is this a mango_教案

幼儿园中班英语活动教案《This is a ……》活动名称：This is a ……适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 通过本活动让幼儿掌握基本的英语词汇，如动物、水果、交通工具等；2. 培养幼儿的观察力和动手能力；3. 培养幼儿探索和表达的能力。

教学准备：1. 多种动物、水果、交通工具等图片或实物；2. 黑板或白板。

教学过程：Step 1: 导入老师拿出一个图片或实物示范，然后向全班展示，并用英语描述该物品。

例如，拿出一个苹果，并说：“This is an apple.”（这是一个苹果。

）让幼儿重复跟读。

Step 2: 记忆游戏将几个物品图片或实物摆放在课桌上，每次只给幼儿展示几秒钟，然后将它们盖起来。

让幼儿尽可能多地写下他们记得的物品名称，并复习学过的句型“This is a…”。

Step 3: 猜猜看游戏教师拿出一个物品图片或实物，但不展示给幼儿，然后描述该物品的特征，让幼儿猜是什么物品。

例如，描述一个苹果：“It's round and red. It's a kind of fruit. What is it?”（它是圆的和红的。

它是一种水果。

它是什么？）幼儿猜测回答“apple”（苹果），然后老师展示给幼儿确认。

Step 4: 抽认游戏教师拿出一些物品图片或实物，快速出示给幼儿，然后迅速收起。

让幼儿用英语说出刚才展示的物品名称。

逐渐增加难度，可增加物品数量或增加描述特征的难度。

Step 5: 游戏扩展将幼儿分成小组，每组给一些图片或实物。

让每个小组的幼儿依次出示物品并描述，其他小组的幼儿猜测物品名称。

根据小组的表现，给予奖励或鼓励。

Step 6: 温故知新通过对这个活动中学习的单词进行复习和巩固，例如，通过观察图片或实物，幼儿用英语说出物体的名称或特征。

Step 7: 结束总结本次活动内容，并给予幼儿鼓励和赞扬。

教学延伸：在日常生活中，老师可以与幼儿一起说英语，使用“This is a…”句型描述周围的物体。

幼儿园中班英语教案《This is a……》一、教学目标1.了解描述人物外貌特征的英文表达方式；2.学习掌握词汇“This is a……”和“This is an……”以及基础的形容词；3.培养幼儿的观察力和表述能力，鼓励他们自信地用英语描述自己和他人；4.提高幼儿对英语学习的兴趣和积极性。

二、教材准备1.卡片/图片：附有不同人物形象的卡片或图片，保证每个幼儿都可以看见；2.教具：黑板、彩色粉笔；3.其他准备：打印卡片的词汇列表、学习手册等。

三、教学过程1. 导入环节教师可以向孩子们展示一些熟悉的人物图片，如动画片、童话人物等，让孩子们顺口说出所看到的形象，培养他们用英语来描述外貌特征的能力，激发他们对英语的兴趣。

2. 学习新词汇通过幼儿的感性认识，让幼儿根据形象来学习“This is a……”和“This is an……”的用法。

例如，展示一张小狗的图片，询问“这是什么？”回答“这是一只小狗”，反复练习。

3. 根据卡片描述人物教师分发附有不同人物形象的卡片，并带领孩子们阅读词汇列表。

学习每一个人物之前，让孩子们在口头上描述他/她的外貌特征。

并告知幼儿，在描述人物时要用到基本的形容词，如：big, small, tall, short等等。

例如，展示一位女孩的图片。

“What’s her name？”让孩子们回答：“Her name is Lily。

” 然后教师询问：“What does she look like?”，孩子们可以说出：“She has long hair.”、“She’s wearing a blue dress.”等等，来描述这个形象。

4. 练习与巩固将幼儿分成小组，每组随意选出一张卡片，让小组成员通过描述这个形象，让其他小组猜出人物是谁。

这个环节不仅可以检验孩子们的掌握情况，同时也将学习活动转化成了游戏，使幼儿对英语教学更加感兴趣。

5. 总结在这个环节，教师梳理了这次的课程内容，向孩子们提示已经掌握了哪些新知识和技能。

小班英语教案This is a一、教学目标：1. 让学生能够理解和使用英语单词“this is a”来介绍物品。

2. 培养学生基本的听力能力和口语表达能力。

3. 培养学生的观察能力和思维能力。

二、教学内容：1. 单词：this, is, a2. 句型：This is a3. 物品：apple, banana, cat, dog, elephant三、教学重点与难点：1. 重点：单词“this is a”的认读和运用。

2. 难点：物品名称的准确发音和记忆。

四、教学方法：1. 直观法：通过展示实物，让学生直观地感知单词和句型。

2. 情景教学法：创设情境，让学生在实际情境中运用英语。

3. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣。

五、教学步骤：1. 热身活动（3分钟）：b. 学生模仿教师，进行自我介绍。

2. 引入主题（5分钟）：a. 教师展示实物apple，问学生：“What is this?”学生回答：“This is an apple.”b. 教师展示实物banana，问学生：“What is this?”学生回答：“This is a banana.”c. 教师总结：This is a3. 教学单词和句型（10分钟）：a. 教师分别展示实物cat, dog, elephant，引导学生说出句子：“This is a cat/dog/elephant.”b. 学生模仿教师，用单词和句型介绍其他物品。

4. 练习口语（5分钟）：a. 教师创设情境，让学生用单词和句型进行对话。

b. 学生分组进行练习，互相交流。

5. 游戏巩固（5分钟）：a. 教师准备卡片，上面写着单词和句型。

b. 学生轮流抽取卡片，大声读出单词和句型。

c. 学生进行角色扮演，用单词和句型进行对话。

6. 总结与作业（3分钟）：a. 教师总结本节课所学内容，强调单词和句型的用法。

b. 布置作业：让学生用单词和句型介绍自己的物品，如：“This is my book.”六、教学拓展：1. 教师可以引入颜色、大小、形状等概念，让学生用英语描述物品。

优秀初中英语教学教案5篇优秀初中英语教案1一、教学目标1、复习一般疑问句is this a …? yes, it is.2、复习四个单词a banana , a pear , a mango和a peach。

3、能使用一般疑问句is this a …?向他人询问和确认某件物品，语音语调正确。

4、学习歌谣mango.二、教学重点、难点会说歌谣mango; 复习所学的内容，要求发音正确。

三、课前准备图片，录音磁带，单词卡片等，预先写好课题unit 5 fruit四、教学过程step 1sing a song组织学生齐唱歌曲goodmorning .step 2 free talk利用图片复习一般疑问句is this a …? yes, it is.及文具和水果单词。

t: hello, boys and girls. is this a …?ss: yes, it is.step 3 play a game这是一个“摸摸猜猜”游戏。

教师准备好一个不透明的包，放入需要的物品。

1、讲解游戏的做法。

2、带领全班学生做游戏。

教师先做示范。

t: boys and girls, let’s play a game.t: look! this is my bag. there are many fruit in it, but you can’t see it. you can touch and guess. let me try first.(教师将手伸入包里摸一下水果，想一下，然后闭上眼睛推测is this a ..?一边说一边将水果拿出来给学生看，等到学生给予应答后才睁开眼睛看自己说的对不对。

)优秀初中英语教案2一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：allow, wrong, guess, deal, work out能掌握以下句型：①—What’s wrong?—I’m really tried because I studied until midnight last night.② You could give him a ticket to a ball game.③ I think you should ask your parents for some money.④ Why don’t you talk to him about it?2) 能了解以下语法：(1)能够运用所学知识谈论问题和困难、提出建议并做出选择;(2)能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。