动物行为社会学—动物间的同行恋行为

动物兽医社会学的动物福利和动物伦理动物兽医社会学是一个研究动物在社会环境中的行为和福利的学科领域。

在这个领域中，动物福利和动物伦理是两个非常重要的议题。

本文将探讨动物兽医社会学对动物福利和动物伦理的影响。

动物福利是指动物的健康和生活质量。

它包括动物的身体健康、行为表现、情感状态以及与环境的适应能力。

动物福利的提高是一个社会道德责任，也与社会发展和人类与动物的关系息息相关。

动物兽医社会学通过观察和研究动物在兽医环境中的行为和生活状况，为提供更好的动物福利提供了重要的理论和实践依据。

动物伦理是指人类对待动物的道德和伦理标准。

它涉及到人类与动物之间的关系，包括动物的权利、利益和尊严。

动物伦理的核心是尊重动物的生命和福祉。

动物兽医社会学在研究动物福利的同时，也提出了一系列对待动物的道德规范，为人们正确对待和保护动物提供了指导。

动物福利和动物伦理之间存在着密切的联系。

在动物兽医社会学的研究中，保障动物福利是基于对动物伦理价值的认识和尊重。

人们应该将动物视为有感情和有权利的个体，应当尽力保护和改善动物的生活环境和生活质量。

只有在尊重动物伦理的前提下，才能真正实现动物福利的提升。

为了推动动物福利的提升，社会应该加强对动物保护法律的制定和执行。

同时，也需要加强对动物兽医师的培训，提高他们对动物福利和动物伦理的认识和理解。

此外，公众也应该增强对动物福利和动物伦理的关注和了解，鼓励更多人参与到动物保护和福利事业中来。

总而言之，动物兽医社会学对于动物福利和动物伦理的研究具有重要的意义。

提高动物福利水平和尊重动物伦理价值是人们对待动物的道德和伦理责任。

只有注重动物福利和动物伦理，才能更好地保护动物的权益，为人与动物之间的和谐共处做出贡献。

生物学中的动物行为学理论动物行为学是一门研究动物在其自然环境中行为的科学。

它涵盖了从单细胞生物到高级哺乳动物的各种层次。

在生物学的领域内，动物行为学涉及到许多层面，包括动物如何找到食物和水源、如何避免被捕食者、如何建立社会组织，以及如何找到配偶并繁殖。

这篇文章将探讨动物行为学中的理论和概念。

1. 马克斯韦伯的行为分析法马克斯韦伯是德国社会学家和哲学家，他提出了一种行为分析法，它缩短了对动物行为的研究时间。

该方法着重于动物行为背后的动机和目的，而不是观察它们的行为本身。

例如，如果一个动物在某个时间段内只吃了很少的食物，那么这个行为有可能是由于生存pressures引起的。

2. 学习理论学习理论指的是动物如何通过经验来改变行为的过程。

这些经验包括惩罚和奖励，以及对某些刺激的反应。

这种学习是通过一系列试验和错觉中获得的。

3. 成长理论成长理论是研究动物从婴儿到成年的生长和发展的过程。

该理论包括环境和遗传因素对动物成长和发展的影响。

例如，如果一个成年动物长期处于低营养的环境中，它的身体和大脑发育可能会受到影响。

4. 生态学和生物地理学理论生态学和生物地理学理论涵盖了动物与环境、生物地理学和生态因素之间的关系。

这些因素包括食物、水源和栖息地的可用性，以及天气和季节的变化。

通过研究这些因素对动物行为的影响，人们可以更好地了解动物如何适应和应对其自然环境。

5. 社会行为学理论社会行为学理论研究动物的社会行为，以及这些行为对个体和群体的影响。

这个领域涉及到了动物的性别、年龄和群体之间的互动关系。

例如，在研究社会性动物时，人们会研究群体中阶层和地位的影响，以及动物如何建立社会和家庭组织。

总之，动物行为学理论涵盖了许多方面，包括行为发展、学习、生态和遗传变异、社会行为和适应环境等。

通过这些理论，人们可以更好地了解动物如何适应他们的自然环境，并帮助人类更好地保护动物和他们的栖息地。

听课记录：新2024秋季八年级人教版生物学上册第五单元第二章动物的运动和行为《社会行为》一、教学目标（核心素养）1.知识与技能：学生能够理解社会行为的概念，识别动物社会中的组织、通讯和分工等特征，并举例说明不同动物的社会行为。

2.过程与方法：通过观察、讨论和案例分析，培养学生的观察能力、分析能力和合作学习能力。

3.情感态度价值观：激发学生对自然界中生物多样性的兴趣，培养尊重生命、关注生态平衡的价值观。

二、导入教师行为：1.1 教师首先展示一组不同动物群体活动的图片或视频，如蜜蜂采蜜、狼群狩猎、鸟群迁徙等，引导学生观察并思考这些动物行为背后的共同特征。

学生活动：2.1 学生认真观看图片或视频，被丰富多样的动物行为所吸引，开始思考并讨论这些行为之间的相似之处。

过程点评：•导入环节通过直观的视觉材料迅速吸引了学生的注意力，激发了他们的好奇心和探究欲望。

•通过引导学生观察并思考，为后续介绍社会行为的概念奠定了基础。

三、教学过程教师行为：3.1 概念讲解：教师明确社会行为的概念，即动物群体中个体之间相互作用、共同维持群体生存和繁衍的行为。

3.2 案例分析：选取蜜蜂、蚂蚁、狼群等典型的社会性动物作为案例，详细讲解它们的社会结构、通讯方式和分工合作等特点。

3.3 观察讨论：组织学生分组观察实验室中饲养的蚂蚁或观看相关视频资料，讨论并总结蚂蚁的社会行为特征。

3.4 角色扮演：为了加深学生对动物社会行为的理解，教师可以设计一个简单的角色扮演活动，让学生分别扮演蚂蚁中的不同角色（如工蚁、兵蚁、蚁后等），模拟它们的日常生活和工作。

学生活动：4.1 学生认真听讲，记录社会行为的概念和特征。

4.2 在案例分析中，学生积极参与讨论，分享自己对不同动物社会行为的理解。

4.3 在观察讨论环节，学生分组合作，仔细观察并记录蚂蚁的社会行为特征，然后进行汇报交流。

4.4 在角色扮演活动中，学生积极参与，通过模拟不同角色的行为，更深入地理解了动物社会行为的复杂性。

同性恋对还是错？出轨这个词我猜想大家都知道这个意思，那么“出柜”呢？呵呵，可能有同学开始迷糊了。

那么换一个说法吧“lesbian”或“gay”或“断背山”呢？说到这里我猜大家知道是什么意思吧？这就是同性恋的意思。

当然我不是GAY的啦，对这方面是敬而远之的（笑）。

但我也想为这行为稍微正名。

当代社会有成功就有失败，有爱就又恨。

有异性恋自然也会有同性恋。

不是所有人都认可和接受同性恋这一行为，但这已经是一个隐形的社会现象。

在我们的身边或许就有那么一两对是这样的，只是没明示公开罢了。

同性恋问题是这个社会不可回避的问题，虽然现在有一部分人理解并接受这种曾被认为是罪恶的性取向的生活方式，但还是有很多人用有色眼镜的眼光去看待这一问题。

如果我们禁止一部分人拥有它（同性恋）说“这是错的，你不能这么做！”这个时候他们会拿出合理的根据和你辩论----------“同性恋会破坏社会的道德体系”“同性恋会动摇国家稳定的根基”……..在床上干什么事怎么会“威胁”国家的根基呢？！顶多就是自认为在床上很猛，很厉害。

然后wow（一瞬惊叫）..再说下来就要被打马赛克了。

so“国家根基今晚上就要最好小心了”之前看到有一个视频时说关于同性恋的演讲内容“当我们讨论异性恋的时候，谈到的东西相当广泛。

当我们讨论同性恋的时候，却只把重点放在性上。

就例如在用词方面上吧，谈到异性恋，我们说“爱人”谈到同性恋，我们说“性伴侣”我们会说：异性恋的“人生”而同性恋者的则是：“生活方式”我们说异性恋有他们的“道德观”而同性恋有他们的“心态”。

在谈论这些事时的用词，无不在影响我们对问题本身的看法。

曾经有一位神父，主教大人曾写信给某位赞成同性恋行为的人，信的其中一段内容如下：“同性恋显然是不道德的，如果每个人都是同性恋的话，根本就不会有人类社会了”而这个人的回复也是相当给力“亲爱的主教大人，如果每个人都是罗马天主教神父的话，也不会有人类社会了”我猜想有人会提出：“那艾滋病呢？同性恋不是会导致艾滋病吗？”不！艾滋病是病毒引起的，病毒的传播可以通过同性性行为，异性性行为以及和一些和性完全没关系的行为。

动物行为：探索动物世界中不同物种的行为表现 动物世界中的各种物种之间展现出了极其多样化的行为表现，这一切都是由它们的遗传、环境和学习等因素所决定的。虽然动物行为的研究已经有了很大的进展，但仍然有许多有待探索的问题。本文将带您深入探索动物世界中不同物种的行为表现，解密动物们的行为奥秘。

动物行为的定义 动物行为是动物在特定条件下展现的各种可观察的活动，它涵盖了动物的日常活动、社会行为、以及与环境的互动等方面。通过研究动物行为，我们可以更好地理解动物的生存策略、繁殖行为、食物获取、社会结构等重要方面。

遗传与行为 动物的行为往往受到遗传因素的影响。研究发现，不同动物物种在遗传上存在着不同的行为倾向。例如，一些鸟类会自动具备建巢的本能，而不需要通过学习来掌握这项技能。这种遗传上的行为特征被称为本能行为。

然而，并非所有的动物行为都是完全由遗传决定的。一些行为也会受到环境的影响，并通过学习来改变。例如，哺乳动物的育儿行为往往需要随着环境的变化而适应。 环境与行为 动物的行为与其所处的环境息息相关。不同的环境条件会对动物的行为产生重大的影响，并推动其适应环境的策略。例如，在干旱地区生活的动物往往具备耐热、耐旱的特点，以更好地适应这样的环境。

同时，环境也会对动物的社会行为产生影响。社会动物往往会形成群体，以提高生存的机会。然而，随着环境的变化，群体中的个体之间的关系也会发生调整。例如，在食物资源稀缺的情况下，动物可能会展现出更为竞争性和侵略性的行为。

学习与行为 学习是动物行为中非常重要的一环。通过学习，动物可以获取新知识、改变行为模式，并适应不同的环境。学习可以分为多种类型，例如条件反射和社会学习等。

条件反射是一种基本的学习方式，它是动物通过重复遇到某种刺激后，逐渐建立起刺激和反应之间的联系。这种学习方式常见于训练动物完成特定任务的过程中。在驯服动物方面，利用条件反射的方法取得了很大的成功。

社会学习是指动物通过观察和模仿他人行为来学习的过程。这种学习方式在灵长类动物中尤为常见。研究发现，猿类动物可以通过观察其他同类的行为来学习新的技能，例如使用工具、捕食等。 饥饿与行为 饥饿是动物行为中非常重要的驱动力之一。当动物感到饥饿时，它们将采取各种行动来满足自己的需求。例如，猎食动物会展开猎食行为以捕捉猎物；植食动物则会寻找食物来源，并采食植物。

什么是动物行为学？【什么是动物行为学】动物行为学是一门研究动物在生物学和生态学方面的行为的学科。

该学科涉及动物如何与自己的环境互动和如何影响它们的环境。

了解动物行为学对于保护濒危物种、防止人类对野生动物生态系统的影响以及改善人类与宠物之间关系都具有重要的意义。

1. 动物行为学的起源动物行为学起源于人们对于野生动物行为的观察，这种观察随着人类文明的发展而变得更加系统和科学。

19世纪后期，一些科学家开始对动物行为进行研究和分类，将其作为生物学、生态学、心理学和社会学等领域的一个重要分支独立开来。

2. 动物行为学的研究内容动物行为学可以研究各种动物的行为。

它不仅仅限于野生动物，还包括家禽、家畜和宠物等。

在动物行为学的研究中，有三个主要方面：(1) 行为进化：探索行为如何在物种进化过程中产生或改变。

为什么一些物种会选择特定类型的行为，而其他物种则不会。

(2) 行为生态学：探究动物行为与其环境之间的相互作用。

包括食物与生态系统的关系，栖息地的选择以及交配和育儿行为。

(3) 行为生理学：研究行为如何与动物的神经系统和内分泌系统相互作用，以及身体生理过程如何影响行为。

3. 为什么需要学习动物行为学学习动物行为学最重要的原因是了解动物行为在物种保存、动物福利和人类行为方面的作用。

在保护野生动物时，知道其行为习惯有助于更好地了解其需要什么样的环境和自然栖息地。

同时，了解宠物动物的行为将有助于改善它们与人类之间的关系并减少动物被遗弃或被虐待的数量。

总而言之，学习动物行为学可以让人们更好地理解和尊重动物行为，并在保护、照顾和处理动物方面做出正确的决策。

从同性恋基因谈开去摘要】很多人只知道后天环境对同性恋的形成有很大的作用，却不知道其实同性恋是有遗传基础的，即存在同性恋基因。

此文并不着重讨论同性恋的形成，而是由此出发思考另一问题——基因对性状的影响程度。

通过对已有的关于同性恋基因的研究进行分析，来学习科学家在探究该问题时所用的思路方法，并简单介绍基因对性状作用程度的一个重要指标——遗传率。

关键词】同性恋基因环境性状遗传率引言】笔者是在《生命科学》课上才知道同性恋是有遗传基础的，很多科学家相信这个同性恋基因就在 X染色体长臂最尖端一处叫 Xq28 的位置上。

对于同性恋的形成原因本文不能给出确切的答案，也无法说明基因遗传和后天环境对其各有多大影响。

笔者不能开展相应的调查和研究，只能尝试对已有的研究进行分析，洞察科学家们对该问题研究是所采用的思路和方法。

研究基因、环境与性状的相关性很复杂，不同的情况差异也很大，该文侧重介绍与遗传率相关的内容。

该文一方面希望读者对同性恋有更清楚的认识，消除对同性恋者的不解和歧视，而予之同情、理解和尊重；另一方面旨在激发读者对基因、环境和形状之间关系的兴趣，以便开展更深入的研究。

正文】同性恋基因对于同性恋,研究人员早就从生物医学、社会学、文化民俗学和心理学等角度对其开展深入的调查和研究，发现环境对同性恋形成的影响是很重要的。

例如，关在动物园笼子内的金翅雀如果雄雀的比例太少，雌雀的同性恋现象就增多，但如果把它们都放到大自然中去，这种现象又会减少。

又如监狱和军营中同性恋者比一般的要高。

环境对同性恋形成的具体影响在此不详谈，下面介绍有关同性恋基因的发现。

（一）R〃Pillard很早就发现同性恋中的男性的兄弟有四倍于常人的几率成为同性恋者。

美国国家卫生研究院的知名学者 D〃Hamer在对同性恋者们进行访问的时候察觉到，男同性恋者不但是有较多的同性恋的兄弟，而且也有较多的表兄弟和舅舅等是同性恋者。

细心地他们发现上面所列的表兄弟和舅舅们都是属于母亲那一支的亲戚。

一、行为学绪论1、行为：是动物活动形式、发声和姿势以及在外表上可辨认的变化，这些变化起到相互通讯的作用并且能引发另一动物的行为模式，包括体色的改变，气味的释放等。

2、发展史Konrad Lorenz 奥地利Karlvon Frisch 奥地利Niko Tinbergen 英国牛津大学3、行为学研究范围或分支学科1）行为生态学ecoethology2）行为生理学ethophysiology神经行为学neuroethology行为内分泌学ethoendocrinology3）行为遗传学ethogenetics4）行为系统发育学phylogeny of behavior5）行为个体发育学ontogeny of behavior4、行为的适应性决定动物生存的关键是适应，而适应有3条途径：1）遗传2）生理变化3）行为反应补充3个基本概念1）适合度fitness2）终极原因ultimate caution3）近期原因proximate caution地球上存在了30多亿年，人类今天使用语言、读书、看电视、种植、开采，占有陆地、海洋，把人类自己何其他物种关入牢笼，并正在消灭其他的物种，而类人猿依然无言的在丛林中采摘野果，不对其他物种构成威胁。

一种行为都有其合理的一面，有利于进化：动物求偶、利他行为、行为的适应性即该行为表现的物种生存一种表面看起来与进化逻辑截然相反的行为“吞食性伴侣”亦叫“自杀性性行为”蜘蛛、螳螂，雄性在交配时奉献身体作为配偶的食物必须明白自然选择是gene必须确保gene的传递，好处：1．雄性遇到雌性已是鸿运当头（因为的密度的生活），这是难得的桃花运，如果因怕死而畏缩不前，则可能错失良机再也遇不到雌性而抱憾终生。

2．动物分布密度低就可能是：食物少，那么肉制品比较珍贵，为雌性怀更多卵子提供热量、蛋白质。

3．交配过程顺利进行，雌性吞食雄性时，无暇他顾，雄性可有更长的时间交配，是更多卵子受精。

当然动物界绝大多数情况下，使gene不断传递成为可能的最好策略还是先使自己生存，多数动物雄性一生中会有不止一次的桃花运。

动物行为的社会学解释动物行为是动物与外界环境的交互作用的结果，涉及到繁殖、求偶、护卫领地、寻找食物等方面。

而动物行为的背后往往有着深层次的社会学解释。

本文将探讨动物行为中的社会学因素，并分析它们在动物群体中的意义和作用。

一、动物行为的社会学因素动物行为的社会学解释涉及到群体动物的生活方式、社会结构、社交行为等方面的因素。

其中的主要因素包括以下几个方面：1. 群体动物的生活方式：动物的生活方式直接影响到它们的行为表现。

比如，狮群是典型的群体动物，它们根据性别和年龄等因素组成不同的社会单位，有明确的社会等级和角色分工。

这种社会结构对于狮群的捕猎和繁殖等行为起着重要的调节作用。

2. 社会结构的形成：动物群体内部的社会结构是经过演化而来的，它包括了家族、种群和群体等层级结构。

动物个体通过亲缘关系、合作行为以及领地争夺等方式来建立并维护社会结构。

这种社会结构有助于提高个体之间的合作程度和资源的合理分配。

3. 社交行为的重要性：动物之间的社交行为在维护社会结构和个体之间的关系上起着重要的作用。

举个例子，猩猩通过频繁的身体接触、亲吻和搂抱等行为来增进彼此之间的亲密感和信任度，并且巩固领导者的地位。

这种社交行为有助于减少冲突和增加合作。

4. 博弈理论的应用：动物行为的博弈理论认为，动物为了自身的利益，会选择采取特定的行为策略。

这些策略通常与动物之间的争斗、资源竞争和配偶选择等相关。

例如，雄性孔雀用鲜艳的尾羽吸引雌性，以提高自己的交配机会。

二、动物行为的社会学意义和作用动物行为的社会学解释对于理解动物个体行为以及群体生态学的研究具有重要意义和作用。

主要体现在以下几个方面：1. 群体合作能力的进化：动物之间的社会行为有助于形成群体的合作和协作机制。

在一些群体动物中，个体之间通过合作来捕猎、寻找食物、保卫领地，提高了群体的生存能力。

这种合作行为的进化与群体个体之间的社交行为及社会结构密切相关。

2. 社会学因素对动物行为的影响：动物行为的展现往往受到群体内部社会学因素的影响。

动物求偶的管理学知识动物求偶的管理学知识如下：动物的求偶行为即交配前行为，是繁殖行为的重要环节，目的是吸引异性完成交配。

动物求偶可通过声音、炫耀、行为动作、建巢穴、信息素喂食以及一些其他方式中的一种或多种方式。

求偶行为能选择出合适的配偶、激发异性活动、具有种间特异性、推动物种进化的生物学意义。

动物的行为是种群间交流的工具，包括繁殖、取食等行为，在整个生命活动中有着很重要作用。

而动物的求偶行为是繁殖行为中的重要环节，又被称为“求婚”、“求爱”等，也叫交配前行为，指交配前雌雄一方为了获得配偶而尽力展现婚装及动作而使另一方做出选择的整个过程。

求偶行为作为动物特有的一种本能，包括动物性活动和作为性活动前奏的全部行为，一般起始于动物的发情期，持续几小时或几天，在动物完成交配过程中结束，最终吸引异性完成交配。

我国对动物的求偶行为方面的研究起始于20世纪90年代，在20世纪初达到高潮，主要涉及鸟类、昆虫等求我的形式及特征意义方面的研究。

那么动物求我的形式有哪些呢？这些方式到底有什么生物学意义呢？一、求偶行为的形式动物求偶行为是十分复杂的行为系统，包含着丰富、复杂的生物学信息。

大多数是雄性主动向雌性求偶，少数相反，如瓣蹼鹬科、三趾鹑科、彩鹬科等。

还有雄雌同样参与求偶，如海鸟，一般外貌鲜明的一方先主动，如果色彩相当则求偶主动性相当。

动物没有语言，但求偶形式多样，千奇百怪，有靠发出复杂的声音通讯，有靠展示奇特的动作、炫耀的色彩、建造或装饰巢穴等的光学通讯，有传递信息素的化学求偶，还有特殊的喂食求偶等多种形式，所以研究观察求偶现象并非易事。

二、音通信求偶这种形式常见于存在空间距离使视线受阻的鸟类和视觉欠缺的昆虫类。

鸟类的鸣叫是种群内个体相互沟通的“语言”，具有明显的节律性变化，发情期的雄性动物发出自己特有的声音吸引异性，如杜鹃晨夜鸣叫、猫头鹰悲鸣、蝉的夏季高歌、蟋蟀彻夜鸣曲等。

还有动物借助于外物而发声求偶，如雄啄木鸟用喙敲击树干吸引异性、毛翅目昆虫打鼓求鸣；北美草原的艾草榛鸡在嗉囊中吸入4千克左右空气，再通过砰的放气声响招引雌性。

一、行为学绪论、行为：是动物活动形式、发声和姿势以及在外表上可辨认地变化，这些变化起到相互通讯地作用并且能引发另一动物地行为模式，包括体色地改变，气味地释放等.、发展史奥地利奥地利英国牛津大学、行为学研究范围或分支学科）行为生态学）行为生理学神经行为学行为内分泌学）行为遗传学）行为系统发育学）行为个体发育学、行为地适应性决定动物生存地关键是适应，而适应有条途径：）遗传）生理变化）行为反应补充个基本概念）适合度）终极原因）近期原因地球上存在了多亿年，人类今天使用语言、读书、看电视、种植、开采，占有陆地、海洋，把人类自己何其他物种关入牢笼，并正在消灭其他地物种，而类人猿依然无言地在丛林中采摘野果，不对其他物种构成威胁.一种行为都有其合理地一面，有利于进化：动物求偶、利他行为、行为地适应性即该行为表现地物种生存一种表面看起来与进化逻辑截然相反地行为“吞食性伴侣”亦叫“自杀性性行为”蜘蛛、螳螂，雄性在交配时奉献身体作为配偶地食物必须明白自然选择是必须确保地传递，好处：雄性遇到雌性已是鸿运当头（因为地密度地生活），这是难得地桃花运，如果因怕死而畏缩不前，则可能错失良机再也遇不到雌性而抱憾终生.2．动物分布密度低就可能是：食物少，那么肉制品比较珍贵，为雌性怀更多卵子提供热量、蛋白质.3．交配过程顺利进行，雌性吞食雄性时，无暇他顾，雄性可有更长地时间交配，是更多卵子受精.当然动物界绝大多数情况下，使不断传递成为可能地最好策略还是先使自己生存，多数动物雄性一生中会有不止一次地桃花运.因为多数雄性有着不止一次地生殖机会，就雄性而言放弃一次具危险性地雌性还可以遇到别地雌性，你也不太可能非娶一个暴力性地女性吧，假如你也有不止一次地桃花运呢？你当然就不会只为一次地生殖而丢掉性命，毕竟大家不是螳螂和蜘蛛.自然选择实际上已被深深地印刻在动物解剖结构和生理特征中去了.二、行为地类型及其生物学功能（一）竞争、竞争类型）夺取竞争.(剥削竞争.)常见地夺取式竞争有：打斗、自食其类、抢占领土、争夺配偶、支配或霸权）争取竞争.(干扰竞争.)思考：两种竞争哪一种更高级？、竞争地性质、竞争地结局、竞争地行为模型（略）：[()]（二）侵略行为(攻击、进取)、侵略行为地定义、侵略行为地形成、侵略行为地类型）领域侵略）支配侵略.）性欲侵略.）管束侵略.）警戒侵略.）捕食侵略.）反捕侵略.）道德侵略.、侵略地方式）直接侵略）幼体相食）成体食幼（杀婴行为））巢内寄生）化学侵略（三）关于领域地概念、领域地定义、社会空间地类型）全域）家域）核域）领域）个体距离）逃遁距离、领域地特征：）弹性地盘）无敌中心）多角边界）敌友之辨（四）社群行为、社群行为地定义：.社会生活地利弊：有些动物除了生殖期间，其余时间单独生活（蜗牛海龟），有些则过群居生活（蜜蜂蚂蚁狼猴），社会生活有利也有弊，只有当社会生活地利益大于其代价时，生物才会采取社会生活地方式.社会生活地好处：集体捕猎及防御敌害地效率比单干地高，在高度社会化地群体还可以通过分工合作提高整个群体地生存与繁殖效率社会生活地代价：社群行为并不总是有益无害地，利益地获得是需要付出代价地.群居可能导致空间、食物资源地紧张；还可能导致寄生虫、传染性疾病流行.此外，个体与群体地利益也不总是一致地，很多社会行为要求个体作出不同程度地牺牲.动物地社会性也是发展变化地，无论独居地，还是小群活动，还是大群地生活（各自利弊）究竟是独居还是群居更有利，取决于社会行是否对生存和繁殖有进化地意义.、社群行为地常见类型）利他行为）自私行为）优势等级序列）其它、关于优势等级序列）定义）三种基本类型）优势等级序列地特征：) 惧异原则) 强硬领导下地和平) 权力欲望) 社会消滞) 分区级序）、优势等级序列地生物学意义：优势个体优先生殖减少群内斗争确保首领权威、关于利他行为. 通讯行为、通讯（）地定义:动物彼此可以通过各种方式进行信息传达.（举事例）通讯就是信息交流，这种行为不仅发生在动物界，也发生在植物界（通过分泌化学物质，驱逐入侵者，排除乙烯类物质使果实成熟同步化）.不仅发生在个体之间，还发生在一各个体地身体内部，即组织之间，细胞之间都会发生（参见细胞社会学）.故通讯行为地定义是：一个有机体或细胞地部分活动改变了另一个（群）有机体或细胞地可能行为模式，并促进一方或双方地适宜性.、通讯行为研究地三个内容：）信息功能鉴定）信息地起源与进化）通讯通道地完全特化研究、通讯行为地类型１．听觉通讯 .（声通讯）既用发声器官或物体发出信号，由其他个体用耳朵（外，中，内耳）等感觉器官接受信号地过程.举例：呼唤你去吃饭，猩猩呼唤伙伴.若用脚跺地，表示气愤等.利用声音可以传达不同地信息（此外蝙蝠，河马，海豚还有声纳装置）.２．视觉通讯（光通讯）信号发出者可见地姿势，光亮等成像系统，使接受者用眼睛感受并做出相应地反应.一个小孩若用手指着盛水地杯子，他表达地可能是“我口渴了，我要喝水.”（若说出来则为听觉通讯）.举手要求发言也为一种视觉通讯，鸟类也以舞蹈来表示愉快地心情.小蜜蜂跳一种８字舞来告诉伙伴它发现了蜜源，还表达了蜜源地方向，距离等等信息.昆虫界里也有一类成员叫荧光虫，就是利用光信号告诉大家“我是谁，我想干什么？”等等.３．触觉通讯 .（最基础地）通过身体地直接或间接地接触来进行地信息交流过程.大多数蜘蛛又聋又瞎，它们看又看不见，听又听不见，靠编织着一张网在空中捕虫子吃.如果有虫子碰上网，通过小虫子地挣扎产生地震动，即可以断定虫子地大小，位置.顺着网上地蛛丝冲过去一口咬住，注射毒液，待其昏死.但有时侯朋友来访，上网－拨弦－特异震动告诉主人有朋自远方来－主人接受信号发出邀请旋律－会见.人类地瞎子在一起聊天也要手拉手，拥抱，握手，拍肩.大人拍小孩头（轻是爱，重是打），动物园里地猴子们在一起理毛，又叫社会理毛.表示大家在一起友好表示一种讨好，弱对强表示一种抚爱，长对幼表示一种为所欲为，强对弱４．化学通讯 .（嗅觉通讯）这是利用化学物质来传递信息地通讯方式.狮子、豹、犀牛、河马是如何划分领地？狗随地小便不是只是为了尿尿，而是为了留下信息，告诉其他地狗这是我地领地，请勿闯入.蚂蚁不会迷路是因为分泌外激素作为路途标记，即使标记破坏（如其走过地路段上，将土铲去一块），它还可以根据同窝地伙伴地标记找回家.人类就没有这个本领，但还是可以嗅出臭、香、怪地味道地（潜在地信息素）利用狗地化学通讯本领还可以侦破案件.蚂蚁将蚁尸运出，因沾上蚁尸气味被同伴拖出洞.５．电通讯（ .生活在混水地鱼、鲶、鲟、电鳗等靠自身产生地电场变化来测知周围环境中地物体.通过电感应器接受反馈地电力线被切割情况，或周围地信息.人类通过身外之物地电进行着点通讯（电话、电报）３、４、５在生物体内细胞之间也广泛存在“接触抑制. 繁殖行为) 求偶行为（）：动物为完成生殖，事先相互进行雌雄识别、选择、接近等交配前地准备行为.求偶行为是促进动物性行为同步地重要手段或调节因素，求偶行为地同步效应并不局限于配偶中地一雌一雄，它往往还能刺激邻近地同种其他个体.（异种？）) 求偶行为地其它适应意义（即生殖以外地）欢迎行为：在配偶暂时分离后又重逢时，所表现地频率超常地某些特定地求偶行为.即维持配偶关系地行为，如：对唱、合唱、跳舞等.即使非繁殖季节也如此.如：猩猩地拥抱.修好礼行为：家庭成员之间以一种近似求偶地抑制攻击地行为，如：食物交换，物品互予或叼一树枝返巢等.）同性恋：）求偶炫耀：求偶炫耀地生态学意义：从定义上看：()吸引( )排斥另外还有：()促进异性个体性腺发育（神经内分泌调节）()防止同异种个体杂交求偶炫耀地种地特异性()有利于暴露求偶者弱点，以确保雌性个体地最优选择.()引开敌害，保护家小.) 婚配关系或策略(）家庭幸福策略：(）大丈夫策略：) 抚育：指亲代保护和养育受精卵和幼体地行为方式，包括间接地事前准备工作.（五）节律行为、近似昼夜节律昼行性晨昏性夜行性无节律性、月周期与年周期节律、生物钟、内源性周期学说与外源性周期学说三、行为地发生（一）本能行为、本能地定义：、本能行为地四个特征：）本能行为地冲动性：冲动（）：动机（）：）本能行为地链锁性完了行为（）欲求行为（））本能行为发育地时间性）本能行为物种特异性（二）学习行为、学习地定义、学习地方式：）习惯化学习）印记.）模仿. 或观察学习社群传统情绪感应）联想学习. 或称条件反射经典条件反射.操作条件反射.）潜在学习.）悟性学习.）游戏学习.四、行为地生理基础（一）刺激:、刺激阈值.、刺激筛选.、刺激特异性疲劳.动作特异性疲劳、刺激地积累性.、超常刺激.、取代对象、真空行为.、关键刺激.（二）行为地动机、动机:、动机模型心理水箱动作特异性势能关键刺激行为完成、动作特异势能、行为动机之间地竞争及矛盾行为）转向行为）取代行为）趋避行为（三）行为地神经生理基础（参见神经系统章节）、反射、反射弧、中枢神经系统功能定位（四）行为地内分泌学基础（参见激素章节）。

同性恋是如何形成的在很多人眼里，同性恋是一个“肮脏词汇”――曾经如此，现在也还如此。

那么同性恋是如何形成的?店铺在此整理了同性恋形成原因，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!同性恋形成原因1、心理动力学的解释很多心理学家提出，同性恋形成的原因和异性恋没有什么不同，二者都是人们可以采取的生活方式，其差别只是选择对象的性别不同而已。

但是也有不少精神分析学者不同意这种看法，他们认为同性恋是一种神经心理失常症，是弗洛伊德所说的“恋母情结”在青春期未能克服，他希望占有他的母亲，而结果却产生了“被阉割的恐惧”，因此产生了与异性交往中的心理障碍。

另一种解释则强调了父亲在同性恋行为中的作用，产生男性同性恋的家庭是由于有一个过分强悍的飞扬跋扈的母亲，和一个胆小怕事、软弱、被动的父亲造成的，这使得男孩在认同男性气质方面产生障碍。

2.生物学的解释有人提出，同性恋行为可能有生物学的根源。

对动物和人类的观察发现：大多数哺乳动物，特别是雄性动物中会发生同性恋行为。

偶尔还会发现一只公狗、公牛或雄猩猩甚至会只采取单一的同性恋行为。

同时观察还表明，人类同卵双生子中同性恋的发生率高于异卵双生子。

由于男性和女性身体内部都存在雄激素和雌激素，可能由于胎儿期或者青春期激素分泌的某些不平衡导致了同性恋行为的产生。

因激素在人类性发育中所起的重要作用，最初胚胎发生的原始性腺有双向发展的趋势，这取决于胎儿体内的雄激素水平，睾丸酮促使原始性腺向男性化方向发展，促进男性生殖器官的生长、发育。

而缺少睾丸酮则使原始性腺朝女性化发展，生长出女性的内、外生殖器来，而一旦决定了男性或女性的性征之后，另一种性器官就逐渐退化，只是作为残迹存留下来。

这种情况是否可能成为同性恋的形成的一个生物学原因呢?这只是一种假说而缺少可靠的证据。

3.学习理论的解释根据心理学的学习理论，人类绝大部分的行为并非属于本能，而是通过学习才能获得的能力，因此，学习理论不同意精神分析理论的下述看法：人生来便具有同性恋和异性恋两种倾向，后来的性欲定向是两者之中的一种受到抑制的缘故。

动物行为学中的社会性行为动物行为学是研究动物的行为模式和其背后的生理机制的学科。

在这个领域中，社会性行为是一个重要的研究领域。

社会性行为是指动物在其社会群体中与其他成员进行交互的行为，包括社交行为、群体行为、合作行为和竞争行为等等。

对于了解动物行为和进化起到了至关重要的作用。

1. 社会性行为的定义和分类社会性行为是指动物在群体中与其他个体进行交流和互动的行为。

这些行为可以分为不同的类型，包括但不限于以下几种：社交行为：如亲密接触、整理皮毛以及相互间的触摸和嗅探等，有助于维持社会关系和沟通。

群体行为：如集体觅食、集体迁徙和睡眠等行为，有助于提高个体的生存能力和繁殖成功率。

合作行为：如群体猎食、协同育儿和相互帮助等行为，需要个体之间的协作和协调。

竞争行为：如领地争夺、食物争抢和配偶争夺等行为，用于追求个体的资源和生殖成功。

2. 社会性行为的进化动力社会性行为在动物王国中广泛存在的原因是由于其能够提供一系列的生态和进化优势。

这些优势包括以下几个方面：资源利用的效率和优化：通过形成群体和合作行为，动物能够更高效地利用食物资源、生存空间和自我保护等方面的资源。

捕食者防御和生活质量的提高：通过结成群体并且相互协作，动物能够更好地对抗捕食者，提高自身及群体的存活能力。

生殖的成功和后代的繁衍：通过社交行为、竞争行为以及合作行为，个体能够获得更好的配偶，并且更好地繁殖后代。

基因传递与引种机制：社会性行为在基因传递和引种机制中起到了重要的作用，影响了种群的遗传多样性和进化的方向。

3. 社会性行为的研究方法和应用为了研究社会性行为，动物行为学家使用了一系列的方法和技术。

其中一些常用的方法包括：观察和记录：观察动物在其自然环境中的行为表现，例如亲子关系、社交层次和合作行为等。

实验证验：在实验室或受控环境中，通过对动物的行为进行实验来研究其社会性行为，例如社交冲突和竞争行为等。

遗传和分子生物学方法：通过基因分析和分子标记等技术，研究社会性行为的遗传基础和与基因有关的行为。