第1篇一、背景作为一名班主任，我深知自己肩负着培养学生健康成长的重任。
在日常工作中，我始终坚持“以人为本”的教育理念，努力用爱心、耐心和责任心去关爱每一个学生。
以下是我工作中的一个小案例，记录了我与学生之间的点点滴滴。
二、案例那天，我正在办公室批改作业，突然听到教室里传来一阵嘈杂声。
我放下手中的笔，走出门去查看。
原来，是班上的小明（化名）和小华（化名）因为一件小事发生了争执。
小明委屈地抹着眼泪，小华则理直气壮地辩解着。
我立刻把两人叫到办公室，让他们分别陈述了自己的观点。
经过了解，事情是这样的：小明觉得小华在课堂上回答问题时不尊重他，而小华则认为小明故意挑衅他。
面对这样的情况，我首先安抚了两位学生的情绪，然后耐心地引导他们分析问题。
我告诉小明，尊重他人是做人的基本准则，他应该学会宽容；同时，我也对小华进行了批评，告诉他不应该在课堂上与同学发生争执。
最后，我让他们各自写了一份检讨书，表示愿意改正自己的错误。
在接下来的日子里，我密切关注两位学生的动态。
我发现，小明开始主动与同学交流，不再斤斤计较；而小华也学会了在课堂上耐心倾听，不再轻易打断别人。
看着他们逐渐改变，我的心里充满了欣慰。
三、感悟通过这个案例，我深刻体会到班主任工作的重要性。
作为班主任，我们要做到以下几点：1. 关爱学生：用心去关爱每一个学生，了解他们的需求，关注他们的成长。
2. 公正公平：在处理学生矛盾时，要公正公平，让学生明白是非曲直。
3. 耐心引导：面对学生的错误，要有耐心地引导他们认识到自己的不足，帮助他们改正。
4. 培养学生良好品质：注重培养学生的道德品质，让他们成为有担当、有责任感的人。
总之，班主任工作任重道远。
我们要以爱心、耐心和责任心为基石，用我们的行动去影响学生，为他们的健康成长保驾护航。
第2篇一、背景我是一名小学班主任，担任三年级一班班主任已有三年。
三年级一班是一个活泼好动的班级，学生们各有特点，个性鲜明。
在这个班级里，我遇到了一个让我印象深刻的学生——小杰。
