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2022年12月28日小学语文作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．在古代，人们最早使用的是（）。
A．甲骨文B．金文C．隶书D．小篆2．下列句子中，没有运用对比手法的一项是：（）A．用功学习的人把阅读当成乐趣，懒于进取的人却把阅读当成烦事。
B．对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
C．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
D．农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。
”3．下列汉字形体演变次序排列正确的一组是（）A．甲骨文、小篆、楷书、隶书B．甲骨文、小篆、隶书、楷书C．甲骨文、隶书、小篆、楷书D．隶书、甲骨文、小篆、楷书4．最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（）A．飞机上挂暖瓶——高水平。
B．百货大楼卖西装——一套一套的。
C．寿星弹琵琶——老生常谈（弹）D．洞庭湖吹喇叭——想（响）得宽。
5．下面句子中的关联词语运用不恰当的一项是（）A．因为她织得一手好彩锦，所以名字叫织女。
B．织女对孩子们说，天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。
C．只要嘴里含着那颗宝石，才能听懂各种动物说的话。
D．既然天上没什么好，你就不用回去了。
二、书写6．请将下面的内容，用正楷规范地抄写下来，注意行款整齐。
横竖撇捺有乾坤一笔一画成文章三、连线题7．中国汉字书法为汉族独创的表现艺术，已入选国家级非物质文化遗产名录，现将其称誉连起来。
无言的乐无形的诗无图的舞无声的画四、判断题判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
8．汉字是世界上使用人口最多的文字之一。
( )9．汉字大约产生于三千多年前，它经历了漫长的演变过程。
( )10．金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。
( )11．清代的王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。
( )12．小篆是我国最早的统一的文字。
( )13．字谜“看上去父亲多，实际上就一个”的谜底是“爹”字。
2.5 青铜器与甲骨文一、选择题1．如图是西周青铜器伯卣（yǒu）。
商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。
上述材料反映出我国商周时期的成就主要体现在（）A．铸造业方面B．制瓷业方面C．造船业方面D．纺织业方面2．考古学研究不仅在补史、证史方面具有功用，而且在研究人类古代社会历史时，也具有它的特殊作用和意义。
观察下列考古图片，其中表述错误的是（）A．礼器印证了青铜器有维护等级的作用B．铭文印证了青铜器是承载文字的工具C．编铙印证了商代精神文明的发展水平D．兵器印证了商代战争规模大且次数多3．如图图片具有的共同历史价值是（）A．研究青铜文明时期的青铜器特征B．研究古代花鸟虫鱼的生物进化过程C．研究古代历史文物所蕴含的艺术价值D．研究二里头遗址在历史进程中的作用4．青铜器司母戊鼎是商王为祭祀其母而作。
重832．84千克，至少需要1000千克以上的原料，且要在大约二三百名工匠的密切配合下才能完成。
这反映出商代青铜铸造业（）①规模宏大②组织严密③分工细致④种类单一A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．如图为青铜器“卫盉”。
其铭文记载了周恭王三年（公元前920年），裘卫用礼器和礼服换取了矩伯大片耕地。
裘卫把这件事情报告了执政大臣，得到了大臣们的认可，还进行了授田仪式。
材料说明当时的西周（）A．青铜铸造技术高超B．自然经济开始形成C．出现了土地转让情况D．分封制遭到严重破坏6．2016年是殷墟妇好墓考古发现40周年，首都博物馆为此举办了《王后母亲女将》展览。
该墓共出土礼器、乐器、工具、生活用品、武器、马具、艺术品、杂项八大类青铜制品468件。
由此可以推论出殷商时期（）A．农业落后，未出现青铜农具B．技术进步，青铜器品种多样C．战争频繁，武器均用青铜铸造D．社会发展，广泛使用青铜制品7．商周时期的青铜器数量众多，但对各级王公贵族在祭祀时使用青铜器的规则非常严格，史书记载：“礼祭天子九鼎，诸侯七、大夫五、元士三也”。
第5课青铜器和甲骨文(37张)一、教学内容本课教材选自人教版《语文》三年级上册第六单元，主要内容包含了青铜器和甲骨文两部分。
青铜器部分介绍了我国青铜器的历史、种类、制作工艺以及青铜器上的铭文；甲骨文部分则主要讲解了甲骨文的起源、发展、特点以及甲骨文在我国古代文化中的地位。
二、教学目标1. 让学生了解青铜器和甲骨文的历史背景、特点和价值，提高学生对我国古代文化的认识。
2. 通过学习青铜器和甲骨文，培养学生对汉字起源和发展的兴趣，激发学生对古代文明的探索欲望。
3. 提高学生的语文素养，使学生在阅读、写作、表达等方面得到锻炼和提高。
三、教学难点与重点重点：了解青铜器和甲骨文的历史背景、特点和价值。
难点：对甲骨文的发展和在我国古代文化中的地位的理解。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、实物模型等。
学具：笔记本、文具盒、课本等。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示古代青铜器和甲骨文的图片，引导学生思考：“你们知道这些是什么吗？它们有什么特点和价值？”2. 自主学习：让学生翻阅课本，了解青铜器和甲骨文的历史背景、特点和价值。
3. 课堂讲解：教师详细讲解青铜器和甲骨文的历史背景、制作工艺、特点以及在我国古代文化中的地位。
4. 例题讲解：通过展示甲骨文实物模型，让学生直观地感受甲骨文的形态和结构，讲解甲骨文的起源和发展。
5. 随堂练习：让学生根据课本内容，完成关于青铜器和甲骨文的练习题。
6. 小组讨论：分组让学生讨论青铜器和甲骨文在古代社会中的作用和影响。
8. 课后作业：布置关于青铜器和甲骨文的作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计青铜器：历史背景、种类、制作工艺、铭文特点甲骨文：起源、发展、特点、在我国古代文化中的地位七、作业设计1. 请简要描述青铜器和甲骨文的历史背景、特点和价值。
答案：青铜器是我国古代一种重要的礼器，起源于商朝，主要用于祭祀和礼仪活动。
甲骨文是商朝晚期至西周初期的一种文字，刻在龟甲和兽骨上，主要用于占卜和记录事件。
甲骨文的心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革第5课青铜器与甲骨文01思维导图02知识梳理一、青铜器的高超工艺1.出现:我国在________流域的多个遗址出土了距今5000～4000年的铜器。
2.发展:________以后,青铜器的数量增多,种类逐渐丰富。
3.用途:主要用于饮食、________及军事等方面,功能也由食器等发展到________,更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征,其类型和数量反映了________________和严格的________4.制作工艺:铸造技术采用“________________”,包括制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工序。
5.代表:________________是迄今世界上出土的最重的青铜器。
二、甲骨文记事6.定义:甲骨文是中国商周时期刻写在________和牛、羊等兽骨上的文字。
7.发现:1899年,清朝人________首次发现甲骨文。
8.记载内容:甲骨文记载的内容十分丰富,涉及________、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
9.地位:甲骨文是中国已发现的古代文字中________体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。
目前所知,我国有文字可考的历史从________开始。
三、甲骨文的造字特点10.造字方法:甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。
________是最原始的造字方法。
11.影响:甲骨文已经具备了汉字的________________,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。
易错易混1.商朝的司母戊鼎,是迄今世界上出土的最重的青铜器,同时期的四羊方尊是青铜器中的精品。
2.目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始,但这不能说明我国最早的文字是甲骨文。
3.商周既有刻写在龟甲或兽骨上的甲骨文,也有铸刻在青铜器上的金文(也叫铭文或钟鼎文)。
拓展延伸1.山西出土的商朝的青铜器举例兽形觥饕餮纹大圆鼎(山西灵石旌介村出土) (山西平陆前庄出土)乳钉纹方鼎云雷地乳钉纹瓿(山西平陆前庄出土) (山西石楼后兰家沟出土)2.甲骨文的字形举例03课后作业一、选择题1.“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。
第5课青铜器与甲骨文一、选择题1．我们现在对商朝的了解远远超过对夏朝的了解，这主要是因为 ( )A．商代有比较成熟的文字记载B．夏朝离我们太久远了C．人们对商朝的研究力度大D．商代的遗址发现多2．下图青铜器是迄今世界上出土的最重的青铜器，它铸造于（）A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝3．关于下图，解释错误的是A．商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字 B．我国有文字可考的历史从商朝开始C．甲骨文使用象形、指事等多种造字方法 D．是研究商朝历史的唯一可信资料4．纪录片《文明》于2018年3月1日首播，作为中国古老文明代表的三星堆青铜人头像、青铜面具惊艳亮相。
下列关于我国古代青铜工艺成就的说法不正确的是（）A．原始社会末期已出现青铜器 B．夏朝时青铜器种类逐渐增多C．商周时期成都平原盛行“三星堆”文化 D．四羊方尊是世界现存最大的青铜器5．汉字是中华文明的重要载体。
下图所示文物的发现，可证明我国有文字可考的历史始于A．战国 B．西周 C．春秋 D．商朝6．我们了解历史的重要依据和来源是 ( )①文物和文字记录②古迹和遗址③历史故事④历史传说A．①② B．②④ C．①③ D．③④7．下列哪一种叙述是学习研究历史最可靠的材料（）A．“女娲造人”的传说 B．考古出土的各种文物C．电影《荆轲刺秦王》 D．小说《封神榜》8．在汉语中，“鼎”可作为权力和地位的象征，其形成至少应追溯到A．商周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦汉时期9．2013年，汉字听写大会在CCTV1播出，至今已举办六期。
它使传承华夏文明的信念得以凝聚，汉字书写美德的观念得以传递。
下列有关中国文字的叙述，不正确的是A．黄帝发明的文字使用至今 B．甲骨文是我国已知最早的汉字C．我国有文字记载的历史，从商朝开始 D．秦朝的“书同文”对文字的规范化使用有重要意义10．认真观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是A B．C．D．11．郭沫若说：“一片甲骨惊天下。
