电子琴小组活动记录

电子琴社团活动记录【三篇】电子琴是一种电子键盘乐器，属于电子合成器。

它采用大规模集成电路，大多配有声音存储器波计，用于存储各种乐器的真实声音波形，并在演奏时输出。

以下是为大家整理的关于电子琴社团活动记录的文章3篇 ,欢迎品鉴！一、指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。

当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。

让孩子们学习电子琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

二、教学目标本课程的任务是在学生掌握电子琴的基本弹奏技能，熟悉五线谱识谱方法的基础上，培养学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。

1．重新认识乐谱，能够根据乐谱演唱出来弹奏曲目，拿下节奏。

2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3．培育学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

三、教学重点1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。

2．训练手指的独立性和灵活性，初步掌控音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌控。

3．进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

4．强化对声部以及对音色、音量控制能力、能够较完整地整体表现音乐形象。

5．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。

四、教学原则1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

2．必须遵从理论联系实际的原则，强化配弹歌曲演奏的训练。

3．教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。

五、教学措施1.趣味互动学习掌握歌曲。

2.童趣的鼓励掌控音符的自学。

3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

4.通过趣味的游戏，使学生积极主动回去自学音符，提升自学的兴趣。

5.通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。

6.通过故事使学生能够过在欢乐中掌控手型。

杨陵区第三初级中学电子琴社团活动记录2013---2014 学年度第一学期杨陵区第三初级中学电子琴社团活动记录201 ---201 学年度第学期参加辅导时间第周地点音乐室陈洪苗 32人教师人员活动内容表演唱1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚(三拍子8小节;二拍子8小节。

) 活动 2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。

3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。

4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。

过程活动学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。

效果杨陵区第三初级中学电子琴社团活动记录201 ---201 学年度第学期参加辅导时间第周地点音乐室陈洪苗 32人教师人员活动表演唱内容一、聆听《拉起手》教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受。

活动二、表演1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。

过程2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。

3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。

6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。

活动学生表演训练，活动效果良好。

效果杨陵区第三初级中学电子琴社团活动记录201 ---201 学年度第学期参加辅导时间第周地点音乐室陈洪苗 32人教师人员活动表演唱内容一、聆听《明天会更好》1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。

活动2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。

你感到音乐描绘了一个怎样的故事,讲给大家听。

过程活动学生参与积极。

效果杨陵区第三初级中学电子琴社团活动记录201 ---201 学年度第学期参加辅导时间第六周地点音乐室陈洪苗 32人教师人员活动表演唱内容一、表演《时间都去哪儿了》一、出听前可结合画片，用生动语言讲述《天鹅湖》活动的格式，让学生感受、分辨乐曲的情绪。

提问:听到音乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈,过程 2、复听时，让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。

3、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。

4、在适当时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。

电子琴兴趣小组记录
一、指导思想
二、学生情况分析：
本学期电子琴兴趣小组的成员来自一二年级，基本没有音乐基础知识。

三、活动设想
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生
掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

四、活动措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、基本功训练
3、学生艺术修养的培养
通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表
现美、创造美的能力。

培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得
到健康的发展。

4、扩大知识范围开阔眼界
五、活动目标：
1、通过练习认识五线谱、进一步提高学生的演奏水平和演奏技巧。

2、通过演奏中外少儿钢琴曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

第三周：召集、了解学员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。

第四周：《汤普森》第1课
第五周：《汤普森》第2课
第六周：《汤普森》第3课
第七周：《汤普森》第4课
第八周：复习课
第九周：《汤普森》第5课
第九周：《汤普森》第6课
第十周：《汤普森》第7课
第十一周：《汤普森》第8课
第十二周：复习课
第十三周：《汤普森》第9课
第十四周：《汤普森》第10课
第十五周：《汤普森》第11课
第十六周：《汤普森》第12课
第十七周：复习课
第十八周：总结
每周一、四的中午11：3012：30。

电子琴社团活动纪要(二)活动概述本次电子琴社团活动于[日期]在[地点]举行。

活动旨在提升社员的演奏技巧和互动交流，以促进社团成员之间的沟通与合作。

活动内容1. 活动开始，社团会长对社员进行了热情的欢迎致辞，并简要介绍了本次活动的安排和目标。

2. 集体演奏训练：社员们在指导老师的引导下进行了集体演奏训练，重点练了节奏与和谐的关系，旨在提高大家的演奏水平和团队合作能力。

3. 分组小练：社员们按照不同的演奏水平和曲目进行了分组小练，相互研究和交流演奏技巧，并互相鼓励和支持。

4. 个人表演展示：活动期间，社员们有机会进行个人表演展示，展示各自的才华和专长，大家互相欣赏和研究，增进了彼此之间的了解。

5. 交流互动环节：活动的最后，社团会长组织了一个交流互动环节，社员们可以自由提问和分享彼此在演奏过程中遇到的问题和心得体会。

活动收获本次活动使社团成员们更好地了解了电子琴演奏的技巧和要领，提升了个人演奏水平。

通过合作和交流，社员们之间的团队合作能力和沟通能力也得到了提高。

此外，活动还促进了社员们的情感交流，增加了彼此之间的友谊和凝聚力。

下一步计划为了继续提升社员的水平和推动社团的发展，我们计划进行以下活动：1. 继续进行集体演奏训练，重点突破技术难题，提高演奏的精确度和表现力。

2. 定期组织分组小练，鼓励社员之间相互交流、互相研究。

3. 组织参加音乐比赛和演出，锻炼社员们的舞台表现能力，并提高社团的影响力和知名度。

4. 开展社团内部培训活动，邀请专业的音乐老师进行指导，进一步提升社员的技术水平。

以上为电子琴社团活动纪要，希望通过这些举措能够进一步推动社团的发展，并为社员提供更好的学习和交流平台。

电子琴兴趣小组记录【小学电子琴兴趣小组活动方案】小学电子琴兴趣小组活动方案一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性开展。

学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二、学生情况分析：本学期电子琴兴趣小组的成员一二年级，根本没有音乐根底知识。

三、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

四、活动措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、根本功训练3、学生艺术修养的培养通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。

培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的开展。

4、扩大知识范围开阔眼界五、活动目标：1、通过练习认识五线谱、进一步提高学生的演奏水平和演奏技巧。

2、通过演奏中外少儿钢琴曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

六、活动内容安排第三周：召集、了解学员，提出考前须知，布置活动内容，严格活动纪律。

第四周：《汤普森》第1课第五周：《汤普森》第2课第六周：《汤普森》第3课第七周：《汤普森》第4课第八周：复习课第九周：《汤普森》第5课第九周：《汤普森》第6课第十周：《汤普森》第7课第十一周：《汤普森》第8课第十二周：复习课第十三周：《汤普森》第9课第十四周：《汤普森》第10课第十五周：《汤普森》第11课第十六周：《汤普森》第12课第十七周：复习课第十八周：总结七、活动时间安排每周一、四的中午11：3012：30。

模板,内容仅供参考。

电子琴小组活动记录项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1.认识电子琴，对电子琴的各种功能进行了解。

2.认识简谱。

3.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

4. 让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

附：弹琴姿势:1、座位需对准电子琴的正中；2、凳和琴的高低比例要适中，以小臂水平略高于琴键为准；3、上身稍前倾，双肩自然放松。

4、注意臀部只能坐凳子的三分之一。

双脚要分开,右脚略前伸。

电子琴小组活动记录项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1.认识五线谱2. 认识高音谱号、高音谱表3.认识低音谱号、低音谱表4.认识高音谱表中的D、E二音及高八度的D、E二音5.认识高音谱表中的F、G二音及高八度的F、G二音6.认识低音谱表中的G、B二音电子琴小组活动记录项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：一、认识五线四间、加线、加间儿歌：五条长线四个间，音乐家族住里边。

豆、瑞、米、发、梭、啦、西，排着队伍上楼梯；C、D、E、F、G、A、B，一线一间住上去。

音符多了住不下，上下再把线、间加。

电子琴小组活动记录项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：★注意：弹奏时必须要用高抬指方法来训练高音谱表用右手来弹奏低音谱表用左手来弹奏电子琴小组活动记录项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：认识大谱表项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：一、认识高音谱表中的D、E二音及高八度的D、E二音二、弹奏练习曲建议: 1、先分左、右手单独练习弹奏；2、再用双手同时弹奏来练习手指的灵活性。

注意：每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。

注意保持手型，架子不能倒！！项目电子琴指导教师张晓光地点音乐室时间参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：电子琴乐曲练习《摇啊摇》1、先用左手击拍视唱乐谱；2、打开节奏，耳听鼓点击拍视唱；3、用右手练习弹奏旋律；4、打开节奏，耳听鼓点跟拍弹奏；5、认识 C、G 和弦，在电子琴的左边伴奏部,由左手弹奏。

小学生电子琴活动记录与反思
活动内容:
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3.能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力。

加深学习：
1、学习《侏儒进行曲》
师:我们认识了好多的小朋友，因为他们比我们还小，所以我们就叫他们小朋友，他们走路是不是很起劲儿，很有节拍啊，我们数数来看，对了，是二四拍子，就是我们常说的四二拍，它们每小节数两拍。

2、学习《侏儒舞曲》
这是以首比较欢快的小曲子，象跳舞-样，可爱的小小朋友也活泼起来了，我们数数他们的舞步吧，是三四拍子的，就是我们常说的四三拍，看来拍子和节奏的变化是不是很奇妙呢。

3、激发学生的学习兴趣，进入基本乐理知识的学习。

(简谱: 1.
2、3、4、5、6、7，并学会视唱和打拍子)
4、让学生坚持正确的演奏姿势和学会正确的演奏技巧教师指导。

复习与新授：
1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。

2、《划小船》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。

培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

新授:
激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。

(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义)。

电子琴社团活动汇报(二)活动概述本次活动汇报旨在记录电子琴社团最近的活动内容和成果。

社团成员积极参与，展示了各自的才华和合作精神。

以下是活动详情：活动一：琴技交流会我们举办了一次琴技交流会，让社团成员互相分享弹奏技巧和心得体会。

大家通过演奏和互动，相互研究，提高了自己的技术水平。

参与者积极分享经验和技巧，这次活动对于新手琴手来说是一次很好的研究机会。

活动二：社团合作演出为了提高社团的凝聚力和表演能力，我们参加了学校组织的一次文艺晚会。

社团成员经过精心排练，带来了一台精彩的电子琴合奏表演。

他们通过紧密合作和良好的默契，展示了高水平的音乐实力和团队协作能力，赢得了观众的热烈掌声。

活动三：公益演出我们也积极参与公益活动，为社会做出贡献。

最近，我们去了一家养老院，为老人们带去了一场电子琴演奏表演。

老人们充满感激和热情地欣赏了我们的演奏，并被音乐所打动。

通过这次活动，我们不仅传递了音乐的欢乐，也感受到了帮助他人的快乐和意义。

活动四：社团建设会议为了更好地组织和管理社团，我们组织了一次社团建设会议。

会议上讨论了社团未来的发展方向、成员的角色和责任，以及如何提高社团内部的沟通和协作效率。

通过会议的讨论和规划，我们制定了具体的工作计划和目标，并明确了每个成员的职责。

结语我们的电子琴社团在不断努力中取得了一系列的活动成果，展示了独特的音乐魅力和团队合作精神。

这些活动不仅提高了社团成员的艺术水平，也加深了彼此之间的友谊和交流。

我们将继续努力，为更多人带去音乐的快乐和温暖。