人教版高中语文必修五第2课《装在套子里的人》ppt课件

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分析第二部分
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思考：
1.这一部分有几个情节？这些情节中，别里科夫有 什么表现？ 2.从始至终，作者只讲别里科夫的“婚事”，而不 提他有什么爱情，为什么？
3.华连卡姐弟与别里科夫的性格有什么不同？
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思考： 1.这一部分有几个情节？这些情节中，别里科夫有 什么表现？
漫画事件
恋爱风波
自行车事件
正面交锋 一命呜呼
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这部分主要写了三件事，这些情节中，别里 科夫有什么表现？
神态
语言
心理
性格
漫画事件 骑车风波 正面交锋
脸色发青，比 乌云还沉，嘴 唇发抖
脸色从发 青变成发 白
天下竟有 这么歹毒 难堪极了 的坏人 还这成怎体么统行吗？？心地打神搓哆不手嗦定，
全城的人怕他，向他妥协，是因为他的言行与思想都是与
沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度旧思想。周围的人 还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。
别里科夫的可恨在于，他不但要把自己装在"套子"里，而 且还想把周围的一切也装进"套子"里。这两种"怕"表面上是矛 盾的，但只要我们结合当时的情况想一想，就会发现总根源都 是沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极力 加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；另一方面又是 行将灭亡，摇摇欲坠。革命的风暴还未到来，大多数人还感到 迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能"辖制"全城。
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（ 俄 ） 契 诃 夫
1
学习目标
1.了解契诃夫及其作品;把握小说情节，理解“套子 的含义。

脸上带着恐 怖的神情，
脸色苍白
“还成体统 吗？” “这怎么 行？”
“倒过来用脑 袋走
路”“把谈 话内容报告
校长”
第二天他老 是心神不定 地搓手 ，打 哆嗦
情愿摔断脖 子和两条腿， 也不愿成为 别人取笑的 对象……
神态
语言
心理 性格
漫画事件 骑自行车 当面交锋
脸色发青， 比乌云阴沉， 嘴唇发抖
天下这么歹 毒的坏人！
禁闭开除学生
比喻
本 相似点 喻
体
体
旧旧？思生想活 束缚、禁锢 套子
旧制度
为什么 要把自己藏在套子里？
害怕改变现状 害怕新生事物 因循守旧 保守反动
为什么全城的人都被这个 胆小如鼠、弱不禁风的人辖制
全城的人为什么怕他？
他是沙皇专制制度的卫道士，他像鹰犬 一样，到处嗅着不合当局要求的气味。
旧势力顽固 周围的人怕他们，没勇气和他们斗 革命力量弱
装
在
套
子（
里 的
俄 ） 契
人诃
夫
19世纪末俄国伟大的批判现实主义 作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺 大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。
早期作品多是短篇小说；后期转向 戏剧创作，他善于从日常生活中发现具 有典型意义的人和事，通过幽默可笑的 情节进行艺术概括，塑造出完整的典型 形象，以此来反映当时的俄国社会。
当面交锋
3
脸色由发青 变成发白
脸上带着恐 怖的神情，
脸色苍白
“还成体统 吗？” “这怎么 行？”
“倒过来用脑 袋走
路”“把谈 话内容报告
校长”
第二天他老 是心神不定 地搓手 ，打 哆嗦
神态
语言
心理
漫画事件

• 1898年夏季的一天，沙皇统治下 的俄国，在一所中学的男性职工宿 舍里，发现一具中年男尸。据查， 死者为该校希腊文教师别里科夫， 死因一直未明。
• 两个世纪以后，2019年9月，蓉城 中学高二1915、1916班全体同学 组成专案组，对这一事件进行立案 侦查。
契诃夫（1860-1904）是十九世纪俄 国最后一位杰出的 批判现实主义 巨匠。情趣隽永文笔犀利的幽默讽 刺大师，短篇小说巨匠，其作品大 多取材于中等阶层的小人物的平凡 生活，采用诙谐幽默的笔调深刻地 揭露了俄国社会的各种病态，猛烈 抨击了沙皇专制制度。
装在套子里的人
第二课节
本罗节斯世目这界标样：上，21没探创分人有究 作析们小 意本一说 图课受个主主到地题人权方：公威创形像作象的我背如们景此俄及 压制，俄罗斯人受到世世代代奴 性的贬损，害怕自由……我们被 奴颜婢膝和虚伪折磨得太惨了。
契诃夫
讨论1：别里科夫被称为“装在套子里的 人”，别里科夫到底有哪些套子？
所教课业----古代汉语，他的“雨鞋和 雨伞”
无形的套子
歌颂过去，歌颂从没存在过的东西
用所教的古代语言躲避生活
只信政府的告示和报纸文章
对不合规矩的事闷闷不乐 害怕变革
只求不出乱子
顽固保守
禁闭开除学生
维护旧制度
阻碍社会发展
总结 装在套子里的是怎样一个人？
一个可怜之人：封闭、怀旧、胆小、多疑， （因循守旧、畏首畏尾）
从他怪异的穿着来看，感觉他的思想很保守，这很 让我讨厌。
• Q2：那天，他说了什么让你如此生气，以至于将他 从楼梯推下来？
首先，他就漫画风波像我道歉，之后他批评我和姐姐
在街上骑车，他认为这未被政府批示因此是不允许的， 这让我感到很愤怒，他那些迂腐的思想让我不敢苟同。

调查三：死者档案资料
调查四：有关人士采访
案发背景 １８９８年。沙皇统治下的俄国。由于受欧
洲进步文明的影响，俄国人民要求自由民主的呼 声越来越高，但沙皇政府为巩固其统治，却采取 一切手段进行镇压，禁锢人们的思想言论，全国 警探遍布，告密者横行，人们生活在沉闷乏味和 忧惧之中。 这年夏季的一天，人们在一所中学的男教工宿舍 里，发现了一具死尸，死者为男性，中年，属非 正常死亡，死亡原因疑点很多。死者生前为该校 希腊文教师，平时行为古怪，谨小慎微，但又刻 板古旧，以他的思想辖制着全城。在这年的五月 初突然病倒，大约一月后死亡。死前正处于恋爱 中，甚至于打算结婚。
课堂热身：（微信小报道）
• 我们害怕校车出事，花钱给小孩请专职司机；我们 害怕三聚氰胺，向全世界跪求奶粉；我们害怕货币 贬值，大量购入黄金；我们害怕不完善的社保，到 处送礼结识医生护士…… • 然而随着市场经济的日益深化，城市化进程的快速 推进，原有的熟人社会逐步瓦解。异地求学、异地 工作，各怀目的的迁徙潮使得原本平静的社会变得 愈加活跃，特别是在经济发达的地区，熟人社会已 慢慢被陌生人社会所取代。 • 看别人作假，听别人说谎。如若你容忍这种虚伪， 别人就管你叫傻子。你只好忍气吞声，任人侮辱， 不敢公开声称你站在正直自由的人们一边，你只好 说谎，赔笑，凡此种种只是为了混口饭吃，有个温 暖的小窝，捞个分文不值的一官半职！
有形
衣着：雨鞋、雨伞、大衣、眼镜
别 里 科 夫 的 பைடு நூலகம் 子
生活 用具：表套、刀套、车篷 习惯 出行：竖衣领、带墨镜、穿羊毛衫、堵耳眼
住处：卧室象箱子、门紧闭 无形 职业：教古代语言、歌颂过去 思想：只相信政府的告示或报纸上的文章
简 练 手 法
思想
论调：“千万别出什么乱子”