高考作文技巧指导:点题扣题的技巧
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作文点题扣题的技巧1.标题扣题法所谓标题扣题,就是在文章的标题中嵌入体现话题或观点的字眼,使读者一目了然,明确文章的中心主旨。
如2008年湖南卷作文《距离产生美》,四川卷作文《我们不哭》《用坚强塑造光荣的勋章》,辽宁卷作文《“人之初,性本善”尚在》,这些文章的题目都很好地体现了文章的观点,紧扣材料的中心,标题嵌入观点,夺人耳目。
2.题记扣题法在文章的开头加上题记,多年来很受考生的青睐,一是增强文章的美感,但更主要的是有助于文章尽快地扣题,点明文章的题旨。
如2008年全国卷二《爱的解读》:有些时候,放手离开才是最深切、最无私的爱。
——题记2008年四川卷《一切仍在继续》最终,一切都会好的。
如果不是,说明那还不是最后的结果。
坚强会让一切好起来。
——题记2008年福建卷《我于咖啡中看见》让我们记住共同走过的岁月,记住爱,记住时光。
——题记以上这些文章的题记,都能很好地扣住材料的中心,明确文章的观点,表明作者的态度。
这种方法不失为点题扣题的好方法。
3.开头扣题法开头扣题,即开篇切入,就是在文章的开头部分点明文章的话题或中心主旨。
如议论文的开门见山提出论点,记叙文的开篇点题,散文的开篇“文眼”等等。
如2008年浙江卷《触摸城市》开篇一段:有人爱山,有人爱水,我却爱城。
爱城的人中,有人爱都市,有人爱小镇——这于我都是无所谓的。
我爱的是一个城市的灵魂。
2008年天津卷《人之常情》开篇一段:激动是人之常情的体现,痛苦是人之常情的体现,愤怒是人之常情的体现,宽容是人之常情的体现。
……人之常情就是人一生的宝贵财富。
以上文章的开篇就直接扣住了题目,扣住了材料的中心,避免了文章游离于话题或材料观点之外,紧紧抓住了阅卷老师的眼球。
4.主体扣题法主体扣题法,就是在行文过程中,一唱三叹,反复扣题。
即在文章主体部分多处使用一句话反复点明话题。
这句话可以是一句议论,一句抒情。
处处点题,增强文章的凝聚力。
如2008年天津卷《人之常情》分别用了结构相同、语意关联的四句话来反复扣题。
高考考场作文的点题技巧考场作文不同于一般文学创作,它有特定的的篇幅,一般不少于800字,特定的写作时间.针对高考作文的这些特点,在写作时也应有特定的要求,必须让阅卷老师快速地看到你点题的句子 .所谓点题句,就是点名主题或话题的句子,其用意就在于提示阅卷老师你没有跑题,你是一直在紧扣话题来行文的,即便你有几行文字偏离话题中心,但只要你在关键的地方出现了点题句,老师在快速阅卷中,也觉得你是扣题的。
一般来说,考场作文点题句的最佳位置有以下几种。
1、文章的开头,对于一般性的议论文或者散文,在开头就应该摆明观点。
如果第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入,那么第二段一定要把你表达的中心摆出来。
如果阅卷老师读完前两段(200字左右),仍不能捕捉到你的观点,他就会有一定的阅读急躁情绪,所以此处点题就显得至关重要。
2、段落的首尾,在写作中间部分的几段时,让段首是带有点题性质的引领句,段末是带有点题性质的总结句,这会给阅卷老师留下紧扣题旨的感觉。
3、过度的部位、有不少同学把过渡部分归到相邻的上段或下段,这是错误的。
过渡部分要独立成段,并且要适当点题。
这是很显眼的位置,既要显示思路的流向,又要让阅卷老师感觉到你是在紧扣话题来行文的。
4、文章的末尾、写文章不管前面用了怎样的技巧、铺垫,但归根到底,在文章的末尾一定要把主旨揭示出来。
对于应试作文更是这样,有不少考生,到了最后该点题的时候,他反而故弄玄虚,写一些华而不实的句子,他可能认为不应该明白地说出来,总要朦胧一些才显示出自己的水平,殊不知这其实是最大的误解。
因为我们的老祖宗早就说过:卒章显志!总之,只要认识到高考作文的特殊性,平时多掌握一些写作技巧,写作时抓住阅卷老师的阅读心理,做到知己知彼,高考作文一定会得到一个理想的分数。
1——字面重复点题法在行文过程中,在某些段落或每个段落的开头或结尾,用字面相同的句子重复标题或者中心,反复点题,从而达到突出中心的目的。
这样做可以使文章中心从思维深处浮现于视觉表面,作者更便于进扣中心作文,读者容易把握,对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。
2——似曾相识点题法在行文过程中,似曾相识的词语、句子反复出现,不变的是基调,变化的是细节,不断强化主题,又在变化中给人丰富生动的感受。
表现在形式上,在作文的多处反复点题,点题的形式每次都有变化,避免了字面重复点题法的生硬,变刻意点题为自然点题,显得机智圆熟。
3——浓墨重彩点题法避免前文点题不足的缺失,在结尾一段或几段文字点题,以强大的视觉冲击力,以多方面反复强调的力度,实现最大限度的扣题效果。
议论文中如何表述自己的观点:(扣题、现题、点题)观点在作文中要做到从头至尾保持一致。
扣题、现题和点题便成为一种具有实效性的写作技巧。
扣题是指作文的第一自然段要注意紧扣标题展开。
现题的“现”是呈现、若隐若现的意思。
点题则是指作文的最后一个自然段要与标题呼应。
《不要轻易说“不”》也许,生活中我们需要说“不”的时候很多,就如在强权面前,在不属于自己的金钱利益面前,我们要学会说“不”。
但是,如果我们一味地说“不”,则会得不偿失,变成一个不折不扣的懦夫。
请问,这样的人生有何意义?因此,在某些时候,我们不要轻易说“不”。
在真诚的感情世界中,我们不要轻易说“不”。
接受别人善意的付出,我们应该心怀感激。
但是,潜意识里我们常常做出相反的行为,对他们说“不”,也许算不上是恩将仇报,但对彼此的伤害与破坏,却具有同等的威力。
究其原因,只是因为怕自己报答不起,因而想方设法去贬低它的价值,不接受它。
殊不知,跟他们说“不”,其实就是在否定自己存在的价值,看不起自己,逼自己做独行侠,不拥有别人的什么,也不用牵挂什么,但这样的生活会快乐、多彩吗?答案是否定的。
既然这样,何必说“不”呢?倒不如欣然接受,享受这真诚的情感。
考场作文升格指导:点题扣题的妙招点题,就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨,暗示全文的脉络层次。
这种用于点题的语句,我们称之为点题之笔,是整篇诗文精神的“团聚处”。
应试作文要非常重视点题之笔。
有一位阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和命文的关系,引领阅卷教师随你的思维而去。
”就是说,高考作文必须有很强的视觉冲击力,以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动。
‘犹抱琵琶’,太曲折,太含蓄,是高考作文的大忌。
点题,是获取保险分的“奠基石”。
点题,是想要获取高分的妙招。
点题,是挽救离题文的“救命草”。
一、扣题种类:1、实扣:作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契合,而不是貌合神离。
2、明扣:作文内容与作文题所提供话题或材料要有明显的相似语句。
(1)标题点题。
题意即是文意,见解鲜明,简洁醒目,这样能一下子吸引阅卷老师的眼球。
话题作文和材料作文要求自拟题目,我们可以用标题来点明中心。
(2)开头点题。
对于一般性的议论文或者散文,在开头段就应该摆明观点。
(3)结尾点题。
在充分叙述、说明或议论的基础上,水到渠成,一语破的,不失时机的点题,既能让读者充分地、准确地把握中心思想,同时在结构上收束全文。
(4)段中点题。
在中间的主体段落的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子,常常可起到纲举目张、突出主旨的作用。
一是段中点题句独立成段。
把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达。
二是段中点题句段首明意。
将点题的话语放在中间文段的开头,也是非常引人注目的。
以点题句作分论点,使文章既结构清晰,主旨鲜明,又很好地论述了话题,大有一气呵成的气势。
三是段中点题句分析论据。
议论文中,叙述完事例论据后,如果能紧扣文题进行适当地分析议论,既能避免罗列事例、文体不清的毛病,又能起到画龙点睛、突出中心的作用。
3、全扣:作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都要体现作文题的命题意图。
课题:高考议论文点题扣题指导一、导语用高考优秀作文分析总结高考作文点题扣题的重要性。
二、如何做到点题扣题1、何谓点题扣题句就是点明主题或话题的词语或句子,其用意就在于提示阅卷老师你没有跑题,你是一直在紧扣主题或话题来行文的,即便你有几行文字偏离话题中心,但只要你在关键的地方出现了点题句,老师在快速阅卷中,也觉得你是扣题的。
2、切合题意与点题扣题关系点题扣题准确到位:表达中心的语句要突出显豁。
在行文时,要用准确的语言清晰地表达出自己思路观点。
把表达中心的语句放在突出的位置,让阅卷老师一目了然,能清楚地了解作文的观点或主旨。
三、从3月联考作文例文总结点题扣题主要方式(一)实扣:作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契合,而不是貌合神离。
1.标题扣题分析:从扣题角度来看,下面这些题目有什么特点?例1:3月联考作文,《拒绝诱惑,保持自我》《“不需要”的收获》《一江春水,我独取一瓢饮》《看清世界,重拾自我》例2:以“心灵的屋檐”为题,写一篇文章。
《搭建爱心的屋檐,收获美好的明天》、《筑心灵之檐,传人间温暖》2.内容扣题(文与题有本质联系)1、学生作文升格展示:以“心灵的屋檐”为题,写一篇文章。
【原文】陈乐平,上海公交车司机。
他一直坚守在这平凡的岗位上。
人们或许还不会关注他,但是有一天,他在驾车时突发脑溢血,就在他昏迷之前,将公交车平稳地停靠在了路边,将车门打开使乘客安全下车。
就在这一刻,人们记住了他,并认为他是上海市最有爱心的公交车司机,上海市的公民为他自豪,他的家人更为他骄傲。
常言道:世界形形色色、千变万化,但是好人多呀!也正是因为陈乐平心中盛开着爱心之花,才使其他乘客能够平平安安,也为社会上其他有爱心之人树立了榜样。
【修正】陈乐平,上海公交车司机。
他一直坚守在这平凡的岗位上。
人们或许还不会关注他,但是有一天,他在驾车时突发脑溢血,就在他昏迷之前,将公交车平稳地停靠在了路边,将车门打开使乘客安全下车。
多一点“二锅头” 少一点“碧螺春”——考场作文点提扣题技巧考场作文常用的点题扣题方法。
常用的点题扣题方法的综合运用。
示例法、练习、点拨法、分享法。
一、作文点题扣题的重要性1.下面是高三月考作文《接受与改变》两个开头段,你会给哪个打高分?为什么?当挺立于悬崖峭壁的古松展现着雄伟的姿态时,田间的绿草舒展着渺小的身躯,怡然展示着自己的葱绿;当雄鹰风驰电掣地飞过天空时,毛毛虫蠕动着软弱的身体,慢慢地成长为斑斓的彩蝶在花丛中飞舞。
项羽英雄末路,因不能接受失败,只能在乌江畔留下“天亡我矣”的悲叹;苏轼面对贬谪,改变心态,终在西湖长堤留下“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的千古佳句。
是的,命运有时不可改变,但我们可以改变自己的心态。
勇敢接受人生道路上的挫折,淡然的改变自己,一定能迎接到成功的曙光。
2. 考场作文点题扣题的重要性高考作文阅卷组组长何永康教授:“高考作文,要多一点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’!” 阅卷老师:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和命文的关系,引领阅卷教师随你的思维而去。
” 阅卷老师:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的!”教学重点 教学难点 教学过程 教学方法教学目标高考作文必须有很强的视觉冲击力,以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动。
“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面’,太曲折,太含蓄,是高考作文的大忌。
(1)点题扣题,是获取保险分的“奠基石”。
(2)点题扣题,是想要获取高分的妙招。
(3)点题扣题,是挽救离题作文的“救命草”。
二、扣题方式1.标题扣题《光与影的变奏曲》、《“阴影”也是一种美》、《光与影的合奏》、《光明和阴影共铸精彩人生》(“以‘光与影’为材料作文”)2.首段扣题——开头第一段即扣题示例:绿色生活,是清晨的那轮朝阳,清醒着我们的世界,给予我们朝气与活力。
绿色生活,是万绿丛中一朵红花,点缀了自己,也愉悦了别人,拥有绿色生活,我们的人生才更加夺目。