1周初中语文上报教案统计表

2023-2024学年部编版七年级上册语文教学进度表一、教学目标本教学进度表旨在指导教师有计划、有目标地进行七年级上册语文教学工作，确保学生能够全面、系统地掌握教材内容，提高语文学习能力和素养。

二、教学内容安排第一单元：认识语文•课时数：4课时•主要内容：1.了解语文的定义和特点；2.学习语文学科的发展历程；3.掌握语文学习的方法和技巧。

第二单元：修辞与鉴赏•课时数：6课时•主要内容：1.了解修辞手法的定义和分类；2.学习修辞手法的运用；3.鉴赏文学作品中的修辞手法。

第三单元：记叙文•课时数：8课时•主要内容：1.了解记叙文的定义和特点；2.学习记叙文的基本结构；3.分析记叙文的写作技巧。

第四单元：说明文•课时数：8课时•主要内容：1.了解说明文的定义和特点；2.学习说明文的基本结构；3.分析说明文的写作技巧。

第五单元：议论文•课时数：10课时•主要内容：1.了解议论文的定义和特点；2.学习议论文的基本结构；3.分析议论文的写作技巧。

第六单元：诗歌•课时数：8课时•主要内容：1.了解诗歌的定义和特点；2.学习不同类型的诗歌形式；3.鉴赏名家诗歌作品。

三、教学重点和难点教学重点•掌握不同文体的基本结构和写作技巧；•培养学生的阅读和鉴赏能力。

教学难点•理解和运用修辞手法；•分析议论文的观点和论证。

四、教学方法与手段•情境教学法：通过情境设置，激发学生的学习兴趣，增强语文的实际应用能力。

•合作学习法：通过小组合作、讨论和分享，培养学生的团队合作意识和表达能力。

五、教学评估方式•课堂表现评估：包括发言积极性、参与度和答题准确率等。

•作业评估：包括课后练习、写作等各类作业的完成情况和质量。

六、教学资源准备•教材：部编版七年级语文上册；•辅助教材：相关参考书、教学课件等。

七、教学进度安排单元课时数教学时间第一单元4课时第1-4周第二单元6课时第5-8周第三单元8课时第9-12周第四单元8课时第13-16周第五单元10课时第17-22周第六单元8课时第23-26周复习与总结6课时第27-32周八、教学反思与调整在实际教学过程中，根据学生的学习情况和掌握程度，及时调整教学计划，确保教学目标的达成。

2023年人教版七年级上语文教学进度表一、教学目标通过本学期的语文教学，使学生掌握以下知识与能力：1.熟练掌握拼音音节的发音规则，能够准确拼读、书写汉字；2.理解并运用基本的语言规范，提高语言表达能力；3.了解中国古代文化，培养对中华传统文化的兴趣和理解；4.提高阅读理解能力，培养良好的阅读习惯与方法；5.培养写作能力，锻炼逻辑思维与文字表达能力。

二、教学内容与进度第一单元：拼音与汉字1.第一课：拼音（1天）–学习拼音的基本发音规则；–通过练习掌握常用汉字的拼音。

2.第二课：认字（2天）–学习常用汉字的笔画和结构；–学习正确书写常用汉字。

3.第三课：拼读（3天）–通过拼音和声调的组合，掌握正确读音；–运用所学拼音读词、读短文。

第二单元：语言文字运用1.第一课：语言文字规范（2天）–学习语言文字的基本规范；–掌握书写规范，提高书写质量。

2.第二课：句子与段落（3天）–学习句子的组成要素；–学习段落的基本结构与写作方法。

第三单元：古代文化1.第一课：传统节日（2天）–了解中国的传统节日；–学习相关习俗和文化内涵。

2.第二课：经典诗词（3天）–了解中国古代诗词的特点与魅力；–学习背诵和欣赏经典诗词。

第四单元：阅读理解1.第一课：课外阅读（2天）–培养学生的阅读兴趣；–引导学生选择适合自己的阅读材料。

2.第二课：阅读策略（3天）–学习不同类型文章的阅读方法；–提高阅读理解能力。

第五单元：写作能力1.第一课：作文基础（2天）–学习作文的基本结构与写作要求；–通过练习提高写作能力。

2.第二课：写人写景（3天）–学习描写人物和景物的技巧；–运用所学技巧进行写作练习。

三、教学方法与评价方式教学方法：灵活运用教师讲授、示范演示、小组合作、课堂练习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极参与。

评价方式：综合评价学生的口头表达、书面作业、小组合作等方面的表现，采用定期考试和平时成绩相结合的方式进行评价。

四、教学资源1.教材：人教版七年级上册语文教材；2.辅助教材：相关练习册、阅读材料、字帖等；3.多媒体设备：投影仪、电脑等。

2017新编七年级上册语文教案（含工作计划，教学进度安排，纯净处理，直接打印使用）教学工作计划2017----2018学年度上学期年级：七年级学科：语文任课教师：xx教学进度表20 17----2018学年上学期年级：七年级学科：语文任课教师:xxx人教版七年级上册语文教案单元计划一、单元形式二、编排本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。

以下是单元安排：第一单元：人与自我之一（家庭亲情）第二单元：人与自我之二（学习体验）第三单元：人与自然之一（自然美景）第四单元：人与自然之二（理想信念）第五单元：人与社会之一（科学世界）第六单元：人与社会之二（想象世界）二、教科书的主要特点：第一，构建新的教科书体系。

这本书力图构建语文综合实践体系。

按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会（社区、群体、家庭、民族、国家等）、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。

采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中；突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。

第二、致力于全面提高学生的语文素养。

各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。

力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。

教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。

第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。

内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。

市十三中初一级语文科教学进度表周次星期课时内容第一周星期一至星期五共6课时《忆读书》（2课时）、《我的第一次文学尝试》（2课时）、《山中避雨》（2课时）第二周星期一至星期五共6课时《风筝》（2.5课时）、口语交际（1课时）、写作（2课时）、写字（0.5课时）第三周星期一至三共4课时《回忆我的母亲》（2课时）、《小巷深处》（2课时）、星期四、五中秋放假第四周星期日至星期五共7课时《我的老师》（1课时）、《“两弹”元勋邓稼先》（2课时）、写作（2课时）、口语交际（1课时）、复习第一二单元（1课时）第五周星期一共2课时第一、二单元测验，周二至周六国庆放假第六周星期二至星期六共6课时第一二单元试卷评讲（2课时）、《论语六则》（2课时）、《世说新语二则》（2课时）第七周星期一至星期五共6课时《伤仲永》（2课时）、《木兰诗》（2课时）、口语交际（1课时）、《诗五首》（2课时）第八周星期一至星期五共6课时口语交际（1课时）、《春》（3课时）、《济南的冬天》（2课时）第九周星期一至星期五共6课时《竹林深处人家》（2课时）《树林和草原》（2课时），第三单元写作课（2课时）第十周星期一至星期三共4课时第三单元口语交际（1课时）、期中考试复习三课时、星期四五期中考试第十一周星期一至星期五共6课时期中试题评讲（2课时）、《空城计》（2课时）《美猴王》（2课时）第十二周星期一至星期五共6课时《心声》（2课时）、《勇气》（2课时）第四单元作文（2课时）第十三周星期一至星期五共6课时口语交际（1课时）、写字课（1课时）、第三单元测验（2课时）、第三单元测验评讲（2课时）第十四周星期一至星期五共6课时《犟龟》（2课时）、《小溪流的歌》（3课时）、《基因畅想》（1课时）、七年级上册语文教学计划一、教材分析： 第十五周 星期一至星期五 共6课时 第五单元作文（2课时）、综合性学习课内总结课（1课时）、《如果人类也有尾巴》（2课时）、第五单元复习课（1课时）第十六周 星期一至星期五 共6课时 第五单元测验（2课时）、第五单元测验评讲（2课时）、《卖油翁》（2课时）第十七周 星期一至星期五 共6课时 《三峡》（2课时）、《古文二则》（2课时）口语交际（1课时）、第十八周 星期一至星期五 共6课时 《陌上桑》（1.5课时）《诗五首》（2.5课时）、写作（1课时）第十九周 星期一至星期五 共6课时 第一二单元复习（2课时）、第三四单元复习（2课时）、第五六单元复习（2课时） 第二十周 星期一至星期五 共4课时 第七单元复习（1课时）、总复习（3课时） 期末考试本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文（标*号）14课。

七年级上册语文教学进度计划表一、教学目标本学期七年级上册语文教学目标是根据新课标的要求，结合学生的年龄特点和本册教材的特点，旨在全面提高学生的语文素养，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

具体目标如下：1. 掌握本册教材所涉及的生字词及相关词语，能够正确理解和运用。

2. 提高学生阅读理解能力，能够理解文章主旨，掌握文章主要内容和重要细节。

3. 培养学生的口头表达能力，能够准确表达自己的思想和意见。

4. 提高学生的写作能力，能够按照要求完成作文，表达自己的真情实感。

5. 培养学生的审美能力，能够欣赏文学作品中的美。

二、教学内容与进度本册教材共分为8个单元，每个单元包括3篇课文和2个综合性学习。

具体教学进度如下：第1周至第5周：第一单元（包括《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》等课文）第6周至第8周：第二单元（包括《金色花》、《荷叶·母亲》、《世说新语》等课文）第9周至第12周：第三单元（包括《小岛》、《走一步，再走一步》、《紫藤萝瀑布》等课文）第13周至第15周：第四单元（包括《纪念白求恩》、《植树的牧羊人》、《走一步，再走一步》等综合性学习）第16周至第17周：第五单元（包括《诫子书》、《黄鹤楼》、《古代诗歌四首》等课文）第六单元（包括《皇帝的新装》、《西游记》、《春夏秋冬又一春》等课文）期末复习与考试三、教学方法与措施1. 认真研读新课标，理解新课标对初中语文教学的要求，结合本册教材的特点，制定合适的教学计划。

2. 认真备好每一堂课，精心设计课堂教学环节，注重培养学生的创新精神和实践能力。

3. 注重学生的口头表达和书面表达能力，采用多种方式进行训练。

如课堂讨论、口头作文、书面练习等。

4. 注重培养学生的审美能力，引导学生欣赏文学作品中的美，提高学生的审美情趣。

5. 积极开展课外活动，如阅读、写作、演讲等比赛，以及社会实践活动，丰富学生的课余生活，提高学生的语文素养。