驻屯”、“屯兵”。

囤：表示储存、堆积，多用于粮食、物资等，如“囤积”、“谷囤”。

例句：军队在边境地区驻屯。

他们囤积了很多粮食以备不时之需。

4. 泪/类泪：指眼泪，形容眼睛湿润。

类：指相同的事物归纳在一起，或者表示相似，如“种类”、“类似”。

例句：她眼中闪动着泪光。

这几个物种属于同一类动物。

5. 具/俱具：表示器具、工具，或者表示具备某种条件、性质等，如“工具具备”、“具备技能”。

俱：表示同等、共同，如“共俱特点”。

例句：他手机的功能很全面，具备了很多工具。

这两个人共俱良好的音乐天赋。

6. 勺/芍勺：指一种汤匙状的餐具，或者用作容量单位，如“汤勺”、“一勺油”。

芍：指一种草本植物，又称芍药。

例句：请用勺子舀一些饭菜。

这种花叫芍药，在花坛里很好看。

总结：同音异形词的正确使用是提高写作准确性的关键。

通过对上述例词的辨析，我们可以更加清晰地理解它们的意思和用法。

在写作中，要注意确保使用词语的字形和词义与上下文相符，避免同音异形词的混淆。

只有对这些词语有了准确的认识，我们才能更好地运用它们，提升自己的语言表达能力。

aren’t 不是—aunt 姑妈、姨妈blew 吹—blue 蓝色
deer 鹿—dear 亲爱的buy 买—by 乘（车）—bye 再见farther 更远的—father 爸爸four 四—for 为hour 小时—our 我们的I 我—eye 眼睛knew 知道—new 新的its 它的—it’s 它是know 知道—no 不knows 知道—nose 鼻子meet 遇见—meat 肉pair 一双—pear 梨right 正确的—write 写road 马路—rode 骑sun 太阳—son 儿子there 那里—their 他们的theirs 他们的—there’s 有too 也—two 二—to 到wait 等待—weight 重量week 星期、周—weak 弱的whose 谁的—who’s 是谁sea 大海—see 看见wood 木头—would 将要、愿意
flower 花—flour 面粉
◎高璐
同音异形词归纳
汉语中有很多同音字，需要同学们特别注意其字形与含义。

其实在英语中也有很多这样的词，它们发音相同，字形和意思却相差甚远。

今天我们就一起
总结一下吧！
界
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ad/addallowed/aloud ant/auntate/eightball/bawlband/banned bear/barebe/beebilled/build blew/blue board/boredboy/buoybrake/breakby/bye/buy beach/beech bolder/boulder bread/bred brouse/brows capital/capitol caret/carrot/carat /karatcell/sellcent/scent/sent census/senses cereal/serial chews/choose choral/coral chute/shoot clothes/close colonel/kernel creak/creek crews/cruise cymbal/symbol days/dazedear/deerdew/do/duedie/dyedisc/disk discreet/discrete discussed/disgust doe/dough doughs/dozeearn/urnewe/youeye/Ifare/fairfeat/feetfind/finedfir/furflea/fleeflew/flu/flueflower/flourfor/four/foreforth/fourthfoul/fowlfrees/freezegneiss/nicegnu/knew/newgored/gourdgorilla/guerrillagrays/grazegrate/greatguessed/guestgym/Jimhale/hailhall/haulhare/hairheal/heel/he'llheard/herdhew/huehi/highhigher/hirehim/hymmhair/harehoarse/horsehole/wholeits/it'sjam/jambjeans/genesknead/need/kneedknight/nightknows/nose/no'slead/ledleased/leastlessen/lessonlie/lyelinks/lynxload/lode/lowedloan/lonelocks/loxloot/lutemaid/mademail/malemaize/mazemeet/meatmedal/meddlemince/mintsminer/minormissed/mistmooed/moodmorning/mourningmuscle/musselmussed/mustnays/neighsno/knownone/nunnose/knows/no'snot/knot/naughtone/wonor/oar/oreoverdo/overduepaced/pastepassed/pastpatience/patientspause/pawspeace/piecepeak/peek/piquepeal/peelpedal/peddlepeer/pierpi/pieplain/planeplum/plumbpraise/prays/preyspresence/presentsprincipal/principleprince/printsquarts/quartzquince/quintsrain/reign/reinraise/rays/razerap/wrapread/reedread/redreal/reelreek/wreakrest/wrestreview/revueright/rite/writering/wringroad/rode/rowedroe/rowrole/rollroot/routerose/rowsrote/wroteroux/ruerye/wrysea/seeseam/seemseas/sees/seizeserf/surfserge/surgesew/so/sowshoe/shooside/sighedsighs/sizesign/sinesight/site/citeslay/sleighsoar/soresoared/swordsole/soulson/sunsome/sumspade/spayedstaid/stayedstair/starestake/steakstationary/stationerysteal/steelstraight/straitsuede/swayedsummary/summerysundae/Sundaytacks/taxtail/taletaut/taughttea/teeteas/tease/teestents/tensetern/turnthere/their/they'rethrew/throughthrone/thrownthyme/timetide/tiedtighten/titanto/too/twotoad/toed/towedtoe/towtold/tolledtracked/tracttrussed/trustuse/ewesvein/vaneverses/versusvial/vilevice/visewade/weighedwail/whalewaist/wastewait/weightwaive/waveWales/whaleswar/woreware/wear/wherewarn/wornwax/whacksway/weigh/wheywe/weeweather/whetherwe'd/weedweld/welledwe'll/wheelwen/whenwe've/weaveweak/weekwhich/witchwhirled/worldwhirred/wordwhine/winewhoa/woewho's/whose。

同音字是指音节相同但意义不同的字，也叫做“音形异义字”。

它们对于提高语言表达能力和记忆力有重要的作用，更是汉语语言文字的一大特色。

一般来说，同音字有以下几种：
一是同形异义字，例如“艹”和“草”，“艹”表示草本植物，而“草”表示一种植物的总称；
二是同音异形字，例如“面”和“眠”，“面”表示一种食品，而“眠”表示睡眠；
三是同音异义字，例如“袜”和“瓦”，“袜”指的是袜子，而“瓦”指的是瓦片。

同音字的出现主要是由于汉语的发展过程中，言语的变化所引起的。

在汉语发展过程中，有些字词的发音发生了变化，而原本的发音又没有完全消失，因此出现了同音字的现象。

同音字的出现不仅使语言表达更加丰富多彩，而且也使语言表达更加准确。

因为同音字有不同的意义，所以在表达某一个概念的时候，可以使用不同的同音字，从而更加准确地表达出想要表达的内容。

此外，同音字也有助于提高语言表达能力和记忆力。

因为同音字有不同的意义，所以当我们记忆某一个概念的时候，可以记住某一个同音字，从而更容易地记住某一个概念。

总之，同音字是汉语语言文字的一大特色，它们不仅使语言表达更加丰富多彩，而且也使语言表达更加准确，更有助于提高语言表达能力和记忆力。

部编版二年级上册语文同音字词语辨析知
识要点汇总
本文档总结了部编版二年级上册语文同音字词语辨析的知识要点，以帮助学生更好地理解和运用这些字词。

1. 同音字辨析
1.1 音同形异
同音字在发音上相同，但字形不同，需要注意以下情况：
- 举例：矛（máo） vs. 卯（mǎo）
- 注意：字形不同，意义不同
1.2 音同形同
同音字在发音和字形上都相同，需要注意以下情况：
- 举例：书（shū） vs. 树（shù）
- 注意：发音和字形都相同，但意义不同
2. 同音词辨析
2.1 音同意不同
同音词在发音上相同，但意思不同，需要注意以下情况：
- 举例：红（hóng） vs. 宏（hóng）
- 注意：发音相同，意思不同
2.2 音同意同
同音词在发音和意思上都相同，需要注意以下情况：
- 举例：___（píngguǒ） vs. 梨子（lízi）
- 注意：发音和意思都相同
总结
部编版二年级上册语文同音字词语辨析知识要点主要包括同音字的音同形异和音同形同，以及同音词的音同意不同和音同意同。

学生应根据上述知识要点理解和运用同音字词语，提高语文水平。

请注意，本文档仅为知识要点的汇总，具体的例子和解释请参考教材或资料，以确保准确性。

以上为本文档的内容汇总，供参考。

汉语中的同音同义异形词例谈作者：陈坤森来源：《课外语文·教研版》2014年第01期汉语中的同音同义异形词例谈陈坤森（福建清流教师进修学校，福建三明 365300）【摘要】汉语中的同音同义异形词数量较多，意思易混，用法难辨，使用时应认真分析，力求准确。

语文老师更应熟练掌握，以利教学。

【关键词】汉语；同音同义异形词；举例分析【中图分类号】G632 【文献标识码】A“风采”可以写作“丰采”吗？“利害”与“厉害”能不能通用？由于这些词语意思易混，用法难辨，人们在使用过程中常常发生争议，因此，有必要对此类问题做一番界定。

如“风采”与“丰采”，都念作“fēngcǎi”，两个词读音相同；它们的意思都指“人的仪表举止好”，意义相同；而这两个词的写法却有不同，属于异形词。

根据中国社会科学院语言研究所词典编辑室编、商务印书馆1979年印刷出版的《现代汉语词典》第322页的关于“风采”的词条注释：“①人的仪表举止（指美好的）；神采：～动人。

也作丰采。

”可见“风采”可以写作“丰采”，这两个词是可以通用的。

我们把这样的一类词称作“同音同义异形词”。

一、同音同义异形词的产生同音同义异形词的产生，源于以下四个方面：1.汉字通假。

由于古汉语中有许多通假字，现代汉语中就派生出一些可相通的词语，如：因“惠”通“慧”，则“贤惠”可以写作“贤慧”。

2.字体简化。

因为汉字的形体经过了几次简化，之后用字就有用简化前的字也有用简化后的字，这就造成了同一个字有不同的写法，如“含糊”与“含胡”。

3.同音词。

这里的同音词是指语音相同意义也相同的词，如“精练”与“精炼”、“流连”与“留连”。

它们都是可以通用的。

4.同义词。

由于“义”与“意”在表示“意义”时是属于同义词，所以就产生了“含义──含意”这样一组同音同义异形词。

二、同音同义异形词的分类（一）完全通用的同音同义异形词如“蕴涵”与“蕴含”这两个词，读音相同，都是：yùnhán；意义相同，都是“包含”的意思。

同音异形字造一句有趣的话
今天，你要造什么的？是那一句“我在等你”吗？哈哈，有点懵。

我不知道，但确实感觉很有趣。

因为你们的同音异形字太多了。

一、我在等你
一个字“混”。

一个字：“混”(du)“混”(zhè),但实际上混在一起也是“混”。

于是你要试试这两个字的搭配。

比如：我在等你。

二、让我的内心充满爱
我是爱你，爱我的妈妈！我为你骄傲！我的内心充满了爱，我的身体里充满了爱！我的灵魂里充满了爱！妈妈你让我成为最好的自己！
三、当我遇到你时，我希望能够在等你
我们喜欢一个人没有错，但是很多时候不知道对方是谁。

我知道我需要一个人，但很多时候我不知道，我需要一个人。

你知道吗，如果我们真的遇到一个人是需要很长时间的，甚至是一生的。

这就是所谓的缘分吧。

因此无论你做什么都希望你能喜欢和别人一样。

有一种感情叫一眼万年。