2020年高一语文古诗文默写练习及答案范文

高一第一学期语文古诗文情景式默写（一）《诗经·卫风·氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。

2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。

3.写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。

4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。

5.写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。

6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。

7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。

8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：总角之宴，言笑晏晏。

9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德10.女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!”11.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”13.表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言。

（二）《离骚》1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。

7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

部编版必修一（高一上册）古诗词理解性默写及答案古诗词目录：一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照古诗词诵读十一、静女/《诗经·邶风》十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十三、虞美人（春花秋月何时了）/李煜十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观一、芣苢/《诗经.周南》采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。

采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。

采采芣苢，薄言襭之。

二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写：1、交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。

2、写收麦前的天气状况的诗句是：三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。

3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。

4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。

三、《短歌行》曹操理解性默写：1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何？2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。

3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。

4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。

5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。

6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今。

7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才渴求。

2020高考语文默写练习和答案详细解析一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（任选 3 小题）（1）子曰:“志士仁人，________，________。

”（《论语·卫灵公》）（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

________，________。

（李白《蜀道难》）（3）________,而后人哀之；后人哀之而不鉴之，________。

（杜牧《阿房宫赋》）（4）________，淡烟暮霭相遮蔽。

夕阳古道无人语，________。

（王实甫《长亭送别》）（5）晨起动征铎，客行悲故乡。

________，________。

（温庭筠《商山早行》）【答案】（1）无求生以害仁；有杀身以成仁（2）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷（3）秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也（4）疏林不做美；禾黍秋风听马嘶（5）鸡声茅店月；人迹板桥霜【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。

此题是识记续接类默写，此类题目简单明确,只要平时按要求背诵,答题时借助记忆, 结合前后句提示,就能迅速默写，注意不要出现错字、漏字、添字情况。

本题易错字：湍、喧、豗、砯、壑、暇、嘶。

故答案为：⑴无求生以害仁；有杀身以成仁；⑵飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷；⑶秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也；⑷疏林不做美禾黍秋风听马嘶⑸鸡声茅店月；人迹板桥霜【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。

写错字或漏字、添字均不能得分。

2．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）（1）________，________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

（《论语》）（2）则仆偿前辱之责，________，________？（司马迁《报任安书》）（3）秦爱纷奢，人亦念其家。

部编版必修一（高一上册）古诗词理解性默写及答案班级：姓名：说明：本册共有诗词曲14首，前边是空白版，可以打印练习检测使用，后边附有答案。

古诗词目录：一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照古诗词诵读十一、静女/《诗经·邶风》十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十三、虞美人（春花秋月何时了）/李煜十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观学生默写版：一、芣苢/《诗经.周南》采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，。

采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，。

采采芣苢，。

二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写：1、交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：，。

2、写收麦前的天气状况的诗句是：，。

3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：，。

4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：，。

三、《短歌行》曹操理解性默写：1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“，？2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：，。

3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：，。

4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：？。

5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：，。

6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：，。

7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“，。

，”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。

作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。

8、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。

部编版必修一（高一上册）古诗词理解性默写及答案班级：姓名：说明：本册共有诗词曲14首，可以下载打印作为检测题使用。

古诗词目录：一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照古诗词诵读十一、静女/《诗经·邶风》十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十三、虞美人（春花秋月何时了）/李煜十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观一、芣苢/《诗经.周南》采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。

采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。

采采芣苢，薄言襭之。

二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写：1、交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。

2、写收麦前的天气状况的诗句是：三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。

3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。

4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。

三、《短歌行》曹操理解性默写：1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何？2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。

3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。

4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。

5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。

6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今。

7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“青青子衿，悠悠我心。

2020高考语文默写练习和答案详细解析一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）（1）饭疏食，饮水，________，乐亦在其中矣。

________，于我如浮云。

（《论语》）（2）鼎铛玉石，________，________，秦人视之，亦不甚惜。

（杜牧《阿房宫赋》）（3）外无期功强近之亲，________，________，形影相吊。

（李密《陈情表》）（4）多情自古伤离别，________！________？杨柳岸，晓风残月。

（柳永《雨霖铃》）（5）________，________。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

（白居易《长恨歌》）【答案】（1）曲肱而枕之；不义而富且贵（2）金块珠砾；弃掷逦迤（3）内无应门五尺之僮；茕茕孑立（4）更那堪冷落清秋节；今宵酒醒何处（5）在天愿作比翼鸟；在地愿为连理枝【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“肱”“逦迤”“茕”“堪”“宵”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴曲肱而枕之；不义而富且贵；⑵金块珠砾；弃掷逦迤；⑶内无应门五尺之僮；茕茕孑立；⑷更那堪冷落清秋节；今宵酒醒何处；⑸在天愿作比翼鸟；在地愿为连理枝【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：________，________。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中用“________，________”两句写出了秦国统治者挥霍无度，将珍贵的宝贝视作平常之物。

（3）李商隐的《锦瑟》中，“________”一句化用典故来表现诗人沉迷在美好的境界之中。

三一文库（）/高一〔高一语文古诗文默写练习及答案〕【一】(1)又前而为歌曰：“_________________，壮士一去兮不复还!”(《荆轲刺秦王》)(2)狗吠深巷中，_________________。

户庭无尘杂，虚实有余闲。

(《归园田居》)(3)每览昔人兴感之由，若合一契，_________________，不能喻之于怀。

(《兰亭集序》)(4)其声呜呜然，_________________，如泣如诉，_________________，不绝如缕。

(《赤壁赋》)【答案】(1)风萧萧兮易水寒(2)鸡鸣桑树颠(3)未尝不临文嗟悼(4)如怨如慕余音袅袅【二】甲：若夫_________________①_________________，第1页共4页_________________②_________________，_________________③_________________，④_________________?故日：_________________⑤________________，__________________⑥____________，圣人无名。

(《庄子·逍遥游》)乙：(1)《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊、摆脱烦琐公务束缚的句子是_____________①_________，___________②_________________。

(2)《师说》中，韩愈认为“_________________③_________________，_________________④_________________，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。

(3)《锦瑟》中“_________________⑤_________________，__________________⑥______________________’’一联引庄周梦蝶故事，以言人生如梦、往事如烟之意。

2020高考古诗文背诵64篇篇目理解性默写)(高中部分)1荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

2《劝学》阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。

3《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

4庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。

5《师说》以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。

6韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

7《阿房宫赋》借古讽今表明不吸取经验教训让人痛惜的两句：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

8既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。

9《赤壁赋》用高超的手法描写动人的音乐：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

10.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

11写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

12用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

13《氓》写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣14《蜀道难》虚写鸟难飞猿难攀的景象映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

15．《登高》用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

16《琵琶行》“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

17以琵琶无声却能使人黯然神伤的绝妙效果来描写的两句是：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

1.《赤壁赋》（苏轼）：1.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

3.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

4.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

5.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

6.白露横江，水光接天。

2.《氓》：1.氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

2.桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！3.桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

4.淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！3.《离骚》（屈原）：1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

2.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

3.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

4.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

5.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

6.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？7.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

8.悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

回朕车以复路兮，及行迷之未远。

9.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

4.《蜀道难》（李白）：1.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

2.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

3.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

4.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

5.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

所守或匪亲，化为狼与豺。

5.《登高》（杜甫）：1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

2.万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

6.《琵琶行》（白居易）：1.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

2.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

试题、测试说明及参考答案高一上学期语文古诗文默写测试题说明1. 本次语文默写试题共8套，第1～4套为高中古诗文默写，第5～8套为初中古诗文默写，第9～10套为综合测试。

2. 评分标准：①第1～4套，每空4分，25个空，共100分；考试时间为10分钟； ②第5～8套，每空5分，20个空，共100分；考试时间为15分钟； ③第9～12套，每空2分，50个空，共100分；考试时间为20分钟。

只要错1个字该空就不得分。

3. 时间设置由于初中语文的古诗文背诵过的时间较长，学生大概忘记了，所以考试时间设置较长。

2013-2014学年度上学期语文古诗文默写测试题（一） 考试范围：高中必修1、必修2默写篇目 考试时间：10分钟 试卷满分：100分1. _______________，三岁食贫。

淇水汤汤，_______________。

《诗经·氓》2. 屈心而抑志兮，_______________。

_______________，固前圣之所厚。

《离骚·屈原》3. 西望夏口，东望武昌。

_______________，郁乎苍苍，_______________？《赤壁赋·苏轼》4. _______________，枉用相存。

_______________，心念旧恩。

《短歌行·曹操》 班 级姓 名5. 久在樊笼里，_______________。

_______________，虚室有余闲。

《归园田居·陶渊明》6. _______________，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，_______________。

《赤壁赋·苏轼》7. 呦呦鹿鸣，_______________。

我有嘉宾，_______________。

《短歌行·曹操》8. _______________，秋以为期。

_______________，以望复关。

《诗经·氓》9. 盖将自其变者而观之，_______________；_______________，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！《赤壁赋·苏轼》10. 兄弟不知，_______________。

高中语文部编版高一必修上古诗文情境默写《沁园春·长沙》1.《沁园春·长沙》中，点明时间地点环境的句子是：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”。

2.《沁园春·长沙》中，既是四周枫林如火的写照，又寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：“看万山红遍，层林尽染”。

3. 《沁园春·长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，总结“万类霜天竞自由”。

4.《沁园春·长沙》中，静中有动、生气勃勃的场面描写的句子是：“漫江碧透，百舸争流”。

5.《沁园春·长沙》中，运用对偶的手法描写仰望与俯瞰之景，表现作者对自由解放的向往与追求的句子：“鹰击长空，鱼翔浅底”。

6.表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子是：“怅寥廊，问苍茫大地，谁主沉浮”。

7.引起诗人对往昔不平凡生活回忆的过渡句是：“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”8.《沁园春·长沙》中，表现革命者意气奔放正强劲有力句子是：“书生意气，挥斥方遒”。

9.《沁园春·长沙》中，表现同学们评论国家大事，写出激浊扬清的文章的句子是“指点江山，激扬文字”，蔑视反动者的词句是“粪土当年万户侯”。

10.以设问结尾用夸张手法巧妙回答“谁主沉浮”的句子是：“到中流击水，浪遏飞舟”。

《短歌行》11.席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣“慨当以慷忧思难忘？”12.曹操在《短歌行》中“明明如月何时可掇？”两句用比喻，比兴的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得。

13.《短歌行》“周公吐哺，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志。

14.借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到人才的诗句是“青青子衿，悠悠我心。

”15.《短歌行》中说一旦四方贤才光临,将奏瑟吹笙,宴请宾客的诗句是“ 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

”16.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是“何以解忧？唯有杜康”。

17.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：“譬如朝露，去日苦多。

高一上古诗词必背默写及答案高一上学期的古诗词学习是高中语文教学的重要组成部分，以下是一些常见的必背古诗词及其默写答案，供同学们参考和学习。

1. 《蒹葭》- 作者：无名氏- 朝代：先秦- 默写内容：蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

2. 《观沧海》- 作者：曹操- 朝代：东汉末年- 默写内容：东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

3. 《望岳》- 作者：杜甫- 朝代：唐代- 默写内容：岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

4. 《春望》- 作者：杜甫- 朝代：唐代- 默写内容：国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

5. 《登高》- 作者：杜甫- 朝代：唐代- 默写内容：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

6. 《静夜思》- 作者：李白- 朝代：唐代- 默写内容：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

7. 《望庐山瀑布》- 作者：李白- 朝代：唐代- 默写内容：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

8. 《江雪》- 作者：柳宗元- 朝代：唐代- 默写内容：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

9. 《赤壁》- 作者：苏轼- 朝代：宋代- 默写内容：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

10. 《水调歌头·明月几时有》- 作者：苏轼- 朝代：宋代- 默写内容：明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？以上古诗词均是高一上学期语文教学中的重点内容，同学们需要熟练掌握并能够准确默写。

高一语文（下）古诗文默写期末复习题（原创,含答案）（推荐五篇）第一篇：高一语文(下)古诗文默写期末复习题(原创,含答案) 高一语文（下）古诗文默写期末复习题（原创，含答案）直接记忆类默写一、《诗经•卫风•氓》默写1、_____________，抱布贸丝。

_____________，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

_____________，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

2、_____________，以望复关。

不见复关，_____________。

既见复关，_____________。

尔卜尔筮，_____________。

以尔车来，以我贿迁。

3、桑之未落，_____________。

于嗟鸠兮，无食桑葚。

于嗟女兮，_____________。

士之耽兮，_____________。

女之耽兮，_____________。

4、桑之落矣，_____________。

_____________，_____________。

淇水汤汤，_____________。

女也不爽，_____________。

_____________，二三其德。

5、三岁为妇，_____________，_____________，_____________。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，_____________。

6、_____________，老使我怨。

淇则有岸，隰则有伴。

_____________，_____________。

_____________，不思其反。

反是不思，亦已焉哉。

第二篇：期末古诗文默写八年级古诗文名句默写与运用一。

直接默写。

1、八年级上册古诗文直接默写。

（1），高者挂长林梢。

（2）公然抱茅入竹去。

（3），娇儿恶卧踏里裂。

（4）绿树村边合。

，把酒话桑麻。

（5），丰年留客足鸡豚。

（陆游《游山西村》）（6）塞下秋来风景异。

（7）千嶂里。

（范仲淹《渔家傲》）（8），衣冠简朴古风存。

（陆游《游山西村》）（9），自将磨洗认前朝。

2020高考语文默写练习和答案详细解析一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）（1）________，筋骨之强，________，下饮黄泉，用心一也。

（《荀子·劝学》）（2）多情应笑我，早生华发。

________，________。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（3）________，只是朱颜改。

问君能有几多愁，________。

（李煜《虞美人》）（4）________，申之以孝悌之义，________。

（《孟子·寡从之于国也》）（5）新沐者必弹冠，新浴者必振衣，________，________？（《渔父》）【答案】（1）蚓无爪牙之力；上食埃土（2）人间如梦；一尊还酹江月（3）雕栏玉砌应犹在；恰似一江春水向东流（4）谨庠序之教；颁白者不负戴于道路矣（5）安能以身之察察；受物之汶汶者乎【解析】【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。

解答此题时平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。

连续性默写。

根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。

需要注意的重点字有：蚓、埃土、尊、酹、砌、犹在、庠序、颁、察察、汶汶。

故答案为：⑴蚓无爪牙之力；上食埃土；⑵人间如梦；一尊还酹江月；⑶雕栏玉砌应犹在；恰似一江春水向东流；⑷谨庠序之教；颁白者不负戴于道路矣；⑸安能以身之察察；受物之汶汶者乎【点评】此题考查名句默写的能力。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）________ ，子无良媒（《诗经·卫风·氓》）（2）________ ，纫秋兰以为佩。

（屈原《离骚》）（3）________，此亦飞之至也。

（庄子《逍遥游》）（4）________，此时无声胜有声。

高一语文（下）古诗文默写期末复习题（原创，含答案）直接记忆类默写一、《诗经•卫风•氓》默写1、_____________，抱布贸丝。

_____________，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

_____________，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

2、_____________，以望复关。

不见复关，_____________。

既见复关，_____________。

尔卜尔筮，_____________。

以尔车来，以我贿迁。

3、桑之未落，_____________。

于嗟鸠兮，无食桑葚。

于嗟女兮，_____________。

士之耽兮，_____________。

女之耽兮，_____________。

4、桑之落矣，_____________。

_____________，_____________。

淇水汤汤，_____________。

女也不爽，_____________。

_____________，二三其德。

5、三岁为妇，_____________，_____________，_____________。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，_____________。

6、_____________，老使我怨。

淇则有岸，隰则有伴。

_____________，_____________。

_____________，不思其反。

反是不思，亦已焉哉。

二、《诗经•小雅•采薇》默写1、采薇采薇，_____________。

曰归曰归，_____________。

_____________，玁狁之故。

_____________，玁狁之故。

2、采薇采薇，_____________。

曰归曰归，心亦忧止。

_____________，载饥载渴。

我戍未定，_____________。

3、采薇采薇，_____________。

曰归曰归，_____________。

王事靡盬，不遑启处。

_____________，我行不来。

2020年人教版高中语文必修一理解性情境默写训练（附答案）【卷首语】亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光！1.点明时间、地点和特定的环境的诗句是：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。

远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。

仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。

总结：“万类霜天竞自由”。

3.面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？4.诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

6.以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”问题的诗句是：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?7.概括湘江秋景的一句是：万类霜天竞自由。

8.表现诗人蔑视权贵的句子是：粪土当年万户侯。

9.表现革命者关注国家大事的言行的句子是：指点江山，激扬文字。

仔细审题，答题规范，书写工整10.表现革命者力量强大的句子是：书生意气，挥斥方遒。

11.寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：看万山红遍。

12.静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是：漫江碧透，百舸争流。

13.写江上景物的句子是：漫江碧透，百舸争流。

14.高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是：忆往昔峥嵘岁月稠。

《雨巷》（戴望舒）1.写雨巷特点的诗句是：独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷。

2.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。

3.诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句是：她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。

仔细审题，答题规范，书写工整4.在“我”的长久的期待中，姑娘终于姗姗走来的诗句是：她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。

高一语文古诗文默写练习及答案【一】(1)又前而为歌曰：“_________________，壮士一去兮不复还!”(《荆轲刺秦王》)(2)狗吠深巷中，_________________。

户庭无尘杂，虚实有余闲。

(《归园田居》)(3)每览昔人兴感之由，若合一契，_________________，不能喻之于怀。

(《兰亭集序》)(4)其声呜呜然，_________________，如泣如诉，_________________，不绝如缕。

(《赤壁赋》)【答案】(1)风萧萧兮易水寒(2)鸡鸣桑树颠(3)未尝不临文嗟悼(4)如怨如慕余音袅袅【二】甲：若夫_________________①_________________，_________________②_________________，_________________③_________________，④_________________?故日：_________________⑤________________，__________________⑥____________，圣人无名。

(《庄子·逍遥游》)乙：(1)《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊、摆脱烦琐公务束缚的句子是_____________①_________，___________②_________________。

(2)《师说》中，韩愈认为“_________________③_________________，_________________④_________________，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。

(3)《锦瑟》中“_________________⑤_________________，__________________⑥______________________’’一联引庄周梦蝶故事，以言人生如梦、往事如烟之意。

【答案】甲：①乘天地之正②而御六气之辩③以游无穷者④彼且恶乎待哉⑤至人无己⑥神人无功乙：①无丝竹之乱耳②无案牍之劳形③是故*不必不如师④师不必贤于*⑤庄生晓梦迷蝴蝶⑥望帝春心托杜鹃【三】(1)夙兴夜寐，_________________。

(完整)高一上古诗文理解性默写答案高一上古诗文理解性默写《沁园春·长沙》1、点明时间地点环境的句子：独立XXX，湘江北去，橘子洲头。

2、概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自由。

3、描写远望之景的句子：看XXX红遍，层林尽染。

4、描写仰望与俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。

5、表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？6、引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

7、蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯。

8、表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山，激扬文字9、表现革命者力量强大的句子：书生意气，挥斥方遒10、巧妙回答“谁主沉浮”的句子：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？11、寄寓诗人火热的革命情怀的句子：看XXX红遍12、静中有动、生机勃勃的场面描述的句子：漫江碧透，百舸争流。

《雨巷》XXX姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子：她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。

《再别康桥》我与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比方句：悄悄是别离的笙箫。

《荆轲刺秦王》1、表现同仇人忾的画面：士皆瞋目，发尽上指冠。

2、表现为国捐躯的精神：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

3、通过动作描写表现义无反顾精神：于是XXX遂就车而去，终已不顾。

4、通过音乐渲染凄凉悲怆氛围：XXX和而歌，为变徵之声5、通过音乐渲染慷慨悲壮氛围：复为慷慨羽声6、XXX慷慨赴难的句子：风萧萧兮易水寒，勇士一去兮不复还。

7、（略）《诗经•氓》1、《诗经•氓》中开篇表现了男子求婚时的敦厚的诗句是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。

2、《诗经•氓》中写出女子对爱人的深切迷恋及对婚姻的渴盼的六句是：乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

3、《诗经•氓》中表明两人顺利成婚的四句是：XXX，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

4、《诗经•氓》中运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，以“桑叶”由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是：桑之未落，其XXX。

高一语文第三册古诗文默写蜀道难李白噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

,。

地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,。

青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。

扪参历井,以手抚坐长叹。

问君西游何时还?畏途岩不可攀。

但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

,。

蜀道之难难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯树倒挂倚绝壁。

,。

其险也如此,嗟尔远道之人,胡为乎来哉!,一夫当关,万夫莫开。

所守或匪亲,化为狼与豺,朝避猛虎,,磨牙吮血,杀人如麻。

,。

蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!杜甫诗三首秋兴八首玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。

,。

丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺,。

咏怀古迹·其三,生长明妃尚有村。

独去紫台连朔漠, 独留青冢向黄昏。

,。

千载琵琶作胡语, 分明怨恨曲中论。

登高风急天高猿啸哀, 。

,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

,。

沧海月明珠有泪, 。

此情可待成追忆,只是当时已惘然。

马嵬海外徒闻更九州,他生未卜此生休。

空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马,。

如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。

琵琶行并序白居易(1移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

,。

(2转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思。

低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

大弦,。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

,。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

,。

银瓶乍裂水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,。

(3我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。

,。

(4感我此言良久立,却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。

?。

寡人之于国也《孟子》梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。

河内凶,则移其民于河东,,。

2020年高一语文情景默写课课练《琵琶行》白居易理解性默写1、白居易在《琵琶行》中，用" ________________ , ______________ ”描述了秋夜送客时候的景象：" ____________ , _______________ ”则描绘了洒醉之后即将分别时的情景。

2、写乐曲暂歌后余音袅袅，余味无穷的诗句是：" _________________ , ________________ ”O3、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：“__________________ , _______________ ” -4、开篇以" _______________ , ________________ ”两句既交待秋天的背景又蕴含离别之意。

5、白居易以“______________ , ________________ ”两句写离别在即，惨然伤情，从环境气氛上烘托伤别之情，给人一种强烈的压抑感。

6、写与琵琶女相见的情形，以" ________________ , ________________ ”两句表现诗人急切的心情，绘岀琵琶女羞怯的情态。

7、白居易以“________________ , ________________ ”两句来描写琵琶女弹奏技艺之高超，从试音的三两声里，就已流露出感情。

8、白居易用生动的比喻来写无形的音乐，其中“________________ , __________________ ”两句描写两种旋律的交错岀现。

视觉形象与听觉形象同显，令人眼花缭乱，耳不暇接。

9、在《琵琶行》中以" _________________ , _________________ ”两句写琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。

10、写琵琶声好像水泉冷涩开始凝结，凝结而不通畅才渐渐地中断的句子是“__________________ ,11、以" _________________ ，__________________ ”两句写岀了琵琶女弹奏暂时停歇时给人带来的深切感受，余音袅袅，令人拍案叫绝。