作文讲评之材料作文拟题

给材料作文拟题方法一、论题式标题1、论题式标题只规定了写作的范围，从标题中看不出观点，最常见的论题式标题为填空式，格式为：由说开去从谈起由想到的所填的内容应是对材料概括的短语。

任何材料都是由人（物）和事构成的，所概括的短语应是包含人（物）、事的主谓短语或偏正短语，如“鲁人徙越”，“鲁人欲游不用之国”，“鲁人的抉择”等，所补的短语最好用引号，表示特定涵义，可补足为：由“鲁人徙越”说开去从“鲁人欲游不用之国”谈起由“鲁人的抉择”想到的2、论题式还可以采用逆向思维的形式，该标题的格式一般为：也谈（或）吗？所补充的内容仍为主谓短语或动宾短语，可补足为：也谈“鲁人徙越”鲁人徙越必穷吗？二、论点式标题标题便是全文的观点，论点式标题更能显示作者的能力。

拟定论点式标题也有一些技巧。

1、抓名言警句名言警句言简意丰，如能“妙手偶得之”，便能一下子让文章长出明亮的眼睛。

读完一则材料，由材料的实际意思，我们会突然冒出一个成语或名言警句。

我们应该充分利用这瞬间的灵感，或直接用或采用其变式结构。

如上则材料，我们读完后，脑海里会突然冒出“英雄无用武之地”这一成语，但鲁人到底去不去越地，不得而知，直接拟“英雄无用武之地”便欠妥。

我们应采用此成语的变式结构，如：英雄无用武之地英雄与用武之地“英雄”岂可到“无用武之地”（正面）“英雄”偏到“无用武之地”（反面）我们还可以利用材料中的关键的字词，由其提示寻找成语、名言警句。

如材料中的关键句是：“以子之长游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”由此我们除想到上面的成语外，还可以想到“扬长避短”。

不能图省事，直接抄用“扬长避短”，最好利用成语补成一句精练的话，如：“扬长避短，成功之道”，“扬长避短，事业指南”。

我们不用“鲁人应扬长避短”，因为该标题局限于材料，标题太小，如把“鲁人”换成“人们”，该标题倒是可行的。

如果实在想不出可补足的短语，在成语的前边我们应该用“小议”、“浅议”、“试谈”等词。

材料作文拟题方法在写作文过程中，拟题是一个非常关键的步骤。

一个好的题目可以为作文提供一个明确的方向，使得文章内容更加有针对性和连贯性。

以下是一些拟题方法，供您参考：1. 从材料中提取关键词：阅读所给的材料，从中提取出一些关键词或关键短语。

这些关键词可以帮助您确定文章的主题和角度。

从材料中提取关键词：阅读所给的材料，从中提取出一些关键词或关键短语。

这些关键词可以帮助您确定文章的主题和角度。

2. 重新组织信息：将材料中的信息重新组织，形成一个有逻辑关系的结构。

您可以按照时间顺序、因果关系等方式重新排列信息，从而得出一个合适的题目。

重新组织信息：将材料中的信息重新组织，形成一个有逻辑关系的结构。

您可以按照时间顺序、因果关系等方式重新排列信息，从而得出一个合适的题目。

3. 建立对立观点：如果材料中呈现了不同的观点，您可以选择其中一种观点作为题目，并在作文中探讨不同观点之间的利弊和解决办法。

建立对立观点：如果材料中呈现了不同的观点，您可以选择其中一种观点作为题目，并在作文中探讨不同观点之间的利弊和解决办法。

4. 提问法：从材料中提取一个问题作为题目，然后在作文中分析和回答这个问题。

这种方式可以使得文章更具互动性和引人入胜。

提问法：从材料中提取一个问题作为题目，然后在作文中分析和回答这个问题。

这种方式可以使得文章更具互动性和引人入胜。

5. 主题总结法：将材料中的主题总结出来，并将其作为题目。

这样的题目可以让读者一目了然地知道文章的内容。

主题总结法：将材料中的主题总结出来，并将其作为题目。

这样的题目可以让读者一目了然地知道文章的内容。

总之，拟题是一个创造性的过程，需要根据材料的特点和自己的思考灵活运用。

通过合理拟题，您可以更好地展现自己的观点和写作能力。

希望以上方法能对您有所帮助！。

材料作文要怎么拟题教你拟题的几种方法一、找关键词、句法即以材料中的关键词、关键句做文章的题目。

如：人生在世，很多时候需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受我们自己控制时，就应该承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手。

放手，不比坚持来得容易，它需要直面艰难抉择的勇气以及权衡得失的智慧。

这段材料中的关键词就是“放手”，那么我们拟题的时候就可以“放手”“学会放手”等为题目。

二、巧用对联法即借用对联，概括出材料的中心意思，拟出新颖、富有诗意的题目。

如材料作文“研究生做模特”，不少学生拟出的题目是“研究生当模特该不该”“人各有志”这样平淡无奇的题目。

而用对联法，则可拟出“人生多彩路青春写华章”“走出定势思维冲破习惯势力”这样富有褒奖性、昂扬奋进的题目，言简意赅，语意互补，鲜活醒目。

三、巧用修辞法运用修辞美化标题，使标题靓丽耀眼，让阅卷老师眼前一亮。

比喻修辞法，使标题形象、生动、有趣；设问式修辞法，有意设置悬念，吸引读者去思索、追寻；反问修辞法，加强语意，使观点更肯定。

四、巧用借鉴法借用的对象可以是历史上和生活中的名人名作、歌词、电影俗语、名言警句、诗文等多个方面，凡是生活中自己非常熟悉的对象都可以成为拟题的素材和源泉。

此种方法既有浓缩凝练的长处，又把作品的诗情画意、哲理韵味带入标题之中，易于操作，而且容易出新，能引起阅卷老师的心理共鸣。

如巧借名人：“当代保尔——张海迪”“新时代的‘焦裕禄’”。

巧借歌词：“我的未来不是梦”“平平淡淡才是真”“常回家看看”“把根留住”。

巧借名言：“生存还是毁灭”“有志者事竟成”“问世间情为何物”“淡泊以明志，宁静以致远”“吹尽黄沙始到金”。

巧借诗文：“一蓑烟雨任平生”“柳暗花明又一村”“小荷才露尖尖角”“横看成岭侧成峰”。

五、移植、化用法移植是指把一些具有行业特色的专有名词和行业用语植入题目之中，成为题目的一部分；化用则是在使用对联法的基础上化用名作名著、电影电视、戏剧歌曲等作品的标题或名句，包括对名言警句、诗文俗语的化用。

材料作文拟题技巧俗话说标题是文章的眼睛，“题好一半文”。

你的作文如果能取个好题目，自然会让阅卷老师对你刮目相看。

好标题一般要符合四个标准：概括内容，观点鲜明，新颖别致，简洁生动。

该怎样拟好题目呢？下列方法可供参考：（1）运用修辞如以比喻入题的，《送老人一轮暖阳》（话题：孝）；以夸张入题的，《那个障碍粉碎了我》（话题：挫折）；以反问入题的，《我是谁？》（话题：假如记忆可以移植）；以设问入题的，《我从日本邮局取回了什么？》（话题：效率）；以对偶入题的，《一头白发，满山青葱》（话题：环保），《高高山顶立，深深海底行》（话题：人生感悟）；以拟人入题的，如《地球就诊记》（话题：环保）；以呼告入题的，《回来吧，妈妈！》（话题：亲情）；利用谐音《从心做起》（话题：亲情）；利用双关，《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情）优点：这样拟题，能使文章生动、形象，新颖别致，引人入胜（2）引用妙句引用诗句为题的，如《横看成岭侧成峰》（话题：答案是丰富多采的）；引用流行歌词入题的，如《一笑而过》（话题：宽容）《常回家看看》（话题：孝）；引用名句入题的，如《救救孩子》（话题：素质教育）《让暴风雨来得更猛烈些吧》（话题：挫折）。

（3）反常设悬所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。

如：《感谢你的敌人》（话题：竞争），《往事并不如烟》（话题：关注生活），《真想做个后进生》、《渴望停电》（话题：素质教育）、《儿嫌母丑》（话题：亲情）。

优点：用悬念、用反常法制作的好标题会令人产生一种非读不可的感觉（4）符号法—巧用数字、公式、标点《给予=快乐》、《我的2005》、《1+1＞2——谈合作的重要性》《W=X+Y+Z》《那山•那人•那狗》《小桥•流水•人家》优点：给文题加一个恰到好处的符号，能帮助读者理解题意，增强文题的表现力，起到文字难代替的作用。

（5）以中心事物入题如：《幸福的黄手绢》《二十四双布鞋》《狗尾巴花》《四十九朵玫瑰》《梯田蘑菇房》《永远的蒲公英》《最后一张落叶生日卡》《母亲的照片》《那棵葱郁的高山榕》《一千张糖纸》《二月二，料豆喷喷香》《外婆家的打碗碗花》《魂系三棵树》（6）以中心人物入题。

材料作文拟题技巧如果把一简文章比作一条龙，那么，题目就是这条龙的眼睛。

眼睛有神龙能飞，题目有神文增辉。

题好一半文。

题目拟得好，能获得好评，获得高分。

那么，如何拟好材料作文的标题呢？O1材料作文拟题原则一、着眼题旨、紧扣题意。

对作文材料要仔细分析，深刻理解，根据作文题意和要求，严格审题，再作拟题。

无论怎样拟题，都要围绕材料，绝不可脱离给定材料。

二、大题小拟、化整为零。

材料作文拟题不可贪大求全，可把材料主旨抽象成话题，再化大为小，小中见大，使内容集中、具体，中心明确。

三、限定字数，形象俏皮。

标题有字数限制，优秀标题一般为六至十个字，偶句且能对称最佳，可以给人视觉和听觉上的愉悦。

02材料作文拟题方法一、巧借书名添新意。

现在不少书名，真是让人眼前一亮。

有不少人往往冲着书名买书，书名之魅力，可见一斑。

遇到精彩俏皮的书名，应该注意积累，并灵活运用，通过“移植”、仿拟，为我所用，为己增光。

如借鉴书名“从爱到爱的距离”，可拟题”从心到心的距离”；借鉴书名“晾晒心情”，可拟题“晾晒青春”。

二、巧借歌名妙应和。

不少流行歌曲的歌名和歌词富有思想性、哲理性，只要善借巧代，就能妙笔生花。

如“都是不诚信惹的祸”、"诚信之恋，一生不变”、”对面的老师看过来“、“我想有个家一一只小鸟的心声''等都带有流行歌曲的影子。

巧借流行歌曲拟题，可以使标题生动、亲切。

三、巧引剧名增亮点。

优秀的电影、电视剧是家喻户晓的，而其中的人物形象更是让人经久难忘。

如“离开诚信的日子”化用电影“离开雷锋的日子”，"心灵深深''化用连续剧“庭院深深”，这些标题一下子就能抓住阅卷老师的心。

四、巧引古诗增诗意。

诗词名句，脍炙人口，引用诗歌名句拟题，警醒传神，使文题具有优雅的古典韵律之美。

如“众里寻他千百度”、“万紫千红总是春”、“横看成岭侧成峰”、“所谓伊人，在水一方”等。

五、巧用广告添时尚。

广告语是语言中的珍珠与钻石。

一“名”惊人材料作文的拟题麻城市第三中学祝足胜一、看下面的材料分析两组拟题当幼鹰长到足够大时，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去，把幼鹰从巢穴的边缘赶出去。

当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。

最后幼鹰掌握了最基本的本领——飞翔第一组拟题：《伟大的母爱》《学会自立》《在锻炼中成长》第二组拟题：《泣血的母爱》《历炼后的飞翔》《母爱的另一种表达》二、分析归纳1.拟题存在的常见问题：①.拟题平淡，没新意，落入俗套②.拟题宽泛，没有针对性③.题不对文，不够准确2.拟题的原则：①.范围小，字数要少②.紧扣材料，符合文体③.形象新颖，合理创新例：作梦，是一种常见的生理现象，但梦中的内容却是异常丰富，且形式多样的。

请以“梦”为话题作文。

参考题目：《这一片风光，如梦》《此梦更美》《美梦成真》《想起了那个暑假》《梦想中国足球》《让美梦成真》附：好标题的特征：①.富有诗意,如:用我的生命，温暖你的心②.蕴含深情,如:我拿什么来爱你，母亲③.诙谐幽默,如:我被“诚信”撞了一下腰④.出人意料,如:理直气不壮，做“贼”心不虚三、典例分析：给下面的材料拟题一颗在深山里长了好多年的大树，被修剪枝叶后移植到城市新建的公园里。

人们围着它，议论着。

一个说：“没有这次修剪，它不会被人赏识的，要被人赏识，就要改变自己的生存环境。

”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，一定要付出代价啊！”一个说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故乡呢？”读了这段文字，你有何感悟？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少800的议论文。

精彩题目穷则变，变则通，通则久在改变中成长给自己一个舞台修养自身，练好内功坚守我心酒香不怕巷子深深深酒巷，芳香四溢金子的光芒绽放人生的光彩读材料提炼标题，一片树叶从树上向下跌落。

“我想落到大地上。

”树叶说。

西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。

八年级材料作文模拟题解及佳作点评10篇一、作文写作1．请以“行走在春风里”为题，写一篇文章。

要求：（1）不少于600字，不出现真实校名、人名。

（2）书写工整规范。

【答案】范文：行走在春风里春天来了，一切都又重获新生，改头换面。

逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满人间。

春风吹绿了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其他树木也重新发了嫩枝，长了新叶。

走在大路上，仿佛都有一种生机的气息，芳香扑鼻。

沿着路走下去。

我轻轻躺在草地上，闭上眼睛，阳光洒在我的身上、树木上、花草上……暖洋洋的，可真是惬意啊!走在春风里，我闻到了花的清香。

好几朵像彩霞似的桃花，迎着春风展开了笑脸，可又十分害羞，呀，脸都羞红了。

油菜花地里的油菜花香气扑鼻，引来了许多蜜蜂来采蜜，我走了一圈，走出菜花地，香气“粘”在了我的身上，我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。

他们将自己的童趣随着风筝放到了天空中。

一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的地方看看春景。

休息了一会儿，我嫌太热了就抄小路去买冷饮。

树荫下有许多老人在乘凉，大家在一起交谈，看上去都很愉快!在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。

春天是我们播种希望的时节，我们不能懒惰，贪玩好耍，要勤奋努力。

新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中。

我相信一分耕耘，一分收获。

只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。

我走在春风里，享受着二月的阳光。

【解析】【详解】这是一道命题作文。

作文的题目中的“行走”，既可以是原义的漫步、行走，也可以是比喻义的行走，是一种人生姿态，一种精神历程。

“春风”能给人带来温暖，带来希望；“春风”的作用是能驱走严寒，让世界变得温暖起来。

当草木、溪水、村庄被春风吹拂的时候，一切都是灿烂的；被春风包围的时候，一切也会变得不一样。

本文可以写行走在自然的春风里，享受大自然的馈赠与美好；也可以写自己心中的“春风”是怎样的，“春风”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永恒……此题宜写成记叙文或记叙散文。

材料作文如何拟写题目新颖1. 运用修辞手法：比喻：用一个形象的比喻来表达材料的主题或核心观点。

例如，如果材料是关于挫折与成长的，可以拟题为《挫折是成长的磨刀石》。

拟人：赋予主题或相关事物以人的特征，使题目更加生动。

比如，关于环境保护的材料作文，可拟为《地球的呼唤》。

夸张：通过夸张的手法吸引读者的注意力，同时突出主题的重要性。

例如，探讨时间宝贵的作文，题目可以是《时间，一去不复返的极速列车》。

对偶：使用对仗工整的语言，使题目具有节奏感和美感。

如，关于诚信的作文，可拟为《诚以修身，信以立世》。

2. 设置悬念：提出一个引人好奇的问题，让读者想要知道答案。

例如，材料是关于探索未知的，题目可以是《那片未知的领域，隐藏着什么？》描述一个神秘的场景或情境，引发读者的探索欲望。

比如，关于历史文化的作文，可拟为《古老的遗迹，诉说着怎样的故事？》3. 反其道而行之：采用与常规观点相反的表述，引起读者的思考和兴趣。

例如，如果一般认为成功需要努力，那么关于成功的材料作文可以拟题为《难道成功仅仅靠努力？》对常见的俗语或名言进行质疑或重新解读。

比如，针对“失败是成功之母”，可以拟为《失败，真的是成功之母吗？》4. 结合热点话题或流行文化：将材料的主题与当前的热点话题或流行文化元素相结合，使题目更具时代感和吸引力。

例如，关于科技创新的作文，题目可以是《从〈流浪地球〉看科技的力量》。

引用热门电影、歌曲、书籍等的名称或相关元素。

比如，材料是关于友情的，可拟为《像〈老友记〉里的友情那样珍贵》。

5. 运用富有意境的语言：用简洁而富有诗意的语言来表达主题，营造出一种独特的氛围。

例如，关于自然之美的材料作文，题目可以是《漫步在自然的诗行里》。

选择一个具有象征意义的意象作为题目，传达材料的深层含义。

比如，关于人生选择的作文，可拟为《十字路口的明灯》。

6. 从独特的视角出发：找到一个与众不同的角度来解读材料，从而拟定新颖的题目。

例如，材料是关于传统文化的传承，题目可以是《传统文化的现代舞步》，从传统文化与现代社会的结合角度出发。

材料作文的拟题方法（学生版）一、导入：有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。

后来有一位专业人士建议作者把题目换为。

结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。

“自拟题目”是材料作文的一个重要写作要求。

它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。

就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。

文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥人的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。

如果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，甚至无形之中就提高了你的作文的等级。

二、同学们是否欣赏以下作文题目？（二模卷：大学生村官秦玥飞）1信 2 走自己的人生3 用行动撕掉标签（记叙文）4 奉献之心5 社会谀论的利与弊小结：目前我们拟题存在的问题：三、你认为以下题目如何？（二模卷：大学生村官秦玥飞）1认识自我 2做好自己 3坚持自我4走自己的路 5实现自己的价值 6忽视质疑，做好自己7请给光明让个道 8这个社会需要掌声 9质疑与自我10坚守，让理想之花绽放 11走自己的路，让别人说去吧 12打倒英雄四、好标题应该是怎样的？基本拟题法拟题的核心任务：审题方法一：抓关键句拟题目（一般就是以“材料中的关键词”为题目）何为关键词句?(1)寓言性材料抓揭示寓意的词句 (2)评述性材料抓议论抒情的词句(3)事件性材料抓揭示因果的词句 (4)文学性材料抓体现哲理的词句(5)注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子例1：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。

而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。