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4.1.1统计表1.下面分别是五（1）班和五（2）班图书角课外书的统计情况。
五（1）班图书角统计情况五（2）班图书角统计情况请你根据上面的信息完成下表：2.下面是少年宫各级别兴趣小组人数情况记录单表，请把表格补充完整。
3.五年级一班同学1分钟仰卧起坐成绩如下：（单位：个）你能根据下面的成绩完成统计表吗？（1）成绩在36~40的男有（）人，成绩在36~40的女生有（）人。
（2）男生有（）人参加了仰卧起坐测试，女生有（）人参加了仰卧起坐测试，一共有（）人参加了仰卧起坐测试。
答案：1. 30 45 10 45 15 402. 55 102 97 833. （1）2 3 （2）16 15 314.1.2练习十五1.在绿色环保活动中，五年级三个班积极开展回收废旧报纸的活动。
2012年第一季度各班回收废旧报纸的数量如下。
五(1)班:1月份25千克，2月份31千克，3月份35千克；五(2)班:1月份22千克，2月份24千克，3月份39千克；五(3)班:1月份30千克，2月份41千克，3月份38千克。
完成下面的统计表。
五年级各班回收废旧报纸情况统计表2012年4月2.为了解“文化进社区”活动的开展情况，五年级(1)班同学到和睦街社区图书馆调查到如下信息:2009年购买科技书850本，文艺书723本;2010年购买科技书1012本，文艺书812本;2011年购买科技书1423本，文艺书902本。
请你整理数据，完成下面的统计表。
和睦街社区图书馆购买图书情况统计表2012年2月答案：4.2.1平均数1. 求a、b、c三个数的平均数,列式是( )。
A. a+b+cB. (a+b+c)×3C. (a+b+c)÷32.计算下面一组数据的平均数。
55178152253.先完成下面的统计表,再回答下面的问题。
(可以使用计算器)班级人数存书/本人均存书/本合计五(1)班30 360五(2)班28 420五(3)班32 576五(4)班30 480(1)人均存书最多的是哪个班?人均存书最少的是哪个班?(2)全年级人均存书多少本?4.商店蓝气球有43只，黄气球有21只，绿气球有33只，红气球和蓝气球同样多，平均每种气球有多少只？答案：1. C2. 113. 120 1836 15.3 12 15 18 16 （1）五（3）班五（1）班（2）15.34. （43+21+33+43）÷4=35（只）答：平均每种气球35只。
苏教版数学五年级上册第6单元《统计表和条形统计图》教案一. 教材分析苏教版数学五年级上册第6单元《统计表和条形统计图》是学生在学习了统计基础知识后，进一步学习如何通过统计表和条形统计图来表示和分析数据的一节课。
本节课的内容包括如何制作条形统计图和统计表，以及如何通过统计图和统计表来分析数据。
教材通过具体的例子引导学生理解条形统计图的特点和制作方法，以及如何通过条形统计图来分析数据。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的统计基础，他们已经学习了如何收集和整理数据，也已经接触过简单的统计图。
但是，学生对条形统计图的理解和制作还不够深入，他们需要通过具体的活动和例子来进一步理解条形统计图的特点和制作方法，以及如何通过条形统计图来分析数据。
三. 教学目标1.让学生通过实际操作，理解条形统计图的特点和制作方法。
2.培养学生收集数据、整理数据的能力以及通过统计图分析数据的能力。
3.培养学生合作学习的能力，提高学生的数据分析观念。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握条形统计图的特点和制作方法。
2.难点：让学生学会如何通过条形统计图来分析数据。
五. 教学方法采用“情境教学法”、“分组合作法”和“实践教学法”等方法进行教学。
通过具体的情境和例子，引导学生理解条形统计图的特点和制作方法。
同时，学生进行分组合作，让学生在实践中学习和体验。
六. 教学准备1.教具准备：条形统计图模板、数据表格、彩笔等。
2.学具准备：学生分组合作所需的材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些生活中的统计图和统计表，引导学生回顾已学的统计知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）展示一些条形统计图和数据表格，让学生观察和分析，引导学生发现条形统计图的特点和制作方法。
3.操练（10分钟）让学生分组合作，根据给定的数据制作条形统计图。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己制作的条形统计图，其他学生和老师对其进行评价，提出改进意见。
2015-2016学年第二学期期中质量检测质量分析报告各位领导、老师：为切实加强对我教育工作站教学质量的管理和监督,正确审视现阶段教育教学中存在的问题，我教育工作站于4月26日对全站1-5年级进行了期中质量检测，并和裴家营教育工作站、永丰滩教育工作站、西靖教育工作站对六年级进行了联考检测，现就结合本次成绩与平时的教学常规管理，特此对照检查作出分析，本着发现问题，及时弥补，不骄不躁，努力为提高教育教学质量打基础，分析报告如下：一、基本情况：（一）、1-4年级基本情况：各数据统计如下表表一：2015-2016学年第一学期期末成绩统计表表二：2015-2016学年第二学期期中成绩统计表从以上表一，表二统计数据看，一年级语文希望，新西，中心小学均有进步，其中新西小学进步较大，上升6个名次，除此之外其它学校都有所退步，麻黄台退步较大，金滩小学保持稳定但成绩靠后；一年级数学二墩、中心、侨心有所进步，其中二墩进步较大，前进6个名次，新西、四墩两所小学成绩退步较大，退步4-5个名次。
金滩小学一年级两次整体成绩均靠后，与成绩靠前学校相比差距较大，语文平均分相差10分以上，数学平均分相差15分以上，相关代课教师应该高度重视。
二年级语文希望、麻黄台、新西、四墩小学有所进步，并且进步较大，其中四墩进步7个名次，希望进步4个名次，麻黄台进步5个名次，除此之外其它小学均有所退步，其中白板滩退步严重，退步6个名次；数学希望、中心、麻黄台、侨心、四墩有所进步，其它学校均有所退步，其中白板滩小学退步8个名次。
白板滩二年级整体成绩退步严重，应该引起重视。
三年级整体成绩基本保持稳定，但是成绩靠前与靠后学校相比较差距较大，语文平均分相差接近20，数学平均分相差接近30分，英语平均分相差接近30分，因此相关学校应该高度重视，分析原因，加强管理，争取提高成绩，缩小差距。
四年级语文成绩整体保持稳定，数学、英语成绩整体有所提升，但上升幅度较小。
小学五年级上册数学期中模拟练习试卷及答案姓名： 座号：一.填空题。
【每题1分.共20分】1.甲数的小数点向左移动两位后就与乙数相等.乙数是4.5.甲乙两数的和是【 】。
2.一个两位小数.如果取它的近似值是5.83.这个数最大是【 】3.225.22525……这个循环小数还可以写成【 】.保留两位小数约为【 】4.根据0.85×1.12＝0.952.直接写出下列各式的积：8.5×1.12＝【 】 85×11.2＝【 】 0.85×112＝【 】 85×112＝【 】5.一个平行四边形的面积是80平方分米.与它等底等高的三角形的面积是【 】平方分米。
6.把2个红球和3个黄球同装在一个箱子里.任意摸出一个球.摸到【 】球的可能性大一些。
摸出红球的可能性是【 】7.一个三角形高不变.要使面积扩大3倍.底要扩大【 】倍。
8.下图是由6个面积是1平方厘米的正方形组成的.三角形C 的面积是【 】平方厘米.三角形A.B.C 的面积和是【 】平方厘米.空白部分的面积是【 】平方厘米。
9.2.45时=( )时( )分 5时15分=( )时10.一本书78页.小明每天看x 页.看了4天.还剩【 】页没看.当x=18时.还剩【 】元。
二.相信你能做出正确的选择！(每题2分,共10分) 1.3除a 与b 的和.商是多少？列式为【 】①3÷a+b ②3÷(a+b) ③(a+b)÷32、第一个因数【0除外】扩大10倍.第二个因数【0除外】缩小100倍.积【 】①扩大10倍 ②缩小100倍 ③缩小10倍3.底和高相等的两个三角形【 】①形状相同 ②②周长相等 ③面积相等4.与方程3x+8=68的解相同的是【 】①12x=240 ②8+2x=68 ③15x+x=2805.下图中有两个平行四边形.】。
①．S 1＞S 2 ②．S 2＜S 3 ③．S 1＝S 3三.擦亮眼睛.辨别正误。
五年级数学上册苏教版第六单元《统计表和条形统计图》说课稿（；定稿）一. 教材分析五年级数学上册苏教版第六单元《统计表和条形统计图》是本单元的第一课时，本节课的内容是在学生已经掌握了统计的一般方法和过程的基础上进行学习的。
教材通过两个例题，让学生学会如何用条形统计图和统计表来表示数据，从而更直观地看出数量的多少。
教材的设计由浅入深，既注重了学生对知识的掌握，又培养了学生的动手能力和解决问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生在学习了前几个单元的内容后，已经具备了一定的统计知识，对统计的方法和过程有一定的了解。
但是，学生在制作统计图和统计表方面还比较薄弱，需要老师在教学中进行引导和培养。
另外，学生的动手操作能力和解决问题的能力有待提高，这也是本节课的教学重点之一。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能理解条形统计图和统计表的特点，学会用条形统计图和统计表来表示数据。
2.过程与方法目标：学生通过动手操作，培养制作条形统计图和统计表的能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能感受到统计在生活中的作用，培养对统计的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能理解条形统计图和统计表的特点，学会用条形统计图和统计表来表示数据。
2.教学难点：学生能独立制作条形统计图和统计表，并能正确解读。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、分组合作法和引导发现法进行教学。
利用多媒体课件辅助教学，让学生更直观地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过情境导入，让学生观察一些生活中的统计图和统计表，引发学生的思考，引出本节课的内容。
2.自主学习：学生通过自学教材，了解条形统计图和统计表的特点。
3.合作交流：学生分组讨论，如何用条形统计图和统计表来表示数据。
4.示范讲解：老师通过讲解两个例题，让学生学会如何用条形统计图和统计表来表示数据。
5.动手操作：学生独立或者分组制作条形统计图和统计表，老师进行巡回指导。
6.展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，老师进行总结。
完整版人教五年级下学期期中质量监测数学试题(1)一、选择题1．一段长方体钢材，它的横截面面积是a平方厘米。
把它截成4段，表面积增加了（）平方厘米。
A．4a B．3a C．6a D．8a2．将绕点O顺时针旋转270度得到的图形是（）。
A．B．C．D．3．一个数既是12的倍数，又是48的因数，个数不可能是（）。
A．24 B．12 C．48 D．364．如果a是b的因数，那么a和b的最小公倍数是多少？（）。
A．a B．b C．a×b5．分数单位是18的最简真分数有（）个。
A．4 B．5 C．6 D．76．把一根铁丝剪成两段，第一段长23米，第二段占全长的23。
比较这两段铁丝的长度，下面的答案（）是正确的。
A．第一段长B．第二段长C．两段同样长D．无法确定两段的长7．小丽帮妈妈做家务，怎样做家务最快，至少要花（）分钟．洗衣机洗衣服扫地擦家具晾衣服20分钟5分钟10分钟5分钟A．20 B．25 C．30 D．358．如图是蓄水池横截面图，分为深水区和浅水区，如果这个蓄水池以固定的流量注水，下图能表示水的最大深度h和注水时间t之间的关系是（）。
A ．B ．C ．D ．二、填空题9．在括号里填上合适的数。
31800cm =（________）3dm 12.03L ＝（________）mL 31.02m =（________）3dm10．若a 是大于0的自然数，当a （________）9时，9a是真分数，当a （________）9时，9a是假分数。
11．一个两位数既是2的倍数，又是5的倍数，同时又含有因数3，这个两位数最小是（______），把它分解质因数是（______）。
12．A 、B 都表示自然数，A 是B 的18。
A 和B 的最大公因数是（______），最小公倍数是（______）。
13．把两根长度分别是48厘米和40厘米的彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是（______）厘米，一共可以剪这样的短彩带（______）根。
人教新人教版五年级数学下册期中测试卷及答(2)一、选择题1．把一个正方体切开，分成两个长方体，表面积（）。
A．不变B．增加了C．减少了2．不能由经过一次平移或旋转得到的图形是（）。
A．B．C．D．3．有一些数既是7的倍数，又是56的因数。
这样的数有（）个。
A．3 B．4 C．54．五（4）班的人数在40至50人之间，队列比赛中，无论是4人一排，还是6人一排，都正好排完。
五（4）班一共有（）人。
A．42 B．44 C．46 D．485．下面分数是最简分数的是（）。
A．1957B．1625C．96D．6286．甲数的12是13，乙数是12的13，甲、乙两数比较（）。
A．甲大B．乙大C．两数相等D．无法比较7．舞蹈演员在舞台上排成5条直线，每条直线上有4名演员，则最少需要舞蹈演员（）。
A．10名B．12名C．16名D．20名8．如图是蓄水池横截面图，分为深水区和浅水区，如果这个蓄水池以固定的流量注水，下图能表示水的最大深度h和注水时间t之间的关系是（）。
A．B．C ．D ．二、填空题9．在括号里填上合适的数。
31800cm =（________）3dm 12.03L ＝（________）mL 31.02m =（________）3dm 10．一个最简真分数，它的分子、分母的乘积是24，这个分数是（______）或（______）。
11．一个两位数是5的倍数，各个数位上数字的和是7，这个两位数是（________）或（________）。
12．m 和n 是两个非0自然数，将它们分别分解质因数是：m 25a =⨯⨯，n 35a =⨯⨯。
如果m 和n 的最大公因数是35，那么a =（________），此时m 和n 的最小公倍数是（________）。
13．淘气绕操场跑一圈用3分，笑笑绕操场跑一圈用5分。
某天他们同时从起点起跑，他们（________）分后可以在起点第一次相遇，这时淘气跑了（________）圈，笑笑跑了（________）圈。
人教五年级数学下册期中考试试卷带答案(2)一、选择题1．把棱长是2分米的正方体切割成棱长是2厘米的小正方体，可以切成（）个。
A．10 B．100 C．10002．将下边图案绕O点逆时针旋转90°，得到的图案是（）。
A．B．C．D．3．（）既是奇数又是质数。
A．0 B．1 C．2 D．34．下列说法正确的是（）。
A．在非0自然数中，不是质数，就是合数。
B．两个质数的和一定是偶数。
C．一个数比20小，有因数3，并且是4的倍数，这个数是12。
D．所有的奇数都是质数。
5．分母是12的最简真分数有（）个。
A．11 B．6 C．4 D．36．一根铁丝长2.4m，第一次剪下全长的25，第二次剪下25m，还剩下（）m。
A．1.6 B．0.2 C．1.047．现在要烧一道：“香葱炒蛋”的菜，要七道工序．每道工序所需时间如下：敲蛋1分钟，洗葱、切葱2分钟，打蛋3分钟，洗锅2分钟，烧热锅2分钟，烧热油4分钟，炒4分钟，那么烧好这道菜最短需要( )分钟．A．18 B．12 C．148．用大豆发豆芽，1kg大豆可长出5kg豆芽。
已知种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用会消耗有机物，但种子萌发长出芽开始进行光合作用后，有机物的量就会逐渐增加。
那么下列四幅图中，（）能正确反映大豆长成豆芽过程中有机物质量变化。
A．B．C．D ．二、填空题9．3.8立方分米＝（________）升（________）毫升83立方厘米＝（________）立方分米8.06平方米＝（________）平方米（________）平方分米10．如果7a 是假分数，那么a 最大是（________）；如果7a是真分数，那么a 最小是（________）。
11．要使三位数90既是2的倍数，又是3和5的倍数，□最小可以填________。
12．12和24的最大公因数是（________），8和9的最小公倍数是（________）。
13．在公交枢纽站，2路和5路公交车的第一班车发车时间都是5：30，已知2路车是每6分钟发一班车，而5路车是每4分钟发一班车，那么它们下次同时发车的时间是（________）。
