《迢迢牵牛星》阅读答案及解析
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佚名《迢迢牵牛星》古诗词原文、解析及创作背景《迢迢牵牛星》是出自汉代的一首文人五言诗,这首诗的想象丰富,感情缠绵,是相思怀远诗中的新格高调。
下面就和小编一起来欣赏这篇古诗吧。
《迢迢牵牛星》原文两汉:佚名迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许!盈盈一水间,脉脉不得语。
译文及注释译文那遥远而亮洁的牵牛星,那皎洁而遥远的织女星。
织女正摆动柔长洁白的双手,织布机札札不停地响个不停。
因为相思而整天也织不出什么花样,她哭泣的泪水零落如雨。
只隔了道清清浅浅的银河,他俩相界离也没有多远。
相隔在清清浅浅的银河两边,含情脉脉相视无言地痴痴凝望。
注释1.迢(tiáo)迢:遥远的样子。
牵牛星:河鼓三星之一,隔银河和织女星相对,俗称“牛郎星”,是天鹰星座的主星,在银河东。
2.皎皎:明亮的样子。
河汉女:指织女星,是天琴星座的主星,在银河西,与牵牛星隔河相对。
河汉,即银河。
3.纤纤:纤细柔长的样子。
擢(zhuó):引,抽,接近伸出的意思。
素:洁白。
4.札(zhá)札:象声词,机织声。
弄:摆弄。
杼(zhù):织布机上的梭子。
5.章:指布帛上的经纬纹理,这里指整幅的布帛。
此句是用《诗经·小雅·大东》语意,说织女终日也织不成布。
《诗经》原意是织女徒有虚名,不会织布。
而这里则是说织女因相思,而无心织布。
6.涕:眼泪。
零:落下。
7.清且浅:清又浅。
8.相去:相离,相隔。
去,离。
复几许:又能有多远。
9.盈盈:水清澈、晶莹的样子。
一说形容织女,《文选》六臣注:“盈盈,端丽貌。
”一水:指银河。
间(jiàn):间隔。
10.脉(mò)脉:含情相视的样子。
一作“默默”,默默地用眼神或行动表达情意。
创作背景牵牛和织女本是两个星宿的名称。
牵牛星即“河鼓二”,在银河东。
织女星又称“天孙”,在银河西,与牵牛相对。
在中国关于牵牛和织女的民间故事起源很早。
六年级下册语文古诗三首课后题目及答案二、结合牛郎织女的故事,说说《迢迢牵牛星》表达的情感。
答:《迢迢牵牛星》借助神话传说中牛郎和织女被银河相隔而不得相见的爱情悲剧,表达了相思受阻、思而不得的离愁别恨。
三、《十五夜望月》中的不知秋思落谁家委婉地表达了游子的思亲之情。
在你读过的诗词中,还有哪些类似的诗句?示例:1、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(王维《九月九日忆山东兄弟》)2、旅次经寒食,思乡泪湿巾。
音书天外断,桃李雨中春。
(李中《客中寒食》)3、夕阳西下,断肠人在天涯。
(马致远《天净沙秋思》)4、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
(张籍《秋思》)5、征客无归日,空悲蕙草摧。
(王昌龄《秋思》)四、《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗?还有一些古诗也写到了传统习俗,查找资料了解一下。
《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火,吃冷食的传统习俗;《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。
还有一些古诗也写到了传统习俗,如《九月九日忆山东兄弟》写了重阳节登高的习俗;《村居》写了春季放风筝的习俗;《元日》则写了春节饮屠苏酒,插桃符的习俗2、部编版三年级下册语文第一课《古诗三首》结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
部编版三年级下册语文第一课《古诗三首》结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
《绝句》这首诗描写了退日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、贺这种春天的事物,向我们展现了阳光普照,草木复苏,冰雪消融,燕子轻飞,一派万象更新的景象,表达了诗人对春天的喜爱和对大自然的热爱之情。
《惠崇春江晚景》一诗中,竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,河滩上早已满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要沿江而上,抒发了作者对大自然的热爱之情。
《三衢道中》一诗中,梅子成熟的时候,正是江南春雨连绵的日子却遇上晴朗的天气,碧空如洗,金黄的梅子在绿叶中闪着金灿灿的光芒。
部编版六年级语文下册期末复习——第一单元课内阅读、类文阅读(有答案解析)【课内阅读】一、阅读《北京的春节》片段,回答问题。
按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。
可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
在腊八那天,家家都熬腊八粥。
这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。
这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放到高醋里,封起来,为过年吃饺子用。
到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京,过年时,家家吃饺子。
......孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。
这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的,普通的带皮,高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子,高级的就用榛仁。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
孩子们忙乱,大人们也紧张。
他们必须预备过年吃的喝的用的一切,也必须赶快给孩子做新鞋新衣,好在新年时显出万象更新的气象。
(1)选文所描写的北京过腊八节的两个习俗是________和______,作者对它们进行了______(详写略写),给人留下深刻的印象。
(2)这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
①这句话把腊八粥比作______ ,写出了熬腊八粥的材料______。
②透过腊八粥可以看出这是一个( )年。
A. 团圆喜庆B.福寿满堂C.五谷丰登D.财运亨通(3)对文中画“____”的句子理解不正确的一项是( )。
A.“吃的喝的用的一切”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富B.“万象更新”写出了人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象C.这句话详写了大人们过春节的准备,仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影D.这句话通过写大人们过春节的准备,说明了人们对新的一年寄予了美好的愿望(4)对课文中的“京味儿”词语理解正确的一项是( )。
2021年自考《大学语文》诗词解析:《迢迢牵牛星》
《迢迢牵牛星》背诵本诗,识别《迢迢牵牛星》是“古诗十九首”之一;概括并记忆本诗的情感内容;依据《古代抒情诗的阅读和欣赏》一文所提供的知识,认知诗词的基本抒情方法和主要表示手法。
这是一首抒写爱情的五言古诗。
诗作内容取材于牛郎织女传说的故事,描述织女思念牛郎的情景,借以抒发世间女子拜别相思之情。
在理解本诗时需要掌握以下重点:
1、抒情方法
这首诗主要采用间接抒情。
全诗无一句是情感直抒,而是或借事抒情,或借景抒情。
这种间接抒情方法以外显内,比直接抒情更生动形象,更耐人寻味。
2、表示方法
这首诗通篇采用比兴手法。
作者用大量笔墨描述传说中织女思念牛郎的情景,用意却是抒写现实生活中思妇的离愁别恨。
字字落笔天上,句句情注人间,含蓄而蕴藉,从而给读者留下广阔的联想空间。
同时,也正由于作者巧妙地运用了神话传说,从而使得此诗处处闪现出浪漫主义的色彩。
这首诗的语言中多用叠字。
全诗十句,六句用了叠字。
有的叠字(加“迢迢”、“纤纤”、“盈盈”、“皎皎”、“札札”)用来传达物性,有的叠字(如“脉脉”)用来模拟情态,都显得贴切自然。
这些叠字的运用,增强了全诗节奏的美感和音韵的协调。
六年级语文下册古诗解析:《迢迢牵牛星》《迢迢牵牛星》迢迢牵牛,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。
【释义】迢(tiáo)迢:遥远的样子。
皎皎:明亮的样子。
纤纤:纤细柔长的样子。
擢(zhuó):引,抽,接近伸出的意思。
素:洁白。
札(zhá)札:象声词,机织声。
弄:摆弄。
杼(zhù):织布机上的梭子。
涕:眼泪。
零:落下。
清且浅:清又浅。
相去:相离,相隔。
去,离。
复几许:又能有多远。
一水:指银河。
间(jiàn):间隔。
脉(mò)脉:相视无言的样子。
【简析】这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事,抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。
这首诗感情浓郁,真切动人。
全诗以物喻人,构思精巧。
诗主要写织女,写牵牛只一句,且从织女角度写,十分巧妙。
从织女织布“不成章”,到“泪如雨”,再到“不得语”,充分表现了分离的悲苦。
诗对织女的描写很细腻,抓住了细节,如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。
同时,“札札弄机杼”又是动态的描写。
这样,人物就在这样的描写中跃然而出。
【译文】在银河东南牵牛星遥遥可见,在银河之西织女星明亮皎洁。
织女正摆动柔长洁白的双手,织布机札札地响个不停。
一整天也没织成一段布,哭泣的眼泪如同下雨般零落。
这银河看起来又清又浅,两岸相隔又有多远呢?虽然只相隔了一条银河,但也只能含情脉脉相视无言。
《迢迢牵牛星》注释献疑人教版高中语文第三册选录了《古诗十九首》中《迢迢牵牛星》一诗。
本文针对《教师教学用书》及学界对此诗的相关解析提出自己的理解,希望大家指正。
其一,关于“迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
”《教师教学用书》以为:“‘迢迢’,写距离之远;‘皎皎’,写星光之亮。
叠字‘迢迢’和‘皎皎’兼写牵牛星和织女星,使人产生一种夜空广大、星光灿烂的视觉感受。
”刘玉真《高中语文第三册注释献疑》之“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”条(《语文教学通讯》2019年第18期)以为这是一组互文句:“‘迢迢’是遥远的意思,这里的遥远是指离地面的距离,因为后面有‘相去复几许’。
牵牛星离地面‘迢迢’,织女星离地面同样‘迢迢’。
”“‘皎皎’是光洁明亮的意思”,“相对周围其他星星来说,牵牛星算作‘皎皎’也无不可。
”笔者以为这两种解释未必达诂。
众所周知,我国诗歌从言志到抒情的整体转向是从汉魏时代开始的,而《古诗十九首》无疑又是这一转变的代表作。
钟嵘《诗品》卷上称它“惊心动魄,可谓几乎一字千金”,李泽厚《美的历程》以为它是对“人生、生命、命运、生活的强烈的欲求和留恋”,对“人格的觉醒和追求”(李泽厚《美的历程》,北京:文物出版社,1981年版第89页),说的都是《古诗十九首》对于抒写性情的极度关注。
所以,解读《迢迢牵牛星》这首诗,同样也应从情的角度切入。
具体而言,“迢迢牵牛星”之“迢迢”确有“遥远”的意思,是一个距离的艺术,但同时它又是一个心理的描摹。
《迢迢牵牛星》同步训练及答案一、积累运用1.下列加点词注音正确的一组是A.暧暧(ài ài)迢迢(tiáo tiáo)呦呦(yōu yōu)B.机杼(zhù)羁鸟(jī)阡陌(qiān mù)C.擢升(zhuó)吐哺(bǔ)三匝(zhā)D.衣衿(jīnɡ)掇取(duō)脉脉(mò mò)2.下列词语中有错别字的一组是A.盈盈泣涕朝露羁鸟B.俗韵故渊樊笼忧思C.沉吟尘杂吐哺札札D.守茁嘉宾皎皎德泽二、阅读理解(一)阅读《迢迢牵牛星》,回答后面的问题。
3.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。
人们常用这一神话比喻 ___________________。
4.这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是___________ ________。
5.这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过_______________ ____和___________________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。
(二)阅读《短歌行》,回答后面的问题。
6.说明诗中所用比喻的含义。
用“朝露”来比喻 ___________________。
用“月明星稀,乌鹊南飞”比喻 ___________________。
用“山不厌高,水不厌深”比喻___________________。
7.说明诗中所用典故的含义。
(三)阅读下列文段,完成8—13题。
少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋( 甲 ),池鱼思( 乙 )。
开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗( 丙 )深巷中,鸡( 丁 )桑树巅。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然。
2023年全国高等教育自学考试汉语言文学专业《中国古代文学作品选(一)》模拟试卷一1. 【单项选择题】(江南博哥)《迢迢牵牛星》的主旨是( )A. 写牛郎织女故事B. 写七夕民间风俗C. 写女子离别相思之情D. 写男子离别相思之情正确答案:C参考解析:《迢迢牵牛星》借用神话传说,描写牵牛织女隔河相望无法相聚的痛苦,抒发人间思妇的离愁别恨。
2. 【单项选择题】刘禹锡《西塞山怀古》中,以怀古慨今概括全诗主旨的一联是( )A. 王溶楼船下益州,金陵王气黯然收B. 千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头C. 人世几回伤往事,山形依旧枕寒流D. 今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋正确答案:D参考解析:这首七律,前四句侧重怀古。
第一句从西晋水军进攻落笔,具浩荡的声势,后三句专写大军压境之下东吴的苦心防御,却只如摧枯拉朽,一雄壮,一惨淡,力量强弱对比不言自明,几个动词的运用更增加了对比的力度。
后四句侧重慨今,总结历史教训。
“人世”句的议论,由东吴推扩到六朝兴亡,“山形”句的写景,归结到题目中西塞山。
末两句以怀古慨今概括诗旨,收束全诗。
3. 【单项选择题】下列作品中,选自《诗经·秦风》的是( )A. 《氓》B. 《君子于役》C. 《采薇》D. 《蒹葭》正确答案:D参考解析:《氓》选自《诗经·卫风》,《君子于役》选自《诗经·王风)。
《采薇》选自《诗经·小雅》。
4. 【单项选择题】《庄子·逍遥游》下列文意中,体现了庄子“圣人无名”思想的是( )A. 许由不受天下B. 鹏扶摇而上C. 藐姑射神人的神奇D. 樗树不夭斤斧正确答案:A参考解析:B项说明世间一切皆有凭借,CD两项分别体现了庄子“神人无功”“至人无己”的思想,以许由不接受天下,说明"圣人无名"。
5. 【单项选择题】《苏秦始将连横说秦》中,苏秦之嫂前倨后卑的举止反映了( )A. 崇尚富贵、亲情淡漠的炎凉世态B. 贫富分化、阶级对立的社会现实C. 反对连横、赞成合纵的政治态度D. 苏秦远离亲人、落魄他乡的窘态正确答案:A参考解析:苏秦潦倒时和得势后,家人的表现“前倨而后卑”,形成鲜明的对比。
2023-2024学年上海市长宁区九年级第一学期语文教学质量调研试卷一、古诗文(35分)(一)默写与运用(13分)1.默写(1)树木丛生,_____________。
(曹操《观沧海》)(2)_____________,相去复几许。
(《迢迢牵牛星》)(3)但愿人长久,_____________。
(苏轼《水调歌头(明月几时有)》)(4)汽笛声响起,轮船渐渐驶离码头。
柔情的江水恋恋不舍地送着远行的游子。
这让离开故土的小新想起了李白《渡荆门送别》中的诗句“____________,___________”。
【答案】①.百草丰茂②.河汉清且浅③.千里共婵娟④.仍怜故乡水⑤.万里送行舟【解析】【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“茂、河汉、婵娟、怜”等字词容易写错。
(二)(22分)阅读下面古文,完成下面小题。
【甲】宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。
及.其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。
”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。
”国人道.之,闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。
”求闻之若此,不若无闻也。
【乙】洪武初,有御史言陶安①隐微之过者。
太祖曰:“尔何由知之?”对曰:“闻之于道路。
”太祖曰:“御史但取道路之言以毁誉人,此为尽职乎?植佳木者必去.蟫蠹②,长良苗者必芟稂莠③,任正士者必绝邪人。
凡邪人之事君,必先结以小信,而后逞其大诈。
此人尝有所言,朕不疑而听之,故今日乃为此妄言。
夫去小人当如扑火及其未盛而扑之则易为力④。
不然,害滋大矣。
”乃命中书省黜之。
(选自《典故纪闻》)【注释】:①陶安:字主敬。
洪武元年九月染病卒于官,帝亲为文以祭,追封姑孰郡公。
②蟫蠹(yín dù):此处泛指蛀虫。
③芟(shān):铲除。
稂莠(lángyǒu):泛指有害于禾苗的杂草。
《迢迢牵牛星》同步训练及答案一、积累运用1.下列加点词注音正确的一组是A.暧暧(ài ài)迢迢(tiáo tiáo)呦呦(yōu yōu)B.机杼(zhù)羁鸟(jī)阡陌(qiān mù)C.擢升(zhuó)吐哺(bǔ)三匝(zhā)D.衣衿(jīnɡ)掇取(duō)脉脉(mòmò)2.下列词语中有错别字的一组是A.盈盈泣涕朝露羁鸟B.俗韵故渊樊笼忧思C.沉吟尘杂吐哺札札D.守茁嘉宾皎皎德泽二、阅读理解(一)阅读《迢迢牵牛星》,回答后面的问题。
3.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。
人们常用这一神话比喻___________________。
4.这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是____________ _______。
5.这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过________________ ___和___________________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。
(二)阅读《短歌行》,回答后面的问题。
6.说明诗中所用比喻的含义。
用“朝露”来比喻___________________。
用“月明星稀,乌鹊南飞”比喻___________________。
用“山不厌高,水不厌深”比喻___________________。
7.说明诗中所用典故的含义。
(三)阅读下列文段,完成8—13题。
少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋( 甲),池鱼思( 乙)。
开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗( 丙)深巷中,鸡( 丁)桑树巅。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然。
8.为下列句子中加点的词选择恰当的解释:(1)少列适俗韵( )A.韵味B.音乐C.情趣D.风俗(2)桃李罗堂前( )A.排列B.网罗C.张罗D.搜罗(3)虚室有余闲( )A.空地B.空宅C.闲暇D.闲宅9.在上文中甲乙丙丁四处依次填词,其中最恰当的一组是:A.密林深渊吠鸣B.旧林故渊吠鸣C.密林故渊叫飞D.旧林深渊吠飞10.下列对《归园田居》词语的解说不正确的一项是:A.“尘网”,喻污浊、黑暗的官场。
迢迢牵牛星赏析实用九篇迢迢牵牛星赏析 1盈盈一水间,脉脉不得语。
译文:就是这样一条水光轻盈的银河挡在中间,不能互通言语,只能含情脉脉地凝视着银河的南岸。
[出自] 东汉无名氏《古诗十九首迢迢牵牛星》迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。
注释:迢(tiáo)迢:遥远的样子。
皎皎:灿烂明亮。
河汉女:银河边上的那个女子,指织女星。
纤(xiān)纤:形容小巧或细长而柔美。
擢(zhuó):拔取,抽出,这里是从袖子中伸出来的意思。
札(zhá)札:织布机发出的声音。
杼(zhù):织布机上的工具。
章:这里指布匹。
脉(mò)脉:默默的用眼神或行动表达情谊。
泣涕:哭泣,落泪。
弄:摆弄。
盈盈:形容水的清淡。
译文1:在银河之南牵牛星遥遥可见,在银河之北织女星明亮皎洁。
(织女)纤细而柔美雪白的双手向前伸起,札札地摆弄着织布机。
(她)始终无法织出一块完整的布,哭得泪如雨下。
天河又清又浅,相隔究竟有多远呢?只隔一条清浅的天河,默默地用眼神或行动表达情意却不能相互说话。
译文2:牵牛星啊相隔得那样遥远,银河那边洁白的织女盼你。
她摆动着细长柔软的手儿,梭儿札札不停地穿过布机。
整日整夜她织不成一段布,相思眼泪如雨珠点点滴滴。
银河流水清清亮亮可以见底,织女牛郎就相隔这点点距离。
可正是那清亮的一水之隔,彼此相望不语聚不到一起。
译文3:远远的牵牛星,灿烂的织女星。
举起柔美雪白的双手,札札地穿梭织布。
织女一整天也织不成布,哭得泪如雨下。
天河又清又浅,相隔又有多远呢?只隔一条又清又浅的河,含情脉脉而不能相互说话。
赏析一:《迢迢牵牛星》一韵到底,十句诗中有六句用了叠字且都用在句首,不但使诗具有很强的音乐节奏美感,而且对写景写人起到“景情并生”的作用。
而其所引起的让人对爱情、对生命、对宇宙的思考则更让我动容和感佩。
明代钟惺《古诗归》里曾说“乐府之妙,在能使人惊;古诗之妙,在能使人思。
《迢迢牵牛星》同步训练及答案一、积累运用1.下列加点词注音正确的一组是A.暧暧(ài ài)迢迢(tiáo tiáo)呦呦(yōu yōu)B.机杼(zhù)羁鸟(jī)阡陌(qiān mù)C.擢升(zhuó)吐哺(bǔ)三匝(zhā)D.衣衿(jīnɡ)掇取(duō)脉脉(mò mò)2.下列词语中有错别字的一组是A.盈盈泣涕朝露羁鸟B.俗韵故渊樊笼忧思C.沉吟尘杂吐哺札札D.守茁嘉宾皎皎德泽二、阅读理解(一)阅读《迢迢牵牛星》,回答后面的问题。
3.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。
人们常用这一神话比喻 ___________________。
4.这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是___________ ________。
5.这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过_______________ ____和___________________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。
(二)阅读《短歌行》,回答后面的问题。
6.说明诗中所用比喻的含义。
用“朝露”来比喻 ___________________。
用“月明星稀,乌鹊南飞”比喻 ___________________。
用“山不厌高,水不厌深”比喻___________________。
7.说明诗中所用典故的含义。
(三)阅读下列文段,完成8—13题。
少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋( 甲 ),池鱼思( 乙 )。
开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗( 丙 )深巷中,鸡( 丁 )桑树巅。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然。
《迢迢牵牛星》阅读答案及解析
《迢迢牵牛星》阅读答案及解析
迢迢牵牛星
佚名
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
【小题1】这首诗取材于我国古代___________________的神话传说,它写
的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻
___________________。
【小题2】这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,
这个句子是___________________。
【小题3】这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而
是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界,显
得含蓄深沉,极富艺术感染力。
答案:
【小题1】牛郎织女夫妻分离
【小题2】泣涕零如雨
【小题3】动作情态
答案解析:【小题1】试题分析:从题目中能够看出是牛郎织女的故事。表
达夫妻分离的主题。
考点:本题考查诗歌理解能力。
点评:本题较简单,根据故事情节和民间传说即可知道答案。
【小题2】试题分析:泣涕零如雨原因是迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
考点:本题考查对诗歌的鉴赏能力。
点评:此题首先要对诗歌的内容了解,然后根据意思找到过渡句。
【小题3】试题分析:札札弄机杼,泣涕零如雨等都是描写织女的样子。
考点:本题考查对诗歌的理解能力。
点评:本题难度较小。诗歌大部分都是写织女,找出描写织女的词语即可。